Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
11. Sınıf Tahıl Yetiştiriciliği Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
11. sınıf Tahıl Yetiştiriciliği dersi, Tarım alanında haftada 3 ders saati okutulur; yıllık planında 3 öğrenme birimi, 108 ders saati ve 62 kazanım yer alır. Yıl, “Serin İklim Tahılları Yetiştiriciliği” öğrenme birimiyle başlar (Serin İklim Tahıllarının Özellikleri, Serin İklim Tahıllarının Adaptasyonu, Serin İklim Tahıllarında Toprak Hazırlığı ve Ekim vb.); “Sıcak İklim Tahılları Yetiştiriciliği” öğrenme biriminin ardından “Tarla Ürünlerinde Standardizasyon ve Depolama” öğrenme birimiyle biter.
Tarım - Tarım (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Tahıl Yetiştiriciliği dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 3 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Serin İklim Tahılları Yetiştiriciliği (40 ders saati)
1. Serin İklim Tahıllarının Özellikleri
Serin iklim tahıllarının özelliklerini açıklar.
Serin iklim tahıllarından bölgede önemli olan türler belirlenir.
Serin iklim tahıl türlerinin üretimdeki ve ekonomideki önemi açıklanır.
Serin iklim tahıl türlerinin bitkisel özellikleri açıklanır.
2. Serin İklim Tahıllarının Adaptasyonu
Serin iklim tahıllarının adaptasyonunu bitki özelliklerine göre açıklar.
Serin iklim tahıl türlerinin iklim istekleri belirlenir.
Serin iklim tahıl türlerinin toprak istekleri belirlenir.
3. Serin İklim Tahıllarında Toprak Hazırlığı ve Ekim
Serin iklim tahılları yetiştiriciliği için toprak hazırlığı ve ekim yapar.
Derin toprak işlemesi yapılır.
Kültüvatör ve tırmık ile arazi düzeltilir.
Merdane çekilir.
Tohum ilaçlaması yapılır.
Ekim yapılır.
4. Serin İklim Tahıllarının Bakımı
Serin iklim tahılları yetiştiriciliğine uygun yöntem ve teknikleri kullanarak bakım işlemlerini yapar.
Sulama yapılır.
Gübreleme yapılır.
Yabancı ot mücadelesi yapılır.
Hastalık ve zararlılarla mücadele edilir.
5. Serin İklim Tahıllarında Hasat ve Harman
Serin iklim tahıllarını tekniğine uygun olarak hasat ve depolama işlemlerini yapar.
Hasat olgunluk devresi belirlenir.
Hasat harman yapılır.
Depolar dezenfekte yapılır.
Ürün ilaçlanır.
Ürün muhafaza edilir.
2. Sıcak İklim Tahılları Yetiştiriciliği (42 ders saati)
1. Sıcak İklim Tahıllarının Özellikleri
Sıcak iklim tahıllarının özelliklerini açıklar.
Sıcak iklim tahıllarından bölgede önemli olan türler belirlenir.
Sıcak iklim tahıl türlerinin üretimdeki ve ekonomideki önemi açıklanır.
Sıcak iklim tahıl türlerinin bitkisel özellikleri açıklanır.
2. Sıcak İklim Tahıllarının Adaptasyonu
Sıcak iklim tahıllarının adaptasyonunu bitki özelliklerine göre açıklar.
Sıcak iklim tahıl türlerinin iklim istekleri belirlenir.
Sıcak iklim tahıl türlerinin toprak istekleri belirlenir.
3. Sıcak İklim Tahıllarında Toprak Hazırlığı ve Ekim
Sıcak iklim tahılları yetiştiriciliği için toprak hazırlığı ve ekim yapar.
Derin toprak işlemesi yapılır.
Kültüvatör ve tırmık ile arazi düzeltilir.
Merdane çekilir.
Tohum ilaçlaması yapılır.
Ekim yapılır.
4. Sıcak İklim Tahıllarının Bakımı
Sıcak iklim tahılları yetiştiriciliğine uygun yöntem ve teknikleri kullanarak bakım işlemlerini yapar.
Sulama yapılır.
Gübreleme yapılır.
Çapalama ve boğaz doldurma yapılır.
Yabancı ot mücadelesi yapılır.
Hastalık ve zararlılarla mücadele edilir.
5. Sıcak İklim Tahıllarında Hasat ve Harman
Sıcak iklim tahıllarını tekniğine uygun olarak hasat ve depolama işlemlerini yapar.
Hasat olgunluk devresi belirlenir.
Hasat harman yapılır.
Kurutma yapılır.
Depolar dezenfekte yapılır.
Ürün ilaçlanır.
Ürün muhafaza edilir.
3. Tarla Ürünlerinde Standardizasyon ve Depolama (26 ders saati)
1. Tarla Ürünlerinde Standardizasyon
Tarla ürünlerinde tekniğine uygun esaslarla standardizasyon yapar.
Tarla ürünlerinin tür ve çeşitlerine göre standartlar hazırlanır.
Tarla ürünlerinde tekniğine uygun usul ve esaslarla depolama yapar.
Deponun temizliği yapılır.
Depo ilaçlanır.
Yağlı tohumlu ve taneli ürünlerin depolaması yapılır.
Yumrulu bitkilerin depolaması yapılır.
Ürün uygun şartlarda depolanır.
Ürünün havalandırılması sağlanır.
Dersin Amaçları
Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda; serin ve sıcak iklim tahılları yetiştiriciliği, tarla ürünleri standardizasyonu ve depolaması ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.