T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF GÜVENLİ YAZILIM GELİŞTİRME DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	3	Kimlik Doğrulama	Kimlik Yönetimi	Kimlik yönetimi güvenlik unsurunu açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Kimlik Doğrulama Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Kimlik Doğrulama Konu Kimlik Yönetimi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kimlik yönetimi güvenlik unsurunu açıklar. Kimlik yönetimi güvenlik bileşeninin görevleri açıklanır. Kimlik yönetimi uygulama şekilleri açıklanır. Kimlik yönetimi güvenlik unsurunda alınması gereken önlemler açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Kimlik Doğrulama ünitesine giriş: Kimlik Yönetimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kimlik Yönetimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kimlik Yönetimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kimlik Yönetimi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kimlik yönetimi güvenlik unsurunda alınması gereken önlemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kimlik Yönetimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Kimlik Doğrulama ünitesine giriş: Kimlik Yönetimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kimlik Yönetimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kimlik Yönetimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kimlik Yönetimi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kimlik yönetimi güvenlik unsurunda alınması gereken önlemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Kimlik Doğrulama Konu Kimlik Yönetimi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kimlik yönetimi güvenlik unsurunu açıklar. Açıklamalar Kimlik yönetimi güvenlik bileşeninin görevleri açıklanır. Kimlik yönetimi uygulama şekilleri açıklanır. Kimlik yönetimi güvenlik unsurunda alınması gereken önlemler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kimlik Yönetimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kimlik Yönetimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kimlik yönetimi güvenlik unsurunu açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kimlik yönetimi güvenlik bileşeninin görevleri açıklanır. 2) Kimlik yönetimi güvenlik unsurunda alınması gereken önlemler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kimlik yönetimi uygulama şekilleri açıklanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	3	Kimlik Doğrulama	Yetkilendirme / Erişim Kontrolü	Yetkilendirme güvenlik unsurunu açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Kimlik Doğrulama Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Kimlik Doğrulama Konu Yetkilendirme / Erişim Kontrolü Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yetkilendirme güvenlik unsurunu açıklar. Yetkilendirme güvenlik bileşeninin görevleri açıklanır. Yetkilendirme güvenlik unsurunda alınması gereken önlemler açıklanır. Erişim kontrolü güvenlik bileşeninin görevleri açıklanır. Erişim kontrolü güvenlik unsurunda alınması gereken önlemler açıklanır. Erişim kontrolü güvenlik unsurunu açıklar. Tema Özeti DPO Kimlik Doğrulama ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kimlik Yönetimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kimlik Yönetimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kimlik Yönetimi ile Yetkilendirme / Erişim Kontrolü arasında ilişki kurulur; yetkilendirme / Erişim Kontrolü hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kimlik Yönetimi) kısa sorularla yoklanır; yetkilendirme / Erişim Kontrolü konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin yetkilendirme / Erişim Kontrolü ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler yetkilendirme / Erişim Kontrolü ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yetkilendirme / Erişim Kontrolü). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Erişim kontrolü güvenlik unsurunda alınması gereken önlemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yetkilendirme / Erişim Kontrolü; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kimlik Yönetimi) kısa sorularla yoklanır; yetkilendirme / Erişim Kontrolü konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin yetkilendirme / Erişim Kontrolü ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler yetkilendirme / Erişim Kontrolü ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yetkilendirme / Erişim Kontrolü). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Erişim kontrolü güvenlik unsurunda alınması gereken önlemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Kimlik Doğrulama Konu Yetkilendirme / Erişim Kontrolü Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yetkilendirme güvenlik unsurunu açıklar. Erişim kontrolü güvenlik unsurunu açıklar. Açıklamalar Yetkilendirme güvenlik bileşeninin görevleri açıklanır. Yetkilendirme güvenlik unsurunda alınması gereken önlemler açıklanır. Erişim kontrolü güvenlik bileşeninin görevleri açıklanır. Erişim kontrolü güvenlik unsurunda alınması gereken önlemler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yetkilendirme / Erişim Kontrolü ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yetkilendirme / Erişim Kontrolü konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kimlik Yönetimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Yetkilendirme güvenlik unsurunu açıklar. Erişim kontrolü güvenlik unsurunu açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yetkilendirme güvenlik bileşeninin görevleri açıklanır. 2) Yetkilendirme güvenlik unsurunda alınması gereken önlemler açıklanır. 3) Erişim kontrolü güvenlik bileşeninin görevleri açıklanır. 4) Erişim kontrolü güvenlik unsurunda alınması gereken önlemler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yetkilendirme / Erişim Kontrolü ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	3	Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri	Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü	Güvenli yazılım geliştirme yaşam döngüsü modellerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli yazılım geliştirme yaşam döngüsü modellerini açıklar. Yazılım geliştirme yaşam döngüsü (SDLC) açıklanır. Yazılım geliştirme yaşam döngüsü aşamaları açıklanır. Yazılım geliştirme yaşam döngüsü modelleri açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri ünitesine giriş: Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Yazılım geliştirme yaşam döngüsü modelleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri ünitesine giriş: Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Yazılım geliştirme yaşam döngüsü modelleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli yazılım geliştirme yaşam döngüsü modellerini açıklar. Açıklamalar Yazılım geliştirme yaşam döngüsü (SDLC) açıklanır. Yazılım geliştirme yaşam döngüsü aşamaları açıklanır. Yazılım geliştirme yaşam döngüsü modelleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yetkilendirme / Erişim Kontrolü) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli yazılım geliştirme yaşam döngüsü modellerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yazılım geliştirme yaşam döngüsü (SDLC) açıklanır. 2) Yazılım geliştirme yaşam döngüsü aşamaları açıklanır. 3) Yazılım geliştirme yaşam döngüsü modelleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	3	Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri	Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü	Güvenli yazılım geliştirme yaşam döngüsü modellerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli yazılım geliştirme yaşam döngüsü modellerini açıklar. Yazılım geliştirme yaşam döngüsü (SDLC) açıklanır. Tema Özeti DPO Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü arasında ilişki kurulur; güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü) kısa sorularla yoklanır; güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Yazılım geliştirme yaşam döngüsü (SDLC) açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü) kısa sorularla yoklanır; güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Yazılım geliştirme yaşam döngüsü (SDLC) açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli yazılım geliştirme yaşam döngüsü modellerini açıklar. Açıklamalar Yazılım geliştirme yaşam döngüsü (SDLC) açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli yazılım geliştirme yaşam döngüsü modellerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yazılım geliştirme yaşam döngüsü (SDLC) açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	3	Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri	Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü	Güvenli yazılım geliştirme yaşam döngüsü modellerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli yazılım geliştirme yaşam döngüsü modellerini açıklar. Yazılım geliştirme yaşam döngüsü aşamaları açıklanır. Yazılım geliştirme yaşam döngüsü modelleri açıklanır. Tema Özeti DPO Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü arasında ilişki kurulur; güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü) kısa sorularla yoklanır; güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Yazılım geliştirme yaşam döngüsü modelleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü) kısa sorularla yoklanır; güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Yazılım geliştirme yaşam döngüsü modelleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli yazılım geliştirme yaşam döngüsü modellerini açıklar. Açıklamalar Yazılım geliştirme yaşam döngüsü aşamaları açıklanır. Yazılım geliştirme yaşam döngüsü modelleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli yazılım geliştirme yaşam döngüsü modellerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yazılım geliştirme yaşam döngüsü aşamaları açıklanır. 2) Yazılım geliştirme yaşam döngüsü modelleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	3	Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri	Güvenli Kodlama Teknikleri	Güvenli kodlama tekniklerini uygular.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Kodlama Teknikleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli kodlama tekniklerini uygular. Güvenli kodlama teknikleri açıklanır. Tema Özeti DPO Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü ile Güvenli Kodlama Teknikleri arasında ilişki kurulur; güvenli Kodlama Teknikleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü) kısa sorularla yoklanır; güvenli Kodlama Teknikleri konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Kodlama Teknikleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Güvenli kodlama teknikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Güvenli Kodlama Teknikleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü) kısa sorularla yoklanır; güvenli Kodlama Teknikleri konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Kodlama Teknikleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Güvenli kodlama teknikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Kodlama Teknikleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli kodlama tekniklerini uygular. Açıklamalar Güvenli kodlama teknikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Güvenli Kodlama Teknikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli kodlama tekniklerini uygular. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Güvenli kodlama teknikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	3	Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri	Güvenli Kodlama Teknikleri	Güvenli kodlama tekniklerini uygular.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Kodlama Teknikleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli kodlama tekniklerini uygular. Girdi denetimi yöntemleri açıklanır. Güvenli girdi kontrolü uygulaması yaptırır. Tema Özeti DPO Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Güvenli Kodlama Teknikleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kodlama Teknikleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Güvenli Kodlama Teknikleri ile Güvenli Kodlama Teknikleri arasında ilişki kurulur; güvenli Kodlama Teknikleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kodlama Teknikleri) kısa sorularla yoklanır; güvenli Kodlama Teknikleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Kodlama Teknikleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Güvenli girdi kontrolü uygulaması yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Güvenli Kodlama Teknikleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kodlama Teknikleri) kısa sorularla yoklanır; güvenli Kodlama Teknikleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Kodlama Teknikleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Güvenli girdi kontrolü uygulaması yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Kodlama Teknikleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli kodlama tekniklerini uygular. Açıklamalar Girdi denetimi yöntemleri açıklanır. Güvenli girdi kontrolü uygulaması yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Güvenli Kodlama Teknikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Güvenli Kodlama Teknikleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli kodlama tekniklerini uygular. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Girdi denetimi yöntemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Güvenli girdi kontrolü uygulaması yaptırır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	3	Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri	Güvenli Kodlama Teknikleri	Güvenli kodlama tekniklerini uygular.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Kodlama Teknikleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli kodlama tekniklerini uygular. Güvenli oturum yönetimi açıklanır. Tema Özeti DPO Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Güvenli Kodlama Teknikleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kodlama Teknikleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Güvenli Kodlama Teknikleri ile Güvenli Kodlama Teknikleri arasında ilişki kurulur; güvenli Kodlama Teknikleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kodlama Teknikleri) kısa sorularla yoklanır; güvenli Kodlama Teknikleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Kodlama Teknikleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Güvenli oturum yönetimi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Güvenli Kodlama Teknikleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kodlama Teknikleri) kısa sorularla yoklanır; güvenli Kodlama Teknikleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Kodlama Teknikleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Güvenli oturum yönetimi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Kodlama Teknikleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli kodlama tekniklerini uygular. Açıklamalar Güvenli oturum yönetimi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Güvenli Kodlama Teknikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Güvenli Kodlama Teknikleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli kodlama tekniklerini uygular. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Güvenli oturum yönetimi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	3	Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri	Güvenli Kodlama Teknikleri	Güvenli kodlama tekniklerini uygular.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Kodlama Teknikleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli kodlama tekniklerini uygular. Güvenli oturum yönetimi uygulaması yaptırır. Güvenli dizayn bileşenleri açıklanır. Tema Özeti DPO Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Güvenli Kodlama Teknikleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kodlama Teknikleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Güvenli Kodlama Teknikleri ile Güvenli Kodlama Teknikleri arasında ilişki kurulur; güvenli Kodlama Teknikleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kodlama Teknikleri) kısa sorularla yoklanır; güvenli Kodlama Teknikleri konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Kodlama Teknikleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Güvenli dizayn bileşenleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Güvenli Kodlama Teknikleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kodlama Teknikleri) kısa sorularla yoklanır; güvenli Kodlama Teknikleri konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Kodlama Teknikleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Güvenli dizayn bileşenleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Kodlama Teknikleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli kodlama tekniklerini uygular. Açıklamalar Güvenli oturum yönetimi uygulaması yaptırır. Güvenli dizayn bileşenleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güvenli Kodlama Teknikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Güvenli Kodlama Teknikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Güvenli Kodlama Teknikleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli kodlama tekniklerini uygular. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Güvenli dizayn bileşenleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Güvenli oturum yönetimi uygulaması yaptırır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	3	Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri	Güvenli Kod İnceleme	Güvenli kod inceleme uygulaması yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Kod İnceleme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli kod inceleme uygulaması yapar. Kod analizi temelleri açıklanır. Tema Özeti DPO Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Güvenli Kodlama Teknikleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kodlama Teknikleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Güvenli Kodlama Teknikleri ile Güvenli Kod İnceleme arasında ilişki kurulur; güvenli Kod İnceleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kodlama Teknikleri) kısa sorularla yoklanır; güvenli Kod İnceleme konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin güvenli Kod İnceleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler güvenli Kod İnceleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Kod İnceleme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kod analizi temelleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Güvenli Kod İnceleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kodlama Teknikleri) kısa sorularla yoklanır; güvenli Kod İnceleme konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin güvenli Kod İnceleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler güvenli Kod İnceleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Kod İnceleme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kod analizi temelleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Kod İnceleme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli kod inceleme uygulaması yapar. Açıklamalar Kod analizi temelleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güvenli Kod İnceleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Güvenli Kod İnceleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Güvenli Kodlama Teknikleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli kod inceleme uygulaması yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kod analizi temelleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; güvenli Kod İnceleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	3	Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri	Güvenli Kod İnceleme	Güvenli kod inceleme uygulaması yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Kod İnceleme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli kod inceleme uygulaması yapar. Kod analizi araçları açıklanır. Tema Özeti DPO Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Güvenli Kod İnceleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kod İnceleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Güvenli Kod İnceleme ile Güvenli Kod İnceleme arasında ilişki kurulur; güvenli Kod İnceleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kod İnceleme) kısa sorularla yoklanır; güvenli Kod İnceleme konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin güvenli Kod İnceleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler güvenli Kod İnceleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Kod İnceleme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kod analizi araçları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Güvenli Kod İnceleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kod İnceleme) kısa sorularla yoklanır; güvenli Kod İnceleme konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin güvenli Kod İnceleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler güvenli Kod İnceleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Kod İnceleme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kod analizi araçları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Kod İnceleme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli kod inceleme uygulaması yapar. Açıklamalar Kod analizi araçları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güvenli Kod İnceleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Güvenli Kod İnceleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Güvenli Kod İnceleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli kod inceleme uygulaması yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kod analizi