T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF HAVA KARGO HİZMETLERİ DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	3	Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri	Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi	Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesini açıklar. Hava yolu taşımacılığında ulusal ve uluslararası temel sözleşmeler açıklanır. Tema Özeti MEB Hava yolu taşımacılık işlemlerini açıklayabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk HAVA YOLU TAŞIMACILIK İŞLEMLERİ ünitesine giriş: Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Hava yolu taşımacılığında ulusal ve uluslararası temel sözleşmeler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk HAVA YOLU TAŞIMACILIK İŞLEMLERİ ünitesine giriş: Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Hava yolu taşımacılığında ulusal ve uluslararası temel sözleşmeler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesini açıklar. Açıklamalar YZ Hava yolu taşımacılığında ulusal ve uluslararası temel sözleşmeler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hava yolu taşımacılığında ulusal ve uluslararası temel sözleşmeler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	3	Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri	Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi	Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesini açıklar. Yasal düzenlemelerin taşımacılık süreçlerine etkileri üzerinde durulur. Tema Özeti DPO HAVA YOLU TAŞIMACILIK İŞLEMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi ile Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi arasında ilişki kurulur; hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi) kısa sorularla yoklanır; hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Yasal düzenlemelerin taşımacılık süreçlerine etkileri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi) kısa sorularla yoklanır; hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Yasal düzenlemelerin taşımacılık süreçlerine etkileri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesini açıklar. Açıklamalar YZ Yasal düzenlemelerin taşımacılık süreçlerine etkileri üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yasal düzenlemelerin taşımacılık süreçlerine etkileri üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	3	Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri	Kargo türlerine göre yükleme	Kargo türlerine göre yükleme süreçlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Kargo türlerine göre yükleme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kargo türlerine göre yükleme süreçlerini açıklar. Farklı kargo türlerinin taşıma kriterleri ayrıntılı biçimde açıklanır. Tema Özeti DPO HAVA YOLU TAŞIMACILIK İŞLEMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi ile Kargo türlerine göre yükleme arasında ilişki kurulur; kargo türlerine göre yükleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi) kısa sorularla yoklanır; kargo türlerine göre yükleme konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kargo türlerine göre yükleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kargo türlerine göre yükleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kargo türlerine göre yükleme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Farklı kargo türlerinin taşıma kriterleri ayrıntılı biçimde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kargo türlerine göre yükleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi) kısa sorularla yoklanır; kargo türlerine göre yükleme konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kargo türlerine göre yükleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kargo türlerine göre yükleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kargo türlerine göre yükleme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Farklı kargo türlerinin taşıma kriterleri ayrıntılı biçimde açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Kargo türlerine göre yükleme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kargo türlerine göre yükleme süreçlerini açıklar. Açıklamalar YZ Farklı kargo türlerinin taşıma kriterleri ayrıntılı biçimde açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kargo türlerine göre yükleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kargo türlerine göre yükleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kargo türlerine göre yükleme süreçlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Farklı kargo türlerinin taşıma kriterleri ayrıntılı biçimde açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kargo türlerine göre yükleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	3	Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri	Kargo türlerine göre yükleme	Kargo türlerine göre yükleme süreçlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Kargo türlerine göre yükleme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kargo türlerine göre yükleme süreçlerini açıklar. Kargo niteliklerine uygun yükleme aşamaları örneklerle gösterilir. Tema Özeti DPO HAVA YOLU TAŞIMACILIK İŞLEMLERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kargo türlerine göre yükleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kargo türlerine göre yükleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kargo türlerine göre yükleme ile Kargo türlerine göre yükleme arasında ilişki kurulur; kargo türlerine göre yükleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kargo türlerine göre yükleme) kısa sorularla yoklanır; kargo türlerine göre yükleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kargo türlerine göre yükleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kargo türlerine göre yükleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kargo türlerine göre yükleme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kargo niteliklerine uygun yükleme aşamaları örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kargo türlerine göre yükleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kargo türlerine göre yükleme) kısa sorularla yoklanır; kargo türlerine göre yükleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kargo türlerine göre yükleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kargo türlerine göre yükleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kargo türlerine göre yükleme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kargo niteliklerine uygun yükleme aşamaları örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Kargo türlerine göre yükleme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kargo türlerine göre yükleme süreçlerini açıklar. Açıklamalar YZ Kargo niteliklerine uygun yükleme aşamaları örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kargo türlerine göre yükleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kargo türlerine göre yükleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kargo türlerine göre yükleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kargo türlerine göre yükleme süreçlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kargo niteliklerine uygun yükleme aşamaları örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kargo türlerine göre yükleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	3	Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri	Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme	Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yüklemeyi açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yüklemeyi açıklar. Taşıma ünitelerinin özellikleri ve uçak tipleri ilişkilendirilerek açıklanır. Tema Özeti DPO HAVA YOLU TAŞIMACILIK İŞLEMLERİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kargo türlerine göre yükleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kargo türlerine göre yükleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kargo türlerine göre yükleme ile Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme arasında ilişki kurulur; taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kargo türlerine göre yükleme) kısa sorularla yoklanır; taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Taşıma ünitelerinin özellikleri ve uçak tipleri ilişkilendirilerek açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kargo türlerine göre yükleme) kısa sorularla yoklanır; taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Taşıma ünitelerinin özellikleri ve uçak tipleri ilişkilendirilerek açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yüklemeyi açıklar. Açıklamalar YZ Taşıma ünitelerinin özellikleri ve uçak tipleri ilişkilendirilerek açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kargo türlerine göre yükleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yüklemeyi açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Taşıma ünitelerinin özellikleri ve uçak tipleri ilişkilendirilerek açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	3	Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri	Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme	Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yüklemeyi açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yüklemeyi açıklar. Uçak çeşitlerine göre yükleme ve istifleme kuralları belirtilir. Tema Özeti DPO HAVA YOLU TAŞIMACILIK İŞLEMLERİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme arasında ilişki kurulur; taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme) kısa sorularla yoklanır; taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Uçak çeşitlerine göre yükleme ve istifleme kuralları belirtilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme) kısa sorularla yoklanır; taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Uçak çeşitlerine göre yükleme ve istifleme kuralları belirtilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yüklemeyi açıklar. Açıklamalar YZ Uçak çeşitlerine göre yükleme ve istifleme kuralları belirtilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yüklemeyi açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Uçak çeşitlerine göre yükleme ve istifleme kuralları belirtilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	3	Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri	Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme	Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yüklemeyi açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yüklemeyi açıklar. Taşıma ünitelerinin özellikleri ve uçak tipleri ilişkilendirilerek açıklanır. Tema Özeti DPO HAVA YOLU TAŞIMACILIK