T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF BASKI UYGULAMALARI DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	2	Tambur Baskı	Tambur Baskı Tekniği	Tambur baskının tekniğini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Tambur Baskı Tekniği Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tambur baskının tekniğini açıklar. Tambur baskı tekniğinin temel özellikleri açıklanır. Tambur baskı makinesinin çalışma prensipleri üzerinde durulur. Tambur baskı ile diğer baskı tekniklerinin farkları sıralanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Tambur Baskı ünitesine giriş: Tambur Baskı Tekniği üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin tambur Baskı Tekniği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler tambur Baskı Tekniği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tambur Baskı Tekniği). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Tambur baskı ile diğer baskı tekniklerinin farkları sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tambur Baskı Tekniği; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Tambur Baskı ünitesine giriş: Tambur Baskı Tekniği üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin tambur Baskı Tekniği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler tambur Baskı Tekniği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tambur Baskı Tekniği). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Tambur baskı ile diğer baskı tekniklerinin farkları sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Tambur Baskı Tekniği Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tambur baskının tekniğini açıklar. Açıklamalar YZ Tambur baskı tekniğinin temel özellikleri açıklanır. Tambur baskı makinesinin çalışma prensipleri üzerinde durulur. Tambur baskı ile diğer baskı tekniklerinin farkları sıralanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tambur Baskı Tekniği ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tambur Baskı Tekniği konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tambur baskının tekniğini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Tambur baskı tekniğinin temel özellikleri açıklanır. 2) Tambur baskı makinesinin çalışma prensipleri üzerinde durulur. 3) Tambur baskı ile diğer baskı tekniklerinin farkları sıralanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; tambur Baskı Tekniği ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	2	Tambur Baskı	Elek Hazırlama	Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak deseni hazırlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Elek Hazırlama Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak deseni hazırlar. Elek baskı açıklanır. Elek baskı için desen hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tambur Baskı Tekniği) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tambur Baskı Tekniği) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tambur Baskı Tekniği ile Elek Hazırlama arasında ilişki kurulur; elek Hazırlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tambur Baskı Tekniği) kısa sorularla yoklanır; elek Hazırlama konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin elek Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler elek Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elek Hazırlama). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Elek baskı için desen hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elek Hazırlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tambur Baskı Tekniği) kısa sorularla yoklanır; elek Hazırlama konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin elek Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler elek Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elek Hazırlama). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Elek baskı için desen hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Elek Hazırlama Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak deseni hazırlar. Açıklamalar Elek baskı açıklanır. Elek baskı için desen hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elek Hazırlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elek Hazırlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tambur Baskı Tekniği) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak deseni hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Elek baskı açıklanır. 2) Elek baskı için desen hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elek Hazırlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	2	Tambur Baskı	Elek Hazırlama	Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak deseni hazırlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Elek Hazırlama Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak deseni hazırlar. Elek baskı açıklanır. Elek baskı için desen hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elek Hazırlama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elek Hazırlama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elek Hazırlama ile Elek Hazırlama arasında ilişki kurulur; elek Hazırlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elek Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; elek Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin elek Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler elek Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elek Hazırlama). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Elek baskı için desen hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elek Hazırlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elek Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; elek Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin elek Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler elek Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elek Hazırlama). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Elek baskı için desen hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Elek Hazırlama Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak deseni hazırlar. Açıklamalar Elek baskı açıklanır. Elek baskı için desen hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elek Hazırlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elek Hazırlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elek Hazırlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak deseni hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Elek baskı açıklanır. 2) Elek baskı için desen hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elek Hazırlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	2	Tambur Baskı	Desen Hazırlama	Desenin renk ayrımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Desen Hazırlama Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Desenin renk ayrımını yapar. Desenin renk ayrımının yapılmasında dikkat edilecek noktaların açıklanması sağlanır. Grup pozitif şablonları hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elek Hazırlama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elek Hazırlama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elek Hazırlama ile Desen Hazırlama arasında ilişki kurulur; desen Hazırlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elek Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; desen Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin desen Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler desen Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Desen Hazırlama). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Grup pozitif şablonları hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Desen Hazırlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elek Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; desen Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin desen Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler desen Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Desen Hazırlama). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Grup pozitif şablonları hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Desen Hazırlama Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Desenin renk ayrımını yapar. Açıklamalar Desenin renk ayrımının yapılmasında dikkat edilecek noktaların açıklanması sağlanır. Grup pozitif şablonları hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Desen Hazırlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Desen Hazırlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elek Hazırlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Desenin renk ayrımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Desenin renk ayrımının yapılmasında dikkat edilecek noktaların açıklanması sağlanır. 2) Grup pozitif şablonları hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; desen Hazırlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	2	Tambur Baskı	Desen Hazırlama	Desenin renk ayrımını yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Desen Hazırlama Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Desenin renk ayrımını yapar. Desenin renk ayrımının yapılmasında dikkat edilecek noktaların açıklanması sağlanır. Grup pozitif şablonları hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Desen Hazırlama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Desen Hazırlama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Desen Hazırlama ile Desen Hazırlama arasında ilişki kurulur; desen Hazırlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Desen Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; desen Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin desen Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler desen Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Desen Hazırlama). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Grup pozitif şablonları hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Desen Hazırlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Desen Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; desen Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin desen Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler desen Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Desen Hazırlama). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Grup pozitif şablonları hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Desen Hazırlama Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Desenin renk ayrımını yapar. Açıklamalar Desenin renk ayrımının yapılmasında dikkat edilecek noktaların açıklanması sağlanır. Grup pozitif şablonları hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Desen Hazırlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Desen Hazırlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Desen Hazırlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Desenin renk ayrımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Desenin renk ayrımının yapılmasında dikkat edilecek noktaların açıklanması sağlanır. 