1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Ana Örgülerden Türetilmiş Örgüler Dolu
- Ders
- Temel Dokuma Örgüleri
- Sınıf
- 10. Sınıf
- Tema / Ünite
- Ana Örgülerden Türetilmiş Örgüler
- Konu
- Bezayağı örgüsünden türetilmiş örgülerin çizimi
- Süre
- 3 ders saati (120 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Tema Özeti MEB
Ana örgülerden türetilmiş örgüleri çizebilme
Programlar Arası Bileşenler MEB
Alan Becerileri MEB
Temel dokuma örgüleri çizme
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO
- Yazılı Sınav
- Performans Görevi
- Öz Değerlendirme Formu
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş10 dk
ANA ÖRGÜLERDEN TÜRETİLMİŞ ÖRGÜLER ünitesine giriş: Bezayağı örgüsünden türetilmiş örgülerin çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme35 dk
Öğrencilerin bezayağı örgüsünden türetilmiş örgülerin çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama55 dk
Öğrenciler bezayağı örgüsünden türetilmiş örgülerin çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bezayağı örgüsünden türetilmiş örgülerin çizimi).
- Sonuçlandırma20 dk
Öğrencilerin "Bezayağı örgüsünün türetilme esasları ve temel prensipleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Bezayağı örgüsünden türetilmiş örgülerin çizimi; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
ANA ÖRGÜLERDEN TÜRETİLMİŞ ÖRGÜLER ünitesine giriş: Bezayağı örgüsünden türetilmiş örgülerin çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 35 dk
Öğrencilerin bezayağı örgüsünden türetilmiş örgülerin çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 55 dk
Öğrenciler bezayağı örgüsünden türetilmiş örgülerin çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bezayağı örgüsünden türetilmiş örgülerin çizimi).
Sonuçlandırma 20 dk
Öğrencilerin "Bezayağı örgüsünün türetilme esasları ve temel prensipleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
Kaynaklar
- Temel Dokuma Örgüleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Temel Dokuma Örgüleri
- Sınıf
- 10. Sınıf
- Ünite / Tema
- Ana Örgülerden Türetilmiş Örgüler
- Konu
- Bezayağı örgüsünden türetilmiş örgülerin çizimi
- Önerilen Süre
- 3 ders saati (120 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar YZ
- Bezayağı örgüsünün türetilme esasları ve temel prensipleri açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
Kaynaklar
- Temel Dokuma Örgüleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Bezayağı örgüsünden türetilmiş örgülerin çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Bezayağı örgüsünden türetilmiş örgülerin çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Bezayağı örgüsünden türetilmiş örgüleri çizer.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Bezayağı örgüsünün türetilme esasları ve temel prensipleri açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; bezayağı örgüsünden türetilmiş örgülerin çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Yazılı Sınav
- Performans Görevi
- Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.