İŞLEMLERİ ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme arasında ilişki kurulur; taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme) kısa sorularla yoklanır; taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Taşıma ünitelerinin özellikleri ve uçak tipleri ilişkilendirilerek açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme) kısa sorularla yoklanır; taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Taşıma ünitelerinin özellikleri ve uçak tipleri ilişkilendirilerek açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yüklemeyi açıklar. Açıklamalar YZ Taşıma ünitelerinin özellikleri ve uçak tipleri ilişkilendirilerek açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yüklemeyi açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Taşıma ünitelerinin özellikleri ve uçak tipleri ilişkilendirilerek açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	3	Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri	Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması	Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınmasını açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınmasını açıklar. Tehlikeli maddelerin sınıflandırılması ve etiketleme kuralları açıklanır. Tema Özeti DPO HAVA YOLU TAŞIMACILIK İŞLEMLERİ ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme ile Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması arasında ilişki kurulur; tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme) kısa sorularla yoklanır; tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Tehlikeli maddelerin sınıflandırılması ve etiketleme kuralları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme) kısa sorularla yoklanır; tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Tehlikeli maddelerin sınıflandırılması ve etiketleme kuralları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınmasını açıklar. Açıklamalar YZ Tehlikeli maddelerin sınıflandırılması ve etiketleme kuralları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınmasını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Tehlikeli maddelerin sınıflandırılması ve etiketleme kuralları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	3	Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri	Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması	Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınmasını açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınmasını açıklar. Hava yoluyla tehlikeli madde taşımacılığındaki özel emniyet tedbirleri vurgulanır. Tema Özeti DPO HAVA YOLU TAŞIMACILIK İŞLEMLERİ ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması ile Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması arasında ilişki kurulur; tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması) kısa sorularla yoklanır; tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Hava yoluyla tehlikeli madde taşımacılığındaki özel emniyet tedbirleri vurgulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması) kısa sorularla yoklanır; tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Hava yoluyla tehlikeli madde taşımacılığındaki özel emniyet tedbirleri vurgulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınmasını açıklar. Açıklamalar YZ Hava yoluyla tehlikeli madde taşımacılığındaki özel emniyet tedbirleri vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınmasını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hava yoluyla tehlikeli madde taşımacılığındaki özel emniyet tedbirleri vurgulanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	3	Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri	Drone ile taşımacılık	Drone ile taşımacılık faaliyetlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Drone ile taşımacılık Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Drone ile taşımacılık faaliyetlerini açıklar. Drone ile taşımacılık faaliyetlerinin güncel uygulama alanları açıklanır. Tema Özeti DPO HAVA YOLU TAŞIMACILIK İŞLEMLERİ ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması ile Drone ile taşımacılık arasında ilişki kurulur; drone ile taşımacılık hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması) kısa sorularla yoklanır; drone ile taşımacılık konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin drone ile taşımacılık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler drone ile taşımacılık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Drone ile taşımacılık). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Drone ile taşımacılık faaliyetlerinin güncel uygulama alanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Drone ile taşımacılık; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması) kısa sorularla yoklanır; drone ile taşımacılık konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin drone ile taşımacılık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler drone ile taşımacılık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Drone ile taşımacılık). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Drone ile taşımacılık faaliyetlerinin güncel uygulama alanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Drone ile taşımacılık Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Drone ile taşımacılık faaliyetlerini açıklar. Açıklamalar YZ Drone ile taşımacılık faaliyetlerinin güncel uygulama alanları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Drone ile taşımacılık ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Drone ile taşımacılık konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Drone ile taşımacılık faaliyetlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Drone ile taşımacılık faaliyetlerinin güncel uygulama alanları açıklanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	3	Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri	Drone ile taşımacılık	Drone ile taşımacılık faaliyetlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Drone ile taşımacılık Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Drone ile taşımacılık faaliyetlerini açıklar. Hava kargo sektöründe insansız hava araçlarının kullanım avantajları üzerinde durulur. Tema Özeti DPO HAVA YOLU TAŞIMACILIK İŞLEMLERİ ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Drone ile taşımacılık) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Drone ile taşımacılık) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Drone ile taşımacılık ile Drone ile taşımacılık arasında ilişki kurulur; drone ile taşımacılık hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Drone ile taşımacılık) kısa sorularla yoklanır; drone ile taşımacılık konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin drone ile taşımacılık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler drone ile taşımacılık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Drone ile taşımacılık). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Hava kargo sektöründe insansız hava araçlarının kullanım avantajları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Drone ile taşımacılık; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Drone ile taşımacılık) kısa sorularla yoklanır; drone ile taşımacılık konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin drone ile taşımacılık ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler drone ile taşımacılık ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Drone ile taşımacılık). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Hava kargo sektöründe insansız hava araçlarının kullanım avantajları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Konu Drone ile taşımacılık Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Drone ile taşımacılık faaliyetlerini açıklar. Açıklamalar YZ Hava kargo sektöründe insansız hava araçlarının kullanım avantajları üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Drone ile taşımacılık ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Drone ile taşımacılık konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Drone ile taşımacılık) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Drone ile taşımacılık faaliyetlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hava kargo sektöründe insansız hava araçlarının kullanım avantajları üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; drone ile taşımacılık ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	3	Hava Yolunda Depo İşlemleri	Depo işlemleri	Depo İşlemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Hava Yolunda Depo İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolunda Depo İşlemleri Konu Depo işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Depo İşlemlerini açıklar. Hava kargo depolarının genel işleyiş yapısı ve temel fonksiyonları açıklanır. Tema Özeti MEB Hava yolunda depo işlemlerini açıklayabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk HAVA YOLUNDA DEPO İŞLEMLERİ ünitesine giriş: Depo işlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin depo işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler depo işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Depo işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Hava kargo depolarının genel işleyiş yapısı ve temel fonksiyonları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Depo işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk HAVA YOLUNDA DEPO İŞLEMLERİ ünitesine giriş: Depo işlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin depo işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler depo işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Depo işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Hava kargo depolarının genel işleyiş yapısı ve temel fonksiyonları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolunda Depo İşlemleri Konu Depo işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Depo İşlemlerini açıklar. Açıklamalar YZ Hava kargo depolarının genel işleyiş yapısı ve temel fonksiyonları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Depo işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Depo işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Drone ile taşımacılık) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Depo İşlemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hava kargo depolarının genel işleyiş yapısı ve temel fonksiyonları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; depo işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	3	Hava Yolunda Depo İşlemleri	Depo işlemleri	Depo İşlemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Hava