1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Sabah ve akşam vardiyası işlemleri Dolu
- Ders
- Ön Büro Hizmetleri Atölyesi
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Sabah ve akşam vardiyası işlemleri
- Konu
- Günlük çıkış işlemleri / House Keeping raporlarının kontrolü
- Süre
- 6 ders saati (240 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Açık Uçlu Sorular
- Çoktan Seçmeli Sorular
- Gözlem Formu
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş25 dk
Sabah ve akşam vardiyası işlemleri ünitesine giriş: Günlük çıkış işlemleri / House Keeping raporlarının kontrolü üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme70 dk
Öğrencilerin günlük çıkış işlemleri / House Keeping raporlarının kontrolü ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama110 dk
Öğrenciler günlük çıkış işlemleri / House Keeping raporlarının kontrolü ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Günlük çıkış işlemleri / House Keeping raporlarının kontrolü).
- Sonuçlandırma35 dk
Öğrencilerin "Kat hizmetleri raporu ile mutabakat sağlama (Disciripancy) işlemi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Günlük çıkış işlemleri / House Keeping raporlarının kontrolü; değerlendirme
Derse Giriş 25 dk
Sabah ve akşam vardiyası işlemleri ünitesine giriş: Günlük çıkış işlemleri / House Keeping raporlarının kontrolü üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 70 dk
Öğrencilerin günlük çıkış işlemleri / House Keeping raporlarının kontrolü ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 110 dk
Öğrenciler günlük çıkış işlemleri / House Keeping raporlarının kontrolü ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Günlük çıkış işlemleri / House Keeping raporlarının kontrolü).
Sonuçlandırma 35 dk
Öğrencilerin "Kat hizmetleri raporu ile mutabakat sağlama (Disciripancy) işlemi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; açık Uçlu Sorular ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Bilgisayar
- Etkileşimli tahta/projeksiyon
- Ön Büroda Kullanılan Form, Belge Ve Defterler
- Muhasebe Paket Programı
Kaynaklar
- Ön Büro Hizmetleri Atölyesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Ön Büro Hizmetleri Atölyesi
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Sabah ve akşam vardiyası işlemleri
- Konu
- Günlük çıkış işlemleri / House Keeping raporlarının kontrolü
- Önerilen Süre
- 6 ders saati (240 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Çıkış listesi (Checkout) kontrolü yaptırılır.
- Erken ayrılma listesi (Earlycheckout) kontrolü yaptırılır.
- Günlük uyandırma listesi kontrolü yaptırılır.
- Dolu/Boş oda kontrolü yaptrılır.
- Konuk giriş-çıkış işlemlerinin karşılaştırılmasını yaptırılır.
- Kat hizmetleri raporu ile mutabakat sağlama (Disciripancy) işlemi yaptırılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Bilgisayar
- Etkileşimli tahta/projeksiyon
- Ön Büroda Kullanılan Form, Belge Ve Defterler
- Muhasebe Paket Programı
Kaynaklar
- Ön Büro Hizmetleri Atölyesi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Günlük çıkış işlemleri / House Keeping raporlarının kontrolü ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Günlük çıkış işlemleri / House Keeping raporlarının kontrolü konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Ulusal standartlar ve işletme prosedürüne uygun olarak ön büroda günlük çıkış işlemlerini yapar. Ulusal standartlar ve işletme prosedürüne uygun olarak kat hizmetleri (housekeeping) raporlarını kontrol eder.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Dolu/Boş oda kontrolü yaptrılır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde):
1) Çıkış listesi (Checkout) kontrolü yaptırılır.
2) Erken ayrılma listesi (Earlycheckout) kontrolü yaptırılır.
3) Günlük uyandırma listesi kontrolü yaptırılır.
4) Konuk giriş-çıkış işlemlerinin karşılaştırılmasını yaptırılır.
5) Kat hizmetleri raporu ile mutabakat sağlama (Disciripancy) işlemi yaptırılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Açık Uçlu Sorular
- Çoktan Seçmeli Sorular
- Gözlem Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.