T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MEKANİK TESİSAT SİSTEMLERİNDE TEST DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	2	Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler	Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi	Mekaniksel büyüklükleri ölçer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekaniksel büyüklükleri ölçer. Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesinde kullanılan ölçü aletlerinin çalışma prensipleri açıklanır. Tema Özeti MEB Mekaniksel ve elektriksel büyüklükleri ölçebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk MEKANİKSEL VE ELEKTRİKSEL BÜYÜKLÜKLER ünitesine giriş: Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesinde kullanılan ölçü aletlerinin çalışma prensipleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk MEKANİKSEL VE ELEKTRİKSEL BÜYÜKLÜKLER ünitesine giriş: Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesinde kullanılan ölçü aletlerinin çalışma prensipleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekaniksel büyüklükleri ölçer. Açıklamalar YZ Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesinde kullanılan ölçü aletlerinin çalışma prensipleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekaniksel büyüklükleri ölçer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesinde kullanılan ölçü aletlerinin çalışma prensipleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	2	Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler	Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi	Mekaniksel büyüklükleri ölçer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekaniksel büyüklükleri ölçer. Basınç, debi ve sıcaklık gibi temel mekaniksel büyüklüklerin ölçüm yöntemleri gösterilir. Tema Özeti DPO MEKANİKSEL VE ELEKTRİKSEL BÜYÜKLÜKLER ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi arasında ilişki kurulur; mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır; mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Basınç, debi ve sıcaklık gibi temel mekaniksel büyüklüklerin ölçüm yöntemleri gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır; mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Basınç, debi ve sıcaklık gibi temel mekaniksel büyüklüklerin ölçüm yöntemleri gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekaniksel büyüklükleri ölçer. Açıklamalar YZ Basınç, debi ve sıcaklık gibi temel mekaniksel büyüklüklerin ölçüm yöntemleri gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekaniksel büyüklükleri ölçer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Basınç, debi ve sıcaklık gibi temel mekaniksel büyüklüklerin ölçüm yöntemleri gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	2	Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler	Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi	Mekaniksel büyüklükleri ölçer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekaniksel büyüklükleri ölçer. Ölçüm yaparken gerekli kişisel koruyucu donanımlar seçilir ve iş güvenliği kurallarına uyulur. Tema Özeti DPO MEKANİKSEL VE ELEKTRİKSEL BÜYÜKLÜKLER ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi arasında ilişki kurulur; mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır; mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ölçüm yaparken gerekli kişisel koruyucu donanımlar seçilir ve iş güvenliği kurallarına uyulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır; mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ölçüm yaparken gerekli kişisel koruyucu donanımlar seçilir ve iş güvenliği kurallarına uyulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekaniksel büyüklükleri ölçer. Açıklamalar YZ Ölçüm yaparken gerekli kişisel koruyucu donanımlar seçilir ve iş güvenliği kurallarına uyulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekaniksel büyüklükleri ölçer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ölçüm yaparken gerekli kişisel koruyucu donanımlar seçilir ve iş güvenliği kurallarına uyulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	2	Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler	Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi	Mekaniksel büyüklükleri ölçer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekaniksel büyüklükleri ölçer. Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesinde kullanılan ölçü aletlerinin çalışma prensipleri açıklanır. Tema Özeti DPO MEKANİKSEL VE ELEKTRİKSEL BÜYÜKLÜKLER ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi arasında ilişki kurulur; mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır; mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesinde kullanılan ölçü aletlerinin çalışma prensipleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır; mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesinde kullanılan ölçü aletlerinin çalışma prensipleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekaniksel büyüklükleri ölçer. Açıklamalar YZ Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesinde kullanılan ölçü aletlerinin çalışma prensipleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekaniksel büyüklükleri ölçer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesinde kullanılan ölçü aletlerinin çalışma prensipleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	2	Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler	Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi	Elektriksel büyüklükleri ölçer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektriksel büyüklükleri ölçer. Elektriksel büyüklüklerin ölçümünde kullanılan avometre ve benzeri ölçü aletleri tanıtılır. Tema Özeti DPO MEKANİKSEL VE ELEKTRİKSEL BÜYÜKLÜKLER ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi ile Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi arasında ilişki kurulur; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Elektriksel