Doğru Plan Oluşturucu
Aile Kaynakları Yıllık Plan

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF AİLE KAYNAKLARI DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37
2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
HaftaTarihSaatTema / ÜniteÜnite / TemaKonuÖğrenme Çıktısı KodlarıKazanım KodlarıÖğrenme KanıtlarıÖlçme-DeğerlendirmeBölüm / Durum
#14-18 Eylül2Aile Kaynaklarını KullanmaAilenin İhtiyaçlarıAilenin ihtiyaçlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#21-25 Eylül2Aile Kaynaklarını KullanmaAilenin İhtiyaçlarıAilenin ihtiyaçlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#28 Eylül - 2 Ekim2Aile Kaynaklarını KullanmaAilenin İhtiyaçlarıAilenin ihtiyaçlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#5-9 Ekim2Aile Kaynaklarını KullanmaAilenin İhtiyaçlarıAilenin ihtiyaçlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#12-16 Ekim2Aile Kaynaklarını KullanmaAilenin İhtiyaçlarıAilenin ihtiyaçlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#19-23 Ekim2Aile Kaynaklarını KullanmaAilenin KaynaklarıAilenin sahip olduğu kaynakları açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#26-30 Ekim2Aile Kaynaklarını KullanmaAilenin KaynaklarıAilenin sahip olduğu kaynakları açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#2-6 Kasım2Aile Kaynaklarını KullanmaAilenin KaynaklarıAilenin sahip olduğu kaynakları açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu

8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Aile Kaynaklarını Kullanma Dolu

Ders
Aile Kaynakları
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Aile Kaynaklarını Kullanma
Konu
Ailenin Kaynakları
Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Ailenin sahip olduğu kaynakları açıklar.
Teknolojik kaynaklar (araç-gereç, materyaller) açıklanır.

Tema Özeti DPO

Aile Kaynaklarını Kullanma ünitesinin 8. haftası.

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

  • Gözlem Formu
  • Derecelendirme Ölçeği
  • Rubrik

Temel Kabuller DPO

Önceki haftaların çıktıları (Ailenin Kaynakları) edinilmiş kabul edilir.

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Önceki haftanın çıktıları (Ailenin Kaynakları) kısa sorularla yoklanır.

Köprü Kurma DPO

Ailenin Kaynakları ile Ailenin Kaynakları arasında ilişki kurulur; ailenin Kaynakları hatırlatılır.

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

  1. Derse Giriş10 dk

    Önceki haftanın çıktıları (Ailenin Kaynakları) kısa sorularla yoklanır; ailenin Kaynakları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

  2. Keşfetme25 dk

    Öğrencilerin ailenin Kaynakları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

  3. Uygulama35 dk

    Öğrenciler ailenin Kaynakları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ailenin Kaynakları).

  4. Sonuçlandırma10 dk

    Öğrencilerin "Teknolojik kaynaklar (araç-gereç, materyaller) açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Ailenin Kaynakları; değerlendirme

Derse Giriş 10 dk

Önceki haftanın çıktıları (Ailenin Kaynakları) kısa sorularla yoklanır; ailenin Kaynakları konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

Keşfetme 25 dk

Öğrencilerin ailenin Kaynakları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

Uygulama 35 dk

Öğrenciler ailenin Kaynakları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ailenin Kaynakları).

Sonuçlandırma 10 dk

Öğrencilerin "Teknolojik kaynaklar (araç-gereç, materyaller) açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Farklılaştırma Boş

ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
  • Bilgisayar
  • Yazıcı
  • Etkileşimli tahta/projeksiyon
  • Görsel Ülke Haritaları
  • Bölge Haritaları
Kaynaklar
  • Aile Kaynakları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

Ders
Aile Kaynakları
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Aile Kaynaklarını Kullanma
Konu
Ailenin Kaynakları
Önerilen Süre
2 ders saati (80 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar
Ailenin sahip olduğu kaynakları açıklar.
Açıklamalar
  • Teknolojik kaynaklar (araç-gereç, materyaller) açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Problem Çözme
  • Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
  • Bilgisayar
  • Yazıcı
  • Etkileşimli tahta/projeksiyon
  • Görsel Ülke Haritaları
  • Bölge Haritaları
Kaynaklar
  • Aile Kaynakları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme

Ailenin Kaynakları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.

Güdüleme

Ailenin Kaynakları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.

Gözden Geçirme

Önceki haftanın konusu (Ailenin Kaynakları) kısaca tekrar edilir.

Derse Geçiş

Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ailenin sahip olduğu kaynakları açıklar.

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Teknolojik kaynaklar (araç-gereç, materyaller) açıklanır.

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Öğrenciler gruplara ayrılır; ailenin Kaynakları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.

