T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF KLİNİK LABORATUVAR CİHAZLARI ATÖLYESİ DERSİ DERS PLANI

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere santrifüj cihazının laboratuvar ortamındaki işlevi hakkında ön bilgiler sunulur. Santrifüj cihazının kurulacağı ortam şartları ve cihazın elektriksel özellikleri üzerinde durulur. Etkileşimli tahta aracılığıyla cihazın teknik özelliklerinin ve montaj aşamasında dikkat edilmesi gereken hususların üzerinden geçilir.

2. Keşfetme110 dk

   Santrifüj cihazı ve servis el kitabı kullanılarak cihazın fiziksel yapısı incelenir. Cihazın elektriksel özellikleri ve kurulum gereklilikleri servis el kitabından okunarak analiz edilir. Santrifüj cihazının montajında dikkat edilecek hususlar teknik dokümanlar eşliğinde tartışılır. Denge ayarı (imbalance) kavramı üzerinde durularak, dengesiz yüklerin cihaz güvenliği üzerindeki etkileri teorik olarak açıklanır.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak santrifüj cihazının montajını gerçekleştirirler. Montaj işlemi sırasında teknik kılavuzlar takip edilir ve cihazın kurulumu tamamlanır. Cihaz üzerinde denge ayarı (imbalance) yapılarak güvenli çalışma koşulları sağlanır. Kurulumu tamamlanan cihazların kullanımı uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Tüm işlemlerin sonunda süreçlerin uygunluğu kontrol edilerek teslim tutanağı hazırlanır.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulama aşamasında elde edilen sonuçlar gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Santrifüj cihazının montajı, kullanımı ve denge ayarı süreçlerinde karşılaşılan zorluklar tartışılır. Hazırlanan teslim tutanakları kontrol edilerek dersin kazanımlarının ne ölçüde sağlandığı rubrik üzerinden analiz edilir.

Sınıf defteri: Santrifüj Cihazının Montajı ve Kullanımı; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen santrifüj cihazının montajı ve kullanımı konuları hatırlatılır. Santrifüj cihazlarının çalışma prensibinde kritik rol oynayan besleme üniteleri ve elektronik kontrol kartları üzerine giriş yapılır. Cihazın çalışmasını sağlayan temel bileşenler etkileşimli tahta üzerinden görselleştirilir.

2. Keşfetme110 dk

   Santrifüj cihazının elektronik kontrol kartlarının yapıları açıklanır ve bu kartların sistemdeki işlevi üzerinde durulur. Geri dönüt için kullanılan sensörlerin çalışma prensipleri ve kapak kontrol ünitesinin çalışma mekanizması tarif edilir. Santrifüj cihazı anakart besleme ünitesi ile motor besleme ünitesi kontrol edilerek çalıştırılır. Besleme ünitesinde karşılaşılabilecek arızalar sıralanır; bu arızalara yönelik çözüm yolları servis el kitabı üzerinden incelenir. Elektronik kontrol kartlarında oluşabilecek olası arızalar listelenir ve teknik dokümanlardaki hata kodları analiz edilir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplar halinde santrifüj cihazı üzerinde pratik çalışmalar yapar. Santrifüj cihazının besleme ünitesi ve elektronik kontrol kartlarının fiziksel yapısı incelenir. Belirlenen arıza senaryolarına göre santrifüj cihazının besleme ünitesinde ve elektronik kontrol kartlarında oluşabilecek arızalar tespit edilir. Tespit edilen bu arızalar için uygun teknik müdahaleler uygulanır. Yapılan her işlem ve karşılaşılan sorunlar, 'Arıza Bilgi Formu' üzerinde detaylı olarak kaydedilir. Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler (hata kodu, parça adı, çözüm yöntemi vb.) eksiksiz şekilde doldurulur.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulama aşamasında oluşturulan arıza bilgi formları kontrol edilir ve değerlendirilir. Santrifüj cihazı besleme üniteleri ile elektronik kontrol kartlarının arızalarına yönelik çözümlerin doğruluğu gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak denetlenir. Öğrencilerin teknik dokümantasyon hazırlama becerileri rubrik üzerinden değerlendirilir.

Sınıf defteri: Santrifüj Cihazının Besleme Ünitesi Arızaları / Santrifüj Cihazının Elektronik Kontrol Kartı Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Önceki haftanın çıktıları (Santrifüj Cihazının Besleme Ünitesi Arızaları / Santrifüj Cihazının Elektronik Kontrol Kartı Arızaları) kısa sorularla yoklanır; santrifüj Cihazının Motor Arızaları konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilerin santrifüj Cihazının Motor Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler santrifüj Cihazının Motor Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Santrifüj Cihazının Motor Arızaları).

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin "Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Santrifüj Cihazının Motor Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen santrifüj cihazı motor arızaları hatırlatılır. Santrifüj cihazının güvenli kullanımı ve sürekliliği için bakım, fonksiyon testi ve kalibrasyonun önemi vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinden santrifüj cihazı bakımı ile kalibrasyonu arasındaki ilişkiin teknik gereklilikleri üzerinde durulur.

2. Keşfetme110 dk

   Servis el kitabı ve ders kitabı kullanılarak santrifüj cihazının bakım talimatları sırasıyla incelenir. Cihazın fonksiyon testinin hangi aşamalardan oluştuğu ve kalibrasyon sürecinde dikkat edilmesi gereken teknik detaylar üzerinde durulur. Kalibrasyon sertifikasında bulunması gereken temel bilgilerin listesi oluşturulur. Öğrencilere, santrifüj cihazı kalibrasyonu ve bakım talimatlarının uygulanma adımları hakkında teknik dokümanlar üzerinden analiz yaptırılır.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplar halinde çalışarak gerçek bir santrifüj cihazı üzerinde bakım talimatlarını sırasıyla uygular. Cihazın fonksiyon testi gerçekleştirilir ve elde edilen veriler kaydedilir. Santrifüj cihazı kalibrasyonu işlemi, referans numune örnekleri (kalibratör) kullanılarak yapılır. Kalibrasyon sonrası oluşan sertifika taslakları üzerine gerekli bilgilerin yerleştirilmesi çalışması yürütülür. Uygulama sırasında servis el kitabı ve teknik ekipmanlar eşliğinde işlemler gerçekleştirilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Yapılan uygulamalar sonucunda elde edilen fonksiyon testi verileri ve kalibrasyon sonuçları değerlendirilir. Kalibrasyon sertifikasında yer alan bilgilerin doğruluğu kontrol edilir. Öğrencilerin uygulama performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Santrifüj cihazı bakımı ve kalibrasyonunun laboratuvar güvenliği üzerindeki etkisi tartışılır.

