Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 68 ders saati ve 10 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Peygamberimizin Hayatında Önemli Bir Şehir: Medine” ünitesiyle başlar; “Peygamberimizin Hayatında Önemli Bir Şahsiyet: Hz. Ali” ve “Peygamberimizin Hayatında Önemli Bir Hadise: Mekke’nin Fethi” ünitelerinin ardından “İlahi Bir Teselli” ünitesiyle biter.
Spor Lisesi - Spor Lisesi (Spor Lisesi) alanında Peygamberimizin Hayatı dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Peygamberimizin Hayatında Önemli Bir Şehir: Medine (22 ders saati)
Bu ünitede Hicaz bölgesinin önemli şehirlerinden biri olan Medine’nin bölgenin diğer şehirleri ile karşılaştırılması, Medineliler ile Peygamberimiz arasında gerçekleşen Akabe Biatleri hakkında genelleme yapılması, Medine’nin merkezîleşme sürecinin özetlenip Müslümanların diğer kesimlerle kurduğu ilişkilerin değerlendirilmesi amaçlanmaktadır.
Hicaz’ın Önemli Şehirlerinden Yesrib
PH.11.1.1 İslam Öncesi Dönem’deki Yesrib ile Hicaz bölgesinin önemli şehirlerini karşılaştırabilme
Yesrib’den Medine’ye
PH.11.1.2 Akabe Biatleri konusunda genelleme yapabilme
İslam Devleti’nin Merkezi
PH.11.1.3 Medine’nin İslam devletinin merkezi olma sürecini özetleyebilme
Toplumun Diğer Kesimleriyle İlişkiler
PH.11.1.4 Hz. Peygamber’in toplumun diğer kesimleriyle ilişkilerini değerlendirebilme
2. Peygamberimizin Hayatında Önemli Bir Şahsiyet: Hz. Ali (18 ders saati)
Bu ünitede Hz. Ali’nin hayatı hakkında çözümleme yapılarak onun tebliğ sürecindeki rolünün yorumlanması, Peygamber Efendimiz’in ve Müslümanların hayatındaki yerinin ve öneminin ortaya konması amaçlanmaktadır.
Hz. Ali’nin Hayatı ve Şahsiyeti
PH.11.2.1 Hz. Ali’nin hayatı ve şahsiyeti hakkında çözümleme yapabilme
Hz. Ali’nin Tebliğ Sürecine Katkıları
PH.11.2.2 Hz. Ali’nin tebliğ sürecindeki rolünü yorumlayabilme
3. Peygamberimizin Hayatında Önemli Bir Hadise: Mekke’nin Fethi (22 ders saati)
Bu ünitede Mekke’nin fethine giden sürecin yapılandırılması, Peygamberimizin fetih sonrasında sergilemiş olduğu tutum hakkında sentez yapılması ve Mekke’nin fethinin İslam tarihi açısından öneminin sorgulanması amaçlanmaktadır.
Mekke’nin Fethini Hazırlayan Süreç
PH.11.3.1 Mekke’nin fethine giden süreci yapılandırabilme
Mekke’nin Fethi
PH.11.3.2 Hz. Peygamber’in Mekke’nin fethi sırasındaki tutumu konusunda sentez yapabilme
Mekke’nin Fethinin İslam Tarihi Açısından Önemi
PH.11.3.3 Mekke’nin fethinin İslam tarihi açısından önemini sorgulayabilme
4. İlahi Bir Teselli (6 ders saati)
Bu ünitede isra ve miraç mucizelerine verilen tepkilerin eleştirel düşünceyle sorgulanması amaçlanmaktadır.
İsra ve Miraç
Miraç Hadisesine Verilen Tepkiler
PH.11.4.1 İsra ve miraç hadiselerine verilen tepkilerle ilgili eleştirel düşünebilme