Özet

Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Gözlem Formu
  • Derecelendirme Ölçeği
  • Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

    BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

    • Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
    • Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
    • Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
    • Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
    • Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
    #9-13 Kasım2Aile Kaynaklarını KullanmaAilenin KaynaklarıAilenin sahip olduğu kaynakları açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
    #23-27 Kasım2Bütçe HazırlamaBütçe HazırlamaBütçe hazırlamayı açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #30 Kasım - 4 Aralık2Bütçe HazırlamaBütçe HazırlamaBütçe hazırlamayı açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #7-11 Aralık2Bütçe HazırlamaBütçe HazırlamaBütçe hazırlamayı açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #14-18 Aralık2Bütçe HazırlamaBütçe HazırlamaBütçe hazırlamayı açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #21-25 Aralık2Bütçe HazırlamaBütçe Uygulama SonuçlarıBütçe uygulama sonuçlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #28 Aralık - 1 Ocak2Bütçe HazırlamaBütçe Uygulama SonuçlarıBütçe uygulama sonuçlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #4-8 Ocak2Bütçe HazırlamaBütçe Uygulama SonuçlarıBütçe uygulama sonuçlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #11-15 Ocak2Bütçe HazırlamaBütçe Uygulama SonuçlarıBütçe uygulama sonuçlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #18-22 Ocak2Bütçe HazırlamaBütçe Uygulama SonuçlarıBütçe uygulama sonuçlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    #8-12 Şubat2Ailede AlışverişAlışverişin Temel KavramlarıAlışverişin temel kavramlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #15-19 Şubat2Ailede AlışverişAlışverişin Temel KavramlarıAlışverişin temel kavramlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #22-26 Şubat2Ailede AlışverişAlışverişin Temel KavramlarıAlışverişin temel kavramlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #1-5 Mart2Ailede AlışverişAlışverişin Temel KavramlarıAlışverişin temel kavramlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
    #15-19 Mart2Ailede AlışverişAlışverişin Temel KavramlarıAlışverişin temel kavramlarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #22-26 Mart2Ailede AlışverişAlışveriş Öncesi PlanlamaAilenin alışveriş öncesi planlama yapmasını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #29 Mart - 2 Nisan2Ailede AlışverişAlışveriş Öncesi PlanlamaAilenin alışveriş öncesi planlama yapmasını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #5-9 Nisan2Ailede AlışverişAlışverişe Sırasında Dikkat Edilmesi Gereken HususlarAlışveriş sırasında dikkat edilmesi gereken hususları açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #12-16 Nisan2Ailede AlışverişAlışverişe Sırasında Dikkat Edilmesi Gereken HususlarAlışveriş sırasında dikkat edilmesi gereken hususları açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #19-23 Nisan2Ailede AlışverişAlışveriş Yerleri ve ŞekilleriAlışveriş yerleri ve şekillerini açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #26-30 Nisan2Ailede AlışverişAlışveriş Yerleri ve ŞekilleriAlışveriş yerleri ve şekillerini açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #3-7 Mayıs2Ailede AlışverişAlışveriş Yerleri ve ŞekilleriAlışveriş yerleri ve şekillerini açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #10-14 Mayıs2Ailede AlışverişAlışveriş Yerleri ve ŞekilleriAlışveriş yerleri ve şekillerini açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #17-21 Mayıs2Ailede AlışverişAlışveriş Yerleri ve ŞekilleriAlışveriş yerleri ve şekillerini açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #24-28 Mayıs2Ailede AlışverişAlışveriş Yerleri ve ŞekilleriAlışveriş yerleri ve şekillerini açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #31 Mayıs - 4 Haziran2Ailede AlışverişSorun Çözme MekanizmalarıSorun çözme mekanizmalarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #7-11 Haziran2Ailede AlışverişSorun Çözme MekanizmalarıSorun çözme mekanizmalarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #14-18 Haziran2Ailede AlışverişSorun Çözme MekanizmalarıSorun çözme mekanizmalarını açıklar.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #21-25 Haziran2Sosyal EtkinlikSosyal EtkinlikOkul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftasıGözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiBoş Sosyal Etkinlik

    11. Sınıf Aile Kaynakları Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

    • 11. Sınıf Aile Kaynakları Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
    • Aile ve Tüketici Hizmetleri 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
    • Aile Kaynakları Ders Bilgi Formu (DBF)
    • Aile Kaynakları Ders Materyali (DM)
    • Ders İçeriği

      Aile ve Tüketici Hizmetleri - Sosyal Destek Hizmetleri (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Aile Kaynakları dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 2 ders saati.

