1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Yabancı Dilde Seyahat Hizmetleri ile İlgili Terimler Dolu
- Ders
- Mesleki Yabancı Dil Dersi
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Yabancı Dilde Seyahat Hizmetleri ile İlgili Terimler
- Konu
- Yabancı Dilde Broşür ve Rezervasyon İşlemlerini Yapma
- Süre
- 2 ders saati (80 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş10 dk
Yabancı Dilde Seyahat Hizmetleri ile İlgili Terimler ünitesine giriş: Yabancı Dilde Broşür ve Rezervasyon İşlemlerini Yapma üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme25 dk
Öğrencilerin yabancı Dilde Broşür ve Rezervasyon İşlemlerini Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama35 dk
Öğrenciler yabancı Dilde Broşür ve Rezervasyon İşlemlerini Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Broşür ve Rezervasyon İşlemlerini Yapma).
- Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Demonstrasyon yöntemi ile Yabancı dilde rezervasyon işlemi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Yabancı Dilde Broşür ve Rezervasyon İşlemlerini Yapma; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Yabancı Dilde Seyahat Hizmetleri ile İlgili Terimler ünitesine giriş: Yabancı Dilde Broşür ve Rezervasyon İşlemlerini Yapma üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin yabancı Dilde Broşür ve Rezervasyon İşlemlerini Yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler yabancı Dilde Broşür ve Rezervasyon İşlemlerini Yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Yabancı Dilde Broşür ve Rezervasyon İşlemlerini Yapma).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Demonstrasyon yöntemi ile Yabancı dilde rezervasyon işlemi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Yazıcı
- Tarayıcı
- Hoparlör
- Simultane
- Medya Oynatıcı
Kaynaklar
- Mesleki Yabancı Dil Dersi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Mesleki Yabancı Dil Dersi
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Yabancı Dilde Seyahat Hizmetleri ile İlgili Terimler
- Konu
- Yabancı Dilde Broşür ve Rezervasyon İşlemlerini Yapma
- Önerilen Süre
- 2 ders saati (80 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Yabancı dilde broşür hazırlatılır.
- Demonstrasyon yöntemi ile Yabancı dilde rezervasyon işlemi yaptırılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Yazıcı
- Tarayıcı
- Hoparlör
- Simultane
- Medya Oynatıcı
Kaynaklar
- Mesleki Yabancı Dil Dersi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Yabancı Dilde Broşür ve Rezervasyon İşlemlerini Yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Yabancı Dilde Broşür ve Rezervasyon İşlemlerini Yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ulusal standartlar ve işletme prosedürüne göre yabancı dilde broşür ve rezervasyon işlemlerini yapar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Yabancı dilde broşür hazırlatılır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde):
1) Demonstrasyon yöntemi ile Yabancı dilde rezervasyon işlemi yaptırılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.