T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF RADYOLOJİ CİHAZLARI ATÖLYESİ DERSİ DERS PLANI

1. Derse Giriş15 dk

   Öğrencilere ultrasonik görüntüleme cihazlarının çalışması için gerekli olan enerji limitleri ve tesisat standartları hakkında ön bilgiler aktarılır. Etkileşimli tahta üzerinden ilgili yönetmelikler ve teknik şartnamelerten örnekler sunulur. Ultrasonik görüntüleme cihazlarının montajı öncesinde elektrik tesisatı kontrolünün önemine değinilir.

2. Keşfetme50 dk

   Öğrencilere çeşitli cihaz ve malzemelerin ultrasonik görüntüleme cihazının çalışmasına etkileri üzerine dokümanlar sunulur. Teknik şartnameler, yönetmelikler ve yönergeler ışığında tesisatın uygunluğu ile yalıtımların kontrolü süreçleri incelenir. Öğrencilerden gruplar halinde mekan planı ve devre şemaları üzerinde inceleme yaparak elektrik tesisatı uygunluğunu analiz etmeleri istenir. Gürültü (Parazit) Ölçer ve Elektromanyetik Ölçüm Cihazı gibi araçlarla ortamın teknik standartlara uygunluğu gözlemlenir.

3. Uygulama70 dk

   Öğrenciler tarafından belirlenen bir çalışma alanında, gerçek veya simüle edilmiş bir kurulum üzerinde tesisatın uygunluğu kontrolü yapılır. Kullanılan el aletleri ve ölçüm cihazları (KWP Metre, Nem Ölçer, Sıcaklık Ölçer) ile elektrik tesisatı denetlenir. Yalıtımların sağlamlığı fiziksel olarak kontrol edilir. Yapılan kontroller sonucunda elde edilen veriler Arıza Bilgi Formu üzerine kaydedilir. Uygulama sırasında teknik şartnamelere uygunluk kriterleri sürekli takip edilir.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Uygulama aşamasında elde edilen bulgular ve tespit edilen aksaklıklar tartışılır. Tesisat uygunluğu ve yalıtım kontrollerinin başarı durumu Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik üzerinden değerlendirilir. Öğrencilerin hazırladığı Arıza Bilgi Formları kontrol edilerek süreç sonlandırılır.

Sınıf defteri: Montaj İçin Yer Tespiti, Tesisat Uygunluğu ve Yalıtımların Kontrolü; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Öğrencilere ultrasonik görüntüleyicilerin montajı için tesisat uygunluğu ve yalıtım kontrolünün önemi aktarılır. Etkileşimli tahta üzerinden ışıklandırma tesisatı ve yalıtım malzemelerinin teknik özellikleri görsel materyallerle tanıtılır. Geçen hafta işlenen montaj için yer tespiti ve tesisat uygunluğu konuları hatırlatılarak, bu haftaki dersin odak noktası olan yalıtımı kontrol etme sürecine geçiş yapılır.

2. Keşfetme50 dk

   Öğrencilere çeşitli yalıtım malzemeleri ve ışıklandırma tesisat şemaları sunulur. Gruplar halinde teknik şartnameler ve yönetmelikler incelenerek, uygun bir montaj alanı için gerekli olan standartlar analiz edilir. Işık ölçer ve nem ölçer gibi cihazların kullanım amaçları üzerinde durulur. Öğrencilerden, verilen mekan planı üzerindeki tesisat noktalarının yalıtım durumlarını tespit etmeleri ve teknik yönergelere göre uygunluk değerlendirmesi yapmaları istenir.

3. Uygulama70 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak belirlenen çalışma alanında gerçekçi bir montaj senaryosu üzerinde çalıştırılır. Işık ölçer, nem ölçer ve gürültü (parazit) ölçer gibi cihazlar kullanılarak tesisatın uygunluğu kontrol edilir. Yalıtım malzemelerinin fiziksel durumları incelenir ve servis el kitabı eşliğinde yalıtım kontrolü gerçekleştirilir. Yapılan kontroller sonucunda elde edilen veriler arıza bilgi formu üzerine kaydedilir. Uygulama sırasında güvenlik kurallarına ve teknik yönergelere uygun hareket edilmesi sağlanır.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Öğrencilerin gerçekleştirdiği yalıtım ve tesisat kontrolleri, belirlenen gözlem formu ve derecelendirme ölçeği üzerinden değerlendirilir. Yapılan ölçümlerin standartlara uygunluğu tartışılır. Öğrencilerden elde ettikleri bulguları sözlü olarak özetlemeleri istenir. Uygulama sırasında karşılaşılan teknik sorunlar ve çözüm yolları üzerinde durularak ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Montaj İçin Yer Tespiti, Tesisat Uygunluğu ve Yalıtımların Kontrolü; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Önceki hafta üzerinde çalışılan montaj için yer tespiti, tesisat uygunluğu ve yalıtımların kontrolü konuları hatırlatılır. Ultrasonik görüntüleyicilerin (USG) ana ünitelerinin montaj süreci ve bu süreçte kullanılacak ekipmanlar hakkında ön bilgiler verilir. Etkileşimli tahta üzerinden USG cihazlarının temel bileşenleri gösterilerek dersin amaçları açıklanır.