Sınıf defteri: Santrifüj Cihazının Bakımı ve Fonksiyon Testi / Santrifüj Cihazının Kalibrasyonu; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Önceki hafta işlenen santrifüj cihazının bakımı ve kalibrasyonu konuları hatırlatılır. Manyetik karıştırıcı cihazlarının laboratuvarlardaki önemi üzerinde durulur. Cihazın blok diyagramı, çalışma prensibi ve kurulacağı ortam şartları (nem, sıcaklık vb.) etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle tanıtılır.

2. Keşfetme110 dk

   Manyetik karıştırıcı cihazında kullanılan aksesuarların montajı ve cihaz kurulumu aşamaları servis el kitabı eşliğinde incelenir. Besleme devresinde yer alan elektronik elemanlar (doğrultma, filtre, regüle devreleri) teknik şemalar üzerinden analiz edilir. Cihazın çalışma mekanizması ve teslim tutanağında bulunması gereken maddeler üzerinde durulur. Öğrencilerden besleme ünitesindeki arıza belirtilerini tespit etmeleri için grup çalışması yaptırılır.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak manyetik karıştırıcı cihazlarının kurulumunu ve aksesuarların montajını gerçekleştirirler. Cihazların kullanımı sırasında belirlenen parametrelerin takibi yapılır. Besleme ünitesinde oluşturulan kontrollü arızalar, AVO metre ve diğer ölçüm araçları kullanılarak tespit edilir. Tespit edilen arızaların giderilmesi süreci servis el kitabı rehberliğinde yürütülür. Arıza giderme işlemleri tamamlandığında, uygun bilgileri içeren 'Arıza Bilgi Formu' doldurulur.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulama aşamasında gerçekleştirilen montaj, kurulum ve arıza giderme işlemleri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin hazırladığı Arıza Bilgi Formları kontrol edilir. Manyetik karıştırıcı cihazının güvenli kullanımı ve periyodik bakım gereklilikleri üzerine genel bir değerlendirme yapılır.

Sınıf defteri: Manyetik Karıştırıcı Cihazının Montajı ve Kullanımı / Manyetik Karıştırıcı Cihazının Besleme Ünitesi Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Önceki hafta işlenen Manyetik Karıştırıcı Cihazının Montajı ve Kullanımı ile Besleme Ünitesi Arızaları konuları hatırlatılır. Manyetik karıştırıcı cihazlarında kullanılan motor çeşitleri tanıtılarak (Manyetik karıştırıcı cihazlarında kullanılan motor çeşitleri tanıtılır) bu motorların çalışma prensipleri üzerine kısa bir tartışma yürütülür. Isıtıcıların kontrolü için kullanılan elemanların çalışma prensipleri izah edilir (Isıtıcıların kontrolü için kullanılan elemanların çalışma prensipleri izah edilir). Dersin kazanımları ve arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgilerin önemi vurgulanır.

2. Keşfetme110 dk

   Manyetik karıştırıcı cihazının anakart ünitesi, ısı kontrol ünitesi ve motor kontrol ünitesinin teknik özellikleri servis el kitabı üzerinden incelenir. Öğrencilere çeşitli arıza senaryoları içeren kartlar dağıtılır; bu kartlardaki donanımsal sorunların tespiti için AVO Metre ve Elektriksel güvenlik analizörü kullanımı gösterilir. Manyetik karıştırıcı cihazının anakart ünitesinin arızası tespit edilir ve arıza giderilir (Manyetik karıştırıcı cihazının anakart ünitesinin arızası tespit edilir ve arıza giderilir). Isı kontrol ünitesi ve motor kontrol ünitesindeki olası arızalar teknik dokümanlar eşliğinde analiz edilir. Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir (Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir).

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak laboratuvar ortamında çalışmaya başlar. Her grup, arızalı olarak belirlenen Manyetik karıştırıcı cihazının anakart ünitesinin arızası tespit edilir ve arıza giderilir (Manyetik karıştırıcı cihazının anakart ünitesinin arızası tespit edilir ve arıza giderilir) aşamasını gerçekleştirir. Ardından Manyetik karıştırıcı cihazının ısı kontrol ünitesinin arızası tespit edilir ve arıza giderilir (Manyetik karıştırıcı cihazının ısı kontrol ünitesinin arızası tespit edilir ve arıza giderilir) çalışması yapılır. DC motor arızası tespit edilir ve giderilir (DC motor arızası tespit edilir ve giderilir) uygulaması gerçekleştirilirken, her aşamada teknik servis el kitabı kullanılır. Yapılan tüm işlemlerin kayıtları 'Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir' (Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir) kriterine uygun olarak raporlanır.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulama aşamasında tespit edilen arızalar ve çözüm yöntemleri sınıfça genel bir değerlendirmeye alınır. Öğrencilerin hazırladığı arıza bilgi formları kontrol edilerek 'Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir' (Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir) kriterine uygunluğu denetlenir. Manyetik karıştırıcı cihazlarında kullanılan motor çeşitleri ve bunların karakteristik özellikleri üzerinden bir özet geçilir. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir.

Sınıf defteri: Manyetik Karıştırıcı Cihazının Elektronik Kontrol Kartı Arızaları / Manyetik Karıştırıcı Cihazının Motor Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Manyetik karıştırıcı cihazlarının laboratuvarlardaki kritik rolü ve ısıtıcı tablanın fonksiyonel önemi üzerinde durulur. Isıtıcı tablada kullanılan malzemelerin çeşitliliği ve bu malzemelerin teknik özellikleri etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle tanıtılır. Öğrencilerden, ısıtıcı tabla bileşenlerinin arıza durumunda sistemin çalışma prensibini nasıl etkilediği üzerine kısa bir beyin fırtınası yapmaları istenir.

2. Keşfetme25 dk
   Etkinlik 1

   Isıtıcı tablada kullanılan malzemelerin listesi oluşturulur ve bu malzemelerin fiziksel/kimyasal özellikleri açıklanır. Öğrencilerden, malzeme özelliklerinin cihaz ömrü üzerindeki etkilerini tartışmaları istenir.

