T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF PROJE ÇİZİM TEKNİKLERİ DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	10	Temel Bina Bilgisi	Binaların Yapısal Düzeni	Binaların temel yapısal düzenini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Temel Bina Bilgisi Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Temel Bina Bilgisi Konu Binaların Yapısal Düzeni Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Binaların temel yapısal düzenini açıklar. Binaların taşıyıcı sistem unsurları ve yapı elemanları açıklanır. Temel yapı bileşenlerinin birbiriyle olan ilişkileri üzerinde durulur. Tema Özeti MEB Temel bina bilgisini açıklayabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk TEMEL BİNA BİLGİSİ ünitesine giriş: Binaların Yapısal Düzeni üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin binaların Yapısal Düzeni ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler binaların Yapısal Düzeni ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Binaların Yapısal Düzeni). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Temel yapı bileşenlerinin birbiriyle olan ilişkileri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Binaların Yapısal Düzeni; değerlendirme Derse Giriş 40 dk TEMEL BİNA BİLGİSİ ünitesine giriş: Binaların Yapısal Düzeni üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin binaların Yapısal Düzeni ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler binaların Yapısal Düzeni ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Binaların Yapısal Düzeni). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Temel yapı bileşenlerinin birbiriyle olan ilişkileri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Temel Bina Bilgisi Konu Binaların Yapısal Düzeni Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Binaların temel yapısal düzenini açıklar. Açıklamalar YZ Binaların taşıyıcı sistem unsurları ve yapı elemanları açıklanır. Temel yapı bileşenlerinin birbiriyle olan ilişkileri üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Binaların Yapısal Düzeni ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Binaların Yapısal Düzeni konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Binaların temel yapısal düzenini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Binaların taşıyıcı sistem unsurları ve yapı elemanları açıklanır. 2) Temel yapı bileşenlerinin birbiriyle olan ilişkileri üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; binaların Yapısal Düzeni ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	10	Temel Bina Bilgisi	Proje Çeşitleri	Proje çeşitlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Temel Bina Bilgisi Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Temel Bina Bilgisi Konu Proje Çeşitleri Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Proje çeşitlerini açıklar. Mimari, statik, tesisat ve elektrik proje türleri açıklanır. Proje çeşitlerinin kullanım alanları örneklerle gösterilir. Tema Özeti DPO TEMEL BİNA BİLGİSİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Binaların Yapısal Düzeni) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Binaların Yapısal Düzeni) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Binaların Yapısal Düzeni ile Proje Çeşitleri arasında ilişki kurulur; proje Çeşitleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Binaların Yapısal Düzeni) kısa sorularla yoklanır; proje Çeşitleri konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin proje Çeşitleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler proje Çeşitleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Proje Çeşitleri). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Proje çeşitlerinin kullanım alanları örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Proje Çeşitleri; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Binaların Yapısal Düzeni) kısa sorularla yoklanır; proje Çeşitleri konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin proje Çeşitleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler proje Çeşitleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Proje Çeşitleri). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Proje çeşitlerinin kullanım alanları örneklerle gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Temel Bina Bilgisi Konu Proje Çeşitleri Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Proje çeşitlerini açıklar. Açıklamalar YZ Mimari, statik, tesisat ve elektrik proje türleri açıklanır. Proje çeşitlerinin kullanım alanları örneklerle gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Proje Çeşitleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Proje Çeşitleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Binaların Yapısal Düzeni) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Proje çeşitlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Mimari, statik, tesisat ve elektrik proje türleri açıklanır. 2) Proje çeşitlerinin kullanım alanları örneklerle gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	10	Temel Bina Bilgisi	Proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı	Proje çizim yöntemlerini açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Temel Bina Bilgisi Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Temel Bina Bilgisi Konu Proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Proje çizim yöntemlerini açıklar. Geleneksel elle çizim ve bilgisayar destekli çizim yöntemleri açıklanır. Proje çiziminde kullanılan araç gereçler üzerinde durulur. Temel bina tasarım aşamaları ve planlama ilkeleri açıklanır. Tasarım sürecinde dikkat edilecek hususlar üzerinde durulur. Temel bina tasarımını açıklar. Tema Özeti DPO TEMEL BİNA BİLGİSİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Proje Çeşitleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Proje Çeşitleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Proje Çeşitleri ile Proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı arasında ilişki kurulur; proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Proje Çeşitleri) kısa sorularla yoklanır; proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Tasarım sürecinde dikkat edilecek hususlar üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Proje Çeşitleri) kısa sorularla yoklanır; proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Tasarım sürecinde dikkat edilecek hususlar üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Temel Bina Bilgisi Konu Proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Proje çizim yöntemlerini açıklar. Temel bina tasarımını açıklar. Açıklamalar YZ Geleneksel elle çizim ve bilgisayar destekli çizim yöntemleri açıklanır. Proje çiziminde kullanılan araç gereçler üzerinde durulur. Temel bina tasarım aşamaları ve planlama ilkeleri açıklanır. Tasarım sürecinde dikkat edilecek hususlar üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Proje Çeşitleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Proje çizim yöntemlerini açıklar. Temel bina tasarımını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Geleneksel elle çizim ve bilgisayar destekli çizim yöntemleri açıklanır. 2) Temel bina tasarım aşamaları ve planlama ilkeleri açıklanır. 3) Tasarım sürecinde dikkat edilecek hususlar üzerinde durulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Proje çiziminde kullanılan araç gereçler üzerinde durulur. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	10	Konut Etüdü	Konut Etüt İşlemleri	Konut etüdünü açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Konut Etüdü Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Konut Etüdü Konu Konut Etüt İşlemleri Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Konut etüdünü açıklar. Konut etüt çalışmalarının genel tanımı ve aşamaları açıklanır. Proje alanının çevresel ve mekânsal özellikleri üzerinde durulur. Tema Özeti MEB Konut etüdünü yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk KONUT ETÜDÜ ünitesine giriş: Konut Etüt İşlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin konut Etüt İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler konut Etüt İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Konut Etüt İşlemleri). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Proje alanının çevresel ve mekânsal özellikleri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Konut Etüt İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 40 dk KONUT ETÜDÜ ünitesine giriş: Konut Etüt İşlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin konut Etüt İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler konut Etüt İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Konut Etüt İşlemleri). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Proje alanının çevresel ve mekânsal özellikleri üzerinde durulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Konut Etüdü Konu Konut Etüt İşlemleri Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Konut etüdünü açıklar. Açıklamalar YZ Konut etüt çalışmalarının genel tanımı ve aşamaları açıklanır. Proje alanının çevresel ve mekânsal özellikleri üzerinde durulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Konut Etüt İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Konut Etüt İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Proje Çizim Yöntemleri / Temel Bina Tasarımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Konut etüdünü açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Konut etüt çalışmalarının genel tanımı ve aşamaları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Proje alanının çevresel ve mekânsal özellikleri üzerinde durulur. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	10	Konut Etüdü	Dubleks Konut Etüdü	Dubleks konut etüdünü yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Konut Etüdü Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Konut Etüdü Konu Dubleks Konut Etüdü Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konut etüdünü yapar. Dubleks konut planlamasında katlar arası bağlantılar örneklerle gösterilir. Merdiven konumlandırma ve iç mekân yerleşimi uygulatılır. Tema Özeti DPO KONUT ETÜDÜ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Konut Etüt İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Konut Etüt İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Konut Etüt İşlemleri ile Dubleks Konut Etüdü arasında ilişki kurulur; dubleks Konut Etüdü hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Konut Etüt İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Etüdü konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Etüdü ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konut Etüdü ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Etüdü). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Merdiven konumlandırma ve iç mekân yerleşimi uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konut Etüdü; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Konut Etüt İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Etüdü konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Etüdü ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konut Etüdü ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Etüdü). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Merdiven konumlandırma ve iç mekân yerleşimi uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Konut Etüdü Konu Dubleks Konut Etüdü Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konut etüdünü yapar. Açıklamalar YZ Dubleks konut planlamasında katlar arası bağlantılar örneklerle gösterilir. Merdiven konumlandırma ve iç mekân yerleşimi uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konut Etüdü ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konut Etüdü konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Konut Etüt İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konut etüdünü yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konut planlamasında katlar arası bağlantılar örneklerle gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Merdiven konumlandırma ve iç mekân yerleşimi uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	10	Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri	Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi	Dubleks konutun zemin kat planını elle çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Konu Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konutun zemin kat planını elle çizer. Dubleks konutun zemin kat planı standart teknik çizim kurallarına uygun olarak elle çizilir. Islak hacimlerin ve merdivenlerin yerleşimi plan üzerinde detaylı bir şekilde gösterilir. Çizim sırasında kullanılan araç ve gereçlerin temizliğine ve kurallarına özen gösterilir. Tema Özeti MEB Dubleks konutun kat planlarını elle çizebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk DUBLEKS KONUT KAT PLANI ÇİZİMLERİ ünitesine giriş: Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Çizim sırasında kullanılan araç ve gereçlerin temizliğine ve kurallarına özen gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk DUBLEKS KONUT KAT PLANI ÇİZİMLERİ ünitesine giriş: Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Çizim sırasında kullanılan araç ve gereçlerin temizliğine ve kurallarına özen gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Konu Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konutun zemin kat planını elle çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun zemin kat planı standart teknik çizim kurallarına uygun olarak elle çizilir. Islak hacimlerin ve merdivenlerin yerleşimi plan üzerinde detaylı bir şekilde gösterilir. Çizim sırasında kullanılan araç ve gereçlerin temizliğine ve kurallarına özen gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konut Etüdü) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konutun zemin kat planını elle çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun zemin kat planı standart teknik çizim kurallarına uygun olarak elle çizilir. 2) Islak hacimlerin ve merdivenlerin yerleşimi plan üzerinde detaylı bir şekilde gösterilir. 3) Çizim sırasında kullanılan araç ve gereçlerin temizliğine ve kurallarına özen gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	10	Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri	Dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi	Dubleks konutun normal kat planını elle çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Konu Dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konutun normal kat planını elle çizer. Dubleks konutun normal kat planı üst kat yerleşimi dikkate alınarak elle çizilir. Yatak odaları, banyolar ve balkonlar kat planı üzerinde eksiksiz olarak gösterilir. Plan çiziminde ölçek ve çizgilerin kalınlık normlarına dikkat edilir. Tema Özeti DPO DUBLEKS KONUT KAT PLANI ÇİZİMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi ile Dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi arasında ilişki kurulur; dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Plan çiziminde ölçek ve çizgilerin kalınlık normlarına dikkat edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Plan çiziminde ölçek ve çizgilerin kalınlık normlarına dikkat edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Konu Dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konutun normal kat planını elle çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun normal kat planı üst kat yerleşimi dikkate alınarak elle çizilir. Yatak odaları, banyolar ve balkonlar kat planı üzerinde eksiksiz olarak gösterilir. Plan çiziminde ölçek ve çizgilerin kalınlık normlarına dikkat edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konutun normal kat planını elle çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun normal kat planı üst kat yerleşimi dikkate alınarak elle çizilir. 2) Yatak odaları, banyolar ve balkonlar kat planı üzerinde eksiksiz olarak gösterilir. 3) Plan çiziminde ölçek ve çizgilerin kalınlık normlarına dikkat edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	10	Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri	Dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi	Dubleks konutun bodrum kat planını elle çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Konu Dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konutun bodrum kat planını elle çizer. Dubleks konutun bodrum kat planı temel ve tesisat yerleşimine göre elle çizilir. Depo, sığınak veya teknik odaların konumları plana işlenir. Çizim tekniklerine uygun olarak kesit ve tarama standartları uygulanır. Dubleks konutun çatı planı eğim ve su tahliye yönleri dikkate alınarak elle çizilir. Mahya, baca ve yağmur suyu iniş borularının yerleşimi plan üzerinde gösterilir. Çatı elemanlarının sembolleri standartlara uygun olarak çizilir. Dubleks konutun çatı planını elle çizer. Tema Özeti DPO DUBLEKS KONUT KAT PLANI ÇİZİMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi ile Dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi arasında ilişki kurulur; dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Çatı elemanlarının sembolleri standartlara uygun olarak çizilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Çatı elemanlarının sembolleri standartlara uygun olarak çizilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Konu Dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konutun bodrum kat planını elle çizer. Dubleks konutun çatı planını elle çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun bodrum kat planı temel ve tesisat yerleşimine göre elle çizilir. Depo, sığınak veya teknik odaların konumları plana işlenir. Çizim tekniklerine uygun olarak kesit ve tarama standartları uygulanır. Dubleks konutun çatı planı eğim ve su tahliye yönleri dikkate alınarak elle çizilir. Mahya, baca ve yağmur suyu iniş borularının yerleşimi plan üzerinde gösterilir. Çatı elemanlarının sembolleri standartlara uygun olarak çizilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konutun bodrum kat planını elle çizer. Dubleks konutun çatı planını elle çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun bodrum kat planı temel ve tesisat yerleşimine göre elle çizilir. 2) Depo, sığınak veya teknik odaların konumları plana işlenir. 3) Çizim tekniklerine uygun olarak kesit ve tarama standartları uygulanır. 4) Dubleks konutun çatı planı eğim ve su tahliye yönleri dikkate alınarak elle çizilir. 5) Mahya, baca ve yağmur suyu iniş borularının yerleşimi plan üzerinde gösterilir. 6) Çatı elemanlarının sembolleri standartlara uygun olarak çizilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	10	Dubleks Konut Kesit Çizimleri	Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi	Dubleks konutun enine kesitini elle çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Dubleks Konut Kesit Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Dubleks Konut Kesit Çizimleri Konu Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konutun enine kesitini elle çizer. Dubleks konutun enine kesit çizgileri teknik kurallara uygun olarak elle çizilir. Kesit düzleminin merdiven ve ıslak hacimlerden geçiş detayları gösterilir. Çizim sırasında uygun ölçek ve çizim araç gereçlerinin kullanımına dikkat edilir. Tema Özeti MEB Dubleks konutun kesitlerini elle çizebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk DUBLEKS KONUT KESİT ÇİZİMLERİ ünitesine giriş: Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Çizim sırasında uygun ölçek ve çizim araç gereçlerinin kullanımına dikkat edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk DUBLEKS KONUT KESİT ÇİZİMLERİ ünitesine giriş: Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Çizim sırasında uygun ölçek ve çizim araç gereçlerinin kullanımına dikkat edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Dubleks Konut Kesit Çizimleri Konu Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konutun enine kesitini elle çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun enine kesit çizgileri teknik kurallara uygun olarak elle çizilir. Kesit düzleminin merdiven ve ıslak hacimlerden geçiş detayları gösterilir. Çizim sırasında uygun ölçek ve çizim araç gereçlerinin kullanımına dikkat edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi / Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konutun enine kesitini elle çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun enine kesit çizgileri teknik kurallara uygun olarak elle çizilir. 2) Kesit düzleminin merdiven ve ıslak hacimlerden geçiş detayları gösterilir. 