2. Keşfetme50 dk

   Öğrencilere servis el kitabı, şartnameler ve yönetmelikler sunularak USG ana ünitelerinin montajı için gerekli teknik detaylar incelenir. Gruplar halinde; monitör çeşitleri, veri ve enerji kabloları, ana kasa üzerindeki bağlantı noktaları ile uzantı portları kontrol edilir. Ultrasonik prob çeşitleri, yapıları, teknik özellikleri ve prop kablolarının özellikleri servis el kitabı üzerinden araştırılır. Yazıcı yapıları, bağlantı noktaları ve UPS (Kesintisiz Güç Kaynağı) çeşitleri ile bunların bağlantı şemaları üzerinde incelenir.

3. Uygulama70 dk

   Öğrencilerden USG cihazı, ana kasa taşıma aparatları ve montaj için uygun el takımları kullanarak uygulama yapmaları istenir. Belirlenen teknik şartnamelere uygun olarak; monitörlerin yerleşimi, kablo bağlantıları ve probların sisteme entegrasyonu gerçekleştirilir. Yazıcılar ve UPS üniteleri belirlenen portlara bağlanarak sistemin fiziksel montajı tamamlanır. Uygulama sırasında kullanılan el aletleri ve taşıma aparatları uygun şekilde kullanılır; her aşamada teknik kılavuzdaki bağlantı noktaları kontrol edilir.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Montajı tamamlanan USG üniteleri üzerinde yapılan kontroller sonuçlandırılır. Öğrencilerin montaj becerileri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Yapılan montajın teknik şartnamelere uygunluğu kontrol edilir. Sınıf içinde kullanılan el aletlerinin toplanması ve çalışma alanının düzenlenmesi sağlanır.

Sınıf defteri: USG Ana Ünitelerinin Montajı; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Önceki hafta işlenen USG ana ünitelerinin montajı süreci hatırlatılır. Ultrasonik görüntüleyicilerin çalışabilmesi için gerekli olan ek parça ve aparatların çeşitliliği, görevleri ve teknik özellikleri etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle tanıtılır. Öğrencilerden bu parçaların sistemin bütünlüğü içindeki rollerine dair kısa bir ön değerlendirme yapmaları istenir.

2. Keşfetme50 dk

   Öğrencilere servis el kitabı, şartnameler ve yönergeler sunulur. Farklı gruplara ayrılan öğrenciler, verilen USG cihazı ve ek parça listelerini inceleyerek teknik dokümanlardaki montaj prosedürlerini analiz ederler. Kullanılacak el aletleri ile parçaların fiziksel özellikleri kontrol edilir. Parçaların montajında kullanılacak uygun aparatların belirlenmesi ve teknik çizimlerle eşleştirilmesi süreci gözlemlenir.

3. Uygulama70 dk

   Öğrencilerden, servis el kitabındaki yönergelere uygun olarak USG ek parça ve aparatlarını monte etmeleri istenir. Montaj sırasında uygun el aletleri kullanılması ve her aşamanın teknik şartnamelere uygunluğu kontrol edilir. Uygulama sırasında öğrencilerin montaj adımlarını doğru sırayla takip edip etmedikleri öğretmen tarafından gözlemlenir. İşlem sonunda parçaların sağlamlığı ve bağlantı noktalarının doğruluğu denetlenir.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Montajı tamamlanan USG ek parça ve aparatları teknik kriterlere göre kontrol edilir. Uygulama sırasında karşılaşılan sorunlar ve çözüm yolları tartışılır. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Montajın başarıyla tamamlandığına dair sonuç raporu oluşturulur.

Sınıf defteri: Ek Parça ve Aparatların Montajı; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Önceki hafta işlenen ek parça ve aparatların montajı süreci hatırlatılır. Ultrasonik görüntüleyicilerin sistem bütünlüğünün kontrolü ve kullanım aşamalarına giriş yapılır. Etkileşimli tahta üzerinden ultrasonik görüntüleme sistemlerinin temel bileşenleri ve çalışma prensipleri hakkında kısa bir bilgilendirme sunulur.

2. Keşfetme50 dk

   Öğrencilere farklı çeşitlerdeki ultrasonik üniteler, monitörler ve bağlantı kabloları içeren teknik dokümanlar ve servis el kitapları dağıtılır. Öğrencilerden donanımların fiziksel durumlarını kontrol etmeleri, monitör bağlantılarının doğruluğunu denetlemeleri ve sistemin bütünlüğünü teknik şartnamelere uygun olarak incelemeleri istenir. Farklı ultrason çeşitlerine göre ünitelerin spesifik özelliklerinin servis el kitapları üzerinden karşılaştırılması sağlanır.

