Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Anketörlük Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Anketörlük dersi, Halkla İlişkiler alanında haftada 4 ders saati okutulur; yıllık planında 6 öğrenme birimi, 144 ders saati ve 87 kazanım yer alır. Yıl, “Kamuoyu” öğrenme birimiyle başlar (Kamuoyu Kavramı, Kamuoyunun Önemi ve Özellikleri, Kamuoyunu Oluşturan Kaynaklar); aradaki 4 öğrenme biriminin ardından “Anket Değerlendirme Raporu” öğrenme birimiyle biter (Raporun Ön Bölümünü Hazırlama, Raporun Ana Bölümlerini Hazırlama, Raporun Arka Bölümünü Hazırlamak vb.).
Halkla İlişkiler - Halkla İlişkiler (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Anketörlük dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 4 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Kamuoyu (28 ders saati)
1. Kamuoyu Kavramı
1. Kamuoyu kavramını açıklar
Kamuoyu ile ilgili kavramlar açıklanır
Halkla ilişkilerde kamuoyu araştırmalarının kullanılma nedenlerini ve alanlarını açıklar
2. Kamuoyunun Önemi ve Özellikleri
2. Kamuoyunun önemi ve özelliklerini sıralar
Kamuoyunun özellikleri sıralanır
Kamuoyunun belirlenmesinin halkla ilişkiler çalışmalarında ne gibi önemi olduğu açıklanır
Kamuoyunun özellikleri listelenir
3. Kamuoyunu Oluşturan Kaynaklar
3. Kamuoyunu oluşturan kaynakları sıralar
Kamuoyunu oluşturan kaynaklar ile ilgili kavramları açıklamaları sağlanır.
Kamuoyunu belirleyen araçlar listelenir.
Kamuoyu kaynaklarının çeşitleri sıralatılır
Kamuoyunu belirleyen kişisel araçların neler olduğu açıklatılır.
Kamuoyu oluşturmada sosyal medyada kullanılan araçlar açıklatılır.
2. Piyasa ve Pazar (20 ders saati)
1. Piyasa ve Pazar
1. Piyasa ve pazar kavramını açıklar
Piyasa ile ilgili kavramlar açıklanır
Piyasa araştırması ile ilgili temel kavramların sıralaması yaptırılır
Piyasa çeşitlerini sıralatılır
Pazar kavramı açıklatılır
Pazar çeşitleri listelettirilir
Tüketicinin özelliklerini sıralaması sağlanır
2. Piyasa ve Piyasa Araştırma Alanları
2. Piyasa ve pazar araştırma alanlarını açıklar
Pazar araştırması çeşitlerini sıralar.
Piyasa araştırma alanlarını listeler.
Pazarlama yöntemleri sıralar.
3. Araştırma Planı Hazırlama (24 ders saati)
1. Araştırmanın Tanımı
1. Araştırma planı hazırlanırken yapılacakları açıklar.
Araştırmanın tanımı yapılır
Araştırmanın önemi açıklatılır
Araştırma çeşitleri sıralanır
Varsayım ile ilgili kavramlar açıklanır.
Araştırmada varsayımın özellikleri sıralanır.
2. Araştırma Yapılacak Alanlar
2. Araştırma yapılacak alanı seçer
Araştırma türünü seçerken belirlenen değişkenleri sıralatılır.
Araştırma türleri listelenir.
3. Evren ve Örneklem
3. Evren ve örneklem hazırlanılışı ile ilgili yapılacakları açıklar
Evren kavramını açıklar.
Evrenin özellikleri sıralanır.
Örneklem kavramı açıklanır.
Örneklemin özellikleri listelenir
Örneklem yöntemleri sıralanır.
4. Araştırma Planı
4. Araştırma sonrası araştırma yazısını yazar
Araştırma plan yazısı ile ilgili kavramlar açıklanır
Araştırma plan yazısının basamakları sıralanır.
4. Kaynak Taraması (12 ders saati)
1. Süreli Yayınlar ve İstatistikî Kaynaklar
1. Süreli yayınları ve istatistikî kaynakları sıralar
Süreli yayınlar açıklanır.
Süreli yayın çeşitleri listelenir
İçerik çözümlemesi açıklanır
İstatistiki kaynaklar ile ilgili kavramlar açıklar
2. Vaka Çalışması
2. Vaka çalışması yapılış aşamalarını sıralar
Vaka çalışması açıklanır.
Kişisel belgeler açıklanır
Dolaylı belgelerden veri toplama tekniğini açıklar.
Gözlem çeşitleri listelenir.
Gözlem yapılırken dikkat edilecek noktalar listelenir.
5. Anket Hazırlama ve Uygulama (32 ders saati)
1. Ön Hazırlık
1. Anket ile ilgili kavramları açıklar.
Anket ile ilgili kavramları açıklar.
Anket türlerini listeler.
2. Soru Hazırlama
2. Kullanılacak anket türünü göre soru seçer
Açık uçlu soruların özelliklerini açıklar.
Kapalı uçlu soruların özelliklerini açıklar.
Açık ve kapalı uçlu soruların avantaj ve dezavantajlarını sıralar.
Cevaplayıcıyı çalışma hakkında bilgilendirmeyi açıklar
5. Anket Uygulama
5. Anket çalışmasını uygular.
6. Anket Değerlendirme Raporu (28 ders saati)
1. Raporun Ön Bölümünü Hazırlama
1. Raporun ön bölümünü hazırlama kurallarını sıralar
Raporun başlık sayfasının özellikleri sıralanır
Önsöz ya da teşekkür bölümünün önemi açıklanır
İçindekiler bölümünün özellikleri listelenir.
2. Raporun Ana Bölümlerini Hazırlama
2. Raporun ana bölümlerini hazırlama kurallarını sıralar
Giriş kısmının önemi açıklanır.
Araştırma yöntemi açıklanır.
Bulgu ve yorumlar açıklanır.
Özet yargı ve önerileri açıklanır
3. Raporun Arka Bölümünü Hazırlamak
3. Raporun arka bölümünü hazırlama kurallarını sıralar
Raporda kullanılan ekler açıklanır.
Kaynakça ve dipnot açıklanır
Raporda gerekli olan ekleri kullanır.
Kaynakça hazırlanır.
Raporun gerekli yerlerine dipnotlar yazdırılır.
4. Halkla İlişkilerde Kullanılan Anket Çalışma Örnekleri
4. Halkla ilişkilerde kullanılan anket çalışma örneklerini inceler
Halkla ilişkilerde kullanılan anket çalışmalarının neler olduğunu araştırmalarını sağlar
Halkla ilişkiler çalışmalarında anket kullanılma nedenleri, sağladığı avantaj ve dezavantajı karşılaştırmalarını sağlar
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri alınarak kamuoyu ve piyasa araştırması yapmak için hazırlanan anket çalışmalarında kullanılan kaynak taraması istatistiki verilerden yararlanma araştırma sonuçlarını değerlendirme ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.