3) Çizim sırasında uygun ölçek ve çizim araç gereçlerinin kullanımına dikkat edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	10	Dubleks Konut Kesit Çizimleri	Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi	Dubleks konutun boyuna kesitini elle çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Dubleks Konut Kesit Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Dubleks Konut Kesit Çizimleri Konu Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konutun boyuna kesitini elle çizer. Dubleks konutun boyuna kesit çizgileri teknik kurallara uygun olarak elle çizilir. Taşıyıcı sistem elemanları ve kat yükseklikleri boyuna kesit üzerinde gösterilir. Çizim sırasında uygun ölçek ve çizim araç gereçlerinin kullanımına dikkat edilir. Tema Özeti DPO DUBLEKS KONUT KESİT ÇİZİMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi ile Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi arasında ilişki kurulur; dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Çizim sırasında uygun ölçek ve çizim araç gereçlerinin kullanımına dikkat edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Çizim sırasında uygun ölçek ve çizim araç gereçlerinin kullanımına dikkat edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Dubleks Konut Kesit Çizimleri Konu Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konutun boyuna kesitini elle çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun boyuna kesit çizgileri teknik kurallara uygun olarak elle çizilir. Taşıyıcı sistem elemanları ve kat yükseklikleri boyuna kesit üzerinde gösterilir. Çizim sırasında uygun ölçek ve çizim araç gereçlerinin kullanımına dikkat edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konutun boyuna kesitini elle çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun boyuna kesit çizgileri teknik kurallara uygun olarak elle çizilir. 2) Taşıyıcı sistem elemanları ve kat yükseklikleri boyuna kesit üzerinde gösterilir. 3) Çizim sırasında uygun ölçek ve çizim araç gereçlerinin kullanımına dikkat edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	10	Dubleks Konut Görünüş Çizimleri	Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi	Dubleks konutun ön cephe görünüşünü elle çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Konu Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konutun ön cephe görünüşünü elle çizer. Dubleks konutun kat planları dikkate alınarak ön cephe projeksiyon hatları taşınır. Ön cephede yer alan pencereler, kapılar ve balkonlar teknik kurallara uygun çizilir. Çatı eğimleri, baca detayları ve bina kotları ön cephe üzerine işlenir. Çizim sırasında kullanılacak araç ve gereçlerin temizliğine dikkat edilir. Tema Özeti MEB Dubleks konutun görünüşlerini elle çizebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk DUBLEKS KONUT GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ ünitesine giriş: Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Çizim sırasında kullanılacak araç ve gereçlerin temizliğine dikkat edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk DUBLEKS KONUT GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ ünitesine giriş: Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Çizim sırasında kullanılacak araç ve gereçlerin temizliğine dikkat edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Konu Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konutun ön cephe görünüşünü elle çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun kat planları dikkate alınarak ön cephe projeksiyon hatları taşınır. Ön cephede yer alan pencereler, kapılar ve balkonlar teknik kurallara uygun çizilir. Çatı eğimleri, baca detayları ve bina kotları ön cephe üzerine işlenir. Çizim sırasında kullanılacak araç ve gereçlerin temizliğine dikkat edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konutun ön cephe görünüşünü elle çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ön cephede yer alan pencereler, kapılar ve balkonlar teknik kurallara uygun çizilir. 2) Çatı eğimleri, baca detayları ve bina kotları ön cephe üzerine işlenir. 3) Çizim sırasında kullanılacak araç ve gereçlerin temizliğine dikkat edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dubleks konutun kat planları dikkate alınarak ön cephe projeksiyon hatları taşınır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	10	Dubleks Konut Görünüş Çizimleri	Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi	Dubleks konutun arka cephe görünüşünü elle çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Konu Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konutun arka cephe görünüşünü elle çizer. Dubleks konutun arka cephe görünüşü için gerekli izdüşüm çizgileri belirlenir. Arka cephedeki zemin kotu, teras ve bahçe bağlantı detayları gösterilir. Cephe elemanlarının yükseklikleri ve derinlik algısı çizime yansıtılır. Çizim işleminde standartlara uygun çizgi kalınlıkları seçilir. Tema Özeti DPO DUBLEKS KONUT GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi ile Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi arasında ilişki kurulur; dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Çizim işleminde standartlara uygun çizgi kalınlıkları seçilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Çizim işleminde standartlara uygun çizgi kalınlıkları seçilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Konu Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konutun arka cephe görünüşünü elle çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun arka cephe görünüşü için gerekli izdüşüm çizgileri belirlenir. Arka cephedeki zemin kotu, teras ve bahçe bağlantı detayları gösterilir. Cephe elemanlarının yükseklikleri ve derinlik algısı çizime yansıtılır. Çizim işleminde standartlara uygun çizgi kalınlıkları seçilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konutun arka cephe görünüşünü elle çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun arka cephe görünüşü için gerekli izdüşüm çizgileri belirlenir. 2) Arka cephedeki zemin kotu, teras ve bahçe bağlantı detayları gösterilir. 3) Cephe elemanlarının yükseklikleri ve derinlik algısı çizime yansıtılır. 4) Çizim işleminde standartlara uygun çizgi kalınlıkları seçilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	10	Dubleks Konut Görünüş Çizimleri	Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi	Dubleks konutun sağ yan cephe görünüşünü elle çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Konu Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konutun sağ yan cephe görünüşünü elle çizer. Dubleks konutun sağ yan cephe görünüşü için plan üzerinden ölçüler aktarılır. Sağ yan cephede bulunan pencerelerin konumları ve kotları işaretlenir. Çatı saçak uçları ve yan cephe elemanları eksiksiz olarak çizilir. Özenli bir görünüm elde etmek için teknik çizim kurallarına uyulur. Dubleks konutun sol yan cephe görünüşü için gerekli projeksiyonlar alınır. Sol cephedeki girişler, pencereler ve duvar yüzeyleri detaylandırılır. Cephe üzerindeki taramalar ve malzeme gösterimleri kuralına uygun yapılır. Çizimlerin doğruluğu mimari plan ölçüleriyle kontrol edilir. Dubleks konutun sol yan cephe görünüşünü elle çizer. Tema Özeti DPO DUBLEKS KONUT GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi ile Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi arasında ilişki kurulur; dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Çizimlerin doğruluğu mimari plan ölçüleriyle kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Çizimlerin doğruluğu mimari plan ölçüleriyle kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Konu Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konutun sağ yan cephe görünüşünü elle çizer. Dubleks konutun sol yan cephe görünüşünü elle çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun sağ yan cephe görünüşü için plan üzerinden ölçüler aktarılır. Sağ yan cephede bulunan pencerelerin konumları ve kotları işaretlenir. Çatı saçak uçları ve yan cephe elemanları eksiksiz olarak çizilir. Özenli bir görünüm elde etmek için teknik çizim kurallarına uyulur. Dubleks konutun sol yan cephe görünüşü için gerekli projeksiyonlar alınır. Sol cephedeki girişler, pencereler ve duvar yüzeyleri detaylandırılır. Cephe üzerindeki taramalar ve malzeme gösterimleri kuralına uygun yapılır. Çizimlerin doğruluğu mimari plan ölçüleriyle kontrol edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konutun sağ yan cephe görünüşünü elle çizer. Dubleks konutun sol yan cephe görünüşünü elle çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun sağ yan cephe görünüşü için plan üzerinden ölçüler aktarılır. 2) Sağ yan cephede bulunan pencerelerin konumları ve kotları işaretlenir. 3) Çatı saçak uçları ve yan cephe elemanları eksiksiz olarak çizilir. 4) Özenli bir görünüm elde etmek için teknik çizim kurallarına uyulur. 5) Sol cephedeki girişler, pencereler ve duvar yüzeyleri detaylandırılır. 6) Cephe üzerindeki taramalar ve malzeme gösterimleri kuralına uygun yapılır. 7) Çizimlerin doğruluğu mimari plan ölçüleriyle kontrol edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dubleks konutun sol yan cephe görünüşü için gerekli projeksiyonlar alınır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	10	Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi	Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi	Dubleks konut vaziyet planını elle çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi Konu Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konut vaziyet planını elle çizer. Dubleks konutun arsa sınırları ve çevresi ölçeğe uygun olarak çizilir. Vaziyet planı üzerinde bina yerleşimi ve giriş yönleri gösterilir. Tema Özeti MEB Dubleks konutun vaziyet planını elle çizebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk DUBLEKS KONUT VAZİYET PLANI ÇİZİMİ ünitesine giriş: Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Vaziyet planı üzerinde bina yerleşimi ve giriş yönleri gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk DUBLEKS KONUT VAZİYET PLANI ÇİZİMİ ünitesine giriş: Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Vaziyet planı üzerinde bina yerleşimi ve giriş yönleri gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi Konu Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konut vaziyet planını elle çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun arsa sınırları ve çevresi ölçeğe uygun olarak çizilir. Vaziyet planı üzerinde bina yerleşimi ve giriş yönleri gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konut vaziyet planını elle çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun arsa sınırları ve çevresi ölçeğe uygun olarak çizilir. 