3. Uygulama70 dk

   Öğrenciler gruplar halinde çalışma istasyonlarına yönlendirilir. Her grup, kendilerine verilen USG cihazı ve ek parçaları içeren sistemleri, teknik yönergeler doğrultusunda kontrol eder. Öğrencilerden monitör bağlantılarını test etmeleri, donanım bileşenlerini envanter bilgileriyle karşılaştırarak sistemsel bütünlüğü raporlamaları istenir. Kontrol işlemleri sırasında kullanılan ekipmanların (KWP Metre, Elektrik Ölçüm Aletleri vb.) kullanımı ve sistemin çalışmaya hazır hale getirilmesi süreci gözlemlenir.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Uygulama aşamasında elde edilen bulgular sınıfta tartışılır. Öğrencilerin hazırladığı arıza bilgi formları ve kontrol raporları değerlendirilir. Sistemin sorunsuz çalışması için gerekli kontrollerin başarıyla yapılıp yapılmadığı Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik üzerinden kontrol edilir. Sonuç olarak, sistem bütünlüğünün sağlanmasının güvenli kullanım için önemi vurgulanır.

Sınıf defteri: Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Ultrasonik Görüntüleyicilerin Kullanımı; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen sistem bütünlüğünün kontrolü ve ultrasonik görüntüleyicilerin kullanımı konuları hatırlatılır. Etkileşimli tahta üzerinden ultrasonik görüntüleme cihazlarının temel bileşenleri ve çalışma prensipleriin kısa bir özeti sunulur. Birleşmiş Milletler Günü'nün önemine değinilerek dersin başlangıcı yapılır.

2. Keşfetme50 dk

   Öğrencilere servis el kitabı, şartnameler ve yönetmelikler temin edilir. Öğrencilerden gruplar halinde ultrasonik görüntüleyicilerin fiziksel bileşenlerini (tekerlekler, frenler, hareket sistemleri) incelemeleri istenir. Teknik dokümanlar eşliğinde cihazın mekanik aksamının kontrolü ve bağlantı noktalarının doğruluğu sorgulanır. Görüntüleme sisteminin bütünlüğünü etkileyen faktörler üzerine tartışma yürütülür.

3. Uygulama70 dk

   Öğrencilere USG Cihazı, ek parçalar, aparatlar ve gerekli el aletleri sağlanır. Öğrencilerden cihazın hareket sistemi, tekerlekleri ve frenlerini kontrol ederek sistem bütünlüğünü doğrulamaları istenir. Ardından ultrasonik görüntüleyicinin uygun bağlantıları yapılarak cihazın kullanıma hazır hale getirilmesi süreci uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Uygulama sırasında teknik yönergeler takip edilir ve cihazın çalışırlığı test edilir.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Uygulanan işlemlerin sonuçları Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin sistem bütünlüğünü kontrol etme ve ultrasonik görüntüleyicileri başarıyla kullanma becerileri gözlemlenir. Elde edilen bulgular ders kitabı ve teknik kılavuzlar eşliğinde genel bir değerlendirmeye tabi tutulur.

Sınıf defteri: Sistem Bütünlüğünün Kontrolü ve Ultrasonik Görüntüleyicilerin Kullanımı; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Önceki hafta işlenen sistem bütünlüğünün kontrolü ve ultrasonik görüntüleyicilerin kullanımı konuları hatırlatılır. Ultrasonik ölçme metotlarının temel kavramları etkileşimli tahta üzerinden aktarılır. Öğrencilere, tıbbi görüntülemede kullanılan farklı ölçüm yöntemlerinin ne olduğu ve bu yöntemlerin çeşitleri hakkında ön bilgiler sunulur.

2. Keşfetme50 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak ders kitabı ve servis el kitapları eşliğinde ultrasonik ölçme metotlarını ayırt eder (USG ile ölçüm yapılır). Farklı ölçme yöntemlerinin teknik özellikleri, uygulama alanları ve çeşitleri üzerinde durulur. Öğrencilerden, kullanılan farklı ölçme yöntemleri arasındaki farklar incelenmesi için karşılaştırmalı bir tablo oluşturmaları istenir. Bu süreçte çeşitli cihazların teknik şartnameleri ve yönergelerer üzerinden analiz yapılır.

3. Uygulama70 dk

   Öğrenciler tarafından USG cihazı ve ilgili ek parçalar kullanılarak belirlenen senaryolara uygun olarak USG ölçme yöntemleri ve çeşitleri uygulanır (USG ölçme yöntemleri ve çeşitleri uygulanır). Uygulama sırasında farklı ölçüm tekniklerinin pratik sonuçları karşılaştırılır. Öğrencilerin uygulama sürecinde kullandıkları cihazların kalibrasyon durumlarını kontrol etmeleri ve ölçüm sonuçlarını kayıt altına almaları istenir. Süreç boyunca standartlara uygunluk gözlemlenir.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Uygulama aşamasında elde edilen veriler sınıf genelinde tartışılır. Öğrencilerin gerçekleştirdiği ölçümlerin doğruluğu ve seçilen yöntemlerin uygunluğu değerlendirilir. Uygulanan farklı metotların avantaj ve dezavantajları üzerine çıkarımlar yapılır. Süreç sonunda öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik aracılığıyla değerlendirilir.

Sınıf defteri: Ultrasonik Ölçme Metodları; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen kalibrasyon kontrolü süreci hatırlatılır. Ultrasonik görüntüleme cihazlarının teknik takibi ve envanter yönetimi süreçlerinin önemi vurgulanır. Dersin kazanımı olan cihaz envanter kayıtlarının nasıl girileceği ve bu sürecin kurum içi kurallara uygunluğu hakkında genel bilgilendirme yapılır.

2. Keşfetme50 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden ultrasonik görüntüleme cihazlarının fiziksel özellikleri ve teknik dokümantasyonları incelenir. Öğrencilerden, servis el kitapları ve yönetmelikler kullanılarak; cihaz seri numarası, fabrika numarası, kurum ve klinik numaralarının kontrol edilmesi süreci gözlemlenmeleri istenir. Kurum içi cihaz giriş yönetmelikleri üzerinde durularak, resmi kayıtların doğruluğunun önemi tartışılır.

3. Uygulama70 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak gerçek veya simüle edilmiş ultrasonik görüntüleme cihazları ve ilgili envanter formları ile çalışma alanına alınır. Her gruptan; cihazın seri numarası, fabrika numarası ve klinik kodlarını kontrol ederek envanter kayıtlarını oluşturmaları istenir. Süreç dahilinde teslim tutanağı hazırlanması ve kurum içi yönetmeliklere uygunluk denetimi yapılır. Kayıt işlemleri sırasında kullanılan teknik dokümanlar ve servis el kitapları aktif olarak kullanılır.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Öğrencilerin hazırladığı envanter kayıtları ve teslim tutanakları, belirlenen kriterler çerçevesinde değerlendirilir. Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak; veri girişlerinin doğruluğu, yönetmeliklere uygunluk ve raporlama becerileri ölçülür. Eksik veya hatalı kayıtlar üzerinde düzeltme çalışmaları yapılarak dersin özet bilgileri paylaşılır.

Sınıf defteri: Cihaz Envanter Kayıtları; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen cihaz envanter kayıtlarının önemi hatırlatılır. Ultrasonik görüntüleme cihazlarında yer alan mekanik parçaların fonksiyonları ve bu parçalardaki arızaların teşhis süreçleri hakkında genel bilgiler aktarılır. Etkileşimli tahta üzerinden USG cihazı bileşenlerinin görsel bir şeması üzerinde gösterilir.

2. Keşfetme50 dk

   Öğrencilere farklı türdeki USG mekanik parçaları sıralanır (USG mekanik parçaları sıralanır). Servis el kitabı ve teknik şartnameler referans alınarak, sistemin hareketli aksamlarındaki aşınma ve arıza belirtileri incelenir. Öğrencilerden, sunulan mekanik bileşenlerin fonksiyonel rollerini belirlemeleri istenir. Fren sistemlerinin çalışma prensipleri ve kontrol noktaları üzerinde durulur.

3. Uygulama70 dk

   Öğrenciler gruplar halinde oluşturulan istasyonlarda USG cihazı üzerindeki frenler kontrol edilir (Frenler kontrol edilir). Arıza Bilgi Formu kullanılarak tespit edilen mekanik sorunlar kayıt altına alınır. El aletleri ve söküm aparatları yardımıyla arızalı parçaların tespiti ve giderilmesi süreci uygulamalı olarak gerçekleştirilir. İşlem sırasında teknik yönergeler ve güvenlik kuralları takip edilir.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Uygulama aşamasında tespit edilen mekanik hataların giderilme sonuçları değerlendirilir. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Mekanik parçaların bakımı ve onarımı süreçlerinde karşılaşılan zorluklar üzerine sınıf içi tartışma yapılır.

Sınıf defteri: Mekanik Parça Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Önceki hafta işlenen mekanik parça arızaları hatırlatılır. Ultrasonik görüntüleme cihazlarında hareket kabiliyetini sağlayan tekerlekler ve diğer hareket kontrol mekanizmalarının önemi vurgulanır. Öğrencilere, bu parçalardaki aşınma veya hasarların cihazın taşınabilirliği ve kullanım ömrü üzerindeki etkileri hakkında kısa bir giriş yapılır.

2. Keşfetme50 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden ultrasonik görüntüleme cihazlarının mekanik aksamları içeren teknik çizimler ve servis el kitapları incelenir. Teerleklerin, taşıma aparatlarının ve hareket kontrol sistemlerinin arıza türleri (paslanma, aşınma, sıkışma vb.) görsel materyaller eşliğinde analiz edilir. Öğrencilerden, sunulan senaryolar üzerinden mekanik parçalardaki arızaları tespit etmeleri istenir.