3. 25 dk
   Etkinlik 2

   Servis el kitabı kullanılarak ısıtıcı tabla bileşenlerinin arıza belirtileri incelenir. Isıtıcı tablada oluşabilecek olası arızaların teknik özellikleri ve nedenleri üzerine gruplar halinde çalışma yapılır.

4. 30 dk
   Etkinlik 3

   Isıtıcı tablada meydana gelen elektriksel veya mekanik arızalar simüle edilir. Öğrencilerden, ısı ölçer ve elektrikli güvenlik analizörü kullanarak sistemdeki sapmaları tespit etmeleri istenir.

5. 30 dk
   Etkinlik 4

   Arıza bilgi formu üzerinde çalışılarak bir arıza kaydı oluşturulur. Formda bulunması gereken temel bilgiler (cihaz kodu, arıza tipi, parça bilgisi vb.) belirlenerek formun doldurulma prosedürü öğrenilir.

6. Uygulama25 dk
   Etkinlik 1

   Manyetik karıştırıcı cihazında ısıtıcı tablanın arızası tespit edilir. Isı ölçer ve AVO metre kullanılarak tabladaki ısınma düzensizlikleri veya kısa devre durumları kontrol edilir.

7. 25 dk
   Etkinlik 2

   Tespit edilen ısıtıcı tabla arızaları teknik dokümanlara göre sınıflandırılır. Öğrencilerden, arızanın kaynağını (rezistans kopukluğu, kablo temassızlığı vb.) belirlemeleri istenir.

8. 25 dk
   Etkinlik 3

   Isıtıcı tablada tespit edilen arızaların giderilmesi için gerekli müdahaleler uygulanır. Parça değişimi veya bağlantıların yenilenmesi süreçleri servis el kitabına uygun şekilde gerçekleştirilir.

9. 25 dk
   Etkinlik 4

   Onarılan ısıtıcı tablanın fonksiyonel testi yapılır. Cihazın standart çalışma sıcaklığına ulaşıp ulaşmadığı termal ölçüm cihazlarıyla kontrol edilerek sonuçlar kaydedilir.

10. 35 dk
    Etkinlik 5

    Arıza bilgi formu üzerine gerçek senaryolar üzerinden veri girişi yapılır. Öğrencilerden, arızanın tespitinden giderimine kadar geçen süreci ve kullanılan parçaları forma eksiksiz işlemesi istenir.

11. 25 dk
    Etkinlik 6

    Laboratuvar güvenliği kuralları çerçevesinde cihazın son kontrolleri yapılır. Isıtıcı tablanın elektriksel güvenlik analizörü ile kontrolü sağlanarak işlem tamamlanır.

12. Sonuçlandırma55 dk

    Isıtıcı tabla arızalarının tespit ve giderim süreçlerinde kullanılan yöntemler genel olarak değerlendirilir. Öğrencilerden, arıza bilgi formunun teknik raporlama açısından önemini açıklayarak birer sonuç cümlesi kurmaları istenir. Uygulanan işlemlerin Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği üzerinden kontrolü yapılarak ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Manyetik Karıştırıcı Cihazında Isıtıcı Tabla Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere geçen hafta işlenen Manyetik Karıştırıcı Cihazının fonksiyon testi ve kalibrasyonu konuları hatırlatılır. Benmari cihazlarının laboratuvar ortamındaki kullanım amaçları, blok diyagramı üzerinden çalışma prensipleri ve elektrik özellikleri üzerinde durulur. Cihazın kurulacağı ortam şartları ile teknik spesifikasyonları etkileşimli tahta üzerinden görselleştirilerek aktarılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere Benmari cihazının anakart besleme ve motor besleme ünitelerinin çalışma prensipleri hakkında teorik bilgiler sunulur. Servis el kitabı kullanılarak cihazın montaj aşamaları incelenir. Gruplar halinde oluşturulan istasyonlarda, farklı senaryolara göre anakart besleme ve motor besleme ünitelerinde oluşabilecek arızalar simüle edilir. Öğrencilerden bu arızaları tespit etmeleri ve teknik dokümantasyona uygun şekilde çözüm yolları geliştirmeleri istenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak gerçek bir Benmari cihazı üzerinde montaj işlemlerini gerçekleştirirler. Montaj sonrası cihazın çalıştırılması ve kullanım aşamaları uygulamalı olarak icra edilir. Oluşturulan arıza senaryoları doğrultusunda AVO Metre ve diğer ölçüm araçları kullanılarak arızalar giderilir. Yapılan her müdahale ve tespit edilen arıza için 'Arıza Bilgi Formu' düzenlenir. İşlem sonunda cihazın performans testleri yapılır ve sonuçlar teslim tutanağındaki maddelere uygun şekilde kaydedilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin uygulama sırasında gerçekleştirdikleri montaj, arıza tespiti ve form doldurma süreçleri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Benmari cihazının güvenli kullanımı ve teknik bakım süreçlerine dair genel bir özet sunulur. Öğrencilerden hazırladıkları Arıza Bilgi Formları ve teslim tutanakları kontrol edilerek dersin kazanımları doğrultusunda geri bildirimler sağlanır.

Sınıf defteri: Benmari Cihazlarının Montajı ve Kullanımı / Benmari Cihazlarının Besleme Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen Benmari cihazlarının montajı ve besleme arızaları konuları hatırlatılır. Etkileşimli tahta üzerinden Benmari cihazının anakart, motor kontrol ve gösterge ünitesinin çalışma prensipleri görsel materyallerle aktarılır. Öğrencilerden bu bileşenlerin düzgün çalışmasının cihazın genel işleyişi için önemi üzerine kısa bir tartışma yürütmeleri istenir.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere teknik servis el kitapları ve arıza bilgi formları dağıtılır. Benmari cihazlarının ısıtıcı yapısı, motor kontrol sistemleri ve gösterge ünitelerindeki olası arızalar üzerinde inceleme yapılır. Arıza tespit süreçlerinde kullanılan AVO Metre ve Elektriksel Güvenlik Analizörü gibi araçların kullanım amaçları açıklanır. Öğrencilerden gruplar halinde farklı senaryolara göre arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgileri listelemeleri istenir. Benmari cihazı anakart ve motor kontrol ünitelerindeki arızaların nasıl tespit edileceği ve giderileceği teknik dokümanlar eşliğinde analiz edilir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrencilere arızalı parçalar içeren çalışma istasyonları kurulur. Öğrencilerden gerçek birer Benmari cihazı üzerinde anakart, motor kontrol ve gösterge ünitesi arızalarını tespit etmeleri istenir. Arıza tespiti sırasında AVO Metre ve diğer ölçüm araçları kullanılır. Tespit edilen her arıza için uygun teknik müdahaleler gerçekleştirilir ve giderilmesi sağlanır. Isıtıcı yapısındaki sorunların çözümü için gerekli işlemler uygulanır. Her öğrenci, gerçekleştirdiği işlemleri ve tespit ettiği arızaları içeren 'Arıza Bilgi Formu'nu eksiksiz doldurur.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin uygulama aşamasında hazırladıkları Arıza Bilgi Formları kontrol edilir. Yapılan işlemlerin teknik el kitabı ile uygunluğu değerlendirilir. Öğrenci performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Benmari cihazlarının motor ve anakart arızalarının giderilmesinde karşılaşılan zorluklar üzerine sınıf genelinde bir değerlendirme toplantısı yapılır.