2) Vaziyet planı üzerinde bina yerleşimi ve giriş yönleri gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	10	Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi	Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi	Dubleks konut vaziyet planına bina kesitlerini elle çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi Konu Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konut vaziyet planına bina kesitlerini elle çizer. Dubleks konut vaziyet planı üzerine düşey kesit çizgileri eklenir. Bina kesitlerinin yönleri ve ifade biçimleri plana işlenir. Tema Özeti DPO DUBLEKS KONUT VAZİYET PLANI ÇİZİMİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi ile Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi arasında ilişki kurulur; dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Bina kesitlerinin yönleri ve ifade biçimleri plana işlenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Bina kesitlerinin yönleri ve ifade biçimleri plana işlenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi Konu Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konut vaziyet planına bina kesitlerini elle çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konut vaziyet planı üzerine düşey kesit çizgileri eklenir. Bina kesitlerinin yönleri ve ifade biçimleri plana işlenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konut vaziyet planına bina kesitlerini elle çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konut vaziyet planı üzerine düşey kesit çizgileri eklenir. 2) Bina kesitlerinin yönleri ve ifade biçimleri plana işlenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	10	Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri	Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi	Dubleks konutun kolon aplikasyon planını elle çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konutun kolon aplikasyon planını elle çizer. Dubleks konutun kolon aplikasyon planı teknik resim kurallarına uygun olarak elle çizilir. Kolon aksları ve konumları projeye uygun şekilde ölçekli olarak gösterilir. Tema Özeti MEB Dubleks konutun statik projesini elle çizebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk DUBLEKS KONUT STATİK PROJE ÇİZİMLERİ ünitesine giriş: Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Kolon aksları ve konumları projeye uygun şekilde ölçekli olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk DUBLEKS KONUT STATİK PROJE ÇİZİMLERİ ünitesine giriş: Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Kolon aksları ve konumları projeye uygun şekilde ölçekli olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konutun kolon aplikasyon planını elle çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun kolon aplikasyon planı teknik resim kurallarına uygun olarak elle çizilir. Kolon aksları ve konumları projeye uygun şekilde ölçekli olarak gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konutun kolon aplikasyon planını elle çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun kolon aplikasyon planı teknik resim kurallarına uygun olarak elle çizilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Kolon aksları ve konumları projeye uygun şekilde ölçekli olarak gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	10	Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri	Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi	Dubleks konutun temel kalıp planını elle çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konutun temel kalıp planını elle çizer. Dubleks konutun temel kalıp planı yapı projesine uygun olarak elle çizilir. Temel aplikasyonu ile aksların yerleşimi eksiksiz bir şekilde gösterilir. Tema Özeti DPO DUBLEKS KONUT STATİK PROJE ÇİZİMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi ile Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi arasında ilişki kurulur; dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Temel aplikasyonu ile aksların yerleşimi eksiksiz bir şekilde gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Temel aplikasyonu ile aksların yerleşimi eksiksiz bir şekilde gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konutun temel kalıp planını elle çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun temel kalıp planı yapı projesine uygun olarak elle çizilir. Temel aplikasyonu ile aksların yerleşimi eksiksiz bir şekilde gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konutun temel kalıp planını elle çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Temel aplikasyonu ile aksların yerleşimi eksiksiz bir şekilde gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dubleks konutun temel kalıp planı yapı projesine uygun olarak elle çizilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	10	Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri	Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi	Dubleks konutun temel donatı planını elle çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konutun temel donatı planını elle çizer. Dubleks konutun temel donatı planı statik detaylara göre elle çizilir. Donatı bindirme boyları ve çiroz yerleşimleri standartlara uygun olarak aktarılır. Tema Özeti DPO DUBLEKS KONUT STATİK PROJE ÇİZİMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi ile Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi arasında ilişki kurulur; dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Donatı bindirme boyları ve çiroz yerleşimleri standartlara uygun olarak aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Donatı bindirme boyları ve çiroz yerleşimleri standartlara uygun olarak aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konutun temel donatı planını elle çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun temel donatı planı statik detaylara göre elle çizilir. Donatı bindirme boyları ve çiroz yerleşimleri standartlara uygun olarak aktarılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konutun temel donatı planını elle çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun temel donatı planı statik detaylara göre elle çizilir. 2) Donatı bindirme boyları ve çiroz yerleşimleri standartlara uygun olarak aktarılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	10	Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri	Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi	Dubleks konutun döşeme kalıp planını elle çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konutun döşeme kalıp planını elle çizer. Dubleks konutun döşeme kalıp planı mimari projeye uygun şekilde elle çizilir. Döşeme kenarları, kiriş oturumları ve boşluklar planda açıkça gösterilir. Tema Özeti DPO DUBLEKS KONUT STATİK PROJE ÇİZİMLERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi ile Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi arasında ilişki kurulur; dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Döşeme kenarları, kiriş oturumları ve boşluklar planda açıkça gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Döşeme kenarları, kiriş oturumları ve boşluklar planda açıkça gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konutun döşeme kalıp planını elle çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun döşeme kalıp planı mimari projeye uygun şekilde elle çizilir. Döşeme kenarları, kiriş oturumları ve boşluklar planda açıkça gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konutun döşeme kalıp planını elle çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Döşeme kenarları, kiriş oturumları ve boşluklar planda açıkça gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dubleks konutun döşeme kalıp planı mimari projeye uygun şekilde elle çizilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	10	Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri	Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi	Dubleks konutun döşeme donatı planını elle çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konutun döşeme donatı planını elle çizer. Dubleks konutun döşeme donatı planı statik hesaplara göre elle çizilir. Donatı yönleri,pilye ve düz demir yerleşimleri kurallara uygun olarak gösterilir. Tema Özeti DPO DUBLEKS KONUT STATİK PROJE ÇİZİMLERİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi ile Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi arasında ilişki kurulur; dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Donatı yönleri,pilye ve düz demir yerleşimleri kurallara uygun olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Donatı yönleri,pilye ve düz demir yerleşimleri kurallara uygun olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konutun döşeme donatı planını elle çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun döşeme donatı planı statik hesaplara göre elle çizilir. Donatı yönleri,pilye ve düz demir yerleşimleri kurallara uygun olarak gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konutun döşeme donatı planını elle çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun döşeme donatı planı statik hesaplara göre elle çizilir. 2) Donatı yönleri,pilye ve düz demir yerleşimleri kurallara uygun olarak gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	10	Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri	Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi	Dubleks konutun kolon, kiriş donatı açılımlarını elle çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dubleks konutun kolon, kiriş donatı açılımlarını elle çizer. Dubleks konutun kolon ve kiriş donatı açılımları teknik kurallara göre elle çizilir. Etriye aralıkları, boyuna donatılar ve bindirme boyları eksiksiz olarak gösterilir. Tema Özeti DPO DUBLEKS KONUT STATİK PROJE ÇİZİMLERİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi ile Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi arasında ilişki kurulur; dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Etriye aralıkları, boyuna donatılar ve bindirme boyları eksiksiz olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Etriye aralıkları, boyuna donatılar ve bindirme boyları eksiksiz olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dubleks konutun kolon, kiriş donatı açılımlarını elle çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun kolon ve kiriş donatı açılımları teknik kurallara göre elle çizilir. Etriye aralıkları, boyuna donatılar ve bindirme boyları eksiksiz olarak gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dubleks konutun kolon, kiriş donatı açılımlarını elle çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun kolon ve kiriş donatı açılımları teknik kurallara göre elle çizilir. 