3. Uygulama70 dk

   Öğrenciler gruplar halinde oluşturulur. Gruplara dağıtılan ultrasonik görüntüleme cihazları ve ilgili ek parçalar üzerinde, servis el kitapları ve yönergeler rehberliğinde mekanik parça kontrolleri yapılır. Teerlekler ve hareket kontrol mekanizmaları söküm aparatları kullanılarak incelenir; tespit edilen arızaların giderilmesi süreci uygulanır. Yapılan işlemlerin sonuçları 'Arıza Bilgisi Formu'na kaydedilir.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Uygulama sırasında karşılaşılan teknik sorunlar ve çözüm yöntemleri sınıfça tartışılır. Öğrencilerin gerçekleştirdiği mekanik parça arızası giderme işlemleri, belirlenen 'Gözlem Formu', 'Derecelendirme Ölçeği' ve 'Rubrik' kriterlerine göre değerlendirilir. Ultrasonik görüntüleme cihazlarının mekanik bakımı için standart prosedürlerin önemi vurgulanarak ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Mekanik Parça Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Öğrencilere ultrasonik görüntüleyicilerin mekanik parçalarının çalışma prensipleri ve arıza türleri hakkında genel bilgiler verilir. Geçtiğimiz hafta işlenen mekanik parça arızaları konusu hatırlatılır. Ultrasonik cihazlarda kullanılan hareketli aksamların, statiflerin ve diğer mekanik bileşenlerin bakımı için yağlama yöntemlerinin önemi vurgulanır.

2. Keşfetme50 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden ultrasonik görüntüleyicilerde kullanılan farklı yağ çeşitleri, kullanım alanları ve uygun aparatlar görsel materyallerle tanıtılır. Servis el kitabı ve teknik şartnameler kullanılarak mekanik parçalardaki aşınma ve arıza belirtileri incelenir. Öğrencilerden, sunulan çeşitli yağlama aparatlarının fonksiyonlarını belirlemeleri ve doğru uygulama yöntemlerini metinler üzerinden analiz etmeleri istenir.

3. Uygulama70 dk

   Öğrenciler gruplar halinde USG cihazı, statifler ve diğer mekanik parçalar üzerinde çalışmak üzere istasyonlara dağıtılır. Öğrencilerden, belirlenen bir arıza senaryosu üzerine 'Arıza Bilgi Formu' hazırlamaları istenir. Mekanik parçaların yağlanması işlemi uygun aparatlar ve el aletleri kullanılarak gerçekleştirilir. Yapılan işlemlerin teknik yönergelere uygunluğu kontrol edilir; süreç boyunca kullanılan araçların güvenli kullanımı denetlenir.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Uygulama aşamasında oluşturulan 'Arıza Bilgi Formları' sınıfta örnek olarak değerlendirilir. Öğrencilerin mekanik parça arızalarını giderme becerileri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak kontrol edilir. Uygulanan yağlama tekniklerinin doğruluğu ve kullanılan aparatların uygunluğu üzerine genel bir değerlendirme yapılır.

Sınıf defteri: Mekanik Parça Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen mekanik parça arızaları hatırlatılır. Ultrasonik görüntüleyicilerin soğutma sistemlerinde kritik rol oynayan fanların yapıları ve çalışma prensipleri etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle açıklanır.

2. Keşfetme50 dk

   Öğrencilere çeşitli ultrasonik cihazlarda bulunan fanlar ve servis el kitapları sunulur. Gruplar halinde fanların fiziksel yapıları incelenir, teknik şartnameler ve yönergeler doğrultusunda çalışma mekanizmaları analiz edilir. Öğrencilerden, arızalı bir fanın belirtilerini (gürültü seviyesi, dönme hızı vb.) tespit etmek için gürültü ölçer ve diğer elektrik ölçüm aletlerini kullanarak veri toplama çalışmaları yapmaları istenir.

3. Uygulama70 dk

   Öğrencilere arıza bilgi formları ve uygun el aletleri ile donatılmış çalışma istasyonları sağlanır. Öğrencilerden, servis el kitabına uygun olarak fanların çalışmasının kontrol edilmesi ve tespit edilen arızaların giderilmesi süreci uygulamalı olarak gerçekleştirirler. İşlem sırasında güvenlik kurallarına uyulur; arıza giderme aşamalarında teknik yönergeler ve cihaz şemaları takip edilir. Uygulama sonunda yapılan işlemlerin doğruluğu ölçüm aletleri ile teyit edilir.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Öğrencilerin gerçekleştirdiği fan arızası tespit ve giderim işlemleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerden, yapılan işlemler hakkında kısa bir teknik rapor hazırlamaları istenir. Dersin sonunda öğrenilen kavramlar genel bir tartışma ortamında özetlenir.

Sınıf defteri: Fan Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Öğrencilere ultrasonik görüntüleyicilerin soğutma sistemlerinde kritik rol oynayan fanların fonksiyonları hakkında ön bilgiler hatırlatılır. Etkileşimli tahta üzerinden bir USG cihazı üzerinde bulunan fanların konumları ve önemleri görsel olarak gösterilir. Fan arızalarının cihazın genel performansı üzerindeki olası etkileri tartışılır.

2. Keşfetme50 dk

   Öğrencilere çeşitli senaryolar içeren teknik dokümanlar sunulur. Öğrencilerden, ultrasonik görüntüleyicilerde karşılaşılan fan arızaları türleri belirlenerek bir liste halinde sıralanması istenir. Sunulan servis el kitapları ve devre şemaları üzerinden fanların elektriksel bağlantıları kontrol edilir. Arıza durumunda gözlemlenecek belirtiler (gürültü, aşırı ısınma vb.) teknik yönergeler ışığında analiz edilir.

3. Uygulama70 dk

   Öğrencilere arızalı olduğu belirtilen bir USG cihazı ve gerekli el aletleri sağlanır. Öğrencilerden, cihazın iç aksamındaki fanların bağlantılarının fiziksel olarak kontrol edilmesi ve arıza tespitinin yapılması istenir. Tespit edilen bulgulara göre teknik süreç takip edilir. Çalışma sonunda her öğrenci veya grup tarafından standartlara uygun bir Arıza Bilgi Formu hazırlanması sağlanır.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Öğrencilerin hazırladığı Arıza Bilgi Formları ve tespit ettikleri arıza türleri sınıfça değerlendirilir. Uygulama sırasında kullanılan tekniklerin doğruluğu, servis el kitaplarındaki verilerle karşılaştırılır. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik aracılığıyla değerlendirilir.

Sınıf defteri: Fan Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Önceki hafta işlenen fan arızaları hatırlatılır. Ultrasonik görüntüleme cihazlarında karşılaşılan hata kodlarının ve yazılım kaynaklı problemlerin önemine değinilir. Servis el kitabının teknik dokümantasyon açısından önemi vurgulanarak dersin içeriği hakkında bilgi verilir.

2. Keşfetme50 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden servis el kitabı örnekleri yansıtılır. Cihaz arıza kodlarının anlamları ve bu kodlar uyarısında yapılması gereken işlemlerin sıralaması üzerinde durulur. Yazılım özelliklerinin yüklenmesi ve yazılım testlerinin kontrol edilmesi süreçleri teknik dokümanlar eşliğinde incelenir. Öğrencilerden, farklı hata senaryoları için servis el kitabındaki yönergeleri analiz etmeleri istenir.

3. Uygulama70 dk

   USG cihazı ve ilgili ekipmanlar kullanılarak simüle edilen arıza durumları üzerinde çalışılır. Belirlenen hata kodlarına uygun olarak çözüm adımları uygulanır; yazılım özellikleri yükleme ve test süreçleri kontrol edilir. Çözülen her teknik sorun için 'Arıza Bilgi Formu' doldurulur. Öğrencilerden, karşılaşılan problemleri kayıt altına alarak teknik raporlama becerilerini sergilemeleri istenir.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Uygulama aşamasında hazırlanan Arıza Bilgi Formları kontrol edilir. Öğrencilerin hata kodlarını doğru yorumlayıp yorumlamadıkları ve yazılım testlerini başarıyla gerçekleştirip gerçekleştirmedikleri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği ile değerlendirilir. Süreç sonunda öğrenilen tekniklerin standartlara uygunluğu tartışılır.

Sınıf defteri: Arıza Kodu ve Cihaz Yazılımı ile İlgili Arızalar; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Önceki hafta işlenen cihaz yazılımı ve arıza kodları konuları hatırlatılır. Ultrasonik görüntüleyicilerde karşılaşılan hata kodlarının, elektronik kartlar ve üniteler üzerindeki etkileri hakkında genel bir bilgilendirme yapılır. Dersin kazanımları ve kullanılacak servis el kitapları ile teknik şemalar tanıtılır.

2. Keşfetme50 dk

   Öğrencilere farklı ultrasonik cihazlara ait arıza bilgi formları ve devre şemaları dağıtılır. Elektronik kartların görevleri, konumları ve bağlantı noktaları üzerinde inceleme yapılır. Kartlara özgü hata kodlarının listesi çıkarılarak bu kodların hangi donanım arızalarına işaret ettiği servis el kitaplarından araştırılır. Farklı ünitelerdeki arıza çeşitleri teknik dokümanlar üzerinden karşılaştırılır.

3. Uygulama70 dk

   Öğrencilerden gruplar halinde ultrasonik cihazların elektronik kartlarını ve ilgili ünitelerini incelemeleri istenir. Belirlenen hata kodlarına uygun olarak kart üzerindeki bağlantı noktaları kontrol edilir. Arıza tespit edilen parçalar için teknik şemalar eşliğinde arıza giderme işlemleri gerçekleştirilir. Yapılan işlemler, tespit edilen sorunlar ve değiştirilen parçalar 'Arıza Bilgi Formu' üzerine detaylıca kaydedilir.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Uygulama sırasında hazırlanan Arıza Bilgi Formları sınıf ortamında değerlendirilir. Öğrencilerin arıza giderme süreçlerindeki teknik becerileri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak kontrol edilir. Uygulanan işlemlerin standartlara uygunluğu tartışılır ve dersin genel özeti yapılarak oturum sonlandırılır.