2) Grup pozitif şablonları hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; desen Hazırlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	2	Tambur Baskı	Elek Baskı Malzemeleri	Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak malzemeleri hazırlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Elek Baskı Malzemeleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak malzemeleri hazırlar. Elek baskı tekniğinde kullanılacak araç gereç ve malzemeleri ile ipek ve çerçeve çeşitlerini sıralanması sağlanır. İpliğin kalınlığı, çapı, ipek numaralarının önemi ve elek germe sistemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Desen Hazırlama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Desen Hazırlama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Desen Hazırlama ile Elek Baskı Malzemeleri arasında ilişki kurulur; elek Baskı Malzemeleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Desen Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; elek Baskı Malzemeleri konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin elek Baskı Malzemeleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler elek Baskı Malzemeleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elek Baskı Malzemeleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "İpliğin kalınlığı, çapı, ipek numaralarının önemi ve elek germe sistemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elek Baskı Malzemeleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Desen Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; elek Baskı Malzemeleri konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin elek Baskı Malzemeleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler elek Baskı Malzemeleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elek Baskı Malzemeleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "İpliğin kalınlığı, çapı, ipek numaralarının önemi ve elek germe sistemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Elek Baskı Malzemeleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak malzemeleri hazırlar. Açıklamalar Elek baskı tekniğinde kullanılacak araç gereç ve malzemeleri ile ipek ve çerçeve çeşitlerini sıralanması sağlanır. İpliğin kalınlığı, çapı, ipek numaralarının önemi ve elek germe sistemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elek Baskı Malzemeleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elek Baskı Malzemeleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Desen Hazırlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak malzemeleri hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Elek baskı tekniğinde kullanılacak araç gereç ve malzemeleri ile ipek ve çerçeve çeşitlerini sıralanması sağlanır. 2) İpliğin kalınlığı, çapı, ipek numaralarının önemi ve elek germe sistemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elek Baskı Malzemeleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	2	Tambur Baskı	Elek Baskı Malzemeleri	Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak malzemeleri hazırlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Elek Baskı Malzemeleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak malzemeleri hazırlar. Elek baskı tekniğinde kullanılacak araç gereç ve malzemeleri ile ipek ve çerçeve çeşitlerini sıralanması sağlanır. İpliğin kalınlığı, çapı, ipek numaralarının önemi ve elek germe sistemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elek Baskı Malzemeleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Geçtiğimiz haftanın konusu olan elek baskı malzemeleri üzerine kısa bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerden temel araçların isimlerini ve işlevlerini hatırlamaları istenir. Köprü Kurma YZ Önceki derslerde öğrenilen temel baskı teknikleri ile bu hafta incelenen serigrafi materyallerinin benzerlik ve farkları üzerinde durulur; malzeme çeşitliliğinin üretim sürecine katkısı vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Elek baskı (serigrafi) tekniğinin temel prensipleri ve üretim sürecinde kullanılan araç-gereçlerin önemi etkileşimli tahta üzerinden aktarılır. Elek baskı malzemelerinin çeşitliliği ve teknik süreçteki rolleri hakkında genel bilgi verilir. Keşfetme25 dk Öğrencilere farklı iplik kalınlıkları, çapları ve ipek numaralarının baskı kalitesine etkileri görsel materyallerle sunulur. Çerçeve çeşitleri ile elek germe sistemleri karşılaştırmalı olarak incelenir; manometre ile gerginlik ölçümü teknikleri üzerinde durulur. Uygulama35 dk Öğrencilerden farklı iplik ve çerçeve türlerini içeren materyal listesini incelemeleri istenir. Belirlenen malzemeler (boya, emülsiyon, rakesi vb.) üzerinde teknik özelliklerini belirleyerek sınıflandırıp birer envanter kartı oluşturmaları sağlanır. Sonuçlandırma10 dk Elek baskı materyallerinin doğru seçimi ve kullanımı üzerine yapılan çalışmalar gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin malzeme çeşitlerini ayırt etme becerileri kontrol edilir. Sınıf defteri: Elek Baskı Malzemeleri; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Elek baskı (serigrafi) tekniğinin temel prensipleri ve üretim sürecinde kullanılan araç-gereçlerin önemi etkileşimli tahta üzerinden aktarılır. Elek baskı malzemelerinin çeşitliliği ve teknik süreçteki rolleri hakkında genel bilgi verilir. Keşfetme YZ 25 dk Öğrencilere farklı iplik kalınlıkları, çapları ve ipek numaralarının baskı kalitesine etkileri görsel materyallerle sunulur. Çerçeve çeşitleri ile elek germe sistemleri karşılaştırmalı olarak incelenir; manometre ile gerginlik ölçümü teknikleri üzerinde durulur. Uygulama YZ 35 dk Öğrencilerden farklı iplik ve çerçeve türlerini içeren materyal listesini incelemeleri istenir. Belirlenen malzemeler (boya, emülsiyon, rakesi vb.) üzerinde teknik özelliklerini belirleyerek sınıflandırıp birer envanter kartı oluşturmaları sağlanır. Sonuçlandırma YZ 10 dk Elek baskı materyallerinin doğru seçimi ve kullanımı üzerine yapılan çalışmalar gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin malzeme çeşitlerini ayırt etme becerileri kontrol edilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Elek Baskı Malzemeleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak malzemeleri hazırlar. Açıklamalar Elek baskı tekniğinde kullanılacak araç gereç ve malzemeleri ile ipek ve çerçeve çeşitlerini sıralanması sağlanır. İpliğin kalınlığı, çapı, ipek numaralarının önemi ve elek germe sistemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elek Baskı Malzemeleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elek Baskı Malzemeleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elek Baskı Malzemeleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak malzemeleri hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Elek baskı tekniğinde kullanılacak araç gereç ve malzemeleri ile ipek ve çerçeve çeşitlerini sıralanması sağlanır. 2) İpliğin kalınlığı, çapı, ipek numaralarının önemi ve elek germe sistemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elek Baskı Malzemeleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	2	Tambur Baskı	Emülsiyon Çekme	İpek eleğe emülsiyon çeker.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Emülsiyon Çekme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İpek eleğe emülsiyon çeker. Emülsiyon, emülsiyon çeşitleri ve şablon hazırlama tekniği açıklanır. İpek eleğe emülsiyon çekme işleminde dikkat edilmesi gereken noktalar sıralanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elek Baskı Malzemeleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elek Baskı Malzemeleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elek Baskı Malzemeleri ile Emülsiyon Çekme arasında ilişki kurulur; emülsiyon Çekme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elek Baskı Malzemeleri) kısa sorularla yoklanır; emülsiyon Çekme konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin emülsiyon Çekme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler emülsiyon Çekme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Emülsiyon Çekme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "İpek eleğe emülsiyon çekme işleminde dikkat edilmesi gereken noktalar sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Emülsiyon Çekme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elek Baskı Malzemeleri) kısa sorularla yoklanır; emülsiyon Çekme konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin emülsiyon Çekme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler emülsiyon Çekme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Emülsiyon Çekme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "İpek eleğe emülsiyon çekme işleminde dikkat edilmesi gereken noktalar sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Emülsiyon Çekme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İpek eleğe emülsiyon çeker. Açıklamalar Emülsiyon, emülsiyon çeşitleri ve şablon hazırlama tekniği açıklanır. İpek eleğe emülsiyon çekme işleminde dikkat edilmesi gereken noktalar sıralanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Emülsiyon Çekme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Emülsiyon Çekme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elek Baskı Malzemeleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İpek eleğe emülsiyon çeker. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Emülsiyon, emülsiyon çeşitleri ve şablon hazırlama tekniği açıklanır. 2) İpek eleğe emülsiyon çekme işleminde dikkat edilmesi gereken noktalar sıralanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; emülsiyon Çekme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	2	Tambur Baskı	Emülsiyon Çekme	İpek eleğe emülsiyon çeker.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Emülsiyon Çekme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İpek eleğe emülsiyon çeker. Emülsiyon, emülsiyon çeşitleri ve şablon hazırlama tekniği açıklanır. İpek eleğe emülsiyon çekme işleminde dikkat edilmesi gereken noktalar sıralanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Emülsiyon Çekme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Emülsiyon Çekme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Emülsiyon Çekme ile Emülsiyon Çekme arasında ilişki kurulur; emülsiyon Çekme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Emülsiyon Çekme) kısa sorularla yoklanır; emülsiyon Çekme konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin emülsiyon Çekme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler emülsiyon Çekme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Emülsiyon Çekme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "İpek eleğe emülsiyon çekme işleminde dikkat edilmesi gereken noktalar sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Emülsiyon Çekme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Emülsiyon Çekme) kısa sorularla yoklanır; emülsiyon Çekme konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin emülsiyon Çekme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler emülsiyon Çekme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Emülsiyon Çekme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "İpek eleğe emülsiyon çekme işleminde dikkat edilmesi gereken noktalar sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Emülsiyon Çekme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İpek eleğe emülsiyon çeker. Açıklamalar Emülsiyon, emülsiyon çeşitleri ve şablon hazırlama tekniği açıklanır. İpek eleğe emülsiyon çekme işleminde dikkat edilmesi gereken noktalar sıralanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Emülsiyon Çekme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Emülsiyon Çekme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Emülsiyon Çekme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İpek eleğe emülsiyon çeker. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Emülsiyon, emülsiyon çeşitleri ve şablon hazırlama tekniği açıklanır. 2) İpek eleğe emülsiyon çekme işleminde dikkat edilmesi gereken noktalar sıralanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; emülsiyon Çekme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	2	Tambur Baskı	Tambur Pozlama	İpek elek üzerine pozlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Tambur Pozlama Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İpek elek üzerine pozlar. Pozlama cihazı, pozlama cihazlarının çeşitleri, elek yıkama ve temizleme tezgâhlarının özellikleri açıklanır. Kurutma kabinlerinin kullanımında dikkat edilecek noktalar ve pozlama aşamalarını açıklanması sağlanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Emülsiyon Çekme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Emülsiyon Çekme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Emülsiyon Çekme ile Tambur Pozlama arasında ilişki kurulur; tambur Pozlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Emülsiyon Çekme) kısa sorularla yoklanır; tambur Pozlama konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin tambur Pozlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler tambur Pozlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tambur Pozlama). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Kurutma kabinlerinin kullanımında dikkat edilecek noktalar ve pozlama aşamalarını açıklanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tambur Pozlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Emülsiyon Çekme) kısa sorularla yoklanır; tambur Pozlama konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin tambur Pozlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler tambur Pozlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tambur Pozlama). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Kurutma kabinlerinin kullanımında dikkat edilecek noktalar ve pozlama aşamalarını açıklanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Tambur Pozlama Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İpek elek üzerine pozlar. Açıklamalar Pozlama cihazı, pozlama cihazlarının çeşitleri, elek yıkama ve temizleme tezgâhlarının özellikleri açıklanır. Kurutma kabinlerinin kullanımında dikkat edilecek noktalar ve pozlama aşamalarını açıklanması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tambur Pozlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tambur Pozlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Emülsiyon Çekme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İpek elek üzerine pozlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Pozlama cihazı, pozlama cihazlarının çeşitleri, elek yıkama ve temizleme tezgâhlarının özellikleri açıklanır. 2) Kurutma kabinlerinin kullanımında dikkat edilecek noktalar ve pozlama aşamalarını açıklanması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; tambur Pozlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	2	Tambur Baskı	Tambur Pozlama	İpek elek üzerine pozlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Tambur Pozlama Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İpek elek üzerine pozlar. Pozlama cihazı, pozlama cihazlarının çeşitleri, elek yıkama ve temizleme tezgâhlarının özellikleri açıklanır. Kurutma kabinlerinin kullanımında dikkat edilecek noktalar ve pozlama aşamalarını açıklanması sağlanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tambur Pozlama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tambur Pozlama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tambur Pozlama ile Tambur Pozlama arasında ilişki kurulur; tambur Pozlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tambur Pozlama) kısa sorularla yoklanır; tambur Pozlama konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin tambur Pozlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler tambur Pozlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tambur Pozlama). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Kurutma kabinlerinin kullanımında dikkat edilecek noktalar ve pozlama aşamalarını açıklanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tambur Pozlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tambur Pozlama) kısa sorularla yoklanır; tambur Pozlama konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin tambur Pozlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler tambur Pozlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tambur Pozlama). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Kurutma kabinlerinin kullanımında dikkat edilecek noktalar ve pozlama aşamalarını açıklanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Tambur Pozlama Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İpek elek üzerine pozlar. Açıklamalar Pozlama cihazı, pozlama cihazlarının çeşitleri, elek yıkama ve temizleme tezgâhlarının özellikleri açıklanır. Kurutma kabinlerinin kullanımında dikkat edilecek noktalar ve pozlama aşamalarını açıklanması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tambur Pozlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tambur Pozlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tambur Pozlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İpek elek üzerine pozlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Pozlama cihazı, pozlama cihazlarının çeşitleri, elek yıkama ve temizleme tezgâhlarının özellikleri açıklanır. 2) Kurutma kabinlerinin kullanımında dikkat edilecek noktalar ve pozlama aşamalarını açıklanması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; tambur Pozlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	2	Tambur Baskı	Tambur Baskı Makinesi	Baskı öncesi hazırlığı yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Tambur Baskı Makinesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Baskı öncesi hazırlığı yapar. Baskı için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri, serigrafi tezgâhlarının ve raglenin (sıyırgaç) kurutma raflarının özellikleri açıklanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tambur Pozlama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tambur Pozlama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tambur Pozlama ile Tambur Baskı Makinesi arasında ilişki kurulur; tambur Baskı Makinesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tambur Pozlama) kısa sorularla yoklanır; tambur Baskı Makinesi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin tambur Baskı Makinesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler tambur Baskı Makinesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tambur Baskı Makinesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Baskı için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri, serigrafi tezgâhlarının ve raglenin (sıyırgaç) kurutma raflarının özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tambur Baskı Makinesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tambur Pozlama) kısa sorularla yoklanır; tambur Baskı Makinesi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin tambur Baskı Makinesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler tambur Baskı Makinesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tambur Baskı Makinesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Baskı için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri, serigrafi tezgâhlarının ve raglenin (sıyırgaç) kurutma raflarının özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Tambur Baskı Makinesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Baskı öncesi hazırlığı yapar. Açıklamalar Baskı için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri, serigrafi tezgâhlarının ve raglenin (sıyırgaç) kurutma raflarının özellikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tambur Baskı Makinesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tambur Baskı Makinesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tambur Pozlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Baskı öncesi hazırlığı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri, serigrafi tezgâhlarının ve raglenin (sıyırgaç) kurutma raflarının özellikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; tambur Baskı Makinesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	2	Tambur Baskı	Tambur Baskı Makinesi	Baskı öncesi hazırlığı yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Tambur Baskı Makinesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Baskı öncesi hazırlığı yapar. Baskı için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri, serigrafi tezgâhlarının ve raglenin (sıyırgaç) kurutma raflarının özellikleri açıklanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tambur Baskı Makinesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tambur Baskı Makinesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tambur Baskı Makinesi ile Tambur Baskı Makinesi arasında ilişki kurulur; tambur Baskı Makinesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tambur Baskı Makinesi) kısa sorularla yoklanır; tambur Baskı Makinesi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin tambur Baskı Makinesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler tambur Baskı Makinesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tambur Baskı Makinesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Baskı için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri, serigrafi tezgâhlarının ve raglenin (sıyırgaç) kurutma raflarının özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tambur Baskı Makinesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tambur Baskı Makinesi) kısa sorularla yoklanır; tambur Baskı Makinesi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin tambur Baskı Makinesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler tambur Baskı Makinesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tambur Baskı Makinesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Baskı için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri, serigrafi tezgâhlarının ve raglenin (sıyırgaç) kurutma raflarının özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Tambur Baskı Makinesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Baskı öncesi hazırlığı yapar. Açıklamalar Baskı için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri, serigrafi tezgâhlarının ve raglenin (sıyırgaç) kurutma raflarının özellikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tambur Baskı Makinesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tambur Baskı Makinesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tambur Baskı Makinesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Baskı öncesi hazırlığı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri, serigrafi tezgâhlarının ve raglenin (sıyırgaç) kurutma raflarının özellikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; tambur Baskı Makinesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	2	Tambur Baskı	Tambur Baskı Uygulaması	Baskı yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Tambur Baskı Uygulaması Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Baskı yapar. Serigrafinin uygulama alanları serigrafi yöntemleri düz elek baskı ve baskıda dikkat edilecek noktalar açıklanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tambur Baskı Makinesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tambur Baskı Makinesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tambur Baskı Makinesi ile Tambur Baskı Uygulaması arasında ilişki kurulur; tambur Baskı Uygulaması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tambur Baskı Makinesi) kısa sorularla yoklanır; tambur Baskı Uygulaması konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin tambur Baskı Uygulaması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler tambur Baskı Uygulaması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tambur Baskı Uygulaması). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Serigrafinin uygulama alanları serigrafi yöntemleri düz elek baskı ve baskıda dikkat edilecek noktalar açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tambur Baskı Uygulaması; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tambur Baskı Makinesi) kısa sorularla yoklanır; tambur Baskı Uygulaması konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin tambur Baskı Uygulaması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler tambur Baskı Uygulaması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tambur Baskı Uygulaması). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Serigrafinin uygulama alanları serigrafi yöntemleri düz elek baskı ve baskıda dikkat edilecek noktalar açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Tambur Baskı Uygulaması Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Baskı yapar. Açıklamalar Serigrafinin uygulama alanları serigrafi yöntemleri düz elek baskı ve baskıda dikkat edilecek noktalar açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tambur Baskı Uygulaması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tambur Baskı Uygulaması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tambur Baskı Makinesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Baskı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Serigrafinin uygulama alanları serigrafi yöntemleri düz elek baskı ve baskıda dikkat edilecek noktalar açıklanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	2	Tambur Baskı	Tambur Baskı Uygulaması	Baskı yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Tambur Baskı Uygulaması Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Baskı yapar. Serigrafinin uygulama alanları serigrafi yöntemleri düz elek baskı ve baskıda dikkat edilecek noktalar açıklanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tambur Baskı Uygulaması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tambur Baskı Uygulaması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tambur Baskı Uygulaması ile Tambur Baskı Uygulaması arasında ilişki kurulur; tambur Baskı Uygulaması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tambur Baskı Uygulaması) kısa sorularla yoklanır; tambur Baskı Uygulaması konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin tambur Baskı Uygulaması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler tambur Baskı Uygulaması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tambur Baskı Uygulaması). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Serigrafinin uygulama alanları serigrafi yöntemleri düz elek baskı ve baskıda dikkat edilecek noktalar açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tambur Baskı Uygulaması; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tambur Baskı Uygulaması) kısa sorularla yoklanır; tambur Baskı Uygulaması konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin tambur Baskı Uygulaması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler tambur Baskı Uygulaması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tambur Baskı Uygulaması). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Serigrafinin uygulama alanları serigrafi yöntemleri düz elek baskı ve baskıda dikkat edilecek noktalar açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Tambur Baskı Uygulaması Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Baskı yapar. Açıklamalar Serigrafinin uygulama alanları serigrafi yöntemleri düz elek baskı ve baskıda dikkat edilecek noktalar açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tambur Baskı Uygulaması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tambur Baskı Uygulaması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tambur Baskı Uygulaması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Baskı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Serigrafinin uygulama alanları serigrafi yöntemleri düz elek baskı ve baskıda dikkat edilecek noktalar açıklanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	2	Tambur Baskı	Baskı Sonrası İşlemler	Baskı sonrası işlemleri yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Baskı Sonrası İşlemler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Baskı sonrası işlemleri yapar. Baskı sonrası yapılacak temizlik ve kurutma işlemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tambur Baskı Uygulaması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tambur Baskı Uygulaması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tambur Baskı Uygulaması ile Baskı Sonrası İşlemler arasında ilişki kurulur; baskı Sonrası İşlemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tambur Baskı Uygulaması) kısa sorularla yoklanır; baskı Sonrası İşlemler konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin baskı Sonrası İşlemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler baskı Sonrası İşlemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskı Sonrası İşlemler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Baskı sonrası yapılacak temizlik ve kurutma işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Baskı Sonrası İşlemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tambur Baskı Uygulaması) kısa sorularla yoklanır; baskı Sonrası İşlemler konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin baskı Sonrası İşlemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler baskı Sonrası İşlemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskı Sonrası İşlemler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Baskı sonrası yapılacak temizlik ve kurutma işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Baskı Sonrası İşlemler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Baskı sonrası işlemleri yapar. Açıklamalar Baskı sonrası yapılacak temizlik ve kurutma işlemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Baskı Sonrası İşlemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Baskı Sonrası İşlemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tambur Baskı Uygulaması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Baskı sonrası işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı sonrası yapılacak temizlik ve kurutma işlemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; baskı Sonrası İşlemler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	2	Tambur Baskı	Baskı Sonrası İşlemler	Baskı sonrası işlemleri yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Baskı Sonrası İşlemler Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Baskı sonrası işlemleri yapar. Baskı sonrası yapılacak temizlik ve kurutma işlemleri açıklanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 17. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Baskı Sonrası İşlemler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Baskı Sonrası İşlemler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Baskı Sonrası İşlemler ile Baskı Sonrası İşlemler arasında ilişki kurulur; baskı Sonrası İşlemler hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Baskı Sonrası İşlemler) kısa sorularla yoklanır; baskı Sonrası İşlemler konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin baskı Sonrası İşlemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler baskı Sonrası İşlemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskı Sonrası İşlemler). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Baskı sonrası yapılacak temizlik ve kurutma işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Baskı Sonrası İşlemler; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Baskı Sonrası İşlemler) kısa sorularla yoklanır; baskı Sonrası İşlemler konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin baskı Sonrası İşlemler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler baskı Sonrası İşlemler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Baskı Sonrası İşlemler). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Baskı sonrası yapılacak temizlik ve kurutma işlemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Baskı Sonrası İşlemler Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Baskı sonrası işlemleri yapar. Açıklamalar Baskı sonrası yapılacak temizlik ve kurutma işlemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Baskı Sonrası İşlemler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Baskı Sonrası İşlemler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Baskı Sonrası İşlemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Baskı sonrası işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı sonrası yapılacak temizlik ve kurutma işlemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; baskı Sonrası İşlemler ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	2	Tambur Baskı	Dekor Pişirimi	Dekor pişirimini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Tambur Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Tambur Baskı Konu Dekor Pişirimi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dekor pişirimini yapar. Serigrafi dekorunun pişirim açıklanır. Tema Özeti DPO Tambur Baskı ünitesinin 18. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Baskı Sonrası İşlemler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Baskı Sonrası İşlemler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Baskı Sonrası İşlemler ile Dekor Pişirimi arasında ilişki kurulur; dekor Pişirimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Baskı Sonrası İşlemler) kısa sorularla yoklanır; dekor Pişirimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin dekor Pişirimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler dekor Pişirimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dekor Pişirimi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Serigrafi dekorunun pişirim açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dekor Pişirimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Baskı Sonrası İşlemler) kısa sorularla yoklanır; dekor Pişirimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin dekor Pişirimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler dekor Pişirimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dekor Pişirimi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Serigrafi dekorunun pişirim açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Tambur Baskı Konu Dekor Pişirimi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dekor pişirimini yapar. Açıklamalar Serigrafi dekorunun pişirim açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dekor Pişirimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dekor Pişirimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Baskı Sonrası İşlemler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dekor pişirimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Serigrafi dekorunun pişirim açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dekor Pişirimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	2	Silikon Baskı	Silikon Baskı Tekniği	Silikon baskının tekniğini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Tekniği Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Silikon baskının tekniğini açıklar. Silikon baskı tekniğinin kullanım alanları açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Silikon Baskı ünitesine giriş: Silikon Baskı Tekniği üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Tekniği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler silikon Baskı Tekniği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Tekniği). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Silikon baskı tekniğinin kullanım alanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Silikon Baskı Tekniği; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Silikon Baskı ünitesine giriş: Silikon Baskı Tekniği üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Tekniği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler silikon Baskı Tekniği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Tekniği). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Silikon baskı tekniğinin kullanım alanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Tekniği Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Silikon baskının tekniğini açıklar. Açıklamalar YZ Silikon baskı tekniğinin kullanım alanları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Silikon Baskı Tekniği ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Silikon Baskı Tekniği konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dekor Pişirimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Silikon baskının tekniğini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Silikon baskı tekniğinin kullanım alanları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; silikon Baskı Tekniği ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	2	Silikon Baskı	Silikon Baskı Tekniği	Silikon baskının tekniğini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Tekniği Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Silikon baskının tekniğini açıklar. Baskı esnasında kullanılan malzemelerin temel özellikleri sıralanır. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Silikon Baskı Tekniği) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Tekniği) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Silikon Baskı Tekniği ile Silikon Baskı Tekniği arasında ilişki kurulur; silikon Baskı Tekniği hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Tekniği) kısa sorularla yoklanır; silikon Baskı Tekniği konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Tekniği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler silikon Baskı Tekniği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Tekniği). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Baskı esnasında kullanılan malzemelerin temel özellikleri sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Silikon Baskı Tekniği; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Tekniği) kısa sorularla yoklanır; silikon Baskı Tekniği konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Tekniği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler silikon Baskı Tekniği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Tekniği). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Baskı esnasında kullanılan malzemelerin temel özellikleri sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Tekniği Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Silikon baskının tekniğini açıklar. Açıklamalar YZ Baskı esnasında kullanılan malzemelerin temel özellikleri sıralanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Silikon Baskı Tekniği ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Silikon Baskı Tekniği konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Silikon Baskı Tekniği) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Silikon baskının tekniğini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı esnasında kullanılan malzemelerin temel özellikleri sıralanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; silikon Baskı Tekniği ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	2	Silikon Baskı	Silikon Baskı Tekniği	Silikon baskının tekniğini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Tekniği Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Silikon baskının tekniğini açıklar. Silikon baskı tekniğinin kullanım alanları açıklanır. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Silikon Baskı Tekniği) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Tekniği) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Silikon Baskı Tekniği ile Silikon Baskı Tekniği arasında ilişki kurulur; silikon Baskı Tekniği hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Tekniği) kısa sorularla yoklanır; silikon Baskı Tekniği konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Tekniği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler silikon Baskı Tekniği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Tekniği). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Silikon baskı tekniğinin kullanım alanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Silikon Baskı Tekniği; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Tekniği) kısa sorularla yoklanır; silikon Baskı Tekniği konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Tekniği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler silikon Baskı Tekniği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Tekniği). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Silikon baskı tekniğinin kullanım alanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Tekniği Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Silikon baskının tekniğini açıklar. Açıklamalar YZ Silikon baskı tekniğinin kullanım alanları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Silikon Baskı Tekniği ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Silikon Baskı Tekniği konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Silikon Baskı Tekniği) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Silikon baskının tekniğini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Silikon baskı tekniğinin kullanım alanları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; silikon Baskı Tekniği ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	2	Silikon Baskı	Desen Hazırlama	Silikon baskının tekniğine uygun desen hazırlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Desen Hazırlama Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Silikon baskının tekniğine uygun desen hazırlar. Silikon baskı tekniğine uygun desen tasarımı yapılır. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Silikon Baskı Tekniği) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Tekniği) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Silikon Baskı Tekniği ile Desen Hazırlama arasında ilişki kurulur; desen Hazırlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Tekniği) kısa sorularla yoklanır; desen Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin desen Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler desen Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Desen Hazırlama). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Silikon baskı tekniğine uygun desen tasarımı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Desen Hazırlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Tekniği) kısa sorularla yoklanır; desen Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin desen Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler desen Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Desen Hazırlama). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Silikon baskı tekniğine uygun desen tasarımı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Desen Hazırlama Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Silikon baskının tekniğine uygun desen hazırlar. Açıklamalar YZ Silikon baskı tekniğine uygun desen tasarımı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Desen Hazırlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Desen Hazırlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Silikon Baskı Tekniği) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Silikon baskının tekniğine uygun desen hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Silikon baskı tekniğine uygun desen tasarımı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; desen Hazırlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	2	Silikon Baskı	Desen Hazırlama	Silikon baskının tekniğine uygun desen hazırlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Desen Hazırlama Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Silikon baskının tekniğine uygun desen hazırlar. Desen hazırlanırken dikkat edilecek teknik detaylar vurgulanır. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Desen Hazırlama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Desen Hazırlama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Desen Hazırlama ile Desen Hazırlama arasında ilişki kurulur; desen Hazırlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Desen Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; desen Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin desen Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler desen Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Desen Hazırlama). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Desen hazırlanırken dikkat edilecek teknik detaylar vurgulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Desen Hazırlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Desen Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; desen Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin desen Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler desen Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Desen Hazırlama). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Desen hazırlanırken dikkat edilecek teknik detaylar vurgulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Desen Hazırlama Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Silikon baskının tekniğine uygun desen hazırlar. Açıklamalar YZ Desen hazırlanırken dikkat edilecek teknik detaylar vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Desen Hazırlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Desen Hazırlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Desen Hazırlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Silikon baskının tekniğine uygun desen hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Desen hazırlanırken dikkat edilecek teknik detaylar vurgulanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; desen Hazırlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	2	Silikon Baskı	Desen Hazırlama	Silikon baskının tekniğine uygun desen hazırlar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Desen Hazırlama Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Silikon baskının tekniğine uygun desen hazırlar. Silikon baskı tekniğine uygun desen tasarımı yapılır. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Desen Hazırlama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Desen Hazırlama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Desen Hazırlama ile Desen Hazırlama arasında ilişki kurulur; desen Hazırlama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Desen Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; desen Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin desen Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler desen Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Desen Hazırlama). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Silikon baskı tekniğine uygun desen tasarımı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Desen Hazırlama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Desen Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; desen Hazırlama konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin desen Hazırlama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler desen Hazırlama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Desen Hazırlama). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Silikon baskı tekniğine uygun desen tasarımı yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Desen Hazırlama Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Silikon baskının tekniğine uygun desen hazırlar. Açıklamalar YZ Silikon baskı tekniğine uygun desen tasarımı yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Desen Hazırlama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Desen Hazırlama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Desen Hazırlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Silikon baskının tekniğine uygun desen hazırlar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Silikon baskı tekniğine uygun desen tasarımı yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; desen Hazırlama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	2	Silikon Baskı	Silikon Üzerine Desen Aktarımı	Deseni silikon üzerine aktarma yöntemini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Silikon Üzerine Desen Aktarımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Deseni silikon üzerine aktarma yöntemini açıklar. Desenin silikon yüzeye aktarılma yöntemleri ayrıntılı olarak açıklanır. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Desen Hazırlama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Desen Hazırlama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Desen Hazırlama ile Silikon Üzerine Desen Aktarımı arasında ilişki kurulur; silikon Üzerine Desen Aktarımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Desen Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; silikon Üzerine Desen Aktarımı konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Üzerine Desen Aktarımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Desenin silikon yüzeye aktarılma yöntemleri ayrıntılı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Silikon Üzerine Desen Aktarımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Desen Hazırlama) kısa sorularla yoklanır; silikon Üzerine Desen Aktarımı konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Üzerine Desen Aktarımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Desenin silikon yüzeye aktarılma yöntemleri ayrıntılı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Silikon Üzerine Desen Aktarımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Deseni silikon üzerine aktarma yöntemini açıklar. Açıklamalar YZ Desenin silikon yüzeye aktarılma yöntemleri ayrıntılı olarak açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Silikon Üzerine Desen Aktarımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Desen Hazırlama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Deseni silikon üzerine aktarma yöntemini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Desenin silikon yüzeye aktarılma yöntemleri ayrıntılı olarak açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	2	Silikon Baskı	Silikon Üzerine Desen Aktarımı	Deseni silikon üzerine aktarma yöntemini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Silikon Üzerine Desen Aktarımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Deseni silikon üzerine aktarma yöntemini açıklar. Aktarım aşamasında karşılaşılabilecek olası hatalar üzerinde durulur. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Silikon Üzerine Desen Aktarımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Silikon Üzerine Desen Aktarımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Silikon Üzerine Desen Aktarımı ile Silikon Üzerine Desen Aktarımı arasında ilişki kurulur; silikon Üzerine Desen Aktarımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Üzerine Desen Aktarımı) kısa sorularla yoklanır; silikon Üzerine Desen Aktarımı konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Üzerine Desen Aktarımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Aktarım aşamasında karşılaşılabilecek olası hatalar üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Silikon Üzerine Desen Aktarımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Üzerine Desen Aktarımı) kısa sorularla yoklanır; silikon Üzerine Desen Aktarımı konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Üzerine Desen Aktarımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Aktarım aşamasında karşılaşılabilecek olası hatalar üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Silikon Üzerine Desen Aktarımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Deseni silikon üzerine aktarma yöntemini açıklar. Açıklamalar YZ Aktarım aşamasında karşılaşılabilecek olası hatalar üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Silikon Üzerine Desen Aktarımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Silikon Üzerine Desen Aktarımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Deseni silikon üzerine aktarma yöntemini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Aktarım aşamasında karşılaşılabilecek olası hatalar üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	2	Silikon Baskı	Silikon Üzerine Desen Aktarımı	Deseni silikon üzerine aktarma yöntemini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Silikon Üzerine Desen Aktarımı Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Deseni silikon üzerine aktarma yöntemini açıklar. Desenin silikon yüzeye aktarılma yöntemleri ayrıntılı olarak açıklanır. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Silikon Üzerine Desen Aktarımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Silikon Üzerine Desen Aktarımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Silikon Üzerine Desen Aktarımı ile Silikon Üzerine Desen Aktarımı arasında ilişki kurulur; silikon Üzerine Desen Aktarımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Üzerine Desen Aktarımı) kısa sorularla yoklanır; silikon Üzerine Desen Aktarımı konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Üzerine Desen Aktarımı). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Desenin silikon yüzeye aktarılma yöntemleri ayrıntılı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Silikon Üzerine Desen Aktarımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Üzerine Desen Aktarımı) kısa sorularla yoklanır; silikon Üzerine Desen Aktarımı konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Üzerine Desen Aktarımı). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Desenin silikon yüzeye aktarılma yöntemleri ayrıntılı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Silikon Üzerine Desen Aktarımı Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Deseni silikon üzerine aktarma yöntemini açıklar. Açıklamalar YZ Desenin silikon yüzeye aktarılma yöntemleri ayrıntılı olarak açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Silikon Üzerine Desen Aktarımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Silikon Üzerine Desen Aktarımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Deseni silikon üzerine aktarma yöntemini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Desenin silikon yüzeye aktarılma yöntemleri ayrıntılı olarak açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; silikon Üzerine Desen Aktarımı ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	2	Silikon Baskı	Silikon Baskı Öncesi Hazırlık	Silikon baskı öncesi hazırlığı yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Öncesi Hazırlık Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Silikon baskı öncesi hazırlığı yapar. Baskı öncesi gerekli tezgah ve malzeme hazırlıkları yapılır. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Silikon Üzerine Desen Aktarımı) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Silikon Üzerine Desen Aktarımı) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Silikon Üzerine Desen Aktarımı ile Silikon Baskı Öncesi Hazırlık arasında ilişki kurulur; silikon Baskı Öncesi Hazırlık hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Üzerine Desen Aktarımı) kısa sorularla yoklanır; silikon Baskı Öncesi Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Baskı öncesi gerekli tezgah ve malzeme hazırlıkları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Silikon Baskı Öncesi Hazırlık; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Üzerine Desen Aktarımı) kısa sorularla yoklanır; silikon Baskı Öncesi Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Baskı öncesi gerekli tezgah ve malzeme hazırlıkları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Öncesi Hazırlık Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Silikon baskı öncesi hazırlığı yapar. Açıklamalar YZ Baskı öncesi gerekli tezgah ve malzeme hazırlıkları yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Silikon Baskı Öncesi Hazırlık konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Silikon Üzerine Desen Aktarımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Silikon baskı öncesi hazırlığı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı öncesi gerekli tezgah ve malzeme hazırlıkları yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	2	Silikon Baskı	Silikon Baskı Öncesi Hazırlık	Silikon baskı öncesi hazırlığı yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Öncesi Hazırlık Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Silikon baskı öncesi hazırlığı yapar. Çalışma ortamında iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile Silikon Baskı Öncesi Hazırlık arasında ilişki kurulur; silikon Baskı Öncesi Hazırlık hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; silikon Baskı Öncesi Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Çalışma ortamında iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Silikon Baskı Öncesi Hazırlık; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; silikon Baskı Öncesi Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Çalışma ortamında iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Öncesi Hazırlık Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Silikon baskı öncesi hazırlığı yapar. Açıklamalar YZ Çalışma ortamında iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Silikon Baskı Öncesi Hazırlık konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Silikon baskı öncesi hazırlığı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çalışma ortamında iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	2	Silikon Baskı	Silikon Baskı Öncesi Hazırlık	Silikon baskı öncesi hazırlığı yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Öncesi Hazırlık Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Silikon baskı öncesi hazırlığı yapar. Baskı öncesi gerekli tezgah ve malzeme hazırlıkları yapılır. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile Silikon Baskı Öncesi Hazırlık arasında ilişki kurulur; silikon Baskı Öncesi Hazırlık hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; silikon Baskı Öncesi Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Baskı öncesi gerekli tezgah ve malzeme hazırlıkları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Silikon Baskı Öncesi Hazırlık; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; silikon Baskı Öncesi Hazırlık konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Baskı öncesi gerekli tezgah ve malzeme hazırlıkları yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Öncesi Hazırlık Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Silikon baskı öncesi hazırlığı yapar. Açıklamalar YZ Baskı öncesi gerekli tezgah ve malzeme hazırlıkları yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Silikon Baskı Öncesi Hazırlık konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Silikon baskı öncesi hazırlığı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı öncesi gerekli tezgah ve malzeme hazırlıkları yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	2	Silikon Baskı	Silikon Baskı Uygulaması	Silikon baskıyı yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Uygulaması Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Silikon baskıyı yapar. Silikon baskı uygulama adımları sırasıyla uygulatılır. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Silikon Baskı Öncesi Hazırlık ile Silikon Baskı Uygulaması arasında ilişki kurulur; silikon Baskı Uygulaması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; silikon Baskı Uygulaması konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Uygulaması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler silikon Baskı Uygulaması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Uygulaması). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Silikon baskı uygulama adımları sırasıyla uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Silikon Baskı Uygulaması; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık) kısa sorularla yoklanır; silikon Baskı Uygulaması konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Uygulaması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler silikon Baskı Uygulaması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Uygulaması). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Silikon baskı uygulama adımları sırasıyla uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Uygulaması Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Silikon baskıyı yapar. Açıklamalar YZ Silikon baskı uygulama adımları sırasıyla uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Silikon Baskı Uygulaması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Silikon Baskı Uygulaması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Silikon Baskı Öncesi Hazırlık) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Silikon baskıyı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Silikon baskı uygulama adımları sırasıyla uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	2	Silikon Baskı	Silikon Baskı Uygulaması	Silikon baskıyı yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Uygulaması Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Silikon baskıyı yapar. Baskı kalitesini etkileyen unsurlar örneklerle gösterilir. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Silikon Baskı Uygulaması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Uygulaması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Silikon Baskı Uygulaması ile Silikon Baskı Uygulaması arasında ilişki kurulur; silikon Baskı Uygulaması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Uygulaması) kısa sorularla yoklanır; silikon Baskı Uygulaması konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Uygulaması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler silikon Baskı Uygulaması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Uygulaması). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Baskı kalitesini etkileyen unsurlar örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Silikon Baskı Uygulaması; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Uygulaması) kısa sorularla yoklanır; silikon Baskı Uygulaması konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Uygulaması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler silikon Baskı Uygulaması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Uygulaması). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Baskı kalitesini etkileyen unsurlar örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Uygulaması Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Silikon baskıyı yapar. Açıklamalar YZ Baskı kalitesini etkileyen unsurlar örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Silikon Baskı Uygulaması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Silikon Baskı Uygulaması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Silikon Baskı Uygulaması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Silikon baskıyı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Baskı kalitesini etkileyen unsurlar örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; silikon Baskı Uygulaması ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	2	Silikon Baskı	Silikon Baskı Uygulaması	Silikon baskıyı yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Uygulaması Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Silikon baskıyı yapar. Silikon baskı uygulama adımları sırasıyla uygulatılır. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Silikon Baskı Uygulaması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Uygulaması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Silikon Baskı Uygulaması ile Silikon Baskı Uygulaması arasında ilişki kurulur; silikon Baskı Uygulaması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Uygulaması) kısa sorularla yoklanır; silikon Baskı Uygulaması konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Uygulaması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler silikon Baskı Uygulaması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Uygulaması). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Silikon baskı uygulama adımları sırasıyla uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Silikon Baskı Uygulaması; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Uygulaması) kısa sorularla yoklanır; silikon Baskı Uygulaması konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin silikon Baskı Uygulaması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler silikon Baskı Uygulaması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Silikon Baskı Uygulaması). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Silikon baskı uygulama adımları sırasıyla uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Silikon Baskı Uygulaması Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Silikon baskıyı yapar. Açıklamalar YZ Silikon baskı uygulama adımları sırasıyla uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Silikon Baskı Uygulaması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Silikon Baskı Uygulaması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Silikon Baskı Uygulaması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Silikon baskıyı yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Silikon baskı uygulama adımları sırasıyla uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	2	Silikon Baskı	Dekor Pişirimi	Dekor pişirimini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Dekor Pişirimi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dekor pişirimini yapar. Dekor pişirim işlem aşamaları sırasıyla uygulatılır. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Silikon Baskı Uygulaması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Uygulaması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Silikon Baskı Uygulaması ile Dekor Pişirimi arasında ilişki kurulur; dekor Pişirimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Uygulaması) kısa sorularla yoklanır; dekor Pişirimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin dekor Pişirimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler dekor Pişirimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dekor Pişirimi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Dekor pişirim işlem aşamaları sırasıyla uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dekor Pişirimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Silikon Baskı Uygulaması) kısa sorularla yoklanır; dekor Pişirimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin dekor Pişirimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler dekor Pişirimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dekor Pişirimi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Dekor pişirim işlem aşamaları sırasıyla uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Dekor Pişirimi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dekor pişirimini yapar. Açıklamalar YZ Dekor pişirim işlem aşamaları sırasıyla uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dekor Pişirimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dekor Pişirimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Silikon Baskı Uygulaması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dekor pişirimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dekor pişirim işlem aşamaları sırasıyla uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	2	Silikon Baskı	Dekor Pişirimi	Dekor pişirimini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Dekor Pişirimi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dekor pişirimini yapar. Pişirim sırasında sıcaklık kontrolüne dikkat edilmesi sağlanır. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 17. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dekor Pişirimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dekor Pişirimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dekor Pişirimi ile Dekor Pişirimi arasında ilişki kurulur; dekor Pişirimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dekor Pişirimi) kısa sorularla yoklanır; dekor Pişirimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin dekor Pişirimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler dekor Pişirimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dekor Pişirimi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Pişirim sırasında sıcaklık kontrolüne dikkat edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dekor Pişirimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dekor Pişirimi) kısa sorularla yoklanır; dekor Pişirimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin dekor Pişirimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler dekor Pişirimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dekor Pişirimi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Pişirim sırasında sıcaklık kontrolüne dikkat edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Dekor Pişirimi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dekor pişirimini yapar. Açıklamalar YZ Pişirim sırasında sıcaklık kontrolüne dikkat edilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dekor Pişirimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dekor Pişirimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dekor Pişirimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dekor pişirimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Pişirim sırasında sıcaklık kontrolüne dikkat edilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dekor Pişirimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	2	Silikon Baskı	Dekor Pişirimi	Dekor pişirimini yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Silikon Baskı Dolu Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Silikon Baskı Konu Dekor Pişirimi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dekor pişirimini yapar. Dekor pişirim işlem aşamaları sırasıyla uygulatılır. Tema Özeti DPO Silikon Baskı ünitesinin 18. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dekor Pişirimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dekor Pişirimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dekor Pişirimi ile Dekor Pişirimi arasında ilişki kurulur; dekor Pişirimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dekor Pişirimi) kısa sorularla yoklanır; dekor Pişirimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin dekor Pişirimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler dekor Pişirimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dekor Pişirimi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Dekor pişirim işlem aşamaları sırasıyla uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dekor Pişirimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dekor Pişirimi) kısa sorularla yoklanır; dekor Pişirimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin dekor Pişirimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler dekor Pişirimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dekor Pişirimi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Dekor pişirim işlem aşamaları sırasıyla uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Silikon Baskı Konu Dekor Pişirimi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dekor pişirimini yapar. Açıklamalar YZ Dekor pişirim işlem aşamaları sırasıyla uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Çizim Masası Cetvel Yapıştırıcı Silgi Kalem Bant Baskı Makinesi Işıklı Masa Çerçeve İpek Kalıp Kurutma Düzeneği Aydınger Boya Rapido Veya Asetat Kalemi Germe Aparatı Manometre (gerginlik Ölçme Aleti) Emülsiyon Emülsiyon Raglesi Pozlama Cihazı İpek Elek Yıkama Kabini Kurutma Kabini Fayans Kaynaklar Baskı Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dekor Pişirimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dekor Pişirimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dekor Pişirimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dekor pişirimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dekor pişirim işlem aşamaları sırasıyla uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	2	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Baskı Uygulamaları Sınıf 12. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

