1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Mikrobiyoloji Laboratuvar Çalışmaları Dolu
- Ders
- Sağlık Bakım Teknisyenliği Mesleki Uygulamalar
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Mikrobiyoloji Laboratuvar Çalışmaları
- Konu
- Mikrobiyoloji laboratuvarı
- Süre
- 9 ders saati (360 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş35 dk
Mikrobiyoloji Laboratuvar Çalışmaları ünitesine giriş: Mikrobiyoloji laboratuvarı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme110 dk
Öğrencilerin mikrobiyoloji laboratuvarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama160 dk
Öğrenciler mikrobiyoloji laboratuvarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mikrobiyoloji laboratuvarı).
- Sonuçlandırma55 dk
Öğrencilerin "Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan araç gereçler sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Mikrobiyoloji laboratuvarı; değerlendirme
Derse Giriş 35 dk
Mikrobiyoloji Laboratuvar Çalışmaları ünitesine giriş: Mikrobiyoloji laboratuvarı üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 110 dk
Öğrencilerin mikrobiyoloji laboratuvarı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 160 dk
Öğrenciler mikrobiyoloji laboratuvarı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mikrobiyoloji laboratuvarı).
Sonuçlandırma 55 dk
Öğrencilerin "Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan araç gereçler sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Otoklav
- Etüv
- EKG Cihazı
- Kişisel Koruyucu Ekipmanlar
- Boya Sehpası
- Cam Malzemeler
- Boyalar
- Hasta Yatağı
- Mikrobiyolojik Kültür Örnekleri
- Petri Kutusu
- Pastör Fırını
- Bunzen Bek
- Deney Tüpleri
- Tüp Sporu
- Numune Kapları
- Eeg Ünitesi
- Baskül
- Diyaliz Cihazı
- Deney malzemesi
Kaynaklar
- Sağlık Bakım Teknisyenliği Mesleki Uygulamalar Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Sağlık Bakım Teknisyenliği Mesleki Uygulamalar
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Mikrobiyoloji Laboratuvar Çalışmaları
- Konu
- Mikrobiyoloji laboratuvarı
- Önerilen Süre
- 9 ders saati (360 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Mikrobiyoloji kavramı tanımlanır.
- Mikrobiyoloji alt bilim dalları sıralanır.
- Mikroorganizma çeşitleri açıklanır.
- Mikrobiyoloji laboratuvarının bölümleri açıklanır.
- Mikrobiyoloji laboratuvarında yapılan çalışmalar açıklanır.
- Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan araç gereçler sıralanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Otoklav
- Etüv
- EKG Cihazı
- Kişisel Koruyucu Ekipmanlar
- Boya Sehpası
- Cam Malzemeler
- Boyalar
- Hasta Yatağı
- Mikrobiyolojik Kültür Örnekleri
- Petri Kutusu
- Pastör Fırını
- Bunzen Bek
- Deney Tüpleri
- Tüp Sporu
- Numune Kapları
- Eeg Ünitesi
- Baskül
- Diyaliz Cihazı
- Deney malzemesi
Kaynaklar
- Sağlık Bakım Teknisyenliği Mesleki Uygulamalar Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Mikrobiyoloji laboratuvarı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Mikrobiyoloji laboratuvarı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak mikrobiyoloji laboratuvar ortamını çalışmaya hazır hâle getirir.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Mikrobiyoloji kavramı tanımlanır.
2) Mikrobiyoloji alt bilim dalları sıralanır.
3) Mikroorganizma çeşitleri açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde):
1) Mikrobiyoloji laboratuvarının bölümleri açıklanır.
2) Mikrobiyoloji laboratuvarında yapılan çalışmalar açıklanır.
3) Mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan araç gereçler sıralanır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.