Sınıf defteri: Arıza Kodu, Elektronik Kart ve Ünitelerle İlgili Arızalar; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen arıza kodları ve elektronik kart arızaları hatırlatılır. Ultrasonik görüntüleyicilerde donanım birimlerinin önemine değinilirken, enerji tasarrufu haftası kapsamında cihazların verimli kullanımı vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinden ultrasonik görüntüleme sistemindeki temel donanım bileşenleri görselleştirilir.

2. Keşfetme50 dk

   Öğrencilere servis el kitapları ve teknik şartnameler dağıtılır. Ultrasonik görüntüleyicilerde karşılaşılan donanım arızalarının türleri, devre şemaları üzerinden incelenir. Arıza Bilgi Formu örnekleri üzerinde donanım birimlerindeki hataların nasıl tespit edildiği analiz edilir. Donanım arızalarının giderilmesi sürecinde kullanılan teknik yönergeler ve standartlar gruplar halinde tartışılır.

3. Uygulama70 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak USG cihazı, ek parçalar ve aparatlar içeren çalışma istasyonlarına yönlendirilir. Belirlenen senaryolara uygun olarak donanım birimlerinin arızaları kontrol edilir ve teknik yönergeler eşliğinde arızalar giderilir. Donanım arızası tespit edilen ünitelerde kullanılan sarf malzemelerin kullanımı kontrol edilir. İşlem sırasında gerekli el aletleri, söküm aparatları ve güvenlik malzemeleri kullanılır. Yapılan işlemler Arıza Bilgi Formu'na kaydedilir.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Uygulama aşamasında tespit edilen donanım arızaları ve çözüm yöntemleri sınıfça değerlendirilir. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Ultrasonik görüntüleyicilerde doğru donanım bakımı ve sarf malzeme kontrolünün önemine dair genel bir özet sunulur.

Sınıf defteri: Donanım Birimi Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Öğrencilere ultrasonik görüntüleyicilerde donanım birimi arızalarının cihazın işlevselliği üzerindeki etkileri hakkında ön bilgiler verilir. Geçtiğimiz hafta işlenen donanım birimi arızaları konuları hatırlatılarak, bu haftaki odak noktası olan monitör ve yazıcı bağlantı hataları ile kablo arızaları tanıtılır. Etkileşimli tahta üzerinden örnek arıza senaryoları gösterilerek dersin amaçları açıklanır.

2. Keşfetme50 dk

   Öğrencilere ultrasonik görüntüleyici cihazların donanım bileşenlerini içeren teknik şemalar ve servis el kitapları sunulur. Monitör ve yazıcının kasadaki bağlantı noktalarının fiziksel olarak incelenmesi, kablo arızalarının tespit yöntemlerinin servis el kitabı üzerinden araştırılması istenir. Donanım birimlerinde meydana gelebilecek olası arıza türleri ve bunların çözüm yolları teknik dokümanlar eşliğinde gruplar halinde analiz edilir.

3. Uygulama70 dk

   Öğrencilere gerçek veya simüle edilmiş ultrasonik görüntüleme cihazları, el aletleri ve ilgili donan parçaları sağlanır. Donanım birimlerinde arıza giderimi aşamasında; monitör ve yazıcının kasadaki bağlantı yerlerinin kontrol edilmesi, kablo arızalarının tespit edilerek giderilmesi işlemleri uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Tespit edilen her hata için uygun formatta Arıza Bilgi Formu doldurulması istenir. Süreç boyunca teknik yönergeler ve servis el kitapları rehber alınarak donanım birimlerinin arızası giderilir.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Uygulama aşamasında hazırlanan Arıza Bilgi Formları sınıf genelinde değerlendirilir. Öğrencilerin kablo arızalarını giderme ve bağlantı noktalarını kontrol etme becerileri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak gözlenir. Donanım birimlerinin arızasını giderme sürecindeki başarılar Rubrik üzerinden değerlendirilir. Sınıf içinde donanım hatalarının giderilmesinde karşılaşılan zorluklar ve çözüm yolları üzerine kısa bir tartışma yürütülür.

Sınıf defteri: Donanım Birimi Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Önceki haftanın çıktıları (Donanım Birimi Arızaları) kısa sorularla yoklanır; elektriksel Arızalar konusuna dikkat çekilir.

2. Keşfetme50 dk

   Öğrencilerin elektriksel Arızalar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

3. Uygulama70 dk

   Öğrenciler elektriksel Arızalar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel Arızalar).

