1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Renk Hazırlama Dolu
- Ders
- Otomotiv Boya Renk Uygulamaları
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Renk Hazırlama
- Konu
- Renk ile İlgili Kavramlar
- Süre
- 2 ders saati (80 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş10 dk
Renk Hazırlama ünitesine giriş: Renk İle İlgili Kavramlar üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme25 dk
Öğrencilerin renk İle İlgili Kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama35 dk
Öğrenciler renk İle İlgili Kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Renk İle İlgili Kavramlar).
- Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Otomobil üzerinde bulunan rengi tekniğine uygun olarak kontrol edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Renk ile İlgili Kavramlar; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Renk Hazırlama ünitesine giriş: Renk İle İlgili Kavramlar üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin renk İle İlgili Kavramlar ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler renk İle İlgili Kavramlar ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Renk İle İlgili Kavramlar).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Otomobil üzerinde bulunan rengi tekniğine uygun olarak kontrol edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Yazıcı
- Tarayıcı
- Masa
- Kompresör
- Boya Tabancası
- Tabanca Yıkama Makinesi
- Hava Şartlandırıcı
- Hava Hortumları
Kaynaklar
- Otomotiv Boya Renk Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
- Bireysel Öğrenme Materyali (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Otomotiv Boya Renk Uygulamaları
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Renk Hazırlama
- Konu
- Renk ile İlgili Kavramlar
- Önerilen Süre
- 2 ders saati (80 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Renk listesi kullanması sağlanır
- Varyant rengi seçmesi sağlanır.
- Otomobil üzerinde bulunan rengi tekniğine uygun olarak kontrol edilmesi sağlanır
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Yazıcı
- Tarayıcı
- Masa
- Kompresör
- Boya Tabancası
- Tabanca Yıkama Makinesi
- Hava Şartlandırıcı
- Hava Hortumları
Kaynaklar
- Otomotiv Boya Renk Uygulamaları Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
- Bireysel Öğrenme Materyali (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Renk İle İlgili Kavramlar ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Renk İle İlgili Kavramlar konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yüzey üzerindeki doğru rengi bulur.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Renk listesi kullanması sağlanır.
2) Varyant rengi seçmesi sağlanır.
3) Otomobil üzerinde bulunan rengi tekniğine uygun olarak kontrol edilmesi sağlanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; renk İle İlgili Kavramlar ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.