Sınıf defteri: Benmari Cihazlarının Elektronik Kontrol Kartının Arızaları / Benmari Cihazlarının Motor Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere geçtiğimiz hafta işlenen Benmari cihazlarının elektronik kontrol kartı ve motor arızaları hatırlatılır. Benmari cihazlarının bakım, fonksiyon testi ve kalibrasyon süreçlerinin klinik laboratuvar güvenliği açısından önemi vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinden güncel konunun içeriği ve hedeflenen öğrenme çıktıları aktarılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere servis el kitabı ve teknik dokümanlar sunularak Benmari cihazlarının bakım talimatları incelenmesi istenir. Teorik bilgiler ışığında, bir cihazın fonksiyon testinin nasıl gerçekleştirileceği ve kalibrasyonun hangi parametrelerle yapıldığı tartışılır. Farklı ölçüm araçlarının (Isı ölçer, AVO Metre vb.) kullanım amaçları ve kalibrasyon sürecindeki rolleri üzerinde durulur. Kalibrasyon sertifikası düzenleme standartları hakkında bilgi verilir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak atölye ortamında gerçek Benmari cihazları üzerinde çalışmaya başlarlar. Öğrencilerden bakım talimatlarına uygun şekilde cihaz bakımı yapmaları ve fonksiyon testlerini gerçekleştirmeleri istenir. Belirlenen referans numune örnekleri (kalibratör) kullanılarak kalibrasyon işlemleri gerçekleştirilir. Yapılan işlemler sonucunda teknik verilere uygun olarak kalibrasyon sertifikaları düzenlenir. Süreç boyunca öğretmen tarafından gözlem formu ve derecelendirme ölçeği ile öğrenci performansları takip edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulama aşamasında elde edilen sonuçlar ve düzenlenen sertifikalar sınıfça değerlendirilir. Öğrencilerin gerçekleştirdiği bakım, fonksiyon testi ve kalibrasyon işlemleri rubrik üzerinden değerlendirilir. Yapılan işlemlerin klinik laboratuvar standartlarına uygunluğu tartışılır. Uygulamada karşılaşılan teknik sorunlar ve çözüm yolları üzerine genel bir değerlendirme yapılır.

Sınıf defteri: Benmari Cihazlarının Bakım ve Fonksiyon Testi / Benmari Cihazlarının Kalibrasyon Testi; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere geçen hafta işlenen Benmari cihazlarının bakım ve fonksiyon testleri hatırlatılır. Su distile cihazlarının laboratuvar ortamındaki önemi vurgulanarak konuya giriş yapılır. Su distile cihazlarının blok diyagramı ve çalışma prensibi etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle betimlenir. Cihazın çalışması için gerekli olan uygun ortam şartları (sıcaklık, nem, alan genişliği vb.) açıklanır.

2. Keşfetme110 dk

   Su distile cihazının teknik özellikleri ve bileşenleri servis el kitabı üzerinden incelenir. Cihazın kurulumu için gereken fiziksel koşullar ve güvenlik önlemleri üzerinde durulur. Öğrencilere su distile cihazının montaj aşamalarını içeren teknik şemalar sunulur. Montaj süreci sırasında dikkat edilmesi gereken kritik noktalar tartışılır. Cihazın çalışması için gerekli olan temel parametreler ve kullanım talimatları servis el kitabı üzerinden gruplar halinde analiz edilir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak su distile cihazlarının fiziksel montajını gerçekleştirirler. Montaj işlemi sırasında teknik çizimler ve servis el kitabındaki yönergeler takip edilir. Kurulumu tamamlanan cihazların kullanım aşamasına geçilir; cihazın çalışması kontrol edilir. Cihaz kullanımı sırasında oluşabilecek arızalar ve çözüm yolları uygulamalı olarak deneyimlenir. Uygulama sonunda, işlemin başarıyla tamamlandığını belgeleyen teslim tutanağında bulunması gereken bilgiler (tarih, cihaz kodu, montaj durumu vb.) belirlenerek doldurulur.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulanan işlemler ve hazırlanan teslim tutanakları gözden geçirilir. Su distile cihazlarının doğru montajı ve kullanımı üzerine genel bir değerlendirme yapılır. Öğrencilerin uygulama sürecindeki performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik araçları kullanılarak değerlendirilir. Konuyla ilgili temel kavramlar özetlenerek ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Su Distile Cihazlarının Montajı ve Kullanımı; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Önceki hafta işlenen su distile cihazlarının montajı ve kullanımı konuları hatırlatılır. Su distile cihazlarında besleme ünitesi ve elektronik kontrol kartlarının kritik önemi vurgulanır. Cihazın çalışma prensibini etkileyen temel bileşenler (kontrol lambaları, sensörler) üzerinde durulur. Öğrencilere su distile cihazlarının besleme ünitesinin arızası tespit edilir ve arızası giderilir süreci hakkında genel bilgi verilir.

