Doğru Plan Oluşturucu
Günlük Plan

11. Sınıf Ritim Eğitimi ve Halk Dansları Yıllık Planı 2026-2027

Yıllık Plan oluşturuluyor...

11. Sınıf Ritim Eğitimi ve Halk Dansları Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. sınıf Ritim Eğitimi ve Halk Dansları dersi, 2016 öğretim programına göre haftada 3 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 108 ders saati ve 36 kazanım yer alır. Yıl, “Ritim Eğitimi ve Halk Danslarının Tarihî Gelişimi” ünitesiyle başlar; “Ritim Eğitimi ve Halk Danslarının Tanımı ve Kavramsal Çerçevesi” ve “Ritim Eğitimi ve Halk Danslarının Kıyafet, Sahne ve Yarışma Kuralları” ünitelerinin ardından “Ritim Eğitimi ve Halk Danslarının Temel Teknikleri ve Uygulamaları” ünitesiyle biter.

  • 11. Sınıf Ritim Eğitimi ve Halk Dansları Günlük Planları (haftalık ders planları)
  • Ritim Eğitimi ve Halk Dansları Ders Bilgi Formu (DBF)
  • Ders İçeriği

    Spor Lisesi - Spor Lisesi (Spor Lisesi) alanında Ritim Eğitimi ve Halk Dansları dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 3 ders saati.

    Üniteler ve Konular

    1. Ritim Eğitimi ve Halk Danslarının Tarihî Gelişimi (6 ders saati)

    • Dünyada Gelişimi
      • 1.1.1 Ritim eğitimi ve halk danslarının dünyadaki tarihsel gelişimini açıklar.
    • Türkiye'de Gelişimi
      • 1.2.1 Ritim eğitimi ve halk danslarının Türkiye'deki tarihsel gelişimini açıklar.

    2. Ritim Eğitimi ve Halk Danslarının Tanımı ve Kavramsal Çerçevesi (6 ders saati)

    • Ritim Eğitimi ve Halk Danslarının Kavramsal Çerçevesi
      • 2.1.1 Ritim eğitimi ve halk danslarını tanımlar.
      • 2.1.2 Ritim eğitimi ve halk danslarının temel mantığını açıklar.

    3. Ritim Eğitimi ve Halk Danslarının Kıyafet, Sahne ve Yarışma Kuralları (15 ders saati)

    • Ritim Eğitimi ve Halk Danslarında Kıyafet, Sahne
      • 3.1.1 Ritim eğitimi ve halk danslarının kullanım alanlarını ifade eder.
      • 3.1.2 Halk danslarında kullanılan malzemeleri tanır.
    • Ritim Eğitimi ve Halk Danslarında Yarışma Kuralları
      • 3.2.1 Yarışma kurallarını açıklar.
      • 3.2.2 Ritim eğitimi ve halk danslarının yarışma kurallarını tartışır.

    4. Ritim Eğitimi ve Halk Danslarının Temel Teknikleri ve Uygulamaları (81 ders saati)

    • Ritim Eğitimi
      • 4.1.1 Ritmi tanımlar.
      • 4.1.2 Farklı ritim çalışmalarını uygular.
      • 4.1.3 Müzikte kullanılan notaları söyler.
      • 4.1.4 Vuruş değerlerine göre notaları sıralar.
      • 4.1.5 Ölçüyü tanımlar.
      • 4.1.6 Değişik ölçü türlerini açıklar.
      • 4.1.7 Ritmik alıştırmalardaki adım çalışmalarının önemini açıklar.
      • 4.1.8 Tam nota değerindeki adım çeşitlerini uygular.
      • 4.1.9 Sekizlik değerindeki adım çeşitlerini uygular.
      • 4.1.10 Değişik nota değerindeki adım çeşitlerini uygular.
    • Karşılamalar
      • 4.2.1 Karşılamayı tanımlar.
      • 4.2.2 Karşılamayı sınıflandırır.
      • 4.2.3 Karşılama çeşitleri arasında ilişki kurar.
    • Halaylar
      • 4.3.1 Halay oyunlarını açıklar.
      • 4.3.2 Halay oyunlarını çeşitlendirir.
      • 4.3.3 Halay oyunlarını uygular.
    • Bar
      • 4.4.1 Bar oyunlarını açıklar.
      • 4.4.2 Bar oyunlarını çeşitlendirir.
      • 4.4.3 Bar oyunlarını uygular.
    • Kaşık
      • 4.5.1 Kaşık oyunlarını açıklar.
      • 4.5.2 Kaşık oyunlarını çeşitlendirir.
      • 4.5.3 Kaşık oyunlarını uygular.
    • Zeybek
      • 4.6.1 Zeybek oyunlarını açıklar.
      • 4.6.2 Zeybek oyunlarını çeşitlendirir.
      • 4.6.3 Zeybek oyunlarını uygular.
    • Horon
      • 4.7.1 Horon oyunlarını açıklar.
      • 4.7.2 Horon oyunlarını çeşitlendirir.
      • 4.7.3 Horon oyunlarını uygular.

    Dersin Amaçları

    • Ritim eğitimi ve halk danslarının tarihî gelişimi hakkında bilgi sahibi olması
    • Ritim eğitimi ve halk danslarının tanımı ve kavramsal çerçevesi hakkında bilgi edinmesi
    • Ritim eğitimi ve halk danslarının kıyafet, sahne ve yarışma kurallarını öğrenmesi
    • Ritim eğitimi ile ilgili bilgi edinmesi, kavramları açıklaması ve ritmik hareketleri uygulaması
    • Notaları, notaların değerlerini kavraması ve bu değerlere uygun hareket etmesi
    • Ölçü hakkında bilgi sahibi olması, farklı değerlerdeki notalarla ölçü oluşturması
    • Farklı ritimlere göre adım şekillerini uygulaması, adımlardan bileşik uygulamalar oluşturması
    • Karşılamaları kavraması ve uygulaması
    • Halayları öğrenmesi ve öğrendiklerini uygulaması
    • Bar oyunlarını öğrenmesi ve öğrendiklerini uygulaması
    • Kaşık oyunlarını öğrenmesi ve öğrendiklerini uygulaması
    • Zeybek oyunlarını öğrenmesi ve öğrendiklerini uygulaması
    • Kendini gerçekleştirmesi, güçlü ve zayıf yönlerini tanıyarak sınırlılıklarını bilmesi ve davranışlarını kontrol edebilmesi, 15. Boş zamanlarını yararlı bir biçimde kullanabilmesi

İlgili Planlar

11. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar