Günlük Plan

11. Sınıf Yayıncılık Tarihi Yıllık Planı 2026-2027 - Radyo-Televizyon

Yıllık Plan oluşturuluyor...

11. Sınıf Yayıncılık Tarihi Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. sınıf Yayıncılık Tarihi dersi, Radyo-Televizyon alanında haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 6 öğrenme birimi, 72 ders saati ve 27 kazanım yer alır. Yıl, “Kitle İletişiminin Doğuşu” öğrenme birimiyle başlar (Yazıdan önce haberleşme, Yazının icadı, Matbaa devrimi, Telgraf ve haberleşme); aradaki 4 öğrenme biriminin ardından “Geleceğin Medyası” öğrenme birimiyle biter (Ar/vr/xr, Sanal stüdyo, Algoritmik içerik üretimi, Gelecek senaryoları).

  • 11. Sınıf Yayıncılık Tarihi Günlük Planları (haftalık ders planları)
  • Radyo-Televizyon 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
  • Ders İçeriği

    Radyo-Televizyon - Radyo-Televizyon (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Yayıncılık Tarihi dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

    Üniteler ve Konular

    1. Kitle İletişiminin Doğuşu (11 ders saati)

    Kitle iletişiminin ortaya çıkış sürecini açıklayabilme

    • 1. Yazıdan önce haberleşme
      • Yazıdan önceki haberleşme yöntemlerini açıklar.
    • 2. Yazının icadı
      • Yazının icadının iletişim tarihindeki önemini açıklar.
    • 3. Matbaa devrimi
      • Matbaanın kitle iletişiminin gelişimine katkısını açıklar.
    • 4. Telgraf ve haberleşme
      • Telgrafın modern kitle iletişiminin oluşumundaki rolünü açıklar.

    2. Yayıncılığın Başlangıcı (18 ders saati)

    Yayıncılığın başlangıç sürecini açıklayabilme

    • 1. Gazetenin ortaya çıkışı
      • İlk gazetelerin ortaya çıkış sürecini açıklar.
    • 2. Osmanlı’da ve Türkiye’de ilk gazeteler
      • Türkiye’de ilk gazetelerin kuruluş sürecini açıklar.
    • 3. Basının gelişimi
      • Okur-yazarlığın yaygınlaşmasının basın üzerindeki etkisini değerlendirir.
    • 4. Basın ve kamusal alanın oluşumu
      • Basının kamuoyu oluşturmadaki rolünü açıklar.
    • 5. Dünya’da radyo yayıncılığının başlangıcı
      • Dünya’da ilk radyo yayınlarını inceler.
    • 6. Türkiye’de radyo yayıncılığının gelişimi
      • Türkiye’de radyo yayıncılığının gelişimini açıklar.
    • 7. Gazete ve radyonun toplumsal etkileri
      • Gazete ve radyonun toplumsal etkilerini karşılaştırır.

    3. Televizyon Çağı (13 ders saati)

    Televizyonun toplumsal etkisini açıklayabilme

    • 1. Televizyon teknolojisinin temelleri
      • Televizyonun ortaya çıkış sürecini açıklar.
    • 2. Siyah-beyaz/renkli yayın dönemi
      • Siyah-beyaz ve renkli yayın dönemlerini karşılaştırır.
    • 3. Türkiye’de televizyon yayıncılığı
      • Türkiye’de televizyon yayıncılığının gelişimini açıklar.
    • 4. Uydu ve kablo yayıncılığı
      • Dijital yayıncılığa geçiş sürecini açıklar.
    • 5. Televizyonun toplumsal etkisi
      • Televizyonun toplumsal etkisini açıklar.

    4. Dijitalleşme ve İnternet Yayıncılığı (11 ders saati)

    Analogdan dijitale geçiş sürecini açıklayabilme

    • 1. Sayısal yayın
      • Sayısal yayın sistemini açıklar.
    • 2. İnternet televizyonculuğu
      • İnternet televizyonculuğunu açıklar.
    • 3. Podcast ve Web TV
      • Podcast ve web TV kavramlarını açıklar.
    • 4. Sosyal medya yayıncılığı
      • Sosyal medya yayıncılığını açıklar.

    5. Yeni Medya Çağı (8 ders saati)

    Yeni medya kavramını açıklayabilme

    • 1. OTT platformlar ve streaming
      • OTT ve streaming kavramlarını açıklar.
    • 2. Kullanıcı üretimli içerik
      • Kullanıcı üretimli içeriğin yayıncılığa etkisini açıklar.
    • 3. Dijital içerik ekonomisi
      • Influencer kültürünü açıklar.

    6. Geleceğin Medyası (11 ders saati)

    Yeni teknolojilerin medya üzerindeki etkisini açıklayabilme

    • 1. AR/VR/XR
      • AR, VR ve XR teknolojilerini açıklar.
    • 2. Sanal stüdyo
      • Sanal stüdyo teknolojisini açıklar.
    • 3. Algoritmik içerik üretimi
      • Algoritmik yayıncılığın etkisini açıklar.
    • 4. Gelecek senaryoları
      • Medyanın geleceğine yönelik öngörü geliştirir.

İlgili Planlar

Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.