      Üniteler ve Konular

      1. Aile Kaynaklarını Kullanma (18 ders saati)

      • 1. Ailenin İhtiyaçları
        • 1. Ailenin ihtiyaçlarını açıklar.
        • Ailenin tanımı ve önemi açıklanır.
        • Ailenin ihtiyaçlarının özellikleri açıklanır.
        • İhtiyaçların çeşitleri açıklanır.
        • İhtiyaca etki eden faktörler açıklanır.
      • 2. Ailenin Kaynakları
        • 2. Ailenin sahip olduğu kaynakları açıklar.
        • Bireysel kaynaklar (para, zaman ve enerji, bilgi, beceri) açıklanır.
        • Teknolojik kaynaklar (araç-gereç, materyaller) açıklanır.
        • Toplumsal kaynaklar (kütüphane, sergi, konferans, gösteri) açıklanır.

      2. Bütçe Hazırlama (18 ders saati)

      • 1. Bütçe Hazırlama
        • 1. Bütçe hazırlamayı açıklar.
        • Bütçenin tanımı ve önemi açıklanır.
        • Bütçenin çeşitleri açıklanır.
        • Bütçe hazırlamanın yararları açıklanır.
        • Bütçe planlama aşamaları (ekonomik amaçların belirlenmesi, tahmini gelir, tahmini gider, gelir-gider analizi, plan yapma veya yazma, planın değerlendirilmesi) açıklanır.
        • Örnek bütçe hazırlanması sağlanır.
      • 2. Bütçe Uygulama Sonuçları
        • 2. Bütçe uygulama sonuçlarını açıklar.
        • Açık bütçe kavramı açıklanır.
        • Açık bütçenin nedenleri açıklanır.
        • Alınabilecek önlemler açıklanır.
        • Artırım kavramı açıklanır.
        • Artırımın nedenleri açıklanır.
        • Artırımların değerlendirilmesi açıklanır.
        • Bütçede denklik kavramı açıklanır.

      3. Ailede Alışveriş (36 ders saati)

      • 1. Alışverişin Temel Kavramları
        • 1. Alışverişin temel kavramlarını açıklar.
        • Etiketlerdeki öğeler açıklanır.
        • Fiyat-kalite dengesinin önemi açıklanır.
        • Kampanyaların etkisi açıklanır.
        • Vadeli satışlardaki mal ve hizmetleri gerçek fiyatlarını hesaplama açıklanır.
        • Malların garanti belgelerinin içeriği ve sağladığı haklar açıklanır.
        • Kullanım kılavuzlarının içeriği ve önemi açıklanır.
        • Tüketicilerin hak ve sorumlulukları açıklanır.
      • 2. Alışveriş Öncesi Planlama
        • 2. Ailenin alışveriş öncesi planlama yapmasını açıklar.
        • Bilinçli alışveriş yapmanın yolları (bütçe hazırlama, kıyaslama, liste yapma, zaman seçimi) açıklanır.
      • 3. Alışverişe Sırasında Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar
        • 3. Alışveriş sırasında dikkat edilmesi gereken hususları açıklar.
        • Alışveriş sırasında dikkat edilmesi gereken hususları açıklanır.
        • Alışverişi artırıcı ve tüketiciyi körükleyici düzenlemeler açıklanır.
      • 4. Alışveriş Yerleri ve Şekilleri
        • 4. Alışveriş yerleri ve şekillerini açıklar.
        • Alışveriş yapılan yerler açıklanır.
        • Mesafeli alışverişi sözleşme öncesinde ve sözleşme sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar açıklanır.
        • Mesafeli sözleşmelerde tüketicilerin hak ve sorumlulukları açıklanır.
        • İnternet üzerinden yapılan alışverişlerin avantaj ve dezavantajları açıklanır.
        • İnternetten yapılan alışverişlerin özellikleri açıklanır.
        • İnternet üzerinden alışveriş güvenliği için dikkat edilmesi geren hususlar açıklanır.
        • Kapıdan satış sözleşmelerinde bulunması gereken bilgiler açıklanır.
        • Cayma hakkının kullanılmasının esasları açıklanır.
        • Tüketiciyi aldatan ve dolandıran yaygın kapıdan satış uygulamaları açıklanır.
      • 5. Sorun Çözme Mekanizmaları
        • 5. Sorun çözme mekanizmalarını açıklar.
        • Ayıplı mal ve hizmetin anlam ve içeriği açıklanır.
        • Ayıplı mal ve hizmetlerin satın alınması durumunda tüketicinin sahip olduğu haklar açıklanır.
        • Alıcı ve satıcıların sorunu aralarında çözemediği durumlarda tüketicilerin başvurabilecekleri merciler ve başvuru süreci açıklanır.

      Dersin Amaçları

      • Bu derste öğrenciye; aile kaynaklarını kullanma, bütçe hazırlama ve bilinçli alışveriş yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

    İlgili Planlar

    11. sınıfın diğer dersleri

    İlgili yazılar