2) Etriye aralıkları, boyuna donatılar ve bindirme boyları eksiksiz olarak gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	10	Bilgisayarla Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri	Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi	Bilgisayarla dubleks konutun zemin kat planını çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Bilgisayarla Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla dubleks konutun zemin kat planını çizer. Bilgisayar destekli çizim programı kullanılarak dubleks konutun zemin kat planı oluşturulur. Zemin kata ait duvar kalınlıkları, kapı ve pencere boşlukları standartlara uygun olarak çizilir. Islak hacimlerin ve merdiven yerleşimlerinin zemin kat planındaki konumları detaylandırılır. Tema Özeti MEB Bilgisayarla dubleks konutun kat planlarını çizebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT KAT PLANI ÇİZİMLERİ ünitesine giriş: Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Islak hacimlerin ve merdiven yerleşimlerinin zemin kat planındaki konumları detaylandırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT KAT PLANI ÇİZİMLERİ ünitesine giriş: Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Islak hacimlerin ve merdiven yerleşimlerinin zemin kat planındaki konumları detaylandırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla dubleks konutun zemin kat planını çizer. Açıklamalar YZ Bilgisayar destekli çizim programı kullanılarak dubleks konutun zemin kat planı oluşturulur. Zemin kata ait duvar kalınlıkları, kapı ve pencere boşlukları standartlara uygun olarak çizilir. Islak hacimlerin ve merdiven yerleşimlerinin zemin kat planındaki konumları detaylandırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla dubleks konutun zemin kat planını çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Zemin kata ait duvar kalınlıkları, kapı ve pencere boşlukları standartlara uygun olarak çizilir. 2) Islak hacimlerin ve merdiven yerleşimlerinin zemin kat planındaki konumları detaylandırılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Bilgisayar destekli çizim programı kullanılarak dubleks konutun zemin kat planı oluşturulur. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	10	Bilgisayarla Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri	Bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi	Bilgisayarla dubleks konutun normal kat planını çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Bilgisayarla Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla dubleks konutun normal kat planını çizer. Dubleks konutun normal kat planı zemin kat planına uygun olarak çizilir. Üst kata ulaşımı sağlayan merdivenlerin çıkış yönleri ve basamak çizgileri gösterilir. Yatak odaları, banyo ve balkona ait mimari detaylar normal kat planına işlenir. Tema Özeti DPO BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT KAT PLANI ÇİZİMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi ile Bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Yatak odaları, banyo ve balkona ait mimari detaylar normal kat planına işlenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Yatak odaları, banyo ve balkona ait mimari detaylar normal kat planına işlenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla dubleks konutun normal kat planını çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun normal kat planı zemin kat planına uygun olarak çizilir. Üst kata ulaşımı sağlayan merdivenlerin çıkış yönleri ve basamak çizgileri gösterilir. Yatak odaları, banyo ve balkona ait mimari detaylar normal kat planına işlenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla dubleks konutun normal kat planını çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun normal kat planı zemin kat planına uygun olarak çizilir. 2) Üst kata ulaşımı sağlayan merdivenlerin çıkış yönleri ve basamak çizgileri gösterilir. 3) Yatak odaları, banyo ve balkona ait mimari detaylar normal kat planına işlenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	10	Bilgisayarla Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri	Bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi	Bilgisayarla dubleks konutun bodrum kat planını çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Bilgisayarla Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla dubleks konutun bodrum kat planını çizer. Dubleks konutun bodrum kat planı projenin genel yerleşimine göre çizilir. Bodrum katta yer alan teknik hacimler, depolar ve sığınak alanları plana yerleştirilir. Temel ve su yalıtımı ile ilgili gerekli detay çizgileri bodrum kat planında gösterilir. Dubleks konutun çatı kat planı binanın çatı eğimlerine ve saçak uçlarına göre çizilir. Çatı planı üzerinde baca yerleşimleri, su süzgeçleri ve çatı pencereleri gösterilir. Çatı elemanlarının kat planıyla olan yatay ve düşey bağlantıları kontrol edilir. Bilgisayarla dubleks konutun çatı kat planını çizer. Tema Özeti DPO BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT KAT PLANI ÇİZİMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi ile Bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Çatı elemanlarının kat planıyla olan yatay ve düşey bağlantıları kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Çatı elemanlarının kat planıyla olan yatay ve düşey bağlantıları kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla dubleks konutun bodrum kat planını çizer. Bilgisayarla dubleks konutun çatı kat planını çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun bodrum kat planı projenin genel yerleşimine göre çizilir. Bodrum katta yer alan teknik hacimler, depolar ve sığınak alanları plana yerleştirilir. Temel ve su yalıtımı ile ilgili gerekli detay çizgileri bodrum kat planında gösterilir. Dubleks konutun çatı kat planı binanın çatı eğimlerine ve saçak uçlarına göre çizilir. Çatı planı üzerinde baca yerleşimleri, su süzgeçleri ve çatı pencereleri gösterilir. Çatı elemanlarının kat planıyla olan yatay ve düşey bağlantıları kontrol edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla dubleks konutun bodrum kat planını çizer. Bilgisayarla dubleks konutun çatı kat planını çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Temel ve su yalıtımı ile ilgili gerekli detay çizgileri bodrum kat planında gösterilir. 2) Dubleks konutun çatı kat planı binanın çatı eğimlerine ve saçak uçlarına göre çizilir. 3) Çatı planı üzerinde baca yerleşimleri, su süzgeçleri ve çatı pencereleri gösterilir. 4) Çatı elemanlarının kat planıyla olan yatay ve düşey bağlantıları kontrol edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dubleks konutun bodrum kat planı projenin genel yerleşimine göre çizilir. 2) Bodrum katta yer alan teknik hacimler, depolar ve sığınak alanları plana yerleştirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	10	Bilgisayarla Dubleks Konut Kesit Çizimleri	Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi	Bilgisayarla dubleks konutun enine kesitini çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Bilgisayarla Dubleks Konut Kesit Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Dubleks Konut Kesit Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla dubleks konutun enine kesitini çizer. Dubleks konutun enine kesit çizgileri bilgisayar destekli çizim programıyla aktarılır. Taşıyıcı sistem elemanları ve kat döşemeleri kesit düzlemine göre çizilir. Ölçülendirme ve tarama işlemleri teknik resim kurallarına uygun olarak tamamlanır. Tema Özeti MEB Bilgisayarla dubleks konutun kesitlerini çizebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT KESİT ÇİZİMLERİ ünitesine giriş: Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Ölçülendirme ve tarama işlemleri teknik resim kurallarına uygun olarak tamamlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT KESİT ÇİZİMLERİ ünitesine giriş: Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Ölçülendirme ve tarama işlemleri teknik resim kurallarına uygun olarak tamamlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Dubleks Konut Kesit Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla dubleks konutun enine kesitini çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun enine kesit çizgileri bilgisayar destekli çizim programıyla aktarılır. Taşıyıcı sistem elemanları ve kat döşemeleri kesit düzlemine göre çizilir. Ölçülendirme ve tarama işlemleri teknik resim kurallarına uygun olarak tamamlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla dubleks konutun enine kesitini çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun enine kesit çizgileri bilgisayar destekli çizim programıyla aktarılır. 2) Taşıyıcı sistem elemanları ve kat döşemeleri kesit düzlemine göre çizilir. 3) Ölçülendirme ve tarama işlemleri teknik resim kurallarına uygun olarak tamamlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	10	Bilgisayarla Dubleks Konut Kesit Çizimleri	Bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi	Bilgisayarla dubleks konutun boyuna kesitini çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Bilgisayarla Dubleks Konut Kesit Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Dubleks Konut Kesit Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla dubleks konutun boyuna kesitini çizer. Dubleks konutun boyuna kesit hattı mimari projeye uygun olarak belirlenir. Merdiven yerleşimi ve kat geçişleri boyuna kesit üzerinde detaylı şekilde gösterilir. Kesit üzerindeki yükseklik kotları ve eleman isimleri eksiksiz olarak yazılır. Tema Özeti DPO BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT KESİT ÇİZİMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi ile Bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Kesit üzerindeki yükseklik kotları ve eleman isimleri eksiksiz olarak yazılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Kesit üzerindeki yükseklik kotları ve eleman isimleri eksiksiz olarak yazılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Dubleks Konut Kesit Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla dubleks konutun boyuna kesitini çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun boyuna kesit hattı mimari projeye uygun olarak belirlenir. Merdiven yerleşimi ve kat geçişleri boyuna kesit üzerinde detaylı şekilde gösterilir. Kesit üzerindeki yükseklik kotları ve eleman isimleri eksiksiz olarak yazılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla dubleks konutun boyuna kesitini çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Merdiven yerleşimi ve kat geçişleri boyuna kesit üzerinde detaylı şekilde gösterilir. 