Yolunda Depo İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolunda Depo İşlemleri Konu Depo işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Depo İşlemlerini açıklar. Depo içindeki kabul, yerleştirme ve sevk aşamalarının süreçleri detaylandırılır. Tema Özeti DPO HAVA YOLUNDA DEPO İŞLEMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Depo işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Depo işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Depo işlemleri ile Depo işlemleri arasında ilişki kurulur; depo işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Depo işlemleri) kısa sorularla yoklanır; depo işlemleri konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin depo işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler depo işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Depo işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Depo içindeki kabul, yerleştirme ve sevk aşamalarının süreçleri detaylandırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Depo işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Depo işlemleri) kısa sorularla yoklanır; depo işlemleri konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin depo işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler depo işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Depo işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Depo içindeki kabul, yerleştirme ve sevk aşamalarının süreçleri detaylandırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolunda Depo İşlemleri Konu Depo işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Depo İşlemlerini açıklar. Açıklamalar YZ Depo içindeki kabul, yerleştirme ve sevk aşamalarının süreçleri detaylandırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Depo işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Depo işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Depo işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Depo İşlemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Depo içindeki kabul, yerleştirme ve sevk aşamalarının süreçleri detaylandırılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; depo işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	3	Hava Yolunda Depo İşlemleri	Depo araç ve malzemeleri	Depo Araç Malzemelerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Hava Yolunda Depo İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolunda Depo İşlemleri Konu Depo araç ve malzemeleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Depo Araç Malzemelerini açıklar. Hava kargo operasyonlarında kullanılan yükleme ve taşıma araçları tanıtılır. Tema Özeti DPO HAVA YOLUNDA DEPO İŞLEMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Depo işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Depo işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Depo işlemleri ile Depo araç ve malzemeleri arasında ilişki kurulur; depo araç ve malzemeleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Depo işlemleri) kısa sorularla yoklanır; depo araç ve malzemeleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin depo araç ve malzemeleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler depo araç ve malzemeleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Depo araç ve malzemeleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Hava kargo operasyonlarında kullanılan yükleme ve taşıma araçları tanıtılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Depo araç ve malzemeleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Depo işlemleri) kısa sorularla yoklanır; depo araç ve malzemeleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin depo araç ve malzemeleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler depo araç ve malzemeleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Depo araç ve malzemeleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Hava kargo operasyonlarında kullanılan yükleme ve taşıma araçları tanıtılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolunda Depo İşlemleri Konu Depo araç ve malzemeleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Depo Araç Malzemelerini açıklar. Açıklamalar YZ Hava kargo operasyonlarında kullanılan yükleme ve taşıma araçları tanıtılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Depo araç ve malzemeleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Depo araç ve malzemeleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Depo işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Depo Araç Malzemelerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hava kargo operasyonlarında kullanılan yükleme ve taşıma araçları tanıtılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; depo araç ve malzemeleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	3	Hava Yolunda Depo İşlemleri	Depo araç ve malzemeleri	Depo Araç Malzemelerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Hava Yolunda Depo İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolunda Depo İşlemleri Konu Depo araç ve malzemeleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Depo Araç Malzemelerini açıklar. Depo içi istifleme ve elleçleme işlemlerinde yararlanılan temel malzemeler açıklanır. Tema Özeti DPO HAVA YOLUNDA DEPO İŞLEMLERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Depo araç ve malzemeleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Depo araç ve malzemeleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Depo araç ve malzemeleri ile Depo araç ve malzemeleri arasında ilişki kurulur; depo araç ve malzemeleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Depo araç ve malzemeleri) kısa sorularla yoklanır; depo araç ve malzemeleri konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin depo araç ve malzemeleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler depo araç ve malzemeleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Depo araç ve malzemeleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Depo içi istifleme ve elleçleme işlemlerinde yararlanılan temel malzemeler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Depo araç ve malzemeleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Depo araç ve malzemeleri) kısa sorularla yoklanır; depo araç ve malzemeleri konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin depo araç ve malzemeleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler depo araç ve malzemeleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Depo araç ve malzemeleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Depo içi istifleme ve elleçleme işlemlerinde yararlanılan temel malzemeler açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolunda Depo İşlemleri Konu Depo araç ve malzemeleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Depo Araç Malzemelerini açıklar. Açıklamalar YZ Depo içi istifleme ve elleçleme işlemlerinde yararlanılan temel malzemeler açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Depo araç ve malzemeleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Depo araç ve malzemeleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Depo araç ve malzemeleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Depo Araç Malzemelerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Depo içi istifleme ve elleçleme işlemlerinde yararlanılan temel malzemeler açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; depo araç ve malzemeleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	3	Hava Yolunda Depo İşlemleri	Stok yönetimi işlemleri	Stok yönetimi İşlemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Hava Yolunda Depo İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolunda Depo İşlemleri Konu Stok yönetimi işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Stok yönetimi İşlemlerini açıklar. Stok yönetiminin hava kargo süreçlerindeki önemi ve temel ilkeleri açıklanır. Tema Özeti DPO HAVA YOLUNDA DEPO İŞLEMLERİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Depo araç ve malzemeleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Depo araç ve malzemeleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Depo araç ve malzemeleri ile Stok yönetimi işlemleri arasında ilişki kurulur; stok yönetimi işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Depo araç ve malzemeleri) kısa sorularla yoklanır; stok yönetimi işlemleri konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin stok yönetimi işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler stok yönetimi işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok yönetimi işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Stok yönetiminin hava kargo süreçlerindeki önemi ve temel ilkeleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Stok yönetimi işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Depo araç ve malzemeleri) kısa sorularla yoklanır; stok yönetimi işlemleri konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin stok yönetimi işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler stok yönetimi işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok yönetimi işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Stok yönetiminin hava kargo süreçlerindeki önemi ve temel ilkeleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolunda Depo İşlemleri Konu Stok yönetimi işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Stok yönetimi İşlemlerini açıklar. Açıklamalar YZ Stok yönetiminin hava kargo süreçlerindeki önemi ve temel ilkeleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Stok yönetimi işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Stok yönetimi işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Depo araç ve malzemeleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Stok yönetimi İşlemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Stok yönetiminin hava kargo süreçlerindeki önemi ve temel ilkeleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; stok yönetimi işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	3	Hava Yolunda Depo İşlemleri	Stok yönetimi işlemleri	Stok yönetimi İşlemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Hava Yolunda Depo İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolunda Depo İşlemleri Konu Stok yönetimi işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Stok yönetimi İşlemlerini açıklar. Depo stoklarının takibi ve kayıt işlemlerinin nasıl yürütüldüğü üzerinde durulur. Tema Özeti DPO HAVA YOLUNDA DEPO İŞLEMLERİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Stok