2. Keşfetme110 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden su distile cihazındaki elektronik kontrol kartının çalışması açıklanır. Kontrol lambaları ve sensörlerin çalışma mekanizmaları teknik dokümanlar eşliğinde incelenir. Su distile cihazlarının besleme ünitesinin arızası tespit edilir ve arızası giderilir süreci için gerekli teknik parametreler üzerinde durulur. Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir. Öğrencilere servis el kitabı üzerinden besleme ünitesi ve elektronik kart arızalarına yönelik senaryolar sunulur.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak su distile cihazı üzerinde çalışmaya başlar. Belirlenen arıza senaryolarına göre su distile cihazlarının besleme ünitesinin arızası tespit edilir ve arızası giderilir işlemi gerçekleştirilir. AVO Metre, nem ölçer ve ısı ölçer gibi araçlar kullanılarak sensörlerin ve kontrol kartının fonksiyonları test edilir. Tespit edilen her arıza için arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir ve formlar doldurulur. Öğrencilerin teknik becerileri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği ile takip edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulama aşamasında oluşturulan arıza bilgi formları sınıf ortamında değerlendirilir. Su distile cihazlarının besleme ünitesinin ve elektronik kontrol kartlarının arızalarının giderilme süreçleri üzerine tartışma yapılır. Öğrencilerin teknik becerileri Rubrik üzerinden değerlendirilir. Cihazların güvenli kullanımı ve periyodik bakımlarının önemi vurgulanarak ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Su Distile Cihazlarının Besleme Ünitesinin Arızaları / Su Distile Cihazlarının Elektronik Kontrol Kartlarının Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere su distile cihazlarında kullanılan ısıtıcıların çalışma prensipleri hakkında ön bilgiler sunulur. Geçtiğimiz haftalarda işlenen besleme ünitesi ve elektronik kontrol kartı arızaları ile bu haftaki ısıtıcı arızaları arasındaki teknik bağlantılar vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinden su distile cihazının genel çalışma şeması gösterilir. Isıtıcı elemanların sistemdeki kritik rolü üzerine kısa bir beyin fırtınası gerçekleştirilir.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere servis el kitabı ve teknik çizimler sunularak ısıtıcı arızalarının türleri incelenir. Su distile cihazında kullanılan ısıtıcının çalışma prensibi, teknik dokümanlar üzerinden analiz edilir. Öğrencilerden gruplar halinde ısıtıcı bileşenlerinin fiziksel özelliklerini incelemeleri ve olası arıza senaryolarını belirlemeleri istenir. Arıza durumunda sistemin nasıl tepki vereceği üzerine tartışmalar yürütülür. Isıtıcı arızalarında karşılaşılabilecek teknik sorunlar listelenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrencilere arızalı bir su distile cihazı ve gerekli ölçüm araçları (AVO Metre, Elektriksel Güvenlik Analizörü) sağlanır. Öğrencilerden ısıtıcı arızasını tespit etmek için ölçümler yapmaları ve bulguları kayıt altına almaları istenir. Tespit edilen arızaların giderilmesi sürecinde teknik yönergeler takip edilir. Arıza giderme işlemi tamamlandıktan sonra, işlemin aşamalarını, kullanılan yöntemleri ve sonuçlarını içeren bir 'Arıza Bilgi Formu' hazırlanması istenir. Formda bulunması gereken temel bilgiler (cihaz bilgisi, arıza türü, parça değişimi, işlem süresi vb.) doldurulur.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulama aşamasında hazırlanan Arıza Bilgi Formları sınıf genelinde değerlendirilir. Öğrencilerin ısıtıcı arızalarını giderme becerileri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak kontrol edilir. Isıtıcı arızalarının giderilmesinde karşılaşılan zorluklar ve çözüm yolları üzerine ortak bir değerlendirme yapılır. Süreç sonunda öğrenilenlerin özeti paylaşılır.

Sınıf defteri: Su Distile Cihazlarının Isıtıcı Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Önceki hafta işlenen su distile cihazlarının ısıtıcı arızaları hatırlatılır. Su distile cihazlarının bakımı ve fonksiyon testi ile kalibrasyon süreçlerinin önemine değinilir. Öğrencilere, bir laboratuvar ortamında güvenli çalışma prensipleri hatırlatılarak dersin amaçları aktarılır.

2. Keşfetme110 dk

   Su distile cihazlarının bakım ve fonksiyon testleri üzerine servis el kitabı üzerinden inceleme yapılır. Yıllık bakım çizelgesinde bulunması gereken teknik bilgiler (bakım tarihi, parça değişimi, kontrol noktaları vb.) listelenir. Kalibrasyon prosedürleri ve kalibrasyon sertifikası düzenleme aşamaları üzerinde durulur. Etkileşimli tahta üzerinden örnek bir kalibrasyon sertifikası gösterilerek gerekli veri girişleri analiz edilir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak su distile cihazları ve ilgili araç-gereçler (ısı ölçer, AVO metre, referans numune örneği) ile çalışma alanlarına yönlendirilir. Su distile cihazlarının bakımı ve fonksiyon testi uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Belirlenen standartlara uygun olarak su distile cihazlarının kalibrasyonu yapılır. Yapılan işlemlerin ardından teknik verilere uygun olarak kalibrasyon sertifikası düzenlenir. Süreç boyunca öğrenci performansleri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği ile takip edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulama aşamasında elde edilen sonuçlar ve düzenlenen kalibrasyon sertifikaları sınıf genelinde değerlendirilir. Su distile cihazlarının bakımı ve fonksiyon testi süreçlerinde karşılaşılan teknik zorluklar tartışılır. Öğrencilerin performansları rubrik üzerinden değerlendirilerek dersin kazanımlarına ulaşılıp ulaşılmadığı kontrol edilir.

Sınıf defteri: Su Distile Cihazlarının Bakımı ve Fonksiyon Testi / Su Distile Cihazlarının Kalibrasyonu; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Önceki hafta işlenen su distile cihazlarının bakımı ve kalibrasyonu konuları hatırlatılır. Koagulometre cihazının laboratuvar ortamındaki önemi vurgulanarak konuya giriş yapılır. Koagulometre cihazında kullanılan aksesuarlar listelenir. Cihazın kurulacağı ortam şartları ve elektriksel özellikleri üzerinde durulur.

2. Keşfetme110 dk

   Koagulometre cihazının blok diyagramı ve çalışma prensibi etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle açıklanır. Servis el kitabı kullanılarak cihazın teknik özellikleri incelenir. Cihazın montaj aşamalarında dikkat edilmesi gereken kritik noktalar ve güvenlik önlemleri üzerinde durulur. Öğrencilere koagulometre cihazının bileşenleri ve çalışma mekanizması hakkında sorular yöneltilir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplar halinde laboratuvar ortamında koagulometre cihazının montajı yapar. Montaj işlemi sırasında teknik el kitapları ve gerekli araç-gereçler kullanılır. Kurulum tamamlandıktan sonra cihazın kullanımı uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Cihazın çalışması kontrol edilirken süreç gözlem formları ile takip edilir. Uygulama sonunda teslim tutanağındaki maddeler kontrol edilerek kayıt altına alınır.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Yapılan uygulamalar sonucunda koagulometre cihazının montaj ve kullanım aşamaları değerlendirilir. Öğrencilerin performansleri derecelendirme ölçeği ve rubrik kullanılarak değerlendirilir. Teslim tutanağındaki maddelerin eksiksiz tamamlanıp tamamlanmadığı kontrol edilir. Koagulometre cihazı ile ilgili genel bir değerlendirme yapılarak ders sonlandırılır.

