Engelli Bakımı 11. Sınıf Yıllık Plan

Engelli Bakımı 11. Sınıf Yıllık Plan — Kaynaklar ve İçerik

• Hasta ve Yaşlı Hizmetleri 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
• Engelli Bakımı Ders Bilgi Formu (DBF)
• Engelli Bakımı Ders Materyali (DM)
• Ders İçeriği

  Hasta ve Yaşlı Hizmetleri - Hasta ve Yaşlı Bakımı (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Engelli Bakımı dersi 11. sınıf 2025-2026 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 4 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Engellilerin Toplumsal Yaşama Hazırlanması (16 ders saati)

  • 1. Sağlığa zarar veren maddelerden korunma
    • 1. Engelli bireyleri sağlığa zarar veren maddelerden korumayı açıklar.
    • Engellinin sağlığa zarar veren maddelerden korunmasının önemi açıklanır.
    • Engellinin sağlığa zarar veren maddeleri kullanmasını etkileyen etmenler sıralanır.
    • Engellinin sağlığa zarar veren maddelerden korunmasında dikkat edilecek noktalar açıklanır.
    • Sağlığa zarar veren maddelerden korunmada dikkat edilecek noktalar sıralanır.
  • 2. Toplumsal Mekan Kullanımı
    • 2. Engellilerin Toplumsal Mekanları kullanmasını tarif eder.
    • Engelli eğitiminde toplumsal mekânı yeterli kullanmanın önemi açıklanır.
    • Engellinin toplumsal mekânı kullanmasını etkileyen faktörler sıralanır.
    • Engellilerin toplumsal mekânları yeterli kullanma yöntemleri açıklanır.
  • 3. Serbest zaman aktivitelerini uygulama
    • 3. Engelli bireyler için serbest zaman aktiviteleri planlamasını yapar.
    • Zaman yönetimi açıklanır.
    • Zamanı İyi Kullanmayı Etkileyen Etmenler açıklanır.
    • Boş Zaman Aktivitelerini Belirlenir.
    • Engellilik türüne göre serbest zaman aktivitelerini belirleme işlemi yaptırılır.
    • Zamanı verimli kullanma üzerinde durulur.
  • 4. Ev İçi Becerileri
    • 4. Ev içi beceri faaliyetlerini açıklar.
    • Ev içi becerilerini geliştirmenin önemi açıklanır.
    • Ev içi becerilerine katılmayı etkileyen etmenler sıralanır.
    • Ev içi beceriler belirlenir.
    • Engellilik türüne göre ev içi aktivitelerini belirlenir ve uygulatılır.

  2. Engelli Bireylerde Toplumsal Uyum (12 ders saati)

  • 1. Engelli Bireylerin Yaşadığı Temel Sorunlar
    • 1. Dünya Sağlık Örgütünün ölçütlerine göre engelli bireylerin sorunlarını açıklar.
    • Engelli bireylerin sorunları sıralanarak açıklanır.
    • Engelli bireylerin toplumla bütünleşmede yaşadıkları temel sorunlar gruplandırılır.
    • Temel sorunlara çözüm yolları geliştirme uygulaması yaptırılır.
  • 2. Engelli Bireylerin Yaşam Kalitesinin Yükseltilmesi
    • 2. Dünya Sağlık Örgütünün kriterlerine göre engelli bireylerin yaşam kalitesini yükseltmeye yönelik faaliyetleri açıklar.
    • Engellilerde yaşam kalitesinin yükseltilmesinin önemi, etkileyen faktörler açıklanır.
    • Engelli bireylere karşı tutum ve davranışların onların yaşam kalitesi üzerine etkileri üzerinde durulur.

  3. Engelli Bireylere Sosyal Destek Veren Kurum Ve Kuruluşlar (12 ders saati)

  • 1. Engelliler İle İlgili Yasal Düzenlemeler
    • 1. Engelli bireylerin yaşamlarını düzenleyen yasaları açıklar.
    • Türkiye' de engellilere yönelik yasal hakların hangi alanlarda olduğu açıklanır.
    • Türkiye' de engelli bireylerin sahip olduğu yasal haklar ile ve giderdiği sorunları karşılaştırma uygulaması yaptırır.
  • 2. Engellilere hizmet veren Ulusal kurum ve kuruluşlar
    • 2. Yasal düzenlemeler çerçevesinde engelli bireylere hizmet veren ulusal kurum ve kuruluşlar ve verdikleri hizmetleri açıklar.
    • Engelli bireylere hizmet veren kurum ve kuruluşları sıralar.
    • Engelli bireylere hizmet veren kurum ve kuruluşların faaliyetleri sıralanır.
  • 3. Engellilere hizmet veren Uluslararası kurum ve kuruluşlar
    • 3. Yasal düzenlemeler çerçevesinde engelli bireylere hizmet veren uluslararası kurum ve kuruluşlar ve verdikleri hizmetleri açıklar.
    • Uluslararası alanda engellilere yönelik yasal uygulamalar açıklanır.
    • Uluslararası alanda engelli bireylere hizmet veren kurum ve kuruluşlar ve faaliyet alanları açıklanır.