12. Sınıf Baskı Uygulamaları Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

12. Sınıf Baskı Uygulamaları Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Baskı Uygulamaları Ders Bilgi Formu (DBF)
Ders İçeriği
Seramik ve Cam Teknolojisi - Dekoratif Cam (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Baskı Uygulamaları dersi 12. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 2 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Tambur Baskı (36 ders saati)
- 1. Tambur Baskı Tekniği
  
  Tambur baskının tekniğini açıklar.
- 2. Elek Hazırlama
  
  Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak deseni hazırlar.
  Elek baskı açıklanır.
  Elek baskı için desen hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır.
- 3. Desen Hazırlama
  
  Desenin renk ayrımını yapar.
  Desenin renk ayrımının yapılmasında dikkat edilecek noktaların açıklanması sağlanır.
  Grup pozitif şablonları hazırlamada dikkat edilecek noktalar sıralanır.
- 4. Elek Baskı Malzemeleri
  
  Elek baskı (serigrafi) tekniğinde kullanılacak malzemeleri hazırlar.
  Elek baskı tekniğinde kullanılacak araç gereç ve malzemeleri ile ipek ve çerçeve çeşitlerini sıralanması sağlanır.
  İpliğin kalınlığı, çapı, ipek numaralarının önemi ve elek germe sistemleri açıklanır.
- 5. Emülsiyon Çekme
  
  İpek eleğe emülsiyon çeker.
  Emülsiyon, emülsiyon çeşitleri ve şablon hazırlama tekniği açıklanır.
  İpek eleğe emülsiyon çekme işleminde dikkat edilmesi gereken noktalar sıralanır.
- 6. Tambur Pozlama
  
  İpek elek üzerine pozlar.
  Pozlama cihazı, pozlama cihazlarının çeşitleri, elek yıkama ve temizleme tezgâhlarının özellikleri açıklanır.
  Kurutma kabinlerinin kullanımında dikkat edilecek noktalar ve pozlama aşamalarını açıklanması sağlanır.
- 7. Tambur Baskı Makinesi
  
  Baskı öncesi hazırlığı yapar.
  Baskı için kullanılacak araç gereç ve malzemeleri, serigrafi tezgâhlarının ve raglenin (sıyırgaç) kurutma raflarının özellikleri açıklanır.
- 8. Tambur Baskı Uygulaması
  
  Baskı yapar.
  Serigrafinin uygulama alanları serigrafi yöntemleri düz elek baskı ve baskıda dikkat edilecek noktalar açıklanır.
- 9. Baskı Sonrası İşlemler
  
  Baskı sonrası işlemleri yapar.
  Baskı sonrası yapılacak temizlik ve kurutma işlemleri açıklanır.
- 10. Dekor Pişirimi
  
  Dekor pişirimini yapar.
  Serigrafi dekorunun pişirim açıklanır.
2. Silikon Baskı (36 ders saati)
- 1. Silikon Baskı Tekniği
  
  Silikon baskının tekniğini açıklar.
- 2. Desen Hazırlama
  
  Silikon baskının tekniğine uygun desen hazırlar.
- 3. Silikon Üzerine Desen Aktarımı
  
  Deseni silikon üzerine aktarma yöntemini açıklar.
- 4. Silikon Baskı Öncesi Hazırlık
  
  Silikon baskı öncesi hazırlığı yapar.
- 5. Silikon Baskı Uygulaması
  
  Silikon baskıyı yapar.
- 6. Dekor Pişirimi
  
  Dekor pişirimini yapar.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak tambur ve silikon baskı teknikleri ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

12. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF BASKI UYGULAMALARI DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Tambur Baskı Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Tambur Baskı Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Tambur Baskı Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF BASKI UYGULAMALARI DERSİ DERS PLANI