Sınıf defteri: Koagulometre Cihazının Montajı ve Kullanımı; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere koagulometre cihazlarının çalışma prensipleri ve kritik bileşenleri hatırlatılır. Koagulometre cihazlarında besleme ünitesi, anakart, ısı kontrollü sensörler ve DC motorların sistemin işleyişindeki rolleri üzerinde durulur. Enerji Tasarrufu Haftası kapsamında, cihazlarda enerji verimliliği sağlayan doğru kullanım teknikleri vurgulanır. Arıza durumunda doldurulması gereken arıza bilgi formunun içeriği ve önemi açıklanır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere koagulometre cihazı ve servis el kitabı sunulur. Farklı arıza senaryoları (besleme ünitesi, anakart/CPU, sensörler ve DC motor) içeren teknik dokümanlar incelenir. Öğrencilerden gruplar halinde; besleme ünitesindeki voltaj dalgalanmaları, anakart üzerindeki işlem birimi hataları ve mekanik aksamdaki DC motor arızaları için çözüm yolları araştırılmaları istenir. Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgilerin (cihaz seri no, hata kodu, tespit edilen arıza vb.) listelenmesi sağlanır.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak koagulometre cihazı üzerinde teknik müdahalelerde bulunur. AVO metre ve elektriksel güvenlik analizörü kullanılarak besleme ünitesindeki arızalar giderilir. Anakart üzerindeki ısı kontrollü sensörlerin ve merkezi işlem biriminin (CPU) kontrolü yapılarak ilgili arızalar giderilir. DC motor arızaları tespit edilerek onarımı gerçekleştirilir. Her müdahale sonrası, yapılan işlemlerin ve kullanılan parçaların 'Arıza Bilgi Formu'na kaydedilmesi sağlanır. Uygulama sırasında servis el kitabı rehber alınarak teknik adımlar takip edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin gerçekleştirdiği arızaların giderilme süreçleri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Arıza bilgi formlarının eksiksiz doldurulup doldurulmadığı kontrol edilir. Koagulometre cihazı üzerinde yapılan teknik müdahalelerin doğruluğu rubrik üzerinden denetlenir. Öğrencilerden, karşılaştıkları en yaygın arızaları ve çözüm yöntemlerini içeren kısa bir özet sunmaları istenir.

Sınıf defteri: Koagulometre Cihazlarında Besleme Ünitesi Arızası / Koagulometre Cihazlarında Elektronik Kontrol Kart Arızaları / Koagulometre Cihazlarında Motor Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Önceki haftalarda işlenen koagulometre cihazlarında besleme ünitesi, elektronik kontrol kartı ve motor arızaları hatırlatılır. Koagulometre cihazlarının çalışma prensiplerinde yazıcı biriminin kritik rolü üzerinde durulur. Termal yazıcılarda karşılaşılabilecek olası teknik sorunlar hakkında ön bilgiler paylaşılır. Öğrencilerden termal yazıcıların temel çalışma mekanizmaları ve arıza durumunda oluşabilecek sonuçlar üzerine kısa bir beyin fırtınası yapmaları istenir.

2. Keşfetme110 dk

   Etkileşimli tahta üzerinden termal yazıcılarda oluşabilecek arızalar sıralanır. Servis el kitabı kullanılarak step motor ve sürücü devrelerindeki arıza türleri teknik detaylarıyla incelenir. Arıza durumunda sistemin nasıl tepki verdiği simüle edilir. Bir arıza bilgi formunun içeriği analiz edilerek, bu formda bulunması gereken temel bilgiler (cihaz bilgisi, hata kodu, parça durumu vb.) listelenir. Öğrencilerle termal yazıcı bileşenlerinin fiziksel özellikleri ve sürücü devrelerin elektriksel karakteristikleri üzerine tartışılır.

3. Uygulama160 dk

   Gruplar halinde koagulometre cihazı üzerinde step motor ve sürücü devrelerindeki arızalar giderilir. Arıza tespiti sırasında AVO Metre kullanılarak devrelerin sürekliliği ve voltaj değerleri kontrol edilir. Termal yazıcı biriminde oluşabilecek arızalar simüle edilerek teknik müdahale adımları uygulanır. Yapılan her işlem ve tespit edilen hata durumu, standartlara uygun şekilde arıza bilgi formuna kaydedilir. Öğrenciler tarafından belirlenen arızaların giderilmesi süreci gözlem formu üzerinden takip edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulama aşamasında oluşturulan arıza bilgi formları ve teknik müdahale süreçleri değerlendirilir. Termal yazıcı arızaları ile step motor/sürücü devre arızalarının çözüm yöntemleri karşılaştırmalı olarak sunulur. Öğrencilerin performansleri derecelendirme ölçeği ve rubrik kullanılarak değerlendirilir. Koagulometre cihazlarında yazıcı sistemlerinin güvenli çalışması için alınması gereken önlemlerin önemine vurgu yapılır.