2) Kesit üzerindeki yükseklik kotları ve eleman isimleri eksiksiz olarak yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dubleks konutun boyuna kesit hattı mimari projeye uygun olarak belirlenir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	10	Bilgisayarla Dubleks Konut Görünüş Çizimleri	Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi	Bilgisayarla dubleks konutun ön cephe görünüşünü çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Bilgisayarla Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla dubleks konutun ön cephe görünüşünü çizer. Dubleks konutun ön cephe görünüşü bilgisayar destekli çizim programı kullanılarak çizilir. Ön cephe üzerindeki kapı, pencere ve çatı çizgilerinin izdüşümleri doğru şekilde aktarılır. Cephe elemanlarına ait kotlar, akslar ve gerekli ölçülendirmeler plana uygun olarak eklenir. Tema Özeti MEB Bilgisayarla dubleks konutun görünüşlerini çizebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ ünitesine giriş: Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Cephe elemanlarına ait kotlar, akslar ve gerekli ölçülendirmeler plana uygun olarak eklenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ ünitesine giriş: Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Cephe elemanlarına ait kotlar, akslar ve gerekli ölçülendirmeler plana uygun olarak eklenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla dubleks konutun ön cephe görünüşünü çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun ön cephe görünüşü bilgisayar destekli çizim programı kullanılarak çizilir. Ön cephe üzerindeki kapı, pencere ve çatı çizgilerinin izdüşümleri doğru şekilde aktarılır. Cephe elemanlarına ait kotlar, akslar ve gerekli ölçülendirmeler plana uygun olarak eklenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla dubleks konutun ön cephe görünüşünü çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun ön cephe görünüşü bilgisayar destekli çizim programı kullanılarak çizilir. 2) Ön cephe üzerindeki kapı, pencere ve çatı çizgilerinin izdüşümleri doğru şekilde aktarılır. 3) Cephe elemanlarına ait kotlar, akslar ve gerekli ölçülendirmeler plana uygun olarak eklenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	10	Bilgisayarla Dubleks Konut Görünüş Çizimleri	Bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi	Bilgisayarla dubleks konutun arka cephe görünüşünü çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Bilgisayarla Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla dubleks konutun arka cephe görünüşünü çizer. Dubleks konutun arka cephe görünüşü bilgisayar ortamında standartlara uygun olarak çizilir. Arka cephede yer alan balkon, teras ve doğrama detayları teknik kurallara göre işlenir. Çizim tamamlandıktan sonra görünüş üzerindeki tüm ölçülendirme ve tarama işlemleri kontrol edilir. Tema Özeti DPO BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi ile Bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Çizim tamamlandıktan sonra görünüş üzerindeki tüm ölçülendirme ve tarama işlemleri kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Çizim tamamlandıktan sonra görünüş üzerindeki tüm ölçülendirme ve tarama işlemleri kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla dubleks konutun arka cephe görünüşünü çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun arka cephe görünüşü bilgisayar ortamında standartlara uygun olarak çizilir. Arka cephede yer alan balkon, teras ve doğrama detayları teknik kurallara göre işlenir. Çizim tamamlandıktan sonra görünüş üzerindeki tüm ölçülendirme ve tarama işlemleri kontrol edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla dubleks konutun arka cephe görünüşünü çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun arka cephe görünüşü bilgisayar ortamında standartlara uygun olarak çizilir. 2) Arka cephede yer alan balkon, teras ve doğrama detayları teknik kurallara göre işlenir. 3) Çizim tamamlandıktan sonra görünüş üzerindeki tüm ölçülendirme ve tarama işlemleri kontrol edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	10	Bilgisayarla Dubleks Konut Görünüş Çizimleri	Bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi	Bilgisayarla dubleks konutun sağ yan cephe görünüşünü çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Bilgisayarla Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla dubleks konutun sağ yan cephe görünüşünü çizer. Dubleks konutun sağ yan cephe görünüşü kat planı verileri esas alınarak çizilir. Sağ yan cephedeki çatı eğimleri, saçak detayları ve pencere yerleşimleri eksiksiz gösterilir. Cephe çiziminde kullanılan çizgi tipleri ve kalınlıkları teknik resim kurallarına uygun ayarlanır. Dubleks konutun sol yan cephe görünüşü bilgisayar destekli çizim yazılımıyla hazırlanır. Sol yan cepheye ait kat yükseklikleri ve cephe kaplama çizgileri plana uygun olarak yansıtılır. Çizim sürecinde dosya güvenliği gözetilir ve veri kaybını önlemek için düzenli kayıt yapılır. Bilgisayarla dubleks konutun sol yan cephe görünüşünü çizer. Tema Özeti DPO BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi ile Bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Çizim sürecinde dosya güvenliği gözetilir ve veri kaybını önlemek için düzenli kayıt yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Çizim sürecinde dosya güvenliği gözetilir ve veri kaybını önlemek için düzenli kayıt yapılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Dubleks Konut Görünüş Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla dubleks konutun sağ yan cephe görünüşünü çizer. Bilgisayarla dubleks konutun sol yan cephe görünüşünü çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun sağ yan cephe görünüşü kat planı verileri esas alınarak çizilir. Sağ yan cephedeki çatı eğimleri, saçak detayları ve pencere yerleşimleri eksiksiz gösterilir. Cephe çiziminde kullanılan çizgi tipleri ve kalınlıkları teknik resim kurallarına uygun ayarlanır. Dubleks konutun sol yan cephe görünüşü bilgisayar destekli çizim yazılımıyla hazırlanır. Sol yan cepheye ait kat yükseklikleri ve cephe kaplama çizgileri plana uygun olarak yansıtılır. Çizim sürecinde dosya güvenliği gözetilir ve veri kaybını önlemek için düzenli kayıt yapılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla dubleks konutun sağ yan cephe görünüşünü çizer. Bilgisayarla dubleks konutun sol yan cephe görünüşünü çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun sağ yan cephe görünüşü kat planı verileri esas alınarak çizilir. 2) Sağ yan cephedeki çatı eğimleri, saçak detayları ve pencere yerleşimleri eksiksiz gösterilir. 3) Cephe çiziminde kullanılan çizgi tipleri ve kalınlıkları teknik resim kurallarına uygun ayarlanır. 4) Dubleks konutun sol yan cephe görünüşü bilgisayar destekli çizim yazılımıyla hazırlanır. 5) Sol yan cepheye ait kat yükseklikleri ve cephe kaplama çizgileri plana uygun olarak yansıtılır. 6) Çizim sürecinde dosya güvenliği gözetilir ve veri kaybını önlemek için düzenli kayıt yapılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	10	Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi	Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi	Bilgisayarla dubleks konut vaziyet planı çizimini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla dubleks konut vaziyet planı çizimini yapar. Bilgisayar destekli çizim programı kullanılarak dubleks konut vaziyet planı çizimi yapılır. Parsel sınırları, çevre yolları ve yapı yerleşimi uygun ölçekte aktarılır. Tema Özeti MEB Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT VAZİYET PLANI ÇİZİMİ ünitesine giriş: Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Parsel sınırları, çevre yolları ve yapı yerleşimi uygun ölçekte aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT VAZİYET PLANI ÇİZİMİ ünitesine giriş: Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Parsel sınırları, çevre yolları ve yapı yerleşimi uygun ölçekte aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla dubleks konut vaziyet planı çizimini yapar. Açıklamalar YZ Bilgisayar destekli çizim programı kullanılarak dubleks konut vaziyet planı çizimi yapılır. Parsel sınırları, çevre yolları ve yapı yerleşimi uygun ölçekte aktarılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla dubleks konut vaziyet planı çizimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Bilgisayar destekli çizim programı kullanılarak dubleks konut vaziyet planı çizimi yapılır. 2) Parsel sınırları, çevre yolları ve yapı yerleşimi uygun ölçekte aktarılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	10	Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi	Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi	Bilgisayarla dubleks konut vaziyet planına bina kesitleri çizimini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla dubleks konut vaziyet planına bina kesitleri çizimini yapar. Dubleks konut vaziyet planı üzerine gerekli bina kesit çizgileri işlenir. Kesit çizgilerinin yönü ve kot bilgileri teknik resim kurallarına göre gösterilir. Tema Özeti DPO BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT VAZİYET PLANI ÇİZİMİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi ile Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Kesit çizgilerinin yönü ve kot bilgileri teknik resim kurallarına göre gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Kesit çizgilerinin yönü ve kot bilgileri teknik resim kurallarına göre gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla dubleks konut vaziyet planına bina kesitleri çizimini yapar. Açıklamalar YZ Dubleks konut vaziyet planı üzerine gerekli bina kesit çizgileri işlenir. Kesit çizgilerinin yönü ve kot bilgileri teknik resim kurallarına göre gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla dubleks konut vaziyet planına bina kesitleri çizimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konut vaziyet planı üzerine gerekli bina kesit çizgileri işlenir. 2) Kesit çizgilerinin yönü ve kot bilgileri teknik resim kurallarına göre gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	10	Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri	Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi	Bilgisayarla dubleks konutun kolon aplikasyon planını çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla dubleks konutun kolon aplikasyon planını çizer. Dubleks konut projesinde kolon aksları ve yerleşim ölçüleri bilgisayar ortamında çizilir. Kolon aplikasyon planındaki semboller ve numaralandırma kurallarına uygun olarak düzenlenir. Çizim aşamalarında gerekli teknik çizim kurallarına titizlikle uyulur. Tema Özeti MEB Bilgisayarla dubleks konutun statik projesini çizebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT STATİK PROJE ÇİZİMLERİ ünitesine giriş: Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Çizim aşamalarında gerekli teknik çizim kurallarına titizlikle uyulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT STATİK PROJE ÇİZİMLERİ ünitesine giriş: Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Çizim aşamalarında gerekli teknik çizim kurallarına titizlikle uyulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla dubleks konutun kolon aplikasyon planını çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konut projesinde kolon aksları ve yerleşim ölçüleri bilgisayar ortamında çizilir. Kolon aplikasyon planındaki semboller ve numaralandırma kurallarına uygun olarak düzenlenir. Çizim aşamalarında gerekli teknik çizim kurallarına titizlikle uyulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla dubleks konutun kolon aplikasyon planını çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kolon aplikasyon planındaki semboller ve numaralandırma kurallarına uygun olarak düzenlenir. 