araçları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; güvenli Kod İnceleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	3	Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri	Güvenli Kod İnceleme	Güvenli kod inceleme uygulaması yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Kod İnceleme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli kod inceleme uygulaması yapar. Kod analizi araçları ile uygulama yaptırır. Kodu tekrar gözden geçirme uygulaması yaptırır. Tema Özeti DPO Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Güvenli Kod İnceleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kod İnceleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Güvenli Kod İnceleme ile Güvenli Kod İnceleme arasında ilişki kurulur; güvenli Kod İnceleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kod İnceleme) kısa sorularla yoklanır; güvenli Kod İnceleme konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin güvenli Kod İnceleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler güvenli Kod İnceleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Kod İnceleme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kodu tekrar gözden geçirme uygulaması yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Güvenli Kod İnceleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kod İnceleme) kısa sorularla yoklanır; güvenli Kod İnceleme konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin güvenli Kod İnceleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler güvenli Kod İnceleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Kod İnceleme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kodu tekrar gözden geçirme uygulaması yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Kod İnceleme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli kod inceleme uygulaması yapar. Açıklamalar Kod analizi araçları ile uygulama yaptırır. Kodu tekrar gözden geçirme uygulaması yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güvenli Kod İnceleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Güvenli Kod İnceleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Güvenli Kod İnceleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli kod inceleme uygulaması yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kod analizi araçları ile uygulama yaptırır. 2) Kodu tekrar gözden geçirme uygulaması yaptırır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	3	Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri	Güvenli Web Servisi ve AJAX	Web Servisi ve AJAX zafiyetlerinde alınabilecek önlemleri açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Web Servisi ve AJAX Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Web Servisi ve AJAX zafiyetlerinde alınabilecek önlemleri açıklar. Web servisi zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. AJAX zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. Tema Özeti DPO Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Güvenli Kod İnceleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kod İnceleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Güvenli Kod İnceleme ile Güvenli Web Servisi ve AJAX arasında ilişki kurulur; güvenli Web Servisi ve AJAX hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kod İnceleme) kısa sorularla yoklanır; güvenli Web Servisi ve AJAX konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin güvenli Web Servisi ve AJAX ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler güvenli Web Servisi ve AJAX ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Web Servisi ve AJAX). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "AJAX zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Güvenli Web Servisi ve AJAX; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Kod İnceleme) kısa sorularla yoklanır; güvenli Web Servisi ve AJAX konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin güvenli Web Servisi ve AJAX ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler güvenli Web Servisi ve AJAX ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Web Servisi ve AJAX). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "AJAX zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Web Servisi ve AJAX Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Web Servisi ve AJAX zafiyetlerinde alınabilecek önlemleri açıklar. Açıklamalar Web servisi zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. AJAX zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güvenli Web Servisi ve AJAX ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Güvenli Web Servisi ve AJAX konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Güvenli Kod İnceleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Web Servisi ve AJAX zafiyetlerinde alınabilecek önlemleri açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Web servisi zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. 2) AJAX zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; güvenli Web Servisi ve AJAX ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	3	Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri	Güvenli Web Servisi ve AJAX	Web Servisi ve AJAX zafiyetlerinde alınabilecek önlemleri açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Web Servisi ve AJAX Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Web Servisi ve AJAX zafiyetlerinde alınabilecek önlemleri açıklar. Web servisi zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. AJAX zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. Tema Özeti DPO Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Güvenli Web Servisi ve AJAX) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Web Servisi ve AJAX) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Güvenli Web Servisi ve AJAX ile Güvenli Web Servisi ve AJAX arasında ilişki kurulur; güvenli Web Servisi ve AJAX hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Web Servisi ve AJAX) kısa sorularla yoklanır; güvenli Web Servisi ve AJAX konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin güvenli Web Servisi ve AJAX ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler güvenli Web Servisi ve AJAX ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Web Servisi ve AJAX). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "AJAX zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Güvenli Web Servisi ve AJAX; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Web Servisi ve AJAX) kısa sorularla yoklanır; güvenli Web Servisi ve AJAX konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin güvenli Web Servisi ve AJAX ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler güvenli Web Servisi ve AJAX ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Web Servisi ve AJAX). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "AJAX zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Konu Güvenli Web Servisi ve AJAX Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Web Servisi ve AJAX zafiyetlerinde alınabilecek önlemleri açıklar. Açıklamalar Web servisi zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. AJAX zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güvenli Web Servisi ve AJAX ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Güvenli Web Servisi ve AJAX konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Güvenli Web Servisi ve AJAX) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Web Servisi ve AJAX zafiyetlerinde alınabilecek önlemleri açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Web servisi zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. 2) AJAX zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; güvenli Web Servisi ve AJAX ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	3	Yazılım Güvenliği	Yazılım Güvenliği Yöntemleri	Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Yazılım Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Güvenliği Yöntemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar. Yazılım güvenliğinin önemi tanımlanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Yazılım Güvenliği ünitesine giriş: Yazılım Güvenliği Yöntemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Güvenliği Yöntemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Yazılım güvenliğinin önemi tanımlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yazılım Güvenliği Yöntemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Yazılım Güvenliği ünitesine giriş: Yazılım Güvenliği Yöntemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Güvenliği Yöntemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Yazılım güvenliğinin önemi tanımlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Güvenliği Yöntemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar. Açıklamalar Yazılım güvenliğinin önemi tanımlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yazılım Güvenliği Yöntemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Güvenli Web Servisi ve AJAX) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yazılım güvenliğinin önemi tanımlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	3	Yazılım Güvenliği	Yazılım Güvenliği Yöntemleri	Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Yazılım Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Güvenliği Yöntemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar. Yazılım güvenliğinde uyulması gereken temel ilkeler açıklanır. Tema Özeti DPO Yazılım Güvenliği ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yazılım Güvenliği Yöntemleri ile Yazılım Güvenliği Yöntemleri arasında ilişki kurulur; yazılım Güvenliği Yöntemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) kısa sorularla yoklanır; yazılım Güvenliği Yöntemleri konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Güvenliği Yöntemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Yazılım güvenliğinde uyulması gereken temel ilkeler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yazılım Güvenliği Yöntemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) kısa sorularla yoklanır; yazılım Güvenliği Yöntemleri konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Güvenliği Yöntemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Yazılım güvenliğinde uyulması gereken temel ilkeler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Güvenliği Yöntemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar. Açıklamalar Yazılım güvenliğinde uyulması gereken temel ilkeler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yazılım Güvenliği Yöntemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yazılım güvenliğinde uyulması gereken temel ilkeler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	3	Yazılım Güvenliği	Yazılım Güvenliği Yöntemleri	Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Yazılım Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Güvenliği Yöntemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar. Uluslararası yazılım güvenliği standartlarını açıklar. Tema Özeti DPO Yazılım Güvenliği ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yazılım Güvenliği Yöntemleri ile Yazılım Güvenliği Yöntemleri arasında ilişki kurulur; yazılım Güvenliği Yöntemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) kısa sorularla yoklanır; yazılım Güvenliği Yöntemleri konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Güvenliği Yöntemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Uluslararası yazılım güvenliği standartlarını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yazılım Güvenliği Yöntemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) kısa sorularla yoklanır; yazılım Güvenliği Yöntemleri konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Güvenliği Yöntemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Uluslararası yazılım güvenliği standartlarını açıklar" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Güvenliği Yöntemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar. Açıklamalar Uluslararası yazılım güvenliği standartlarını açıklar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yazılım Güvenliği Yöntemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Uluslararası yazılım güvenliği standartlarını açıklar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	3	Yazılım Güvenliği	Yazılım Güvenliği Yöntemleri	Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Yazılım Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Güvenliği Yöntemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar. Yazılım güvenliğini artırmak için kullanılan temel yöntemler açıklanır. Yazılım çalışma ortamı güvenliğini sağlayan yöntemler açıklanır. Tema Özeti DPO Yazılım Güvenliği ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yazılım Güvenliği Yöntemleri ile Yazılım Güvenliği Yöntemleri arasında ilişki kurulur; yazılım Güvenliği Yöntemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) kısa sorularla yoklanır; yazılım Güvenliği Yöntemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Güvenliği Yöntemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Yazılım çalışma ortamı güvenliğini sağlayan yöntemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yazılım Güvenliği Yöntemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) kısa sorularla yoklanır; yazılım Güvenliği Yöntemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Güvenliği Yöntemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Yazılım çalışma ortamı güvenliğini sağlayan yöntemler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Güvenliği Yöntemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar. Açıklamalar Yazılım güvenliğini artırmak için kullanılan temel yöntemler açıklanır. Yazılım çalışma ortamı güvenliğini sağlayan yöntemler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yazılım Güvenliği Yöntemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yazılım güvenliğini artırmak için kullanılan temel yöntemler açıklanır. 2) Yazılım çalışma ortamı güvenliğini sağlayan yöntemler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yazılım Güvenliği Yöntemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	3	Yazılım Güvenliği	Kimlik Doğrulama	Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Yazılım Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yazılım Güvenliği Konu Kimlik Doğrulama Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar. Kimlik doğrulama çeşitleri açıklanır. Tema Özeti DPO Yazılım Güvenliği ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yazılım Güvenliği Yöntemleri ile Kimlik Doğrulama arasında ilişki kurulur; kimlik Doğrulama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) kısa sorularla yoklanır; kimlik Doğrulama konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kimlik Doğrulama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kimlik Doğrulama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kimlik Doğrulama). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kimlik doğrulama çeşitleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kimlik Doğrulama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) kısa sorularla yoklanır; kimlik Doğrulama konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kimlik Doğrulama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kimlik Doğrulama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kimlik Doğrulama). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kimlik doğrulama çeşitleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yazılım Güvenliği Konu Kimlik Doğrulama Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar. Açıklamalar Kimlik doğrulama çeşitleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kimlik Doğrulama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kimlik Doğrulama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yazılım Güvenliği Yöntemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kimlik doğrulama çeşitleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kimlik Doğrulama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	3	Yazılım Güvenliği	Kimlik Doğrulama	Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Yazılım Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yazılım Güvenliği Konu Kimlik Doğrulama Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar. Kimlik doğrulamada kullanılan kaba kuvvet saldırıları önleme algoritmalarını açıklanır. Tema Özeti DPO Yazılım Güvenliği ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kimlik Doğrulama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kimlik Doğrulama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kimlik Doğrulama ile Kimlik Doğrulama arasında ilişki kurulur; kimlik Doğrulama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kimlik Doğrulama) kısa sorularla yoklanır; kimlik Doğrulama konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kimlik Doğrulama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kimlik Doğrulama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kimlik Doğrulama). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kimlik doğrulamada kullanılan kaba kuvvet saldırıları önleme algoritmalarını açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kimlik Doğrulama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kimlik Doğrulama) kısa sorularla yoklanır; kimlik Doğrulama konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kimlik Doğrulama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kimlik Doğrulama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kimlik Doğrulama). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kimlik doğrulamada kullanılan kaba kuvvet saldırıları önleme algoritmalarını açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yazılım Güvenliği Konu Kimlik Doğrulama Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar. Açıklamalar Kimlik doğrulamada kullanılan kaba kuvvet saldırıları önleme algoritmalarını açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kimlik Doğrulama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kimlik Doğrulama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kimlik Doğrulama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kimlik doğrulamada kullanılan kaba kuvvet saldırıları önleme algoritmalarını açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kimlik Doğrulama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	3	Yazılım Güvenliği	Kimlik Doğrulama	Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Yazılım Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yazılım Güvenliği Konu Kimlik Doğrulama Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar. Güvenli CAPTCHA kullanımı örneklerle açıklanır. Tema Özeti DPO Yazılım Güvenliği ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kimlik Doğrulama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kimlik Doğrulama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kimlik Doğrulama ile Kimlik Doğrulama arasında ilişki kurulur; kimlik Doğrulama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kimlik Doğrulama) kısa sorularla yoklanır; kimlik Doğrulama konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kimlik Doğrulama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kimlik Doğrulama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kimlik Doğrulama). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Güvenli CAPTCHA kullanımı örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kimlik Doğrulama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kimlik Doğrulama) kısa sorularla yoklanır; kimlik Doğrulama konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kimlik Doğrulama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kimlik Doğrulama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kimlik Doğrulama). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Güvenli CAPTCHA kullanımı örneklerle açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yazılım Güvenliği Konu Kimlik Doğrulama Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar. Açıklamalar Güvenli CAPTCHA kullanımı örneklerle açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kimlik Doğrulama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kimlik Doğrulama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kimlik Doğrulama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Güvenli CAPTCHA kullanımı örneklerle açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kimlik Doğrulama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	3	Yazılım Güvenliği	Kimlik Doğrulama	Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Yazılım Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yazılım Güvenliği Konu Kimlik Doğrulama Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar. Yetkilendirme yöntemleri açıklanır. Eksik yetkilendirme kontrolleri açıklanır. Tema Özeti DPO Yazılım Güvenliği ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kimlik Doğrulama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kimlik Doğrulama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kimlik Doğrulama ile Kimlik Doğrulama arasında ilişki kurulur; kimlik Doğrulama hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kimlik Doğrulama) kısa sorularla yoklanır; kimlik Doğrulama konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kimlik Doğrulama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kimlik Doğrulama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kimlik Doğrulama). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Eksik yetkilendirme kontrolleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kimlik Doğrulama; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kimlik Doğrulama) kısa sorularla yoklanır; kimlik Doğrulama konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kimlik Doğrulama ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kimlik Doğrulama ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kimlik Doğrulama). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Eksik yetkilendirme kontrolleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yazılım Güvenliği Konu Kimlik Doğrulama Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar. Açıklamalar Yetkilendirme yöntemleri açıklanır. Eksik yetkilendirme kontrolleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kimlik Doğrulama ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kimlik Doğrulama konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kimlik Doğrulama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yetkilendirme yöntemleri açıklanır. 2) Eksik yetkilendirme kontrolleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kimlik Doğrulama ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	3	Yazılım Güvenliği	Güvenli Yazılım Geliştirme	Güvenli yazılım geliştirme uygulaması yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Yazılım Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yazılım Güvenliği Konu Güvenli Yazılım Geliştirme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli yazılım geliştirme uygulaması yapar. Güvenli web uygulaması yaptırır. Güvenli mobil uygulama yaptırır. Güvenli IoT uygulaması yaptırır. Tema Özeti DPO Yazılım Güvenliği ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kimlik Doğrulama) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kimlik Doğrulama) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kimlik Doğrulama ile Güvenli Yazılım Geliştirme arasında ilişki kurulur; güvenli Yazılım Geliştirme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kimlik Doğrulama) kısa sorularla yoklanır; güvenli Yazılım Geliştirme konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin güvenli Yazılım Geliştirme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler güvenli Yazılım Geliştirme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Yazılım Geliştirme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Güvenli IoT uygulaması yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Güvenli Yazılım Geliştirme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kimlik Doğrulama) kısa sorularla yoklanır; güvenli Yazılım Geliştirme konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin güvenli Yazılım Geliştirme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler güvenli Yazılım Geliştirme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Yazılım Geliştirme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Güvenli IoT uygulaması yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yazılım Güvenliği Konu Güvenli Yazılım Geliştirme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli yazılım geliştirme uygulaması yapar. Açıklamalar Güvenli web uygulaması yaptırır. Güvenli mobil uygulama yaptırır. Güvenli IoT uygulaması yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güvenli Yazılım Geliştirme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Güvenli Yazılım Geliştirme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kimlik Doğrulama) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli yazılım geliştirme uygulaması yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Güvenli web uygulaması yaptırır. 2) Güvenli mobil uygulama yaptırır. 3) Güvenli IoT uygulaması yaptırır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	3	Yazılım Güvenliği	Güvenli Yazılım Geliştirme	Güvenli yazılım geliştirme uygulaması yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Yazılım Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yazılım Güvenliği Konu Güvenli Yazılım Geliştirme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli yazılım geliştirme uygulaması yapar. Güvenli web uygulaması yaptırır. Tema Özeti DPO Yazılım Güvenliği ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Güvenli Yazılım Geliştirme ile Güvenli Yazılım Geliştirme arasında ilişki kurulur; güvenli Yazılım Geliştirme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme) kısa sorularla yoklanır; güvenli Yazılım Geliştirme konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin güvenli Yazılım Geliştirme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler güvenli Yazılım Geliştirme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Yazılım Geliştirme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Güvenli web uygulaması yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Güvenli Yazılım Geliştirme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme) kısa sorularla yoklanır; güvenli Yazılım Geliştirme konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin güvenli Yazılım Geliştirme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler güvenli Yazılım Geliştirme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Yazılım Geliştirme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Güvenli web uygulaması yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yazılım Güvenliği Konu Güvenli Yazılım Geliştirme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli yazılım geliştirme uygulaması yapar. Açıklamalar Güvenli web uygulaması yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güvenli Yazılım Geliştirme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Güvenli Yazılım Geliştirme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Güvenli Yazılım Geliştirme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli yazılım geliştirme uygulaması yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Güvenli web uygulaması yaptırır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	3	Yazılım Güvenliği	Güvenli Yazılım Geliştirme	Güvenli yazılım geliştirme uygulaması yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Yazılım Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yazılım Güvenliği Konu Güvenli Yazılım Geliştirme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli yazılım geliştirme uygulaması yapar. Güvenli mobil uygulama yaptırır. Güvenli IoT uygulaması yaptırır. Tema Özeti DPO Yazılım Güvenliği ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Güvenli Yazılım Geliştirme ile Güvenli Yazılım Geliştirme arasında ilişki kurulur; güvenli Yazılım Geliştirme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme) kısa sorularla yoklanır; güvenli Yazılım Geliştirme konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin güvenli Yazılım Geliştirme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler güvenli Yazılım Geliştirme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Yazılım Geliştirme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Güvenli IoT uygulaması yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Güvenli Yazılım Geliştirme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme) kısa sorularla yoklanır; güvenli Yazılım Geliştirme konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin güvenli Yazılım Geliştirme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler güvenli Yazılım Geliştirme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Güvenli Yazılım Geliştirme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Güvenli IoT uygulaması yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yazılım Güvenliği Konu Güvenli Yazılım Geliştirme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli yazılım geliştirme uygulaması yapar. Açıklamalar Güvenli mobil uygulama yaptırır. Güvenli IoT uygulaması yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güvenli Yazılım Geliştirme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Güvenli Yazılım Geliştirme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Güvenli Yazılım Geliştirme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli yazılım geliştirme uygulaması yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Güvenli mobil uygulama yaptırır. 2) Güvenli IoT uygulaması yaptırır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	3	Yazılım Güvenliği	Yazılım Testleri	Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Yazılım Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Testleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar. Yazılım güvenliği testindeki güvenlik isterleri açıklanır. Tema Özeti DPO Yazılım Güvenliği ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Güvenli Yazılım Geliştirme ile Yazılım Testleri arasında ilişki kurulur; yazılım Testleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme) kısa sorularla yoklanır; yazılım Testleri konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin yazılım Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler yazılım Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Testleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Yazılım güvenliği testindeki güvenlik isterleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yazılım Testleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Güvenli Yazılım Geliştirme) kısa sorularla yoklanır; yazılım Testleri konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin yazılım Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler yazılım Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Testleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Yazılım güvenliği testindeki güvenlik isterleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Testleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar. Açıklamalar Yazılım güvenliği testindeki güvenlik isterleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yazılım Testleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yazılım Testleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Güvenli Yazılım Geliştirme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yazılım güvenliği testindeki güvenlik isterleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yazılım Testleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	3	Yazılım Güvenliği	Yazılım Testleri	Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Yazılım Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Testleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar. Yazılım güvenliği test çeşitleri açıklanır. Yazılım güvenlik test araçları açıklanır. Tema Özeti DPO Yazılım Güvenliği ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yazılım Testleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Testleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yazılım Testleri ile Yazılım Testleri arasında ilişki kurulur; yazılım Testleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Testleri) kısa sorularla yoklanır; yazılım Testleri konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin yazılım Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler yazılım Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Testleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Yazılım güvenlik test araçları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yazılım Testleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Testleri) kısa sorularla yoklanır; yazılım Testleri konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin yazılım Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler yazılım Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Testleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Yazılım güvenlik test araçları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Testleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar. Açıklamalar Yazılım güvenliği test çeşitleri açıklanır. Yazılım güvenlik test araçları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yazılım Testleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yazılım Testleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yazılım Testleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yazılım güvenliği test çeşitleri açıklanır. 