8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yıllık Planı 2026-2027 - İmam Hatip Ortaokulu

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

8. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 5 ünite, 72 ders saati ve 19 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Kader İnancı” ünitesiyle başlar (Allah’ın Ölçüsü: Kader ve Kaza, Kaderle İlgili Kavramlar, Kader İnancının İnsana Kazandırdıkları vb.); “Zekât ve Sadaka”, “Din ve Sosyal Hayat” ve “Kur’an ve İnsan” ünitelerinin ardından “Müslümanların Bilim ve Kültüre Katkısı” ünitesiyle biter.

• 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programı (OP)
• Ders İçeriği

  İmam Hatip Ortaokulu - İmam Hatip Ortaokulu (İmam Hatip Ortaokulu) alanında Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi 8. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Kader İnancı (16 ders saati)

  Bu ünitede kader inancı konusu ele alınmaktadır. Öğrencilerin; Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçüye göre yaratmasını kader kavramıyla ilişkilendirerek yorumlamaları, kader inancıyla ilgili kavramları bağlamına uygun kullanmaları, kader inancının insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünmeleri hedeflenmektedir. Tebbet suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlamaları amaçlanmaktadır.

  • Allah’ın Ölçüsü: Kader ve Kaza
    • DKAB.8.1.1 Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında yorumlayabilme
  • Kaderle İlgili Kavramlar
    • DKAB.8.1.2 Kaderle ilgili kavramları bağlamına uygun kullanabilme
  • Kader İnancının İnsana Kazandırdıkları
    • DKAB.8.1.3 Kader inancının insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme
  • Bir Sure Öğreniyorum: Tebbet Suresi
    • DKAB.8.1.4 Tebbet suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

  2. Zekât ve Sadaka (15 ders saati)

  Bu ünitede zekât ve sadaka konusu ele alınmaktadır. Öğrencilerin; zekât ibadetini paylaşma ve yardımlaşma bağlamında gözlemlemeleri, sadaka kapsamında düşünülebilecek davranışları kendi hayatına yansıtmaları, zekât ve sadaka ibadetinin kültürümüze yansımalarını müşahede etmeleri amaçlanmaktadır. Maun suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlamaları hedeflenmektedir.

  • Paylaşma ve Yardımlaşma İbadeti: Zekât
    • DKAB.8.2.1 Zekât ibadetini gözlemleyebilme
  • Allah’ın Sevgisini ve Hoşnutluğunu Kazanmanın Yolu: Sadaka
    • DKAB.8.2.2 Sadaka kapsamında değerlendirilen davranışları kendi hayatına yansıtabilme
  • Zekât ve Sadaka İbadetinin Kültürümüze Yansımaları
    • DKAB.8.2.3 Zekât ve sadaka ibadetinin kültürümüze yansımalarını müşahede edebilme
  • Bir Sure Öğreniyorum: Maun Suresi
    • DKAB.8.2.4 Maun suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

  3. Din ve Sosyal Hayat (13 ders saati)

  Ünitenin teması din ve hayattır. Bu ünitede, dinin gayesi ve sosyal hayattaki işlevi ele alınmaktadır. Öğrencilerin dinin korunmasını amaçladığı temel hakları anlayabilmeleri ve sosyal hayattaki işlevini idrak edebilmeleri hedeflenmektedir. Asr suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlamaları amaçlanmaktadır.

  • Dinin Korunmasını Amaçladığı Temel Haklar
    • DKAB.8.3.1 Dinin korunmasını amaçladığı temel hakları anlayabilme
  • Dinin Sosyal Hayattaki İşlevi
    • DKAB.8.3.2 Dinin sosyal hayattaki işlevini idrak edebilme
  • Bir Sure Öğreniyorum: Asr Suresi
    • DKAB.8.3.3 Asr suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

  4. Kur’an ve İnsan (15 ders saati)

  Bu ünitede insanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özellikleri ele alınmaktadır. Öğrencilerin; insanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özellikleri hakkında ayet meallerine başvurmaları, Kur’an-ı Kerim’in rehberliğini özetlemeleri, Hz. Muhammed’in (sav) örnekliğini çözümlemeleri ve Hz. Lokman’ın öğütlerini kendi hayatına yansıtmaları hedeflenmektedir. Ayetelkürsi’yi ve bu ayetin anlamını okuyarak yorumlamaları amaçlanmaktadır.

  • Kur’an-ı Kerim’de İnsanın Özellikleri
    • DKAB.8.4.1 İnsanın Kur’an-ı Kerim’de anlatılan özellikleri hakkında ayet meallerine başvurabilme
  • Kur’an-ı Kerim’in Rehberliği
    • DKAB.8.4.2 Kur’an-ı Kerim’in rehberliğini özetleyebilme
  • Kur’an’ın Örnek Gösterdiği İnsan: Hz. Muhammed (sav)
    • DKAB.8.4.3 Kur’an-ı Kerim’e göre Hz. Muhammed’in (sav) örnekliğini çözümleyebilme
  • Hz. Lokman’dan Öğütler
    • DKAB.8.4.4 Hz. Lokman’ın öğütlerini kendi hayatına yansıtabilme
  • Bir Ayet Öğreniyorum: Ayetelkürsi
    • DKAB.8.4.5 Ayetelkürsi’yi ve bu ayetin anlamını okuyarak yorumlayabilme

  5. Müslümanların Bilim ve Kültüre Katkısı (13 ders saati)

  Bu ünitede Müslümanların bilim ve kültüre katkısı ele alınmaktadır. Öğrencilerin; İslam kültür ve medeniyetinin esaslarını sentezlemeleri, İslam’ın bilime verdiği önemi ve katkıyı sorgulamaları, Müslüman bilim insanlarının bilim ve kültüre katkısını irdelemeleri amaçlanmaktadır.

  • İslam Kültür ve Medeniyetinin Esasları
    • DKAB.8.5.1 İslam kültür ve medeniyetinin esasları konusunu sentezleyebilme
  • İslam’da Bilimin Önemi
    • DKAB.8.5.2 İslam’ın bilime verdiği önemi ve katkıyı sorgulayabilme
  • Müslüman Bilim İnsanları
    • DKAB.8.5.3 Müslüman bilim insanlarının bilim ve kültüre katkılarını irdeleyebilme