Sınıf defteri: Koagulometre Cihazlarında Yazıcı Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere geçen hafta işlenen yazıcı arızaları hatırlatılır. Koagulometre cihazlarının güvenilir sonuç üretmesi için periyodik bakım ve kalibrasyonun önemi vurgulanır. Etkileşimli tahta üzerinden koagulometre cihazı bileşenleri gösterilir. Cihazın çalışmasını etkileyen çevresel faktörler (sıcaklık, nem vb.) üzerinde durulur. Öğrencilerden bir önceki hafta öğrenilen yazıcı arızaları ile bu haftaki bakım süreçleri arasındaki ilişki üzerine kısa bir beyin fırtınası yapmaları istenir.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere servis el kitabı ve teknik kılavuzlar dağıtılır. Koagulometre cihazlarının yıllık bakım çizelgeleri incelenir ve bakıma alınması gereken parçalar tespit edilir. Uygun temizlik maddelerinin seçimi ve sterilizasyon yöntemleri üzerine teknik dokümanlar üzerinden tartışma yapılır. Kalibratör numunelerin özellikleri ve kalibrasyon sertifikası düzenleme prosedürleri üzerinde durulur. Öğrencilerden gruplar halinde cihazın servis el kitabını kullanarak bakım adımlarını analiz etmeleri ve bulgularını not almaları istenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler laboratuvar ortamında koagulometre cihazlarını çalışma masalarına yerleştirirler. Belirlenen yıllık bakım çizelgesine uygun olarak cihaz bakımı gerçekleştirilir. Uygun temizlik maddeleri kullanılarak cihazın sterilizasyonu sağlanır. Kalibratör numuneler kullanılarak cihazın kalibrasyon işlemi yapılır. Yapılan işlemlere uygun şekilde kalibrasyon sertifikaları düzenlenir. İşlem sırasında kullanılan ekipmanlar (su terazisi, nem ölçer vb.) kontrol edilir. Öğrencilerin uygulama aşamaları öğretmen tarafından gözlemlenerek teknik beceri ve prosedürlere uygunluk açısından değerlendirilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulama aşamasında elde edilen sonuçlar ve düzenlenen kalibrasyon sertifikaları sınıfça incelenir. Koagulometre cihazlarının bakımı ve kalibrasyonu süreçlerinde karşılaşılan zorluklar tartışılır. Öğrencilerin performansleri Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği ve Rubrik kullanılarak değerlendirilir. Laboratuvar araç-gereçlerinin kullanım sonrası temizliği ve yerlerine kaldırılması sağlanır.

Sınıf defteri: Koagulometre Cihazlarında Bakım ve Fonksiyon Testi / Koagulometre Cihazlarında Kalibrasyon; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen koagulometre cihazlarında bakım ve fonksiyon testi konuları hatırlatılır. Mikroskop cihazlarının blok diyagramı üzerinden çalışma prensipleri ve temel bileşenleri tanıtılır. Mikroskop cihazlarının montajı ile kullanım süreçlerine dair genel bilgiler aktarılır. Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambası değiştirilirken dikkat edilecek hususlar üzerinde durulur.

2. Keşfetme110 dk

   Mikroskop cihazları fiziksel olarak incelenir ve blok diyagramı üzerinden çalışma prensipleri tartışılır. Öğrencilerden mikroskop cihazlarının montajını yapmaları ve montaj sonrası cihazın çalışıp çalışmadığını kontrol etmeleri istenir. Aydınlatma lambası değişim süreçleri teknik kılavuzlar eşliğinde analiz edilir. Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir ve örnek bir arıza formu üzerinde inceleme yapılır.

3. Uygulama160 dk

   Öğrencilerden mikroskop cihazlarının montajını yapmaları ve kullanım aşamalarını gerçekleştirmeleri istenir. Mikroskop cihazlarında aydınlatma lambası değişim işlemleri, dikkat edilecek hususlar göz önünde bulundurularak uygulamalı olarak gerçekleştirilir. Mikroskop cihazlarının aydınlatma lambası besleme ünitesinde oluşabilecek arızalar tespit edilir ve bu arızaların giderilmesi için gerekli teknik müdahaleler yapılır. Yapılan tüm işlemlerin ardından teslim tutanağı düzenlenir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulama sürecinde gerçekleştirilen montaj, lamba değişimi ve besleme ünitesi arıza giderme işlemleri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Öğrencilerin hazırladığı teslim tutanakları kontrol edilir. Arıza bilgi formunda yer alan bilgilerin doğruluğu ve eksiksizliği kontrol edilerek süreç sonlandırılır.

Sınıf defteri: Mikroskop Cihazlarının Montajı ve Kullanımı / Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambası / Mikroskop Cihazlarında Aydınlatma Lambasının Besleme Ünitesinin Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Önceki hafta işlenen mikroskop cihazlarında aydınlatma lambası ve besleme ünitesi arızaları hatırlatılır. Mikroskop cihazlarında mekanik aksam arızaları ve bu arızaların giderilmesi üzerine odaklanılarak dersin amaçları açıklanır. Öğrencilere mikroskop bakımının önemini vurgulayan teknik dokümanlar sunulur.

2. Keşfetme110 dk

   Mikroskop cihazlarında meydana gelebilecek mekanik aksam arızaları servis el kitabı üzerinden incelenir. Arıza durumunda doldurulması gereken 'Arıza Bilgi Formu' örnekleri üzerinde analiz edilir. Mikroskop cihazlarının bakımı için gerekli talimatlar ve yıllık bakım çizelgesinde bulunması gereken bilgiler listelenir. Öğrencilere mikroskopların fonksiyon testlerini yaparken dikkat edilmesi gereken teknik parametreler hakkında bilgi verilir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplar halinde mikroskop cihazlarını inceleyerek mekanik aksam arızalarını tespit eder ve bu arızaları giderirler. Arıza durumunda uygun 'Arıza Bilgi Formu' doldurulur. Mikroskop cihazlarının bakımı, servis el kitabındaki talimatlara uygun olarak gerçekleştirilir. Bakım işlemleri tamamlanan mikroskop cihazlarının fonksiyon testleri yapılır. Süreç boyunca su terazisi ve diğer teknik araçlar kullanılarak cihazların mekanik stabilitesi kontrol edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulama aşamasında gerçekleştirilen bakım ve fonksiyon testleri gözlem formu ve derecelendirme ölçeği ile değerlendirilir. Mikroskop cihazlarının yıllık bakım çizelgeleri oluşturularak sunulur. Öğrencilerin arıza giderme süreçlerindeki teknik becerileri rubrik üzerinden kontrol edilir.