2) Çizim aşamalarında gerekli teknik çizim kurallarına titizlikle uyulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dubleks konut projesinde kolon aksları ve yerleşim ölçüleri bilgisayar ortamında çizilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	10	Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri	Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi	Bilgisayarla dubleks konutun temel kalıp planını çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla dubleks konutun temel kalıp planını çizer. Dubleks konutun temel kalıp planı temel aplikasyonuna uygun olarak çizilir. Temel boyutları ve kalıp detayları bilgisayar destekli tasarım programıyla aktarılır. Plan üzerindeki kesitler ve kot bilgileri eksiksiz şekilde gösterilir. Tema Özeti DPO BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT STATİK PROJE ÇİZİMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi ile Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Plan üzerindeki kesitler ve kot bilgileri eksiksiz şekilde gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Plan üzerindeki kesitler ve kot bilgileri eksiksiz şekilde gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla dubleks konutun temel kalıp planını çizer. Açıklamalar YZ Dubleks konutun temel kalıp planı temel aplikasyonuna uygun olarak çizilir. Temel boyutları ve kalıp detayları bilgisayar destekli tasarım programıyla aktarılır. Plan üzerindeki kesitler ve kot bilgileri eksiksiz şekilde gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla dubleks konutun temel kalıp planını çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dubleks konutun temel kalıp planı temel aplikasyonuna uygun olarak çizilir. 2) Temel boyutları ve kalıp detayları bilgisayar destekli tasarım programıyla aktarılır. 3) Plan üzerindeki kesitler ve kot bilgileri eksiksiz şekilde gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	10	Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri	Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi	Bilgisayarla dubleks konutun temel donatı planını çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla dubleks konutun temel donatı planını çizer. Temel donatı planında çelik çubukların yerleşimi ve dağılımı çizilir. Donatı aralıkları ve bindirme boyları statik gerekçelere göre düzenlenir. Temel donatı detayları ilgili yönetmelik standartlarına uygun olarak verilir. Tema Özeti DPO BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT STATİK PROJE ÇİZİMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi ile Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Temel donatı detayları ilgili yönetmelik standartlarına uygun olarak verilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Temel donatı detayları ilgili yönetmelik standartlarına uygun olarak verilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla dubleks konutun temel donatı planını çizer. Açıklamalar YZ Temel donatı planında çelik çubukların yerleşimi ve dağılımı çizilir. Donatı aralıkları ve bindirme boyları statik gerekçelere göre düzenlenir. Temel donatı detayları ilgili yönetmelik standartlarına uygun olarak verilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla dubleks konutun temel donatı planını çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Temel donatı planında çelik çubukların yerleşimi ve dağılımı çizilir. 2) Donatı aralıkları ve bindirme boyları statik gerekçelere göre düzenlenir. 3) Temel donatı detayları ilgili yönetmelik standartlarına uygun olarak verilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	10	Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri	Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi	Bilgisayarla dubleks konutun döşeme kalıp planını çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla dubleks konutun döşeme kalıp planını çizer. Kat döşemelerinin kalıp planları kiriş ve kolon akslarına göre çizilir. Döşeme boşlukları, kenar kalınlıkları ve kot farkları planda gösterilir. Bilgisayar ortamında çizim doğruluğunu sağlamak için kat planları çakıştırılır. Tema Özeti DPO BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT STATİK PROJE ÇİZİMLERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi ile Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Bilgisayar ortamında çizim doğruluğunu sağlamak için kat planları çakıştırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Bilgisayar ortamında çizim doğruluğunu sağlamak için kat planları çakıştırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla dubleks konutun döşeme kalıp planını çizer. Açıklamalar YZ Kat döşemelerinin kalıp planları kiriş ve kolon akslarına göre çizilir. Döşeme boşlukları, kenar kalınlıkları ve kot farkları planda gösterilir. Bilgisayar ortamında çizim doğruluğunu sağlamak için kat planları çakıştırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla dubleks konutun döşeme kalıp planını çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kat döşemelerinin kalıp planları kiriş ve kolon akslarına göre çizilir. 2) Döşeme boşlukları, kenar kalınlıkları ve kot farkları planda gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Bilgisayar ortamında çizim doğruluğunu sağlamak için kat planları çakıştırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	10	Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri	Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi	Bilgisayarla dubleks konutun döşeme donatı planını çizer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Dolu Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Bilgisayarla dubleks konutun döşeme donatı planını çizer. Döşeme donatı planında ana ve ek donatı çubuklarının konumları çizilir. Donatı açılımları ve pilye detayları standartlara uygun olarak yerleştirilir. Çizim sürecinde teknik gösterim kurallarına özen gösterilir. Kolon ve kirişlere ait boyuna ve etriye donatı açılımları çizilir. Donatı çapları, sayıları ve kenetlenme boyları detay çizimlerinde gösterilir. Yapı elemanlarının kesit görünüşleri ve açılım kuralları eksiksiz uygulanır. Bilgisayarla dubleks konutun kolon, kiriş donatı açılımlarını çizer. Tema Özeti DPO BİLGİSAYARLA DUBLEKS KONUT STATİK PROJE ÇİZİMLERİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.2 GözlemKB2.17 DeğerlendirmeKB2.20 Sentez EğilimlerE1.1 MerakE1.3 Azim ve KararlılıkE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişim DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 Sorumluluk Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel Okuryazarlık Alan Becerileri MEB Temel düzeyde bina bilgisine sahip olma ve dubleks konut mimari, statik proje çizimlerini elle ve bilgisayarla çizimlerini yapma Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi ile Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi arasında ilişki kurulur; bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi). Sonuçlandırma60 dk Öğrencilerin "Yapı elemanlarının kesit görünüşleri ve açılım kuralları eksiksiz uygulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Önceki haftanın çıktıları (Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi) kısa sorularla yoklanır; bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 120 dk Öğrencilerin bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 180 dk Öğrenciler bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi). Sonuçlandırma 60 dk Öğrencilerin "Yapı elemanlarının kesit görünüşleri ve açılım kuralları eksiksiz uygulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri Konu Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Bilgisayarla dubleks konutun döşeme donatı planını çizer. Bilgisayarla dubleks konutun kolon, kiriş donatı açılımlarını çizer. Açıklamalar YZ Döşeme donatı planında ana ve ek donatı çubuklarının konumları çizilir. Donatı açılımları ve pilye detayları standartlara uygun olarak yerleştirilir. Çizim sürecinde teknik gösterim kurallarına özen gösterilir. Kolon ve kirişlere ait boyuna ve etriye donatı açılımları çizilir. Donatı çapları, sayıları ve kenetlenme boyları detay çizimlerinde gösterilir. Yapı elemanlarının kesit görünüşleri ve açılım kuralları eksiksiz uygulanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Proje Çizim Teknikleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi / Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarla dubleks konutun döşeme donatı planını çizer. Bilgisayarla dubleks konutun kolon, kiriş donatı açılımlarını çizer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Döşeme donatı planında ana ve ek donatı çubuklarının konumları çizilir. 2) Çizim sürecinde teknik gösterim kurallarına özen gösterilir. 3) Kolon ve kirişlere ait boyuna ve etriye donatı açılımları çizilir. 4) Donatı çapları, sayıları ve kenetlenme boyları detay çizimlerinde gösterilir. 5) Yapı elemanlarının kesit görünüşleri ve açılım kuralları eksiksiz uygulanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Donatı açılımları ve pilye detayları standartlara uygun olarak yerleştirilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	10	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası		Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) Boş Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş40 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme120 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama180 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma60 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 40 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 120 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 180 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 60 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Proje Çizim Teknikleri Sınıf 10. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 10 ders saati (400 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

