Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
9. Sınıf Haber Toplama ve Yazma Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
9. sınıf Haber Toplama ve Yazma dersi, Radyo-Televizyon alanında haftada 4 ders saati okutulur; yıllık planında 4 öğrenme birimi, 144 ders saati ve 55 kazanım yer alır. Yıl, “Gazeteciliğe Giriş” öğrenme birimiyle başlar (Gazeteciliğin Tarihsel Gelişimi, Gazeteciliğin Temel Kavramları, Basın Yayın İşletmeciliği); “Gündem Takibi” ve “Haber Toplama” öğrenme birimlerinin ardından “Haber Yazma” öğrenme birimiyle biter (Haber Dili, Haber Girişleri, Ters Piramit Haber Yazma Tekniği vb.).
Radyo-Televizyon - Radyo-Televizyon (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Haber Toplama ve Yazma dersi 9. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 4 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Gazeteciliğe Giriş (16 ders saati)
1. Gazeteciliğin Tarihsel Gelişimi
Gazetenin tarihsel gelişimini açıklar.
Gazetenin dünyadaki tarihsel gelişimi üzerinde durulur.
Gazetenin ülkemizdeki tarihsel gelişimiüzerinde durulur.
Tarihteki ilk gazete örneklerinin incelenmesi sağlanır.
2. Gazeteciliğin Temel Kavramları
Gazeteciliğin temel kavramlarını açıklar.
3. Basın Yayın İşletmeciliği
Basın yayın işletmeciliğini açıklar.
Basın yayın işletmelerinin kurumsal örgütlenmesi üzerinde durulur.
İlan/reklam organizasyonu üzerinde durulur.
Yayın/dağıtım organizasyonu üzerinde durulur.
2. Gündem Takibi (12 ders saati)
1. Haberin Nitelikleri
Gündemdeki olaylar içinden haber niteliği taşıyan olayları seçer.
Haber ve olay kavramları üzerinde durulur.
Haberin nitelikleri açıklanır.
Haberin değerini belirleyen ölçütler üzerinde durulur.
Haber türleri açıklanır.
Farklı türdeki haber örneklerinin incelenmesi sağlanır.
2. Gündem Organizasyonu
Canlandırma yöntemi ile gündem toplantısı yapar.
Gündem toplantısının önemi üzerinde durulur.
Gündem toplantılarının farklı basın yayın kuruluşlarındaki uygulamaları açıklanır.
Rutin ve özel haber üzerinde durulur.
Yayın kimliği ve yayın politikası kavramları açıklanır.
3. Haber Toplama (16 ders saati)
1. Haber Kaynakları
Güvenilir kaynaklardan haber toplar.
Haber kaynakları açıklanır.
Güvenilir haber kaynaklarından bilgi toplamanın önemi üzerinde durulur.
Haber kaynakları ile ilişki kurarken dikkat edilmesi gereken unsurlar üzerinde durulur.
Randevunun önemi üzerinde durulur.
2. Haber Toplama Yöntemleri
Farklı veri toplama yöntemleri ile haber toplar.
Haber toplama için gerekli araç gereçlervurgulanır.
Not alma teknikleri açıklanır.
Haber izleme yöntemleri açıklanır.
Haber toplarken dikkat etmesi gereken etik ve yasal kurallar üzerinde durulur.
4. Haber Yazma (100 ders saati)
1. Haber Dili
Basında yer alan haberleri haber dili açısından inceler.
Haber dilinin özellikleri açıklanır.
2. Haber Girişleri
Farklı çeşitlerde haber girişi yazar.
Haber girişleri açıklanır.
Haber girişi örneklerinin incelenmesi sağlanır.
3. Ters Piramit Haber Yazma Tekniği
Ters Piramit Tekniğine göre haber yazar.
Ters Piramit Tekniği açıklanır.
Farklı yayın türlerinde Ters Piramit Tekniği ile yazılmış örnek haberlerin incelenmesi sağlanır.
Yayınlanmış haberler içinden Ters Piramit Tekniği ile yazılan haberlerin ayırt edilmesi sağlanır.
4. Düz (Normal) Piramit Haber Yazma Tekniği
Düz (Normal) Piramit tekniğine göre haber yazar.
Düz (Normal) Piramit Tekniği açıklanır.
Farklı yayın türlerinde Düz (Normal) Piramit Tekniği ile yazılmış örnek haberlerin incelenmesi sağlanır.
Yayınlanmış haberler içinden Düz (Normal) Piramit Tekniği ile yazılan haberlerin ayırt edilmesi sağlanır.
5. Kare (Dörtgen) Haber Yazma Tekniği
Kare (Dörtgen) Tekniğine göre haber yazar.
Kare (Dörtgen) Tekniği açıklanır.
Farklı yayın türlerinde Kare (Dörtgen) Tekniği ile yazılmış örnek haberlerin incelenmesi sağlanır.
Yayınlanmış haberler içinden Kare (Dörtgen) Tekniği ile yazılan haberlerin ayırt edilmesi sağlanır.
6. Konuşma Biçiminde Haber Yazma Tekniği
Konuşma biçiminde haber yazma tekniğine göre haber yazar.
Konuşma Biçiminde Haber Yazma Tekniği açıklanır.
Farklı yayın türlerinde Konuşma Biçiminde Haber Yazma Tekniği ile yazılmış örnek haberlerin incelenmesi sağlanır.
Yayınlanmış haberler içinden Konuşma Biçiminde Haber Yazma Tekniği ile yazılan haberlerin ayırt edilmesi sağlanır.
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda haber toplama veya yazma ile ilgili temel bilgi ve becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.