Sınıf defteri: Mikroskop Cihazlarında Mekanik Aksam Arızaları / Mikroskop Cihazlarının Bakımı ve Fonksiyon Testi; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere bir önceki hafta işlenen mikroskop cihazlarındaki mekanik arızalar ve bakım süreçleri hatırlatılır. Mevcut haftanın konusu olan kan gazları cihazının montajı ve kullanımı hakkında genel bilgiler verilir. Kan gazları cihazında kullanılan aksesuarlar listelenir. Cihazın blok diyagramı, çalışma prensibi ve elektriksel özellikleri etkileşimli tahta üzerinden görsel materyallerle açıklanır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere kan gazı cihazının teknik spesifikasyonları içeren servis el kitabı dağıtılır. Teknik dokümanlar üzerinde inceleme yapılarak cihazın çalışma mekanizması ve bileşenleri analiz edilir. Elektriksel güvenlik analizörünün görevi ve bu tür tıbbi cihazlarda neden kullanıldığı üzerine tartışma yürütülür. Öğrencilerden, cihazın montaj aşamalarında dikkat edilmesi gereken teknik noktaları servis el kitabından tespit etmeleri istenir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler gruplara ayrılarak çalışma istasyonlarına yönlendirilir. Her grupta bir kan gazı cihazı ve ilgili aksesuarlar bulundurulan masalarda montaj işlemleri gerçekleştirilir. Montaj işlemi tamamlanan cihazların kullanımı, kalibrasyonu ve fonksiyon testleri servis el kitabına uygun şekilde uygulanır. Uygulama sırasında öğrencilerin teknik adımları doğru takip etmesi gözlemlenir. İşlem sonunda her grup için kullanılan parçaları ve yapılan işlemleri içeren teslim tutanağı düzenlenir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Grupların hazırladığı teslim tutanakları ve cihazların çalışma performansleri değerlendirilir. Öğrencilerden, montaj ve kullanım aşamalarında karşılaştıkları teknik zorluklar hakkında sözlü bildirimde bulunmaları istenir. Uygulama sürecinde kullanılan araç-gereçlerin (elektriksel güvenlik analizörü, servis el kitabı vb.) doğru kullanımı üzerine genel bir değerlendirme yapılır.

Sınıf defteri: Kan Gazları Cihazının Montajı ve Kullanımı; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Öğrencilere geçen hafta işlenen kan gazı cihazının montajı ve kullanımı konuları hatırlatılır. Kan gazı cihazlarında karşılaşılabilecek teknik sorunların klinik süreç üzerindeki kritik önemi vurgulanır. Besleme ünitesi, elektronik kontrol kartı (anakart, işlemci, sıcaklık kontrolü) ve sensör/elektrot bileşenlerinde oluşabilecek arıza türleri üzerinde durulur. Dersin içeriği ve hedeflenener öğrenme çıktıları etkileşimli tahta üzerinden paylaşılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilere kan gazı cihazının besleme ünitesi, anakart ve sensör birimlerine ait teknik şemalar sunulur. Besleme devresi birimlerinin çıkış sinyallerinin nasıl kontrol edileceği servis el kitabı eşliğinde incelenir. Farklı arıza senaryoları içeren vaka analizleri üzerinde durularak besleme ünitesi, merkezi işlem ünitesi ve sıcaklık kontrol ünitesindeki arızalar sınıflandırılır. Sensör ve elektrot arızalarının tespit yöntemleri teknik dokümanlar üzerinden araştırılır. Arıza bilgi formunda bulunması gereken temel bilgiler (cihaz bilgisi, hata kodu, parça değişimi vb.) listelenir.

3. Uygulama160 dk

   Gruplar halinde oluşturulan çalışma istasyonlarında kan gazı cihazları üzerinde pratik çalışmalar yürütülür. AVO metre ve diğer ölçüm araçları kullanılarak besleme devresi birimlerinin çıkış sinyalleri kontrol edilir. Belirlenen arıza senaryolarına uygun olarak anakart, merkezi işlem ünitesi ve sıcaklık kontrol ünitelerindeki arızalar giderilir. Sensör ve elektrot arızaları tespit edilerek teknik müdahaleler gerçekleştirilir. Her aşamada karşılaşılan sorunlar ve yapılan işlemlerin detaylarını içeren 'Arıza Bilgi Formu' öğrencilere doldurtulur. Uygulamalar sırasında öğrenci performansleri Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği ile takip edilir.

4. Sonuçlandırma55 dk

   Uygulama aşamasında hazırlanan arıza bilgi formları sınıf genelinde değerlendirilir. Öğrencilerin tespit ettiği arızalar ve uyguladıkları çözüm yöntemleri tartışılır. Sensör, elektrot ve kontrol kartı arızalarının giderilmesinde standart prosedürlere uyumun önemi vurgulanır. Yapılan çalışmaların rubrik üzerinden değerlendirmesi yapılır. Dersin sonunda kan gazı cihazlarının güvenli ve doğru çalışması için periyodik bakım ve arıza tespit süreçlerinin kritik rolü özetlenir.

Sınıf defteri: Kan Gazları Cihazlarında Besleme Ünitesi Arızaları / Kan Gazları Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı Arızaları / Kan Gazları Cihazlarında Sensör ve Elektrot Arızaları; değerlendirme

1. Derse Giriş35 dk

   Önceki haftanın çıktıları (Kan Gazları Cihazlarında Besleme Ünitesi Arızaları / Kan Gazları Cihazlarında Elektronik Kontrol Kartı Arızaları / Kan Gazları Cihazlarında Sensör Ve Elektrot Arızaları) kısa sorularla yoklanır; kan Gazları Cihazlarında Yazıcı Arızaları / Kan Gazları Cihazlarında Pompa Ve Motor Arızalarını / Kan Gazları Cihazlarında Arıza Kodu, Cihaz Yazılımı İle İlgili Arızaları konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

2. Keşfetme110 dk

   Öğrencilerin kan Gazları Cihazlarında Yazıcı Arızaları / Kan Gazları Cihazlarında Pompa Ve Motor Arızalarını / Kan Gazları Cihazlarında Arıza Kodu, Cihaz Yazılımı İle İlgili Arızaları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

3. Uygulama160 dk

   Öğrenciler kan Gazları Cihazlarında Yazıcı Arızaları / Kan Gazları Cihazlarında Pompa Ve Motor Arızalarını / Kan Gazları Cihazlarında Arıza Kodu, Cihaz Yazılımı İle İlgili Arızaları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kan Gazları Cihazlarında Yazıcı Arızaları / Kan Gazları Cihazlarında Pompa Ve Motor Arızalarını / Kan Gazları Cihazlarında Arıza Kodu, Cihaz Yazılımı İle İlgili Arızaları).

4. Sonuçlandırma55 dk

   Öğrencilerin "Arıza bilgi formunda bulunması gereken bilgiler listelenir" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Kan Gazları Cihazlarında Yazıcı Arızaları / Kan Gazları Cihazlarında Pompa ve Motor Arızalarını / Kan Gazları Cihazlarında Arıza Kodu, Cihaz Yazılımı ile İlgili Arızaları; değerlendirme