1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Karayolu Taşımacılığı Dolu
- Ders
- Taşıma Modelleri
- Sınıf
- 10. Sınıf
- Tema / Ünite
- Karayolu Taşımacılığı
- Konu
- Kara Yolu Terminolojisi
- Süre
- 5 ders saati (200 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş20 dk
Karayolu Taşımacılığı ünitesine giriş: Kara Yolu Terminolojisi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme60 dk
Öğrencilerin kara Yolu Terminolojisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama90 dk
Öğrenciler kara Yolu Terminolojisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kara Yolu Terminolojisi).
- Sonuçlandırma30 dk
Öğrencilerin "Sık kullanılan ve güncel terminolojinin İngilizce kullanımına ilişkin örnekler verilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Kara Yolu Terminolojisi; değerlendirme
Derse Giriş 20 dk
Karayolu Taşımacılığı ünitesine giriş: Kara Yolu Terminolojisi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 60 dk
Öğrencilerin kara Yolu Terminolojisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 90 dk
Öğrenciler kara Yolu Terminolojisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kara Yolu Terminolojisi).
Sonuçlandırma 30 dk
Öğrencilerin "Sık kullanılan ve güncel terminolojinin İngilizce kullanımına ilişkin örnekler verilir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Bilgisayar
- Yazıcı
- Etkileşimli tahta/projeksiyon
- Görsel Ülke Haritaları
- Bölge Haritaları
Kaynaklar
- Taşıma Modelleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
- Bireysel Öğrenme Materyali (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Taşıma Modelleri
- Sınıf
- 10. Sınıf
- Ünite / Tema
- Karayolu Taşımacılığı
- Konu
- Kara Yolu Terminolojisi
- Önerilen Süre
- 5 ders saati (200 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Karayolu taşımacılığında kullanılan ulusal ve uluslararası güncel mesleki terimler üzerinde durulur.
- Sık kullanılan ve güncel terminolojinin İngilizce kullanımına ilişkin örnekler verilir.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Bilgisayar
- Yazıcı
- Etkileşimli tahta/projeksiyon
- Görsel Ülke Haritaları
- Bölge Haritaları
Kaynaklar
- Taşıma Modelleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
- Bireysel Öğrenme Materyali (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Kara Yolu Terminolojisi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Kara Yolu Terminolojisi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kara Yolu Taşıma Mevzuatına uygun olarak kara yolu terminolojisini açıklar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Karayolu taşımacılığında kullanılan ulusal ve uluslararası güncel mesleki terimler üzerinde durulur.
2) Sık kullanılan ve güncel terminolojinin İngilizce kullanımına ilişkin örnekler verilir.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; kara Yolu Terminolojisi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.