Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
9. Sınıf Türk Sanat Müziği Koro Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
9. sınıf Türk Sanat Müziği Koro dersi, 2016 öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 72 ders saati ve 19 kazanım yer alır. Yıl, “Koro Ses Eğitimi” ünitesiyle başlar (Birlikte Söyleme Eğitiminin Temel Bilgileri, Birlikte Söyleme Eğitimi); “Türk Sanat Müziği Makam Bilgisi” ve “Türk Sanat Müziği Makamlarında Eser Uygulamaları” ünitelerinin ardından “Repertuvar Çalışması” ünitesiyle biter (Tespit Edilen Repertuvar Çalışması).
Güzel Sanatlar - Türk Sanat Müziği (Güzel Sanatlar Lisesi) alanında Türk Sanat Müziği Koro dersi 9. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Koro Ses Eğitimi (10 ders saati)
Duruş, solunum, ses üretme, rezonans ve artikülasyon çalışmaları yaptırılmalıdır. Derse başlarken temel ses eğitimi bilgileri kısaca anlatılmalıdır.
Birlikte Söyleme Eğitiminin Temel Bilgileri
9.1.1.1 Sesini oluşturan ögeleri tanır.
9.1.1.2 İnsan ses sistemini meydana getiren ögeleri açıklar.
9.1.1.3 Rezonans ve registre bölgelerini tanır.
9.1.1.4 Mutasyon döneminde sesinde oluşan değişiklikleri fark eder.
Birlikte Söyleme Eğitimi
9.1.2.1 Koroda şarkı söylemeye yönelik temel davranışları uygular.
9.1.2.2 Koroda doğru ses üretmeye yönelik eş güdümlü çalışmaları uygular.
9.1.2.3 Doğru entonasyonla şarkı söylemeye ilişkin gereklilikleri kavrar.
9.1.2.4 Şef ile çalışmanın gerekliliğini açıklar.
2. Türk Sanat Müziği Makam Bilgisi (4 ders saati)
Geçilen makamlarda basit melodilerle yazılmış etütlerle makam hakkında bilgi verilmelidir. Etütler kolay, melodik olmalı ve yaş grubu nedeniyle ses sahasına dikkat edilmelidir.
Makamlar
9.2.1.1 Çargâh makamı dizisi ve özelliklerini açıklar.
9.2.1.2 Buselik makamı dizisi ve özelliklerini açıklar.
9.2.1.3 Kürdi makamı dizisi ve özelliklerini açıklar.
3. Türk Sanat Müziği Makamlarında Eser Uygulamaları (12 ders saati)
Eser Uygulamaları
9.3.1.1 Çargâh makamında sözlü eser ve ilahileri icra eder.
9.3.1.2 Buselik makamında sözlü eser ve ilahileri icra eder.
9.3.1.3 Kürdi makamında sözlü eser ve ilahileri icra eder.
4. Repertuvar Çalışması (46 ders saati)
Her koro çalışmasından önce bedensel gevşeme, artikülasyon ve ses açma etütleri yapılmalıdır. Toplu söyleme sırasında eserlerin başka perdelerde transpoze uygulamaları yapılmalıdır.
Tespit Edilen Repertuvar Çalışması
9.4.1.1 Repertuvar için tespit edilen eserlerin güfte ve bestecilerini tanır.
9.4.1.2 Repertuvar için tespit edilen eserlerin makamsal analizini yapar.
9.4.1.3 Repertuvar için tespit edilen eserlerin solfejini yapar.
9.4.1.4 Repertuvar için tespit edilen eserleri solo olarak icra eder.
9.4.1.5 Repertuvar çalışmasında nüansların önemini kavrar.
Dersin Amaçları
Türk musikisinin en temel icralarından biri olan koral müziğin Türk müzik kültüründeki yerini anlaması
Koroda sağlanan ses birliği ve orkestra eşliğiyle gereken ahenk birliğini kazanması
Sözlü repertuvara yönelik eser dağarcığı oluşturması
Türk sanat müziği makamlarını ve özelliklerini kavraması
Koro ile şarkı söylemenin güzelliğini ve haşmetini fark etmesi
Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk duygusu kazanması
Ülkemizin musiki kültürüne hizmet etmesi konusunda teşvik edilmesi