4. Sonuçlandırma25 dk

   Öğrencilerin "Arıza bilgi formu hazırlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Elektriksel Arızalar; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen elektriksel arızalar hatırlatılır. Ultrasonik görüntüleme sistemlerinde kritik öneme sahip olan probların kullanım amaçları, yapıları ve çeşitleri üzerinde durulur. Propların görüntü kalitesindeki rolü vurgulanarak dersin içeriği aktarılır.

2. Keşfetme50 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden servis el kitapları ve teknik şartnameler kullanılarak probların fiziksel özellikleri incelenir. Öğrencilerden gruplar halinde farklı prob türlerini incelemeleri ve kablo yapılarını kontrol etmeleri istenir. Probların çözünürlük değerlerinin teknik dokümanlarla karşılaştırılması sağlanır. Arıza durumunda kontrol edilmesi gereken soket, yuva ve kablo bağlantı noktaları üzerinde teknik inceleme yapılır.

3. Uygulama70 dk

   Öğrencilere USG cihazları ve çeşitli problar içeren bir istasyon kurulur. Öğrencilerden arızalı olduğu belirtilen probların fiziksel kontrollerini yapmaları, kablo bütünlüğünü test etmeleri ve çözünürlüklerini ölçerlerle kontrol etmeleri istenir. Tespit edilen sorunların teknik detaylarını içeren 'Arıza Bilgi Formu' doldurulması sağlanır. İşlem sırasında servis el kitapları ve ilgili yönergeler rehber alınarak uygulama gerçekleştirilir.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Uygulama aşamasında hazırlanan Arıza Bilgi Formları kontrol edilir. Öğrencilerin prob arızalarını giderme becerileri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Sınıf genelinde tespit edilen yaygın sorunlar ve çözüm yöntemleri tartışılır.

Sınıf defteri: Prop Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen prop arızaları hatırlatılır. Sinyal işleyici ünitenin görüntüleme sürecindeki kritik rolü ve kullanım amaçları üzerinde durulur (Sinyal işleyici ünitelerin kullanım amaçları açıklanır). Etkileşimli tahta üzerinden sinyal işleyici ünite çeşitleri sıralanarak dersin kapsamı belirlenir.

2. Keşfetme50 dk

   Sinyal işleyici ünitenin çalışma prensibi, ön işlemler, son işlemler ve ADC/DAC işlemleri teknik dokümanlar eşliğinde açıklanır. Görüntü matrislerinin oluşturulma süreci ve görüntü renklendirme teknikleri üzerinde durulur (Görüntü matrisleri açıklanır; Sinyal işleyici ünitelerin çalışması izah edilir). Devre şemaları üzerinden Zaman kazanç dengelemesi (TGC) ve dinamik aralık ayarları kontrol edilerek teorik bilgiler pekiştirilir.

3. Uygulama70 dk

   Öğrencilere USG cihazı, servis el kitabı ve devre şemaları sağlanır. Belirlenen senaryolara uygun olarak sinyal işleyici ünitedeki arızaların tespiti ve giderilmesi aşamaları uygulamalı olarak gerçekleştirilir (Sinyal işleyici ünitenin arızasını giderir). Uygulama sırasında teknik parametrelerin kontrolü yapılır ve tespit edilen sorunlar için Arıza Bilgi Formu doldurulur.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Uygulama sürecinde elde edilen bulgular tartışılır. Öğrencilerin hazırladığı Arıza Bilgi Formları üzerinden değerlendirme yapılır (Arıza bilgi formu hazırlanır). Sinyal işleyici ünitenin arızalarının giderilmesinde karşılaşılan zorluklar ve çözüm yöntemleri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kriterlerine göre değerlendirilir.

Sınıf defteri: Sinyal İşleyici Ünite Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş15 dk

   Önceki hafta işlenen sinyal işleyici ünite arızaları hatırlatılır. Ultrasonik görüntüleme sistemlerinde kayıt ünitelerinin önemi ve cihaz üzerindeki konumları üzerinde durulur. Dersin kazanımı olan kayıt ünitelerinin arızalarını giderme süreci hakkında genel bilgi verilir.

2. Keşfetme50 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden Polaroid kamera, Multiformat kamera, Video teyprecorder ve Stripchartrecorder (Termal Recorder) birimleri teknik özelliklerine göre açıklanır. Bu ünitelerin çalışma prensipleri ve arıza türleri servis el kitabı ve devre şemaları eşliğinde incelenir. Kayıt ünite arızaları listelenerek kontrol edilir.

3. Uygulama70 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak USG cihazı üzerindeki kayıt ünitelerinin yerlerini tespit ederler. Belirlenen arıza senaryolarına uygun olarak teknikerlerin kullanabileceği araçlar ve yöntemlerle arızalar giderilir. Arıza tespiti sonrası her grup için standartlara uygun bir 'Arıza Bilgi Formu' hazırlanır.

4. Sonuçlandırma25 dk

   Uygulama aşamasında hazırlanan Arıza Bilgi Formları kontrol edilir. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Kayıt ünitelerinin arızalarını giderme süreçlerinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm yolları tartışılır.