2) Yazılım güvenlik test araçları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yazılım Testleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	3	Yazılım Güvenliği	Yazılım Testleri	Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Yazılım Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Testleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar. Yazılım güvenlik test araçları ile uygulama yaptırır. Etkileşimli uygulama güvenliği testi açıklanır. Tema Özeti DPO Yazılım Güvenliği ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yazılım Testleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Testleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yazılım Testleri ile Yazılım Testleri arasında ilişki kurulur; yazılım Testleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Testleri) kısa sorularla yoklanır; yazılım Testleri konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin yazılım Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler yazılım Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Testleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Etkileşimli uygulama güvenliği testi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yazılım Testleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Testleri) kısa sorularla yoklanır; yazılım Testleri konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin yazılım Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler yazılım Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Testleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Etkileşimli uygulama güvenliği testi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Testleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar. Açıklamalar Yazılım güvenlik test araçları ile uygulama yaptırır. Etkileşimli uygulama güvenliği testi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yazılım Testleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yazılım Testleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yazılım Testleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yazılım güvenlik test araçları ile uygulama yaptırır. 2) Etkileşimli uygulama güvenliği testi açıklanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	3	Yazılım Güvenliği	Yazılım Testleri	Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Yazılım Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Testleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar. Etkileşimli uygulama güvenliği testi yaptırır. Tema Özeti DPO Yazılım Güvenliği ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yazılım Testleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Testleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yazılım Testleri ile Yazılım Testleri arasında ilişki kurulur; yazılım Testleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Testleri) kısa sorularla yoklanır; yazılım Testleri konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin yazılım Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler yazılım Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Testleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Etkileşimli uygulama güvenliği testi yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yazılım Testleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Testleri) kısa sorularla yoklanır; yazılım Testleri konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin yazılım Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler yazılım Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Testleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Etkileşimli uygulama güvenliği testi yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Testleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar. Açıklamalar Etkileşimli uygulama güvenliği testi yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yazılım Testleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yazılım Testleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yazılım Testleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Etkileşimli uygulama güvenliği testi yaptırır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	3	Yazılım Güvenliği	Yazılım Testleri	Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Yazılım Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Testleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar. Statik kod analizi yaptırır. Dinamik kod analizi yaptırır. Tema Özeti DPO Yazılım Güvenliği ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yazılım Testleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Testleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yazılım Testleri ile Yazılım Testleri arasında ilişki kurulur; yazılım Testleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Testleri) kısa sorularla yoklanır; yazılım Testleri konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin yazılım Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler yazılım Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Testleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Dinamik kod analizi yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yazılım Testleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Yazılım Testleri) kısa sorularla yoklanır; yazılım Testleri konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin yazılım Testleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler yazılım Testleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yazılım Testleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Dinamik kod analizi yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Yazılım Güvenliği Konu Yazılım Testleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar. Açıklamalar Statik kod analizi yaptırır. Dinamik kod analizi yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yazılım Testleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yazılım Testleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yazılım Testleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Statik kod analizi yaptırır. 2) Dinamik kod analizi yaptırır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; yazılım Testleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	3	Açık Web Uygulama Güvenliği	Web Uygulama Güvenliği	Web uygulama güvenliğini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Açık Web Uygulama Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Açık Web Uygulama Güvenliği Konu Web Uygulama Güvenliği Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Web uygulama güvenliğini açıklar. Web uygulama güvenliğinin önemi açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Açık Web Uygulama Güvenliği ünitesine giriş: Web Uygulama Güvenliği üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin web Uygulama Güvenliği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler web Uygulama Güvenliği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Web Uygulama Güvenliği). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Web uygulama güvenliğinin önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Web Uygulama Güvenliği; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Açık Web Uygulama Güvenliği ünitesine giriş: Web Uygulama Güvenliği üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin web Uygulama Güvenliği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler web Uygulama Güvenliği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Web Uygulama Güvenliği). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Web uygulama güvenliğinin önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Açık Web Uygulama Güvenliği Konu Web Uygulama Güvenliği Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Web uygulama güvenliğini açıklar. Açıklamalar Web uygulama güvenliğinin önemi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Web Uygulama Güvenliği ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Web Uygulama Güvenliği konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yazılım Testleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Web uygulama güvenliğini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Web uygulama güvenliğinin önemi açıklanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	3	Açık Web Uygulama Güvenliği	Web Uygulama Güvenliği	Web uygulama güvenliğini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Açık Web Uygulama Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Açık Web Uygulama Güvenliği Konu Web Uygulama Güvenliği Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Web uygulama güvenliğini açıklar. Web uygulama güvenliği temel ilkeleri açıklanır. Web sızma teknikleri açıklanır. Tema Özeti DPO Açık Web Uygulama Güvenliği ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Web Uygulama Güvenliği) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Web Uygulama Güvenliği) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Web Uygulama Güvenliği ile Web Uygulama Güvenliği arasında ilişki kurulur; web Uygulama Güvenliği hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Web Uygulama Güvenliği) kısa sorularla yoklanır; web Uygulama Güvenliği konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin web Uygulama Güvenliği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler web Uygulama Güvenliği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Web Uygulama Güvenliği). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Web sızma teknikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Web Uygulama Güvenliği; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Web Uygulama Güvenliği) kısa sorularla yoklanır; web Uygulama Güvenliği konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin web Uygulama Güvenliği ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler web Uygulama Güvenliği ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Web Uygulama Güvenliği). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Web sızma teknikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Açık Web Uygulama Güvenliği Konu Web Uygulama Güvenliği Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Web uygulama güvenliğini açıklar. Açıklamalar Web uygulama güvenliği temel ilkeleri açıklanır. Web sızma teknikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Web Uygulama Güvenliği ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Web Uygulama Güvenliği konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Web Uygulama Güvenliği) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Web uygulama güvenliğini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Web sızma teknikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Web uygulama güvenliği temel ilkeleri açıklanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	3	Açık Web Uygulama Güvenliği	Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu	Web uygulama güvenliği için test ortamının kurulumunu yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Açık Web Uygulama Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Açık Web Uygulama Güvenliği Konu Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Web uygulama güvenliği için test ortamının kurulumunu yapar. Web uygulama güvenliği için test ortamının kurulumunu yaptırır. Web uygulama güvenliği test ortamını yapılandırır. Tema Özeti DPO Açık Web Uygulama Güvenliği ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Web Uygulama Güvenliği) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Web Uygulama Güvenliği) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Web Uygulama Güvenliği ile Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu arasında ilişki kurulur; web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Web Uygulama Güvenliği) kısa sorularla yoklanır; web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Web uygulama güvenliği test ortamını yapılandırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Web Uygulama Güvenliği) kısa sorularla yoklanır; web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Web uygulama güvenliği test ortamını yapılandırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Açık Web Uygulama Güvenliği Konu Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Web uygulama güvenliği için test ortamının kurulumunu yapar. Açıklamalar Web uygulama güvenliği için test ortamının kurulumunu yaptırır. Web uygulama güvenliği test ortamını yapılandırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Web Uygulama Güvenliği) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Web uygulama güvenliği için test ortamının kurulumunu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Web uygulama güvenliği için test ortamının kurulumunu yaptırır. 2) Web uygulama güvenliği test ortamını yapılandırır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	3	Açık Web Uygulama Güvenliği	Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu	Web uygulama güvenliği için test ortamının kurulumunu yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Açık Web Uygulama Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Açık Web Uygulama Güvenliği Konu Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Web uygulama güvenliği için test ortamının kurulumunu yapar. Web uygulama güvenliği için test ortamının kurulumunu yaptırır. Web uygulama güvenliği test ortamını yapılandırır. Tema Özeti DPO Açık Web Uygulama Güvenliği ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu ile Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu arasında ilişki kurulur; web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu) kısa sorularla yoklanır; web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Web uygulama güvenliği test ortamını yapılandırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu) kısa sorularla yoklanır; web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Web uygulama güvenliği test ortamını yapılandırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Açık Web Uygulama Güvenliği Konu Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Web uygulama güvenliği için test ortamının kurulumunu yapar. Açıklamalar Web uygulama güvenliği için test ortamının kurulumunu yaptırır. Web uygulama güvenliği test ortamını yapılandırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Web uygulama güvenliği için test ortamının kurulumunu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Web uygulama güvenliği için test ortamının kurulumunu yaptırır. 2) Web uygulama güvenliği test ortamını yapılandırır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	3	Açık Web Uygulama Güvenliği	Web Güvenliği Uygulamaları	Web ortamının güvenliği için araçlar kullanarak test yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Açık Web Uygulama Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Açık Web Uygulama Güvenliği Konu Web Güvenliği Uygulamaları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Web ortamının güvenliği için araçlar kullanarak test yapar. SQL Injection uygulaması yaptırır. Cross Site Scripting (XSS) uygulamaları yaptırır. Insecure Direct Object References (IDOR) uygulaması geliştirir. Tema Özeti DPO Açık Web Uygulama Güvenliği ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu ile Web Güvenliği Uygulamaları arasında ilişki kurulur; web Güvenliği Uygulamaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu) kısa sorularla yoklanır; web Güvenliği Uygulamaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin web Güvenliği Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler web Güvenliği Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Web Güvenliği Uygulamaları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Insecure Direct Object References (IDOR) uygulaması geliştirir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Web Güvenliği Uygulamaları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu) kısa sorularla yoklanır; web Güvenliği Uygulamaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin web Güvenliği Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler web Güvenliği Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Web Güvenliği Uygulamaları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Insecure Direct Object References (IDOR) uygulaması geliştirir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Açık Web Uygulama Güvenliği Konu Web Güvenliği Uygulamaları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Web ortamının güvenliği için araçlar kullanarak test yapar. Açıklamalar SQL Injection uygulaması yaptırır. Cross Site Scripting (XSS) uygulamaları yaptırır. Insecure Direct Object References (IDOR) uygulaması geliştirir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Web Güvenliği Uygulamaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Web Güvenliği Uygulamaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Web ortamının güvenliği için araçlar kullanarak test yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) SQL Injection uygulaması yaptırır. 2) Cross Site Scripting (XSS) uygulamaları yaptırır. 3) Insecure Direct Object References (IDOR) uygulaması geliştirir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	3	Açık Web Uygulama Güvenliği	Web Güvenliği Uygulamaları	Web ortamının güvenliği için araçlar kullanarak test yapar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Açık Web Uygulama Güvenliği Dolu Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Açık Web Uygulama Güvenliği Konu Web Güvenliği Uygulamaları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Web ortamının güvenliği için araçlar kullanarak test yapar. Command Execution uygulaması yaptırır. CSRF uygulaması yaptırır. File Inclusion uygulaması yaptırır. Brute force atağı yaptırır. Tema Özeti DPO Açık Web Uygulama Güvenliği ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Web Güvenliği Uygulamaları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Web Güvenliği Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Web Güvenliği Uygulamaları ile Web Güvenliği Uygulamaları arasında ilişki kurulur; web Güvenliği Uygulamaları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Web Güvenliği Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır; web Güvenliği Uygulamaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin web Güvenliği Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler web Güvenliği Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Web Güvenliği Uygulamaları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Brute force atağı yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Web Güvenliği Uygulamaları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Web Güvenliği Uygulamaları) kısa sorularla yoklanır; web Güvenliği Uygulamaları konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin web Güvenliği Uygulamaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler web Güvenliği Uygulamaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Web Güvenliği Uygulamaları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Brute force atağı yaptırır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Açık Web Uygulama Güvenliği Konu Web Güvenliği Uygulamaları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Web ortamının güvenliği için araçlar kullanarak test yapar. Açıklamalar Command Execution uygulaması yaptırır. CSRF uygulaması yaptırır. File Inclusion uygulaması yaptırır. Brute force atağı yaptırır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Projeksiyon Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Akıllı Tahta Kaynaklar Güvenli Yazılım Geliştirme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Web Güvenliği Uygulamaları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Web Güvenliği Uygulamaları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Web Güvenliği Uygulamaları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Web ortamının güvenliği için araçlar kullanarak test yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Brute force atağı yaptırır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Command Execution uygulaması yaptırır. 2) CSRF uygulaması yaptırır. 3) File Inclusion uygulaması yaptırır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	3	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Güvenli Yazılım Geliştirme Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