yönetimi işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Stok yönetimi işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Stok yönetimi işlemleri ile Stok yönetimi işlemleri arasında ilişki kurulur; stok yönetimi işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok yönetimi işlemleri) kısa sorularla yoklanır; stok yönetimi işlemleri konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin stok yönetimi işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler stok yönetimi işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok yönetimi işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Depo stoklarının takibi ve kayıt işlemlerinin nasıl yürütüldüğü üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Stok yönetimi işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok yönetimi işlemleri) kısa sorularla yoklanır; stok yönetimi işlemleri konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin stok yönetimi işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler stok yönetimi işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok yönetimi işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Depo stoklarının takibi ve kayıt işlemlerinin nasıl yürütüldüğü üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolunda Depo İşlemleri Konu Stok yönetimi işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Stok yönetimi İşlemlerini açıklar. Açıklamalar YZ Depo stoklarının takibi ve kayıt işlemlerinin nasıl yürütüldüğü üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Stok yönetimi işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Stok yönetimi işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Stok yönetimi işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Stok yönetimi İşlemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Depo stoklarının takibi ve kayıt işlemlerinin nasıl yürütüldüğü üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; stok yönetimi işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	3	Hava Yolunda Depo İşlemleri	Stok yönetimi işlemleri	Stok yönetimi İşlemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Hava Yolunda Depo İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolunda Depo İşlemleri Konu Stok yönetimi işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Stok yönetimi İşlemlerini açıklar. Stok yönetiminin hava kargo süreçlerindeki önemi ve temel ilkeleri açıklanır. Tema Özeti DPO HAVA YOLUNDA DEPO İŞLEMLERİ ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Stok yönetimi işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Stok yönetimi işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Stok yönetimi işlemleri ile Stok yönetimi işlemleri arasında ilişki kurulur; stok yönetimi işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok yönetimi işlemleri) kısa sorularla yoklanır; stok yönetimi işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin stok yönetimi işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler stok yönetimi işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok yönetimi işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Stok yönetiminin hava kargo süreçlerindeki önemi ve temel ilkeleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Stok yönetimi işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Stok yönetimi işlemleri) kısa sorularla yoklanır; stok yönetimi işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin stok yönetimi işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler stok yönetimi işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Stok yönetimi işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Stok yönetiminin hava kargo süreçlerindeki önemi ve temel ilkeleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolunda Depo İşlemleri Konu Stok yönetimi işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Stok yönetimi İşlemlerini açıklar. Açıklamalar YZ Stok yönetiminin hava kargo süreçlerindeki önemi ve temel ilkeleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Stok yönetimi işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Stok yönetimi işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Stok yönetimi işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Stok yönetimi İşlemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Stok yönetiminin hava kargo süreçlerindeki önemi ve temel ilkeleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; stok yönetimi işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	3	Hava Yolunda Gümrük İşlemleri	Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri	Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemlerini açıklar. Hava yolu gümrük işlemlerinin temel kavramları ve yasal dayanakları açıklanır. İlgili gümrük mevzuatının hava kargo taşımacılığındaki yeri ve önemi üzerinde durulur. Tema Özeti MEB Hava yolunda gümrük işlemlerini açıklayabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk HAVA YOLUNDA GÜMRÜK İŞLEMLERİ ünitesine giriş: Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İlgili gümrük mevzuatının hava kargo taşımacılığındaki yeri ve önemi üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk HAVA YOLUNDA GÜMRÜK İŞLEMLERİ ünitesine giriş: Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İlgili gümrük mevzuatının hava kargo taşımacılığındaki yeri ve önemi üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemlerini açıklar. Açıklamalar YZ Hava yolu gümrük işlemlerinin temel kavramları ve yasal dayanakları açıklanır. İlgili gümrük mevzuatının hava kargo taşımacılığındaki yeri ve önemi üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Stok yönetimi işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hava yolu gümrük işlemlerinin temel kavramları ve yasal dayanakları açıklanır. 2) İlgili gümrük mevzuatının hava kargo taşımacılığındaki yeri ve önemi üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	3	Hava Yolunda Gümrük İşlemleri	Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri	Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemlerini açıklar. Uluslararası gümrük kurallarının hava taşımacılığına entegrasyonu örneklerle gösterilir. Tema Özeti DPO HAVA YOLUNDA GÜMRÜK İŞLEMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri ile Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri arasında ilişki kurulur; gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır; gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Uluslararası gümrük kurallarının hava taşımacılığına entegrasyonu örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır; gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Uluslararası gümrük kurallarının hava taşımacılığına entegrasyonu örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemlerini açıklar. Açıklamalar YZ Uluslararası gümrük kurallarının hava taşımacılığına entegrasyonu örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Uluslararası gümrük kurallarının hava taşımacılığına entegrasyonu örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	3	Hava Yolunda Gümrük İşlemleri	Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri	Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri açıklar. Hava kargo taşımacılığında taşınan eşyalara yönelik gümrük beyan süreçleri açıklanır. Eşyanın gümrük sahasına girişi ve kontrol aşamaları detaylı olarak aktarılır. Tema Özeti DPO HAVA YOLUNDA GÜMRÜK İŞLEMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri ile Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri arasında ilişki kurulur; hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır; hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Eşyanın gümrük sahasına girişi ve kontrol aşamaları detaylı olarak aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır; hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Eşyanın gümrük sahasına girişi ve kontrol aşamaları detaylı olarak aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri açıklar. Açıklamalar YZ Hava kargo taşımacılığında taşınan eşyalara yönelik gümrük beyan süreçleri açıklanır. Eşyanın gümrük sahasına girişi ve kontrol aşamaları detaylı olarak aktarılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hava kargo taşımacılığında taşınan eşyalara yönelik gümrük beyan süreçleri açıklanır. 2) Eşyanın gümrük sahasına girişi ve kontrol aşamaları detaylı olarak aktarılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	3	Hava Yolunda Gümrük İşlemleri	Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri	Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri açıklar. Gümrükleme sürecinde kullanılan temel belgeler ve onay aşamaları üzerinde durulur. Tema Özeti DPO HAVA YOLUNDA GÜMRÜK İŞLEMLERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri ile Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri arasında ilişki kurulur; hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır; hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Gümrükleme sürecinde kullanılan temel belgeler ve onay aşamaları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır; hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Gümrükleme sürecinde kullanılan temel belgeler ve onay aşamaları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri açıklar. Açıklamalar YZ Gümrükleme sürecinde kullanılan temel belgeler ve onay aşamaları üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gümrükleme sürecinde kullanılan temel belgeler ve onay aşamaları üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	3	Hava Yolunda Gümrük İşlemleri	Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri	Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemlerini açıklar. Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'nun gümrük sahalarındaki uygulama esasları açıklanır. Tema Özeti DPO HAVA YOLUNDA GÜMRÜK İŞLEMLERİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri ile Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri arasında ilişki kurulur; kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır; kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'nun gümrük sahalarındaki uygulama esasları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır; kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'nun gümrük sahalarındaki uygulama esasları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemlerini açıklar. Açıklamalar YZ Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'nun gümrük sahalarındaki uygulama esasları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'nun gümrük sahalarındaki uygulama esasları açıklanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	3	Hava Yolunda Gümrük İşlemleri	Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri	Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemlerini açıklar. Hava yolu ile yapılan taşımalarda yasadışı eşya tespitinde izlenen hukuki yollar belirtilir. Tema Özeti DPO HAVA YOLUNDA GÜMRÜK İŞLEMLERİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri arasında ilişki kurulur; kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır; kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Hava yolu ile yapılan taşımalarda yasadışı eşya tespitinde izlenen hukuki yollar belirtilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır; kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Hava yolu ile yapılan taşımalarda yasadışı eşya tespitinde izlenen hukuki yollar belirtilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemlerini açıklar. Açıklamalar YZ Hava yolu ile yapılan taşımalarda yasadışı eşya tespitinde izlenen hukuki yollar belirtilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hava yolu ile yapılan taşımalarda yasadışı eşya tespitinde izlenen hukuki yollar belirtilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	3	Hava Yolunda Gümrük İşlemleri	Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri	Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemlerini açıklar. Gümrük denetimlerinde karşılaşılan kaçakçılık riskleri ve yasal yaptırımlar üzerinde durulur. Tema Özeti DPO HAVA YOLUNDA GÜMRÜK İŞLEMLERİ ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri arasında ilişki kurulur; kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır; kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Gümrük denetimlerinde karşılaşılan kaçakçılık riskleri ve yasal yaptırımlar üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır; kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Gümrük denetimlerinde karşılaşılan kaçakçılık riskleri ve yasal yaptırımlar üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemlerini açıklar. Açıklamalar YZ Gümrük denetimlerinde karşılaşılan kaçakçılık riskleri ve yasal yaptırımlar üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gümrük denetimlerinde karşılaşılan kaçakçılık riskleri ve yasal yaptırımlar üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	3	Hava Yolunda Gümrük İşlemleri	Antrepo ve serbest bölge işlemleri	Antrepo ve serbest bölge işlemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Antrepo ve serbest bölge işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Antrepo ve serbest bölge işlemlerini açıklar. Antrepo ve serbest bölgelerin hava kargo operasyonlarındaki işlevleri açıklanır. Eşyaların antrepolara alınış ve buralardan çıkış işlemleri süreçleriyle aktarılır. Tema Özeti DPO HAVA YOLUNDA GÜMRÜK İŞLEMLERİ ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri ile Antrepo ve serbest bölge işlemleri arasında ilişki kurulur; antrepo ve serbest bölge işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır; antrepo ve serbest bölge işlemleri konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin antrepo ve serbest bölge işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler antrepo ve serbest bölge işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Antrepo ve serbest bölge işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Eşyaların antrepolara alınış ve buralardan çıkış işlemleri süreçleriyle aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Antrepo ve serbest bölge işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri) kısa sorularla yoklanır; antrepo ve serbest bölge işlemleri konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin antrepo ve serbest bölge işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler antrepo ve serbest bölge işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Antrepo ve serbest bölge işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Eşyaların antrepolara alınış ve buralardan çıkış işlemleri süreçleriyle aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Antrepo ve serbest bölge işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Antrepo ve serbest bölge işlemlerini açıklar. Açıklamalar YZ Antrepo ve serbest bölgelerin hava kargo operasyonlarındaki işlevleri açıklanır. Eşyaların antrepolara alınış ve buralardan çıkış işlemleri süreçleriyle aktarılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Antrepo ve serbest bölge işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Antrepo ve serbest bölge işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Antrepo ve serbest bölge işlemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Antrepo ve serbest bölgelerin hava kargo operasyonlarındaki işlevleri açıklanır. 2) Eşyaların antrepolara alınış ve buralardan çıkış işlemleri süreçleriyle aktarılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; antrepo ve serbest bölge işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	3	Hava Yolunda Gümrük İşlemleri	Antrepo ve serbest bölge işlemleri	Antrepo ve serbest bölge işlemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Antrepo ve serbest bölge işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Antrepo ve serbest bölge işlemlerini açıklar. Serbest bölgelerin sunduğu gümrük muafiyetleri ve lojistik avantajlar üzerinde durulur. Tema Özeti DPO HAVA YOLUNDA GÜMRÜK İŞLEMLERİ ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Antrepo ve serbest bölge işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Antrepo ve serbest bölge işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Antrepo ve serbest bölge işlemleri ile Antrepo ve serbest bölge işlemleri arasında ilişki kurulur; antrepo ve serbest bölge işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Antrepo ve serbest bölge işlemleri) kısa sorularla yoklanır; antrepo ve serbest bölge işlemleri konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin antrepo ve serbest bölge işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler antrepo ve serbest bölge işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Antrepo ve serbest bölge işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Serbest bölgelerin sunduğu gümrük muafiyetleri ve lojistik avantajlar üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Antrepo ve serbest bölge işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Antrepo ve serbest bölge işlemleri) kısa sorularla yoklanır; antrepo ve serbest bölge işlemleri konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin antrepo ve serbest bölge işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler antrepo ve serbest bölge işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Antrepo ve serbest bölge işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Serbest bölgelerin sunduğu gümrük muafiyetleri ve lojistik avantajlar üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Hava Yolunda Gümrük İşlemleri Konu Antrepo ve serbest bölge işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Antrepo ve serbest bölge işlemlerini açıklar. Açıklamalar YZ Serbest bölgelerin sunduğu gümrük muafiyetleri ve lojistik avantajlar üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Antrepo ve serbest bölge işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Antrepo ve serbest bölge işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Antrepo ve serbest bölge işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Antrepo ve serbest bölge işlemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Serbest bölgelerin sunduğu gümrük muafiyetleri ve lojistik avantajlar üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; antrepo ve serbest bölge işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	3	İhracat Kargo İşlemleri	İhracat kargo işlemleri	İhracat kargo işlemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: İhracat Kargo İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İhracat Kargo İşlemleri Konu İhracat kargo işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İhracat kargo işlemlerini açıklar. İhracat kargo süreçlerinin aşamaları sırasıyla açıklanır. Tema Özeti MEB İhracat kargo işlemlerini açıklayabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk İHRACAT KARGO İŞLEMLERİ ünitesine giriş: İhracat kargo işlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin ihracat kargo işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler ihracat kargo işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İhracat kargo işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İhracat kargo süreçlerinin aşamaları sırasıyla açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İhracat kargo işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk İHRACAT KARGO İŞLEMLERİ ünitesine giriş: İhracat kargo işlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin ihracat kargo işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler ihracat kargo işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İhracat kargo işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İhracat kargo süreçlerinin aşamaları sırasıyla açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İhracat Kargo İşlemleri Konu İhracat kargo işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İhracat kargo işlemlerini açıklar. Açıklamalar YZ İhracat kargo süreçlerinin aşamaları sırasıyla açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İhracat kargo işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İhracat kargo işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Antrepo ve serbest bölge işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İhracat kargo işlemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İhracat kargo süreçlerinin aşamaları sırasıyla açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ihracat kargo işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	3	İhracat Kargo İşlemleri	İhracat kargo işlemleri	İhracat kargo işlemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: İhracat Kargo İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İhracat Kargo İşlemleri Konu İhracat kargo işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İhracat kargo işlemlerini açıklar. İlgili belgelerin hazırlık aşamaları üzerinde durulur. Tema Özeti DPO İHRACAT KARGO İŞLEMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İhracat kargo işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İhracat kargo işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İhracat kargo işlemleri ile İhracat kargo işlemleri arasında ilişki kurulur; ihracat kargo işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İhracat kargo işlemleri) kısa sorularla yoklanır; ihracat kargo işlemleri konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin ihracat kargo işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler ihracat kargo işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İhracat kargo işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İlgili belgelerin hazırlık aşamaları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İhracat kargo işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İhracat kargo işlemleri) kısa sorularla yoklanır; ihracat kargo işlemleri konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin ihracat kargo işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler ihracat kargo işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İhracat kargo işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İlgili belgelerin hazırlık aşamaları üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İhracat Kargo İşlemleri Konu İhracat kargo işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İhracat kargo işlemlerini açıklar. Açıklamalar YZ İlgili belgelerin hazırlık aşamaları üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İhracat kargo işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İhracat kargo işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İhracat kargo işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İhracat kargo işlemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İlgili belgelerin hazırlık aşamaları üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ihracat kargo işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	3	İhracat Kargo İşlemleri	İhracat kargo dosyalarını arşivleme	İhracat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: İhracat Kargo İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İhracat Kargo İşlemleri Konu İhracat kargo dosyalarını arşivleme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İhracat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar. İhracat kargo dosyalarının düzenlenme yöntemleri açıklanır. Tema Özeti DPO İHRACAT KARGO İŞLEMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İhracat kargo işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İhracat kargo işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İhracat kargo işlemleri ile İhracat kargo dosyalarını arşivleme arasında ilişki kurulur; ihracat kargo dosyalarını arşivleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İhracat kargo işlemleri) kısa sorularla yoklanır; ihracat kargo dosyalarını arşivleme konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin ihracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler ihracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İhracat kargo dosyalarını arşivleme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İhracat kargo dosyalarının düzenlenme yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İhracat kargo dosyalarını arşivleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İhracat kargo işlemleri) kısa sorularla yoklanır; ihracat kargo dosyalarını arşivleme konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin ihracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler ihracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İhracat kargo dosyalarını arşivleme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İhracat kargo dosyalarının düzenlenme yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İhracat Kargo İşlemleri Konu İhracat kargo dosyalarını arşivleme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İhracat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar. Açıklamalar YZ İhracat kargo dosyalarının düzenlenme yöntemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İhracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İhracat kargo dosyalarını arşivleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İhracat kargo işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İhracat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İhracat kargo dosyalarının düzenlenme yöntemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ihracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	3	İhracat Kargo İşlemleri	İhracat kargo dosyalarını arşivleme	İhracat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: İhracat Kargo İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İhracat Kargo İşlemleri Konu İhracat kargo dosyalarını arşivleme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İhracat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar. Arşivleme sırasında uyulması gereken saklama süreleri belirtilir. Tema Özeti DPO İHRACAT KARGO İŞLEMLERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İhracat kargo dosyalarını arşivleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İhracat kargo dosyalarını arşivleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İhracat kargo dosyalarını arşivleme ile İhracat kargo dosyalarını arşivleme arasında ilişki kurulur; ihracat kargo dosyalarını arşivleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İhracat kargo dosyalarını arşivleme) kısa sorularla yoklanır; ihracat kargo dosyalarını arşivleme konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin ihracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler ihracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İhracat kargo dosyalarını arşivleme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Arşivleme sırasında uyulması gereken saklama süreleri belirtilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İhracat kargo dosyalarını arşivleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İhracat kargo dosyalarını arşivleme) kısa sorularla yoklanır; ihracat kargo dosyalarını arşivleme konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin ihracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler ihracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İhracat kargo dosyalarını arşivleme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Arşivleme sırasında uyulması gereken saklama süreleri belirtilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İhracat Kargo İşlemleri Konu İhracat kargo dosyalarını arşivleme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar İhracat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar. Açıklamalar YZ Arşivleme sırasında uyulması gereken saklama süreleri belirtilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İhracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İhracat kargo dosyalarını arşivleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İhracat kargo dosyalarını arşivleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İhracat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Arşivleme sırasında uyulması gereken saklama süreleri belirtilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ihracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	3	İhracat Kargo İşlemleri	İhracat kargo dosyalarını arşivleme	İhracat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: İhracat Kargo İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İhracat Kargo İşlemleri Konu İhracat kargo dosyalarını arşivleme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İhracat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar. İhracat kargo dosyalarının düzenlenme yöntemleri açıklanır. Tema Özeti DPO İHRACAT KARGO İŞLEMLERİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İhracat kargo dosyalarını arşivleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İhracat kargo dosyalarını arşivleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İhracat kargo dosyalarını arşivleme ile İhracat kargo dosyalarını arşivleme arasında ilişki kurulur; ihracat kargo dosyalarını arşivleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İhracat kargo dosyalarını arşivleme) kısa sorularla yoklanır; ihracat kargo dosyalarını arşivleme konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin ihracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler ihracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İhracat kargo dosyalarını arşivleme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İhracat kargo dosyalarının düzenlenme yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İhracat kargo dosyalarını arşivleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İhracat kargo dosyalarını arşivleme) kısa sorularla yoklanır; ihracat kargo dosyalarını arşivleme konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin ihracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler ihracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İhracat kargo dosyalarını arşivleme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İhracat kargo dosyalarının düzenlenme yöntemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İhracat Kargo İşlemleri Konu İhracat kargo dosyalarını arşivleme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İhracat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar. Açıklamalar YZ İhracat kargo dosyalarının düzenlenme yöntemleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İhracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İhracat kargo dosyalarını arşivleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İhracat kargo dosyalarını arşivleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İhracat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İhracat kargo dosyalarının düzenlenme yöntemleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ihracat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	3	İthalat Kargo İşlemleri	İthalat kargo işlemleri	İthalat kargo işlemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: İthalat Kargo İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İthalat Kargo İşlemleri Konu İthalat kargo işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İthalat kargo işlemlerini açıklar. İthalat kargo süreçlerinin aşamaları sırasıyla açıklanır. Tema Özeti MEB İthalat kargo işlemlerini açıklayabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk İTHALAT KARGO İŞLEMLERİ ünitesine giriş: İthalat kargo işlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin ithalat kargo işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler ithalat kargo işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İthalat kargo işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İthalat kargo süreçlerinin aşamaları sırasıyla açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İthalat kargo işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk İTHALAT KARGO İŞLEMLERİ ünitesine giriş: İthalat kargo işlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin ithalat kargo işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler ithalat kargo işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İthalat kargo işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İthalat kargo süreçlerinin aşamaları sırasıyla açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İthalat Kargo İşlemleri Konu İthalat kargo işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İthalat kargo işlemlerini açıklar. Açıklamalar YZ İthalat kargo süreçlerinin aşamaları sırasıyla açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İthalat kargo işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İthalat kargo işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İhracat kargo dosyalarını arşivleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İthalat kargo işlemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İthalat kargo süreçlerinin aşamaları sırasıyla açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ithalat kargo işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	3	İthalat Kargo İşlemleri	İthalat kargo işlemleri	İthalat kargo işlemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: İthalat Kargo İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İthalat Kargo İşlemleri Konu İthalat kargo işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İthalat kargo işlemlerini açıklar. Gelen kargoların teslim alınması ve kontrol edilmesi süreçleri üzerinde durulur. Tema Özeti DPO İTHALAT KARGO İŞLEMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İthalat kargo işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İthalat kargo işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İthalat kargo işlemleri ile İthalat kargo işlemleri arasında ilişki kurulur; ithalat kargo işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İthalat kargo işlemleri) kısa sorularla yoklanır; ithalat kargo işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin ithalat kargo işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler ithalat kargo işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İthalat kargo işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Gelen kargoların teslim alınması ve kontrol edilmesi süreçleri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İthalat kargo işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İthalat kargo işlemleri) kısa sorularla yoklanır; ithalat kargo işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin ithalat kargo işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler ithalat kargo işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İthalat kargo işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Gelen kargoların teslim alınması ve kontrol edilmesi süreçleri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İthalat Kargo İşlemleri Konu İthalat kargo işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İthalat kargo işlemlerini açıklar. Açıklamalar YZ Gelen kargoların teslim alınması ve kontrol edilmesi süreçleri üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İthalat kargo işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İthalat kargo işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İthalat kargo işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İthalat kargo işlemlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gelen kargoların teslim alınması ve kontrol edilmesi süreçleri üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ithalat kargo işlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	3	İthalat Kargo İşlemleri	İthalat kargo dosyalarını arşivleme	İthalat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: İthalat Kargo İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İthalat Kargo İşlemleri Konu İthalat kargo dosyalarını arşivleme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İthalat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar. İthalat kargo evraklarının düzenli bir şekilde dosyalanması sağlanır. Tema Özeti DPO İTHALAT KARGO İŞLEMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İthalat kargo işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İthalat kargo işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İthalat kargo işlemleri ile İthalat kargo dosyalarını arşivleme arasında ilişki kurulur; ithalat kargo dosyalarını arşivleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İthalat kargo işlemleri) kısa sorularla yoklanır; ithalat kargo dosyalarını arşivleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin ithalat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler ithalat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İthalat kargo dosyalarını arşivleme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "İthalat kargo evraklarının düzenli bir şekilde dosyalanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İthalat kargo dosyalarını arşivleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İthalat kargo işlemleri) kısa sorularla yoklanır; ithalat kargo dosyalarını arşivleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin ithalat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler ithalat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İthalat kargo dosyalarını arşivleme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "İthalat kargo evraklarının düzenli bir şekilde dosyalanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İthalat Kargo İşlemleri Konu İthalat kargo dosyalarını arşivleme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İthalat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar. Açıklamalar YZ İthalat kargo evraklarının düzenli bir şekilde dosyalanması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İthalat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İthalat kargo dosyalarını arşivleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İthalat kargo işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İthalat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İthalat kargo evraklarının düzenli bir şekilde dosyalanması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ithalat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	3	İthalat Kargo İşlemleri	İthalat kargo dosyalarını arşivleme	İthalat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: İthalat Kargo İşlemleri Dolu Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İthalat Kargo İşlemleri Konu İthalat kargo dosyalarını arşivleme Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İthalat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar. Arşivleme sürecinde uyulması gereken saklama koşulları açıklanır. Tema Özeti DPO İTHALAT KARGO İŞLEMLERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 SınıflandırmaKB2.10 Çıkarım YapmaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE2.2 SorumlulukE3.2 OdaklanmaE3.6 AnalitiklikE3.8 Sorgulama Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş BirliğiSDB3.1 Sorunları ÇözmeSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD5 DuyarlılıkD6 DürüstlükD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Hava kargo hizmetleri işlemlerini açıklama Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İthalat kargo dosyalarını arşivleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İthalat kargo dosyalarını arşivleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İthalat kargo dosyalarını arşivleme ile İthalat kargo dosyalarını arşivleme arasında ilişki kurulur; ithalat kargo dosyalarını arşivleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İthalat kargo dosyalarını arşivleme) kısa sorularla yoklanır; ithalat kargo dosyalarını arşivleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin ithalat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler ithalat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İthalat kargo dosyalarını arşivleme). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "Arşivleme sürecinde uyulması gereken saklama koşulları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İthalat kargo dosyalarını arşivleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İthalat kargo dosyalarını arşivleme) kısa sorularla yoklanır; ithalat kargo dosyalarını arşivleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin ithalat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler ithalat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İthalat kargo dosyalarını arşivleme). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "Arşivleme sürecinde uyulması gereken saklama koşulları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İthalat Kargo İşlemleri Konu İthalat kargo dosyalarını arşivleme Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İthalat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar. Açıklamalar YZ Arşivleme sürecinde uyulması gereken saklama koşulları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Hava Kargo Hizmetleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İthalat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İthalat kargo dosyalarını arşivleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İthalat kargo dosyalarını arşivleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İthalat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Arşivleme sürecinde uyulması gereken saklama koşulları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; ithalat kargo dosyalarını arşivleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	3	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası		Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) Boş Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Hava Kargo Hizmetleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Hava Kargo Hizmetleri Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Hava Kargo Hizmetleri Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Ulaştırma Hizmetleri 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Hava Kargo Hizmetleri Ders Materyali (DM)
Ders İçeriği
Ulaştırma Hizmetleri - Sivil Havacılık (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Hava Kargo Hizmetleri dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 3 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri (33 ders saati)