  4. Engellilerde Öz Bakım Becerileri (16 ders saati)

  • 1. Öz Bakım Becerileri
    • 1. Engel durumuna göre yapabilecek öz bakım becerilerini açıklar.
    • Öz bakım becerileri açıklanır.
    • Öz bakım becerilerinin kişinin kendisi tarafından yerine getirilmesinin önemi açıklanır.
    • Öz bakım becerilerinin kişi tarafından yapılmasının psikolojik etkileri açıklanır.
  • 2. Engeline Uygun Öz Bakım Becerileri Kazandırma
    • 2. Engelli bireylere engeline uygun öz bakım becerilerini kazandırmayı açıklar.
    • Öz bakım becerilerinin çeşitleri sıralanır.
    • Engel durumuna uygun olarak gerçekleştirilecek öz bakım becerileri sıralanır.
    • Engelli bireylere öz bakım becerilerini gerçekleştirilmesi için uygulama planı yaptırılır.

  5. Engellilerde Engel Türüne Göre Bakım Hizmetleri (16 ders saati)

  • 1. Engel Tespiti
    • 1. Kişinin engel durumunu ilgili personel ile tespitini açıklar.
    • Sık görülen fiziksel ve zihinsel engellilikler sıralanır.
    • Fiziksel ve zihinsel engelliklerin özellikleri açıklanır.
    • Kişisel engellerin belirlenmesinde ilgili meslek elemanlarıyla işbirliğini açıklanır.
  • 2. İhtiyaca Özgü Bakım Hizmeti
    • 2. Engellinin ihtiyaçlarına uygun kişiye bakım hizmetlerini açıklar.
    • Kişisel engellerin etkilerini en az indirmenin olumlu etkileri açıklanır.
    • Kişinin engeline uygun yeni beceriler elde edilmesine destek sağlanır.

  6. Bakım Planı Hazırlama (16 ders saati)

  • 1. Hasta planı hakkında bilgi toplama
    • 1. Hasta planında bilgi toplama yöntemlerini açıklar.
    • Engellinin durumu hakkında bilgi alınır.
    • Engellinin yakınından bilgi alınır.
    • Engelinin Doktor raporlarından bilgi alınır.
    • Engellinin bakım elemanının gözlemi sonucu bilgi alınır.
  • 2. Engellinin bakım sorunları
    • 2. Engellinin bakım sorunlarını açıklar.
    • Engellinin bakımı gerektiren problemlerin belirlenir.
    • Engellinin tedavi edici bakımı gerektiren problemleri belirleme.
    • Kullanılacak temel bakım yöntemlerini belirlenir.
  • 3. Engelli bakım planı
    • 3. Engelli bakım planı yapar.
    • Bakım planın amacının belirlenir.
    • Engelliye uygun bakımın planlanması yapılır.
    • Bakım planının uygulanması yapılır.
    • Bakım uygulamasının değerlendirilmesi yapılır.
    • Değerlendirme sonuçlarına göre bakım planı düzenlenmesi yapılır.

  7. İlaç Takibi (16 ders saati)

  • 1. İlaçlar kullanımı
    • 1. İlaçlar kullanmada dikkat edilecek kuralları açıklar.
    • İlacın özellikleri açıklanır.
    • İlaçlar gruplandırılır.
    • İlaç şekillerine göre gruplandırılır.
    • İlacın veriliş şekiller açıklanır.
    • Engellinin kullandığı ilaçları takip edilmesi ve verilmesi açıklanır.
  • 2. Yaşlının kullandığı ilaçları takip etmek/ vermek
    • 2. Yaşlının Kullandığı ilaçların takip işlemini yapar.
    • İlaç vermede temel ilkeleri açıklanır.
    • İlaçlar arasında etkileşim açıklanır.
    • İlaç zehirlenmelerinde ilkyardım açıklanır.
    • İlaçların korunması açıklanır.
    • İlaç dolabının özellikleri açıklanır.

  8. Engellilere Yemek Yedirme (20 ders saati)

  • 1. Yemek öncesi On hazırlık
    • 1. Engelli bireye yemek yedirme öncesinde bireyin ve ortamın hazırlığını açıklar.
    • Yemek öncesi hazırlıklar açıklanır.
    • Engellinin durumuna uygun şekilde ortam düzenlenir.
  • 2. Ağız bakımı
    • 2. Engelli bireyin yemek sonrası ağız bakımını yapar.
    • Ağız bakımının önemini açıklar.
    • Ağız bakımında kullanılan araç gereçleri ve özellikleri açıklanır.
    • Engelli bireyin durumuna uygun ağız bakımını yapar.

  9. Engellilerde Beslenme Takibi (20 ders saati)

  • 1. Sağlıklı beslenme
    • 1. Sağlıklı beslenme kurallarını araştırır.
    • Sağlıklı beslenme kurallarını sıralar.
    • Engelli bireyin durumuna uygun besin öğelerinin seçilmesinin önemini açıklar.
  • 2. Engel durumuna göre beslenme
    • 2. Engel durumuna göre beslenme ilkelerini araştırarak beslenmelerini sağlar.
    • Engelli bireylerin beslenmesinde uygun teknikler kullanılmasının önemini açıklar.
    • Engelli bireylerin hastalıklara ve özel durumlara uygun beslenmeleri gerçekleştirir.

  Dersin Amaçları

  • Bu derste öğrenciye, kurallara uygun engellinin günlük bakımını yapma ve ilaçların takibi ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.