1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Kimliklendirme, Sürü Yönetimi ve Kayıt İşlemleri Dolu
- Ders
- Zootekni
- Sınıf
- 10. Sınıf
- Tema / Ünite
- Kimliklendirme, Sürü Yönetimi ve Kayıt İşlemleri
- Konu
- Hayvanlarda Numaralandırma ve İşaretleme
- Süre
- 4 ders saati (160 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri DPO
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş15 dk
Kimliklendirme, Sürü Yönetimi Ve Kayıt İşlemleri ünitesine giriş: Hayvanlarda Numaralandırma ve İşaretleme üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme50 dk
Öğrencilerin hayvanlarda Numaralandırma ve İşaretleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama70 dk
Öğrenciler hayvanlarda Numaralandırma ve İşaretleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hayvanlarda Numaralandırma ve İşaretleme).
- Sonuçlandırma25 dk
Öğrencilerin "Elektronik hayvan tanıma sistemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Hayvanlarda Numaralandırma ve İşaretleme; değerlendirme
Derse Giriş 15 dk
Kimliklendirme, Sürü Yönetimi Ve Kayıt İşlemleri ünitesine giriş: Hayvanlarda Numaralandırma ve İşaretleme üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 50 dk
Öğrencilerin hayvanlarda Numaralandırma ve İşaretleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 70 dk
Öğrenciler hayvanlarda Numaralandırma ve İşaretleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hayvanlarda Numaralandırma ve İşaretleme).
Sonuçlandırma 25 dk
Öğrencilerin "Elektronik hayvan tanıma sistemleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta/Projeksiyon Cihazı
- Uygulama Çiftliği
- Kanatlı Hayvan Üretim İşletmeleri
Kaynaklar
- Zootekni Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Zootekni
- Sınıf
- 10. Sınıf
- Ünite / Tema
- Kimliklendirme, Sürü Yönetimi ve Kayıt İşlemleri
- Konu
- Hayvanlarda Numaralandırma ve İşaretleme
- Önerilen Süre
- 4 ders saati (160 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Küpe ile numaralandırmanın önemi açıklanır.
- Küpelemede kullanılacak alet ve malzemeler açıklanır.
- Küpeleme yöntemi açıklanır.
- Elektronik hayvan tanıma sistemleri açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta/Projeksiyon Cihazı
- Uygulama Çiftliği
- Kanatlı Hayvan Üretim İşletmeleri
Kaynaklar
- Zootekni Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Hayvanlarda Numaralandırma ve İşaretleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Hayvanlarda Numaralandırma ve İşaretleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın konuları öğrencilerle paylaşılır: Hayvanlarda Numaralandırma ve İşaretleme.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Küpe ile numaralandırmanın önemi açıklanır.
2) Küpelemede kullanılacak alet ve malzemeler açıklanır.
3) Küpeleme yöntemi açıklanır.
4) Elektronik hayvan tanıma sistemleri açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; hayvanlarda Numaralandırma ve İşaretleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.