8. Sınıf Görgü Kuralları ve Nezaket Yıllık Planı 2026-2027 - Ortaokul

8. Sınıf Görgü Kuralları ve Nezaket Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

8. sınıf Görgü Kuralları ve Nezaket dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 tema, 68 ders saati ve 9 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Görgü Kuralları ve Nezaketin Gücü” temasıyla başlar; “Erdemli İnsandan Huzurlu Aileye” ve “Nazik Öğrenciden Mutlu Okula” temalarının ardından “Bir Arada Yaşamanın İncelikleri” temasıyla biter. En geniş yer 20 ders saatiyle “Görgü Kuralları ve Nezaketin Gücü” temasına ayrılır.

• 8. Sınıf Görgü Kuralları ve Nezaket Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Görgü Kuralları ve Nezaket Ders Bilgi Formu (DBF)
• Ders İçeriği

  Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Görgü Kuralları ve Nezaket dersi 8. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. 1. Tema: Görgü Kuralları ve Nezaketin Gücü (20 ders saati)

  Bu temada öğrencilerin günlük yaşamda önemli bir yer tutan görgü ve nezaket kurallarını tanımaları, görgü kuralları ve nezakete dair temel kavramlar hakkında bilgi edinmeleri, bu kuralların birey ve toplum hayatındaki önemini fark etmeleri, görgü ve nezaketin tarihsel, kültürel ve ahlaki kaynaklarını keşfederek bu değerlerin birlikte yaşama kültüründeki rolünü değerlendirmeleri amaçlanmaktadır.

  • Görgü Kuralları ve Nezaketin Temel Kavramları
    • GKN.1.1.1 Görgü kuralları ve nezaket ile ilgili temel kavramlar hakkında bilgi toplayabilme
  • Görgü Kuralları ve Nezaketin Kaynakları
    • GKN.1.1.2 Aile, kültür, din, ahlak kaynaklarının görgü kuralları ve nezakete etkisini yorumlayabilme
  • Birlikte Yaşama Kültüründe Görgü Kuralları ve Nezaketin Yeri
    • GKN.1.1.3 Birlikte yaşama kültüründe görgü kuralları ve nezaketin yerini yorumlayabilme

  2. 2. Tema: Erdemli İnsandan Huzurlu Aileye (14 ders saati)

  Bu temada öğrencilerin öz bakım alışkanlıklarının görgü kuralları ve nezaketle olan ilişkisini kavramaları, bireysel temizliğin ve öz bakımlı olmanın hem kendilerine hem çevrelerine karşı da bir saygı göstergesi olduğunu fark etmeleri, aile içinde sorumluluk paylaşımı ve saygı temelli davranışların nasıl bir huzur ortamı oluşturduğunu yorumlamaları amaçlanmaktadır. Bu süreçte öğrencilerin hem kişisel hem de toplumsal hayatta aile bütünlüğü, saygı, sevgi ve sorumluluk gibi değerleri içselleştirmeleri hedeflenmektedir.

  • Kendine Saygı: Öz Bakımın Önemi
    • GKN.1.2.1 Görgü kuralları ve nezaketin öz bakımı etkileyen unsurlarını çözümleyebilme
  • Aile İçi Davranış Kültürü
    • GKN.1.2.2 Aile içi davranış kültürünü yorumlayabilme

  3. 3. Tema: Nazik Öğrenciden Mutlu Okula (18 ders saati)

  Bu temada öğrencilerin okul ortamında sergiledikleri tutum ve davranışları değerlendirmeleri, sağlıklı iletişim kurmanın önemini kavramaları, arkadaşlarıyla ve öğretmenleriyle saygı, nezaket ve iş birliği içinde ilişki kurmanın okul yaşamına nasıl olumlu katkılar sağladığını fark etmeleri amaçlanmaktadır. Ayrıca okul kaynaklarını verimli kullanma, temizlik ve tasarruf gibi davranışların hem bireysel sorumluluk hem de toplumsal duyarlılık açısından taşıdığı değeri keşfetmeleri, bu süreçte nazik bireyler olarak mutlu ve düzenli bir okul ortamının oluşmasına katkı sağlamaları hedeflenmektedir.

  • Okul İçi İletişimde Gösterilen Tutum ve Davranışlar
    • GKN.1.3.1 Okul içi iletişimde gösterilen tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme
  • Okul Kaynaklarını Verimli Kullanma, Temizlik ve Tasarruf Kültürü
    • GKN.1.3.2 Okul kaynaklarını verimli kullanma, temizlik ve tasarruf kültürünü hayatına yansıtabilme

  4. 4. Tema: Bir Arada Yaşamanın İncelikleri (16 ders saati)

  Bu temada öğrencilerin toplumsal yaşamda ortak alanları paylaşırken görgü kurallarına ve nezakete uymanın önemini kavramaları amaçlanmaktır. Birlikte yaşamanın temelinde saygı ve empatiye dayanan incelikli davranışların yattığını fark etmeleri ve nezaketli davranışların günlük yaşamı nasıl kolaylaştırdığını keşfetmeleri amaçlanmaktadır. Ayrıca öğrencilerin, millî ve manevi değerlerimizin görgü kuralları ve nezaket anlayışıyla nasıl bütünleştiğini inceleyerek, kültürel mirasımızı daha iyi tanıma ve yaşatma fırsatı bulmaları, bu süreçte hem birey hem toplum olarak daha saygılı, duyarlı ve bilinçli bir yaşam sürmenin yolları üzerinde düşünmeleri amaçlanmaktadır.

  • Toplumsal Yaşamda Ortak Alanlarda Görgü Kuralları ve Nezaketin Önemi
    • GKN.1.4.1 Toplumsal yaşamda ortak alanlarda görgü kuralları ve nezaketin önemini yorumlayabilme
  • Millî ve Manevi Değerlerin Görgü Kuralları ve Nezaket ile İlişkisi
    • GKN.1.4.2 Millî ve manevi değerlerin görgü kuralları ve nezaketle ilişkisine dair unsurları çözümleyebilme