Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
7. Sınıf Yapay Zeka Uygulamaları Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
7. sınıf Yapay Zeka Uygulamaları dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 3 tema, 68 ders saati ve 8 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Hayatımızda Yapay Zekâ” temasıyla başlar (Yapay Zekâya Genel Bakış, Yapay Zekâ Uygulamalarını Tanıma ve Sınıflandırma, Yapay Zekâda Etik); “Yapay Zekâ Geliştirme Ortamları” temasının ardından “Yapay Zekâ Uygulamaları” temasıyla biter.
Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Yapay Zeka Uygulamaları dersi 7. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. 1. Tema: Hayatımızda Yapay Zekâ (12 ders saati)
Bu tema kapsamında öğrencilerin yapay zekâya ilişkin temel kavramları öğrenmesi, bu kavramlarla ilgili sorular sorabilmesi ve doğru bilgi toplayabilmesi, yapay zekâ uygulamalarını tanıyıp sınıflandırabilmesi, çalışma sistemlerini ve alt boyutlarını anlayabilmesi, yapay zekâda etik ve güvenlik-mahremiyet konularını fark ederek gerekli önlemleri ayırt edebilmesi ve uygulamaları bu açıdan değerlendirebilmesi amaçlanmaktadır.
Yapay Zekâya Genel Bakış
YZU1.1.1 Yapay zekâya ilişkin temel kavramları sorgulayabilme
YZU1.1.3 Yapay zekâya ilişkin etik ve güvenlik-mahremiyet önlemlerini yönetebilme
2. 2. Tema: Yapay Zekâ Geliştirme Ortamları (22 ders saati)
Bu tema kapsamında öğrencilerin yapay zekâ araç ve teknolojilerini amacına uygun olarak kullanabilmesi, blok tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme ortamlarını hazırlayıp düzenleyebilmesi ve uygulama-geliştirme sürecinde bileşenleri etkin bir şekilde kullanabilmesi amaçlanmaktadır.
Yapay Zekâ Araçlarını Tanıma ve Kullanma
YZU1.2.1 Yapay zekâ teknolojileri ile çalışabilme
Blok Tabanlı Yapay Zekâ Ortamını Tanıma ve Hazırlama
Blok Tabanlı Yapay Zekâ Uygulamalarının Temel Bileşenleri
YZU1.2.3 Blok tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme sürecinde kullanılan bileşenlerden yararlanabilme
3. 3. Tema: Yapay Zekâ Uygulamaları (34 ders saati)
Bu tema kapsamında öğrencilerin yapay zekâ modeli geliştirmek için gerekli girdileri belirleyip toplaması, doğrulaması ve kaydetmesi, blok tabanlı ortamda gerçek hayat problemleri için yapay zekâ modelleri oluşturması, bu modelleri uygulaması ve süreç ile sonuçlarını değerlendirebilmesi amaçlanmaktadır.
Yapay Zekâ Modeli Girdilerini Toplama ve Doğrulama
YZU1.3.1 Yapay zekâ modeli geliştirmek için bilgi toplayabilme
Blok Tabanlı Ortamda Yapay Zekâ Modeli Geliştirme
YZU1.3.2 Blok tabanlı ortamda yapay zekâ modeli geliştirme