10. Sınıf Güvenli Yazılım Geliştirme Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

10. Sınıf Güvenli Yazılım Geliştirme Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Siber Güvenlik 10. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Güvenli Yazılım Geliştirme Ders Bilgi Formu (DBF)
Güvenli Yazılım Geliştirme Ders Materyali (DM)
Ders İçeriği
Siber Güvenlik - Siber Güvenlik (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Güvenli Yazılım Geliştirme dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 3 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Kimlik Doğrulama (6 ders saati)
- Kimlik Yönetimi
  
  1. Kimlik yönetimi güvenlik unsurunu açıklar.
  Kimlik yönetimi güvenlik bileşeninin görevleri açıklanır.
  Kimlik yönetimi uygulama şekilleri açıklanır.
  Kimlik yönetimi güvenlik unsurunda alınması gereken önlemler açıklanır.
- Yetkilendirme
  
  2. Yetkilendirme güvenlik unsurunu açıklar.
  Yetkilendirme güvenlik bileşeninin görevleri açıklanır.
  Yetkilendirme güvenlik unsurunda alınması gereken önlemler açıklanır.
- Erişim Kontrolü
  
  3. Erişim kontrolü güvenlik unsurunu açıklar.
  Erişim kontrolü güvenlik bileşeninin görevleri açıklanır.
  Erişim kontrolü güvenlik unsurunda alınması gereken önlemler açıklanır.
2. Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri (36 ders saati)
- Güvenli Yazılım Geliştirme Yaşam Döngüsü
  
  1. Güvenli yazılım geliştirme yaşam döngüsü modellerini açıklar.
  Yazılım geliştirme yaşam döngüsü (SDLC) açıklanır.
  Yazılım geliştirme yaşam döngüsü aşamaları açıklanır.
  Yazılım geliştirme yaşam döngüsü modelleri açıklanır.
- Güvenli Kodlama Teknikleri
  
  2. Güvenli kodlama tekniklerini uygular.
  Güvenli kodlama teknikleri açıklanır.
  Girdi denetimi yöntemleri açıklanır.
  Güvenli girdi kontrolü uygulaması yaptırır.
  Güvenli oturum yönetimi açıklanır.
  Güvenli oturum yönetimi uygulaması yaptırır.
  Güvenli dizayn bileşenleri açıklanır.
- Güvenli Kod İnceleme
  
  3. Güvenli kod inceleme uygulaması yapar.
  Kod analizi temelleri açıklanır.
  Kod analizi araçları açıklanır.
  Kod analizi araçları ile uygulama yaptırır.
  Kodu tekrar gözden geçirme uygulaması yaptırır.
- Güvenli Web Servisi ve AJAX
  
  4. Web Servisi ve AJAX zafiyetlerinde alınabilecek önlemleri açıklar.
  Web servisi zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır.
  AJAX zafiyetleri ve alınabilecek önlemler açıklanır.
3. Yazılım Güvenliği (48 ders saati)
- Yazılım Güvenliği Yöntemleri
  
  1. Yazılım güvenliğini sağlama yöntemlerini açıklar.
  Yazılım güvenliğinin önemi tanımlanır.
  Yazılım güvenliğinde uyulması gereken temel ilkeler açıklanır.
  Uluslararası yazılım güvenliği standartlarını açıklar.
  Yazılım güvenliğini artırmak için kullanılan temel yöntemler açıklanır.
  Yazılım çalışma ortamı güvenliğini sağlayan yöntemler açıklanır.
- Kimlik Doğrulama
  
  2. Yazılım güvenliğinde kimlik doğrulamayı açıklar.
  Kimlik doğrulama çeşitleri açıklanır.
  Kimlik doğrulamada kullanılan kaba kuvvet saldırıları önleme algoritmalarını açıklanır.
  Güvenli CAPTCHA kullanımı örneklerle açıklanır.
  Yetkilendirme yöntemleri açıklanır.
  Eksik yetkilendirme kontrolleri açıklanır.
- Güvenli Yazılım Geliştirme
  
  3. Güvenli yazılım geliştirme uygulaması yapar.
  Güvenli web uygulaması yaptırır.
  Güvenli mobil uygulama yaptırır.
  Güvenli IoT uygulaması yaptırır.
- Yazılım Testleri
  
  4. Güvenli yazılım hazırlamada kullanılan test tekniklerini ile uygulama güvenlik testi yapar.
  Yazılım güvenliği testindeki güvenlik isterleri açıklanır.
  Yazılım güvenliği test çeşitleri açıklanır.
  Yazılım güvenlik test araçları açıklanır.
  Yazılım güvenlik test araçları ile uygulama yaptırır.
  Etkileşimli uygulama güvenliği testi açıklanır.
  Etkileşimli uygulama güvenliği testi yaptırır.
  Statik kod analizi yaptırır.
  Dinamik kod analizi yaptırır.
4. Açık Web Uygulama Güvenliği (18 ders saati)
- Web Uygulama Güvenliği
  
  1. Web uygulama güvenliğini açıklar.
  Web uygulama güvenliğinin önemi açıklanır.
  Web uygulama güvenliği temel ilkeleri açıklanır.
  Web sızma teknikleri açıklanır.
- Web Uygulama Güvenliği Test Ortamı Kurulumu
  
  2. Web uygulama güvenliği için test ortamının kurulumunu yapar.
  Web uygulama güvenliği için test ortamının kurulumunu yaptırır.
  Web uygulama güvenliği test ortamını yapılandırır.
- Web Güvenliği Uygulamaları
  
  3. Web ortamının güvenliği için araçlar kullanarak test yapar.
  SQL Injection uygulaması yaptırır.
  Cross Site Scripting (XSS) uygulamaları yaptırır.
  Insecure Direct Object References (IDOR) uygulaması geliştirir.
  Command Execution uygulaması yaptırır.
  CSRF uygulaması yaptırır.
  File Inclusion uygulaması yaptırır.
  Brute force atağı yaptırır.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye; kimlik doğrulama, güvenli yazılım geliştirme teknikleri, yazılım güvenliği ve açık web uygulama güvenliği uygulamaları yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

10. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF GÜVENLİ YAZILIM GELİŞTİRME DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Kimlik Doğrulama Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Kimlik Doğrulama Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Güvenli Yazılım Geliştirme Teknikleri Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF GÜVENLİ YAZILIM GELİŞTİRME DERSİ DERS PLANI