11. Sınıf Ortak Türk Edebiyatı Yıllık Planı 2026-2027 - Spor Lisesi

11. Sınıf Ortak Türk Edebiyatı Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. sınıf Ortak Türk Edebiyatı dersi, 2022 öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 2 ünite, 72 ders saati ve 25 kazanım yer alır. Yıl, “Türklerin Ortak Edebî Mirası” ünitesiyle başlar (Sözlü Edebiyat, Yazılı Edebiyat); “Millî Türk Edebiyatları” ünitesiyle biter (Batı Türkleri Edebiyatı, İdil-Ural Türkleri Edebiyatı, Kafkasya Türkleri Edebiyatı, Orta Asya Türkleri Edebiyatı vb.).

• 11. Sınıf Ortak Türk Edebiyatı Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Ortak Türk Edebiyatı Ders Bilgi Formu (DBF)
• Ders İçeriği

  Spor Lisesi - Spor Lisesi (Spor Lisesi) alanında Ortak Türk Edebiyatı dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Türklerin Ortak Edebî Mirası (14 ders saati)

  Birinci ünitede Türk dünyasının ortak edebî mirası bütünlük içinde sunulmuştur; Türk edebiyatının ortak sözlü eserleri ile İslam uygarlığı çerçevesinde gelişen ortak yazılı eserler yer almaktadır.

  • Sözlü Edebiyat
    • 1.1.1 Sözlü eserlerin özelliklerini açıklar.
  • Yazılı Edebiyat
    • 1.2.1 Eski Türk devletlerine ait ilk yazılı eserlerin özelliklerini açıklar.
    • 1.2.2 İslami Dönem Türk Edebiyatı’na ait eserlerin özelliklerini açıklar.

  2. Millî Türk Edebiyatları (58 ders saati)

  İkinci ünitede ise millî Türk edebiyatlarının özellikleri ve temsilcileri hakkında bilgiler yer almaktadır.

  • Batı Türkleri Edebiyatı
    • 2.1.1 Balkan Türkleri edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.1.2 Kıbrıs Türkleri edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.1.3 Gagavuz edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.1.4 Kırım-Tatar edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.1.5 Türkiye edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
  • İdil-Ural Türkleri Edebiyatı
    • 2.2.1 Başkurt edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.2.2 Tatar edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.2.3 Çuvaş edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
  • Kafkasya Türkleri Edebiyatı
    • 2.3.1 Azerbaycan edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.3.2 Karaçay-Balkar (Malkar) edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.3.3 Kumuk edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.3.4 Nogay edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
  • Orta Asya Türkleri Edebiyatı
    • 2.4.1 Kazak edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.4.2 Karakalpak edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.4.3 Kırgız edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.4.4 Türkmen edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.4.5 Özbek edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.4.6 Uygur edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
  • Sibirya Türkleri Edebiyatı
    • 2.5.1 Altay edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.5.2 Hakas edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.5.3 Tıva (Tuva) edebiyatının genel özelliklerini açıklar.
    • 2.5.4 Yakut (Saha) edebiyatının genel özelliklerini açıklar.

  Dersin Amaçları

  • Türk edebiyatını eski devirlerden günümüze kadar belirli bir sistem çerçevesinde öğrenmeleri, kardeş edebiyatların önde gelen temsilcileri ve zengin edebî mirasıyla tanışmaları
  • Türk edebiyatının köklülüğü, çeşitliliği ve zenginliğini, dünya edebiyatında önemli bir yere sahip olduğunu kavramaları
  • Edebî eserlerin yapı ve içeriğini anlamaları, üslup ve tür özelliklerini ayırt edebilmeleri, manevi ve kültürel değerlerle ilgili görüş ve düşüncelerini gerekçeli olarak ifade edebilmeleri
  • Edebî eserleri tahlil yoluyla eleştirel düşünme becerisini kazanmaları ve okuduklarını güncel hayatla ilişkilendirmeleri
  • Türk edebiyatının temsilcilerini tanımaları ve insanlığın düşünce mirasına katkılarını kavramaları
  • Edebî eser ile coğrafi mekân ve tarihî olgu arasındaki ilişkiyi kavramaları
  • Edebî eserler aracılığıyla ortak Türk kimliği kavramının farkına varmaları
  • Edebî eserler aracılığıyla Türklerin tarih, edebiyat ve kültür ortaklığını algılayabilen, bu bağlamda Türk kimliğinin farkına varabilen, beşerî ve millî değerlere sahip bireyler olmaları