10. Sınıf Proje Çizim Teknikleri Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

10. Sınıf Proje Çizim Teknikleri Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
İnşaat Teknolojisi 10. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Ders İçeriği
İnşaat Teknolojisi - Mimari Yapı Teknik Ressamlığı (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Proje Çizim Teknikleri dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 10 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Temel Bina Bilgisi (34 ders saati)

Temel bina bilgisini açıklayabilme
- 1. Binaların Yapısal Düzeni
  
  Binaların temel yapısal düzenini açıklar.
- 2. Proje Çeşitleri
  
  Proje çeşitlerini açıklar.
- 3. Proje Çizim Yöntemleri
  
  Proje çizim yöntemlerini açıklar.
- 4. Temel Bina Tasarımı
  
  Temel bina tasarımını açıklar.
2. Konut Etüdü (17 ders saati)

Konut etüdünü yapabilme
- 1. Konut Etüt İşlemleri
  
  Konut etüdünü açıklar.
- 2. Dubleks Konut Etüdü
  
  Dubleks konut etüdünü yapar.
3. Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri (34 ders saati)

Dubleks konutun kat planlarını elle çizebilme
- 1. Dubleks Konut Zemin Kat Planı Çizimi
  
  Dubleks konutun zemin kat planını elle çizer.
- 2. Dubleks Konut Normal Kat Planı Çizimi
  
  Dubleks konutun normal kat planını elle çizer.
- 3. Dubleks Konut Bodrum Kat Planı Çizimi
  
  Dubleks konutun bodrum kat planını elle çizer.
- 4. Dubleks Konut Çatı Planı Çizimi
  
  Dubleks konutun çatı planını elle çizer.
4. Dubleks Konut Kesit Çizimleri (17 ders saati)

Dubleks konutun kesitlerini elle çizebilme
- 1. Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi
  
  Dubleks konutun enine kesitini elle çizer.
- 2. Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi
  
  Dubleks konutun boyuna kesitini elle çizer.
5. Dubleks Konut Görünüş Çizimleri (34 ders saati)

Dubleks konutun görünüşlerini elle çizebilme
- 1. Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi
  
  Dubleks konutun ön cephe görünüşünü elle çizer.
- 2. Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi
  
  Dubleks konutun arka cephe görünüşünü elle çizer.
- 3. Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi
  
  Dubleks konutun sağ yan cephe görünüşünü elle çizer.
- 4. Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi
  
  Dubleks konutun sol yan cephe görünüşünü elle çizer.
6. Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi (17 ders saati)

Dubleks konutun vaziyet planını elle çizebilme
- 1. Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi
  
  Dubleks konut vaziyet planını elle çizer.
- 2. Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitleri Çizimi
  
  Dubleks konut vaziyet planına bina kesitlerini elle çizer.
7. Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri (54 ders saati)

Dubleks konutun statik projesini elle çizebilme
- 1. Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi
  
  Dubleks konutun kolon aplikasyon planını elle çizer.
- 2. Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi
  
  Dubleks konutun temel kalıp planını elle çizer.
- 3. Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi
  
  Dubleks konutun temel donatı planını elle çizer.
- 4. Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi
  
  Dubleks konutun döşeme kalıp planını elle çizer.
- 5. Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi
  
  Dubleks konutun döşeme donatı planını elle çizer.
- 6. Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi
  
  Dubleks konutun kolon, kiriş donatı açılımlarını elle çizer.
8. Bilgisayarla Dubleks Konut Kat Planı Çizimleri (34 ders saati)

Bilgisayarla dubleks konutun kat planlarını çizebilme
- 1. Bilgisayarla Dubleks Konutun Zemin Kat Planı Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konutun zemin kat planını çizer.
- 2. Bilgisayarla Dubleks Konutun Normal Kat Planı Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konutun normal kat planını çizer.
- 3. Bilgisayarla Dubleks Konutun Bodrum Kat Planı Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konutun bodrum kat planını çizer.
- 4. Bilgisayarla Dubleks Konutun Çatı Kat Planı Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konutun çatı kat planını çizer.
9. Bilgisayarla Dubleks Konut Kesit Çizimleri (17 ders saati)

Bilgisayarla dubleks konutun kesitlerini çizebilme
- 1. Bilgisayarla Dubleks Konutun Enine Kesit Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konutun enine kesitini çizer.
- 2. Bilgisayarla Dubleks Konutun Boyuna Kesit Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konutun boyuna kesitini çizer.
10. Bilgisayarla Dubleks Konut Görünüş Çizimleri (34 ders saati)

Bilgisayarla dubleks konutun görünüşlerini çizebilme
- 1. Bilgisayarla Dubleks Konut Ön Cephe Görünüş Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konutun ön cephe görünüşünü çizer.
- 2. Bilgisayarla Dubleks Konut Arka Cephe Görünüş Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konutun arka cephe görünüşünü çizer.
- 3. Bilgisayarla Dubleks Konut Sağ Yan Cephe Görünüş Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konutun sağ yan cephe görünüşünü çizer.
- 4. Bilgisayarla Dubleks Konut Sol Yan Cephe Görünüş Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konutun sol yan cephe görünüşünü çizer.
11. Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi (17 ders saati)

Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizebilme
- 1. Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planı Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konut vaziyet planı çizimini yapar.
- 2. Bilgisayarla Dubleks Konut Vaziyet Planına Bina Kesitlerinin Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konut vaziyet planına bina kesitleri çizimini yapar.
12. Bilgisayarla Dubleks Konut Statik Proje Çizimleri (51 ders saati)

Bilgisayarla dubleks konutun statik projesini çizebilme
- 1. Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon Aplikasyon Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konutun kolon aplikasyon planını çizer.
- 2. Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Kalıp Planı Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konutun temel kalıp planını çizer.
- 3. Bilgisayarla Dubleks Konut Temel Donatı Planı Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konutun temel donatı planını çizer.
- 4. Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Kalıp Planı Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konutun döşeme kalıp planını çizer.
- 5. Bilgisayarla Dubleks Konut Döşeme Donatı Planı Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konutun döşeme donatı planını çizer.
- 6. Bilgisayarla Dubleks Konut Kolon, Kiriş Donatı Açılımlarının Çizimi
  
  Bilgisayarla dubleks konutun kolon, kiriş donatı açılımlarını çizer.

İlgili Planlar

10. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF PROJE ÇİZİM TEKNİKLERİ DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Temel Bina Bilgisi Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti MEB

Programlar Arası Bileşenler MEB

Alan Becerileri MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 40 dk

Keşfetme 120 dk

Uygulama 180 dk

Sonuçlandırma 60 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Temel Bina Bilgisi Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler MEB

Alan Becerileri MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 40 dk

Keşfetme 120 dk

Uygulama 180 dk

Sonuçlandırma 60 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF PROJE ÇİZİM TEKNİKLERİ DERSİ DERS PLANI