Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
10. Sınıf Modelleme ve Montaj Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
10. sınıf Modelleme ve Montaj dersi, Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri alanında haftada 1 ders saati okutulur; yıllık planında 2 öğrenme birimi, 66 ders saati ve 20 kazanım yer alır. Yıl, “Makine Parçalarının Modellenmesi” öğrenme birimiyle başlar (Taslak Çizim Yapmak, Üç Boyutlu Katı Modelleme Yapmak, Makine Parçalarının Yapım Resimlerini Oluşturmak); “Bilgisayarda Montaj” öğrenme birimiyle biter (Katı Modellerin Montajını Yapmak, Simülasyon Yapmak).
Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri - Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Modelleme ve Montaj dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 1 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Makine Parçalarının Modellenmesi (44 ders saati)
1. Taslak Çizim Yapmak
İki boyutlu çizim uygulamaları yapar.
Teknik resimdeki ön görünüş, sol yan görünüş ve üst görünüşler hatırlatılarak düzlem mantığı kavratılmalıdır.
Taslak komutlarının kalıcı olarak öğretilebilmesi için aynı türde iki boyutlu çizim uygulamaları yapılmalıdır.
Uygulamalar basitten zora doğru yapılmalıdır.
2. Üç Boyutlu Katı Modelleme Yapmak
Üç boyutlu modelleme uygulamaları yapar.
Taslak çizim mantığı kavranmadan üç boyutlu modellemeye geçilmemelidir.
Basit ve benzer katı model uygulamaları yapılarak öğrencilerin üç boyutlu hayal etme yeteneklerinin geliştirilmesi sağlanmalıdır.
Basitten zora gidilerek katı öğrencilerde katı modelleme mantığının gelişmesi sağlanmalıdır.
Döndürerek katı oluşturmada içi boş model ve içi dolu model oluşturma uygulamaları özellikle yapılmalıdır.
3. Makine Parçalarının Yapım Resimlerini Oluşturmak
Makine parçalarının yapım resimlerini oluşturur.
Antet düzenlemesi yaptırılmalıdır.
Parçanın en iyi ifade edildiği görünüş ön görünüş olarak belirlemesi gerektiği kavratılmalıdır.
Ölçülendirme kuralları anlatılmalıdır.
Ölçeğin gerekliliği anlatılmalıdır.
2. Bilgisayarda Montaj (22 ders saati)
1. Katı Modellerin Montajını Yapmak
Katı modellemesi yapılan elemanların montajını yaparak çeşitli mekanizmaları oluşturur.
Basit mekanizmalardan yola çıkarak karmaşık mekanizmaların oluşturulması sağlanmalıdır.
Montajda sıralama mantığı anlatılmalıdır.
2. Simülasyon Yapmak
Montajı yapılan çeşitli mekanizmaların hareket ve çarpma testlerini simülasyon ortamında yapar.
Temel mekanizma uygulamaları yapılmalıdır.
Hareket ve aktarmada kullanılan mekanizma uygulamaları tekrarlanmalıdır.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak bilgisayarda katı modellemeleri yapılan parçaları montaj ortamında birleştirerek simülasyon yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.