Hava yolu taşımacılık işlemlerini açıklayabilme
- 1. Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesi
  
  Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesini açıklar.
- 2. Kargo türlerine göre yükleme
  
  Kargo türlerine göre yükleme süreçlerini açıklar.
- 3. Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yükleme
  
  Taşıma üniteleri ve uçak çeşitlerine göre yüklemeyi açıklar.
- 4. Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınması
  
  Tehlikeli maddelerin hava yolu ile taşınmasını açıklar.
- 5. Drone ile taşımacılık
  
  Drone ile taşımacılık faaliyetlerini açıklar.
2. Hava Yolunda Depo İşlemleri (20 ders saati)

Hava yolunda depo işlemlerini açıklayabilme
- 1. Depo işlemleri
  
  Depo İşlemlerini açıklar.
- 2. Depo araç ve malzemeleri
  
  Depo Araç Malzemelerini açıklar.
- 3. Stok yönetimi işlemleri
  
  Stok yönetimi İşlemlerini açıklar.
3. Hava Yolunda Gümrük İşlemleri (27 ders saati)

Hava yolunda gümrük işlemlerini açıklayabilme
- 1. Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemleri
  
  Gümrük mevzuatına göre hava yolu gümrük işlemlerini açıklar.
- 2. Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri
  
  Hava yolunda eşyaya yönelik gümrük işlemleri açıklar.
- 3. Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemleri
  
  Kaçakçılıkla Mücadele Kanunu'na göre gümrük işlemlerini açıklar.
- 4. Antrepo ve serbest bölge işlemleri
  
  Antrepo ve serbest bölge işlemlerini açıklar.
4. İhracat Kargo İşlemleri (14 ders saati)

İhracat kargo işlemlerini açıklayabilme
- 1. İhracat kargo işlemleri
  
  İhracat kargo işlemlerini açıklar.
- 2. İhracat kargo dosyalarını arşivleme
  
  İhracat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar.
5. İthalat Kargo İşlemleri (14 ders saati)

İthalat kargo işlemlerini açıklayabilme
- 1. İthalat kargo işlemleri
  
  İthalat kargo işlemlerini açıklar.
- 2. İthalat kargo dosyalarını arşivleme
  
  İthalat kargo dosyalarını arşivlemeyi açıklar.

İlgili Planlar

Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF HAVA KARGO HİZMETLERİ DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti MEB

Programlar Arası Bileşenler MEB

Alan Becerileri MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler MEB

Alan Becerileri MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF HAVA KARGO HİZMETLERİ DERSİ DERS PLANI