Günlük Plan

12. Sınıf Dijital Ortam Teknolojileri Yıllık Planı 2026-2027 - Raylı Sistem Araçları

Yıllık Plan oluşturuluyor...

12. Sınıf Dijital Ortam Teknolojileri Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

12. sınıf Dijital Ortam Teknolojileri dersi, Raylı Sistemler Teknolojisi alanının Raylı Sistem Araçları dalında haftada 3 ders saati okutulur; yıllık planında 5 öğrenme birimi, 108 ders saati ve 23 kazanım yer alır. Yıl, “Dijital Hukuk, Etik ve Siber Güvenlik” öğrenme birimiyle başlar; “Dijital Okuryazarlık”, “Dijital Girişimcilik” ve “Sosyal Medya” öğrenme birimlerinin ardından “E-Ticaret” öğrenme birimiyle biter.

  • 12. Sınıf Dijital Ortam Teknolojileri Günlük Planları (haftalık ders planları)
  • Raylı Sistemler Teknolojisi 12. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
  • Dijital Ortam Teknolojileri Ders Bilgi Formu (DBF)
  • Ders İçeriği

    Raylı Sistemler Teknolojisi - Raylı Sistem Araçları (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Dijital Ortam Teknolojileri dersi 12. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 3 ders saati.

    Üniteler ve Konular

    1. Dijital Hukuk, Etik ve Siber Güvenlik (24 ders saati)

    Dijital hukuk, etik ve siber güvenlik ilkelerine uygun davranabilme

    • 1. Dijital Ortamlara İlişkin Hukuki Düzenlemeler
      • Dijital ortamlara ilişkin hukuki düzenlemelerini kullanır.
    • 2. Siber Güvenlik Tehditleri
      • Siber güvenlik tehditlerine karşı önlem alır.
    • 3. Etik İhlalleri
      • Etik ihlalleri ayırt ederek etik sorumluluklarını yerine getirir.
    • 4. Dijital Güvenlik
      • Dijital güvenlik kültürünü benimseyerek güvenli dijital alışkanlıklar geliştirir.
    • 5. Dijital Hijyen Kuralları
      • Dijital hijyen kurallarını günlük yaşamında uygular.

    2. Dijital Okuryazarlık (21 ders saati)

    Dijital okuryazarlık yapabilme

    • 1. Dijital Okuryazarlık Becerileri
      • Dijital okuryazarlık becerilerini etkin biçimde kullanır.
    • 2. Yapay Zeka Okuryazarlık Becerileri
      • Yapay zeka (AI) okuryazarlık becerilerini etkin biçimde kullanır.
    • 3. Dijital Vatandaşlık
      • Dijital vatandaşlık kurallarına uygun davranış geliştirme etkinlikleri yapar.

    3. Dijital Girişimcilik (21 ders saati)

    Dijital girişimcilik yapabilme

    • 1. İş Fikrini Dijital Girişimcilikle İlişkilendirme
      • İş fikrini dijital girişimcilikle ilişkilendirerek fırsatları dijital bakış açısıyla değerlendirir.
    • 2. İş Fikrini Geliştirerek Tasarım Odaklı Düşünme
      • İş fikrini geliştirerek tasarım odaklı düşünme sürecini uygular.
    • 3. Dijital İş Modeli
      • Dijital iş modeli oluşturarak girişim planı hazırlar.
    • 4. Dijital Ürün ve Hizmet Geliştirme Süreçleri
      • Dijital ürün ve hizmet geliştirme süreçlerini uygular.
    • 5. Dijital Girişimin Finansman Kaynakları
      • Dijital girişimin finansman kaynaklarını araştırarak sürdürülebilir iş modelleri hakkında uygulama yapar.
    • 6. Dijital Girişimlerde Ekip Çalışması Becerileri
      • Dijital girişimlerde ekip çalışması becerilerini geliştirir.

    4. Sosyal Medya (24 ders saati)

    Sosyal medya kullanabilme

    • 1. Sosyal Medya Bilinçli Kullanma
      • Sosyal medyayı bilinçli ve sorumlu şekilde kullanır.
    • 2. Farklı İçerik Türleri
      • Farklı dijital içerik türlerini uygulamalı olarak üretir.
    • 3. Dijital İçerik Planlama
      • Hedef kitleye uygun dijital içerik planlaması yapar.
    • 4. Dijital Pazarlama Araçları
      • Dijital pazarlama araçlarını sosyal medya platformlarında etkin bir şekilde kullanır.
    • 5. Sosyal Medya Analiz Raporu
      • Sosyal medya analiz raporunu karşılaştırır.
    • 6. Sosyal Medyada Kriz İletişimi Kampanyası
      • Sosyal medyada kriz iletişimi kampanya planlaması yapar.
    • 7. Dijital Veriler
      • Dijital verileri toplar ve düzenler.

    5. E-Ticaret (18 ders saati)

    e-ticaret yapabilme

    • 1. Dijital Alışveriş
      • Dijital alışveriş süreçlerini uygular.
    • 2. E-Ticaret Modelleri
      • E-ticaret modelleriyle kullanım alanlarını uygulamalarla ayırt eder.

İlgili Planlar

Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.