büyüklüklerin ölçümünde kullanılan avometre ve benzeri ölçü aletleri tanıtılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Elektriksel büyüklüklerin ölçümünde kullanılan avometre ve benzeri ölçü aletleri tanıtılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektriksel büyüklükleri ölçer. Açıklamalar YZ Elektriksel büyüklüklerin ölçümünde kullanılan avometre ve benzeri ölçü aletleri tanıtılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektriksel büyüklükleri ölçer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Elektriksel büyüklüklerin ölçümünde kullanılan avometre ve benzeri ölçü aletleri tanıtılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	2	Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler	Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi	Elektriksel büyüklükleri ölçer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektriksel büyüklükleri ölçer. Gerilim, akım ve direnç değerlerinin tesisat üzerindeki ölçüm aşamaları uygulatılır. Tema Özeti DPO MEKANİKSEL VE ELEKTRİKSEL BÜYÜKLÜKLER ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi arasında ilişki kurulur; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gerilim, akım ve direnç değerlerinin tesisat üzerindeki ölçüm aşamaları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gerilim, akım ve direnç değerlerinin tesisat üzerindeki ölçüm aşamaları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektriksel büyüklükleri ölçer. Açıklamalar YZ Gerilim, akım ve direnç değerlerinin tesisat üzerindeki ölçüm aşamaları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektriksel büyüklükleri ölçer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Gerilim, akım ve direnç değerlerinin tesisat üzerindeki ölçüm aşamaları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	2	Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler	Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi	Elektriksel büyüklükleri ölçer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektriksel büyüklükleri ölçer. Elektrikli ölçüm cihazları kullanılırken gerekli yalıtım ve güvenlik tedbirleri alınır. Tema Özeti DPO MEKANİKSEL VE ELEKTRİKSEL BÜYÜKLÜKLER ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi arasında ilişki kurulur; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Elektrikli ölçüm cihazları kullanılırken gerekli yalıtım ve güvenlik tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Elektrikli ölçüm cihazları kullanılırken gerekli yalıtım ve güvenlik tedbirleri alınır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektriksel büyüklükleri ölçer. Açıklamalar YZ Elektrikli ölçüm cihazları kullanılırken gerekli yalıtım ve güvenlik tedbirleri alınır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektriksel büyüklükleri ölçer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Elektrikli ölçüm cihazları kullanılırken gerekli yalıtım ve güvenlik tedbirleri alınır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	2	Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler	Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi	Elektriksel büyüklükleri ölçer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektriksel büyüklükleri ölçer. Elektriksel büyüklüklerin ölçümünde kullanılan avometre ve benzeri ölçü aletleri tanıtılır. Tema Özeti DPO MEKANİKSEL VE ELEKTRİKSEL BÜYÜKLÜKLER ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi arasında ilişki kurulur; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Elektriksel büyüklüklerin ölçümünde kullanılan avometre ve benzeri ölçü aletleri tanıtılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Elektriksel büyüklüklerin ölçümünde kullanılan avometre ve benzeri ölçü aletleri tanıtılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektriksel büyüklükleri ölçer. Açıklamalar YZ Elektriksel büyüklüklerin ölçümünde kullanılan avometre ve benzeri ölçü aletleri tanıtılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektriksel büyüklükleri ölçer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Elektriksel büyüklüklerin ölçümünde kullanılan avometre ve benzeri ölçü aletleri tanıtılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	2	Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler	Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi	Elektriksel büyüklükleri ölçer.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektriksel büyüklükleri ölçer. Gerilim, akım ve direnç değerlerinin tesisat üzerindeki ölçüm aşamaları uygulatılır. Tema Özeti DPO MEKANİKSEL VE ELEKTRİKSEL BÜYÜKLÜKLER ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi arasında ilişki kurulur; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gerilim, akım ve direnç değerlerinin tesisat üzerindeki ölçüm aşamaları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gerilim, akım ve direnç değerlerinin tesisat üzerindeki ölçüm aşamaları uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Konu Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektriksel büyüklükleri ölçer. Açıklamalar YZ Gerilim, akım ve direnç değerlerinin tesisat üzerindeki ölçüm aşamaları uygulatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektriksel büyüklükleri ölçer. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Gerilim, akım ve direnç değerlerinin tesisat üzerindeki ölçüm aşamaları uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Müşteriye servis bakım formu	Müşteriye servis bakım formu düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye servis bakım formu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Müşteriye servis bakım formu düzenler. Müşteriye servis bakım formunun bölümleri ayrıntılı olarak açıklanır. Tema Özeti MEB Müşteriye servis bakım formu düzenleyebilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesine giriş: Müşteriye servis bakım formu üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin müşteriye servis bakım formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler müşteriye servis bakım formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye servis bakım formu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Müşteriye servis bakım formunun bölümleri ayrıntılı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Müşteriye servis bakım formu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesine giriş: Müşteriye servis bakım formu üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin müşteriye servis bakım formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler müşteriye servis bakım formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye servis bakım formu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Müşteriye servis bakım formunun bölümleri ayrıntılı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye servis bakım formu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Müşteriye servis bakım formu düzenler. Açıklamalar YZ Müşteriye servis bakım formunun bölümleri ayrıntılı olarak açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Müşteriye servis bakım formu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Müşteriye servis bakım formu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Müşteriye servis bakım formu düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Müşteriye servis bakım formunun bölümleri ayrıntılı olarak açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; müşteriye servis bakım formu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Müşteriye servis bakım formu	Müşteriye servis bakım formu düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye servis bakım formu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Müşteriye servis bakım formu düzenler. Form üzerinde yer alan müşteri ve cihaz bilgileri eksiksiz doldurulur. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Müşteriye servis bakım formu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Müşteriye servis bakım formu ile Müşteriye servis bakım formu arasında ilişki kurulur; müşteriye servis bakım formu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formu) kısa sorularla yoklanır; müşteriye servis bakım formu konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin müşteriye servis bakım formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler müşteriye servis bakım formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye servis bakım formu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Form üzerinde yer alan müşteri ve cihaz bilgileri eksiksiz doldurulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Müşteriye servis bakım formu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formu) kısa sorularla yoklanır; müşteriye servis bakım formu konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin müşteriye servis bakım formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler müşteriye servis bakım formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye servis bakım formu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Form üzerinde yer alan müşteri ve cihaz bilgileri eksiksiz doldurulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye servis bakım formu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Müşteriye servis bakım formu düzenler. Açıklamalar YZ Form üzerinde yer alan müşteri ve cihaz bilgileri eksiksiz doldurulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Müşteriye servis bakım formu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Müşteriye servis bakım formu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Müşteriye servis bakım formu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Müşteriye servis bakım formu düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Form üzerinde yer alan müşteri ve cihaz bilgileri eksiksiz doldurulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; müşteriye servis bakım formu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Müşteriye servis bakım formu	Müşteriye servis bakım formu düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye servis bakım formu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Müşteriye servis bakım formu düzenler. Müşteriye servis bakım formunun bölümleri ayrıntılı olarak açıklanır. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Müşteriye servis bakım formu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Müşteriye servis bakım formu ile Müşteriye servis bakım formu arasında ilişki kurulur; müşteriye servis bakım formu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formu) kısa sorularla yoklanır; müşteriye servis bakım formu konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin müşteriye servis bakım formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler müşteriye servis bakım formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye servis bakım formu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Müşteriye servis bakım formunun bölümleri ayrıntılı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Müşteriye servis bakım formu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formu) kısa sorularla yoklanır; müşteriye servis bakım formu konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin müşteriye servis bakım formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler müşteriye servis bakım formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye servis bakım formu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Müşteriye servis bakım formunun bölümleri ayrıntılı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye servis bakım formu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Müşteriye servis bakım formu düzenler. Açıklamalar YZ Müşteriye servis bakım formunun bölümleri ayrıntılı olarak açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Müşteriye servis bakım formu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Müşteriye servis bakım formu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Müşteriye servis bakım formu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Müşteriye servis bakım formu düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Müşteriye servis bakım formunun bölümleri ayrıntılı olarak açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; müşteriye servis bakım formu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Müşteriye servis bakım formu	Müşteriye servis bakım formu düzenler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye servis bakım formu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Müşteriye servis bakım formu düzenler. Form üzerinde yer alan müşteri ve cihaz bilgileri eksiksiz doldurulur. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Müşteriye servis bakım formu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Müşteriye servis bakım formu ile Müşteriye servis bakım formu arasında ilişki kurulur; müşteriye servis bakım formu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formu) kısa sorularla yoklanır; müşteriye servis bakım formu konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin müşteriye servis bakım formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler müşteriye servis bakım formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye servis bakım formu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Form üzerinde yer alan müşteri ve cihaz bilgileri eksiksiz doldurulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Müşteriye servis bakım formu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formu) kısa sorularla yoklanır; müşteriye servis bakım formu konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin müşteriye servis bakım formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler müşteriye servis bakım formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye servis bakım formu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Form üzerinde yer alan müşteri ve cihaz bilgileri eksiksiz doldurulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye servis bakım formu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Müşteriye servis bakım formu düzenler. Açıklamalar YZ Form üzerinde yer alan müşteri ve cihaz bilgileri eksiksiz doldurulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Müşteriye servis bakım formu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Müşteriye servis bakım formu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Müşteriye servis bakım formu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Müşteriye servis bakım formu düzenler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Form üzerinde yer alan müşteri ve cihaz bilgileri eksiksiz doldurulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; müşteriye servis bakım formu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu	Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler. Yapılan mekanik ölçüm sonuçları uygun birimlerle formdaki ilgili alanlara yazılır. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Müşteriye servis bakım formu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Müşteriye servis bakım formu ile Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu arasında ilişki kurulur; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formu) kısa sorularla yoklanır; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapılan mekanik ölçüm sonuçları uygun birimlerle formdaki ilgili alanlara yazılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formu) kısa sorularla yoklanır; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapılan mekanik ölçüm sonuçları uygun birimlerle formdaki ilgili alanlara yazılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler. Açıklamalar YZ Yapılan mekanik ölçüm sonuçları uygun birimlerle formdaki ilgili alanlara yazılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Müşteriye servis bakım formu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yapılan mekanik ölçüm sonuçları uygun birimlerle formdaki ilgili alanlara yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu	Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler. Ölçülen değerlerin standart sınır değerler içinde olup olmadığı kontrol edilir. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu arasında ilişki kurulur; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısa sorularla yoklanır; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ölçülen değerlerin standart sınır değerler içinde olup olmadığı kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısa sorularla yoklanır; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ölçülen değerlerin standart sınır değerler içinde olup olmadığı kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler. Açıklamalar YZ Ölçülen değerlerin standart sınır değerler içinde olup olmadığı kontrol edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ölçülen değerlerin standart sınır değerler içinde olup olmadığı kontrol edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu	Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler. Yapılan mekanik ölçüm sonuçları uygun birimlerle formdaki ilgili alanlara yazılır. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu arasında ilişki kurulur; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısa sorularla yoklanır; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapılan mekanik ölçüm sonuçları uygun birimlerle formdaki ilgili alanlara yazılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısa sorularla yoklanır; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapılan mekanik ölçüm sonuçları uygun birimlerle formdaki ilgili alanlara yazılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler. Açıklamalar YZ Yapılan mekanik ölçüm sonuçları uygun birimlerle formdaki ilgili alanlara yazılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yapılan mekanik ölçüm sonuçları uygun birimlerle formdaki ilgili alanlara yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu	Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler. Ölçülen değerlerin standart sınır değerler içinde olup olmadığı kontrol edilir. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu arasında ilişki kurulur; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısa sorularla yoklanır; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ölçülen değerlerin standart sınır değerler içinde olup olmadığı kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısa sorularla yoklanır; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ölçülen değerlerin standart sınır değerler içinde olup olmadığı kontrol edilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler. Açıklamalar YZ Ölçülen değerlerin standart sınır değerler içinde olup olmadığı kontrol edilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Ölçülen değerlerin standart sınır değerler içinde olup olmadığı kontrol edilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu	Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler. Yapılan mekanik ölçüm sonuçları uygun birimlerle formdaki ilgili alanlara yazılır. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu arasında ilişki kurulur; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısa sorularla yoklanır; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yapılan mekanik ölçüm sonuçları uygun birimlerle formdaki ilgili alanlara yazılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısa sorularla yoklanır; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yapılan mekanik ölçüm sonuçları uygun birimlerle formdaki ilgili alanlara yazılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler. Açıklamalar YZ Yapılan mekanik ölçüm sonuçları uygun birimlerle formdaki ilgili alanlara yazılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yapılan mekanik ölçüm sonuçları uygun birimlerle formdaki ilgili alanlara yazılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu	Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler. Sistemde yapılan elektriksel ölçüm değerleri servis formuna doğru şekilde aktarılır. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu ile Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu arasında ilişki kurulur; elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Sistemde yapılan elektriksel ölçüm değerleri servis formuna doğru şekilde aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Sistemde yapılan elektriksel ölçüm değerleri servis formuna doğru şekilde aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler. Açıklamalar YZ Sistemde yapılan elektriksel ölçüm değerleri servis formuna doğru şekilde aktarılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sistemde yapılan elektriksel ölçüm değerleri servis formuna doğru şekilde aktarılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu	Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler. Gerilim ve akım gibi elektriksel büyüklüklerin kayıt edilmesi sağlanır. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu arasında ilişki kurulur; elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gerilim ve akım gibi elektriksel büyüklüklerin kayıt edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gerilim ve akım gibi elektriksel büyüklüklerin kayıt edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler. Açıklamalar YZ Gerilim ve akım gibi elektriksel büyüklüklerin kayıt edilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gerilim ve akım gibi elektriksel büyüklüklerin kayıt edilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu	Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler. Sistemde yapılan elektriksel ölçüm değerleri servis formuna doğru şekilde aktarılır. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu arasında ilişki kurulur; elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Sistemde yapılan elektriksel ölçüm değerleri servis formuna doğru şekilde aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Sistemde yapılan elektriksel ölçüm değerleri servis formuna doğru şekilde aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler. Açıklamalar YZ Sistemde yapılan elektriksel ölçüm değerleri servis formuna doğru şekilde aktarılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sistemde yapılan elektriksel ölçüm değerleri servis formuna doğru şekilde aktarılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu	Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler. Gerilim ve akım gibi elektriksel büyüklüklerin kayıt edilmesi sağlanır. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu arasında ilişki kurulur; elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gerilim ve akım gibi elektriksel büyüklüklerin kayıt edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) kısa sorularla yoklanır; elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gerilim ve akım gibi elektriksel büyüklüklerin kayıt edilmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler. Açıklamalar YZ Gerilim ve akım gibi elektriksel büyüklüklerin kayıt edilmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gerilim ve akım gibi elektriksel büyüklüklerin kayıt edilmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu	Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar. Üretici firmanın hazırladığı kullanma kılavuzunun önemi müşteriye aktarılır. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu ile Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu arasında ilişki kurulur; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) kısa sorularla yoklanır; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretici firmanın hazırladığı kullanma kılavuzunun önemi müşteriye aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) kısa sorularla yoklanır; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretici firmanın hazırladığı kullanma kılavuzunun önemi müşteriye aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar. Açıklamalar YZ Üretici firmanın hazırladığı kullanma kılavuzunun önemi müşteriye aktarılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üretici firmanın hazırladığı kullanma kılavuzunun önemi müşteriye aktarılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu	Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar. Cihazın doğru ve güvenli kullanımı için kılavuzdaki temel hususlar gösterilir. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu arasında ilişki kurulur; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısa sorularla yoklanır; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Cihazın doğru ve güvenli kullanımı için kılavuzdaki temel hususlar gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısa sorularla yoklanır; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Cihazın doğru ve güvenli kullanımı için kılavuzdaki temel hususlar gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar. Açıklamalar YZ Cihazın doğru ve güvenli kullanımı için kılavuzdaki temel hususlar gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Cihazın doğru ve güvenli kullanımı için kılavuzdaki temel hususlar gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu	Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar. Üretici firmanın hazırladığı kullanma kılavuzunun önemi müşteriye aktarılır. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 16. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu arasında ilişki kurulur; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısa sorularla yoklanır; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretici firmanın hazırladığı kullanma kılavuzunun önemi müşteriye aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısa sorularla yoklanır; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretici firmanın hazırladığı kullanma kılavuzunun önemi müşteriye aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar. Açıklamalar YZ Üretici firmanın hazırladığı kullanma kılavuzunun önemi müşteriye aktarılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üretici firmanın hazırladığı kullanma kılavuzunun önemi müşteriye aktarılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu	Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar. Cihazın doğru ve güvenli kullanımı için kılavuzdaki temel hususlar gösterilir. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 17. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu arasında ilişki kurulur; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısa sorularla yoklanır; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Cihazın doğru ve güvenli kullanımı için kılavuzdaki temel hususlar gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısa sorularla yoklanır; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Cihazın doğru ve güvenli kullanımı için kılavuzdaki temel hususlar gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar. Açıklamalar YZ Cihazın doğru ve güvenli kullanımı için kılavuzdaki temel hususlar gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Cihazın doğru ve güvenli kullanımı için kılavuzdaki temel hususlar gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu	Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar. Üretici firmanın hazırladığı kullanma kılavuzunun önemi müşteriye aktarılır. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 18. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu arasında ilişki kurulur; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısa sorularla yoklanır; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Üretici firmanın hazırladığı kullanma kılavuzunun önemi müşteriye aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısa sorularla yoklanır; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Üretici firmanın hazırladığı kullanma kılavuzunun önemi müşteriye aktarılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar. Açıklamalar YZ Üretici firmanın hazırladığı kullanma kılavuzunun önemi müşteriye aktarılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Üretici firmanın hazırladığı kullanma kılavuzunun önemi müşteriye aktarılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme	Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar. Standart teknik bakım işlemlerinin periyotları hakkında müşteriye bilgi verilir. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 19. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu ile Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme arasında ilişki kurulur; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısa sorularla yoklanır; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Standart teknik bakım işlemlerinin periyotları hakkında müşteriye bilgi verilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısa sorularla yoklanır; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Standart teknik bakım işlemlerinin periyotları hakkında müşteriye bilgi verilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar. Açıklamalar YZ Standart teknik bakım işlemlerinin periyotları hakkında müşteriye bilgi verilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Standart teknik bakım işlemlerinin periyotları hakkında müşteriye bilgi verilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme	Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar. Bakım zamanlarının cihaz ömrüne ve verimine olan katkısı vurgulanır. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 20. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme arasında ilişki kurulur; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısa sorularla yoklanır; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Bakım zamanlarının cihaz ömrüne ve verimine olan katkısı vurgulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısa sorularla yoklanır; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Bakım zamanlarının cihaz ömrüne ve verimine olan katkısı vurgulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar. Açıklamalar YZ Bakım zamanlarının cihaz ömrüne ve verimine olan katkısı vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Bakım zamanlarının cihaz ömrüne ve verimine olan katkısı vurgulanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme	Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar. Standart teknik bakım işlemlerinin periyotları hakkında müşteriye bilgi verilir. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 21. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme arasında ilişki kurulur; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısa sorularla yoklanır; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Standart teknik bakım işlemlerinin periyotları hakkında müşteriye bilgi verilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısa sorularla yoklanır; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Standart teknik bakım işlemlerinin periyotları hakkında müşteriye bilgi verilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar. Açıklamalar YZ Standart teknik bakım işlemlerinin periyotları hakkında müşteriye bilgi verilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Standart teknik bakım işlemlerinin periyotları hakkında müşteriye bilgi verilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme	Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar. Bakım zamanlarının cihaz ömrüne ve verimine olan katkısı vurgulanır. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 22. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme arasında ilişki kurulur; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısa sorularla yoklanır; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Bakım zamanlarının cihaz ömrüne ve verimine olan katkısı vurgulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısa sorularla yoklanır; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Bakım zamanlarının cihaz ömrüne ve verimine olan katkısı vurgulanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar. Açıklamalar YZ Bakım zamanlarının cihaz ömrüne ve verimine olan katkısı vurgulanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Bakım zamanlarının cihaz ömrüne ve verimine olan katkısı vurgulanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme	Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar. Standart teknik bakım işlemlerinin periyotları hakkında müşteriye bilgi verilir. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 23. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme arasında ilişki kurulur; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısa sorularla yoklanır; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Standart teknik bakım işlemlerinin periyotları hakkında müşteriye bilgi verilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısa sorularla yoklanır; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Standart teknik bakım işlemlerinin periyotları hakkında müşteriye bilgi verilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar. Açıklamalar YZ Standart teknik bakım işlemlerinin periyotları hakkında müşteriye bilgi verilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Standart teknik bakım işlemlerinin periyotları hakkında müşteriye bilgi verilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Müşteriye servis bakım formunu teslim etme	Müşteriye servis bakım formunu teslim eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye servis bakım formunu teslim etme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Müşteriye servis bakım formunu teslim eder. Düzenlenen servis bakım formu gerekli kontroller yapıldıktan sonra müşteriye sunulur. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 24. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme ile Müşteriye servis bakım formunu teslim etme arasında ilişki kurulur; müşteriye servis bakım formunu teslim etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısa sorularla yoklanır; müşteriye servis bakım formunu teslim etme konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Düzenlenen servis bakım formu gerekli kontroller yapıldıktan sonra müşteriye sunulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Müşteriye servis bakım formunu teslim etme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısa sorularla yoklanır; müşteriye servis bakım formunu teslim etme konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Düzenlenen servis bakım formu gerekli kontroller yapıldıktan sonra müşteriye sunulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye servis bakım formunu teslim etme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Müşteriye servis bakım formunu teslim eder. Açıklamalar YZ Düzenlenen servis bakım formu gerekli kontroller yapıldıktan sonra müşteriye sunulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Müşteriye servis bakım formunu teslim etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Müşteriye servis bakım formunu teslim eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Düzenlenen servis bakım formu gerekli kontroller yapıldıktan sonra müşteriye sunulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Müşteriye servis bakım formunu teslim etme	Müşteriye servis bakım formunu teslim eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye servis bakım formunu teslim etme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Müşteriye servis bakım formunu teslim eder. Formun bir nüshasının müşteride kalması sağlanarak teslim süreci tamamlanır. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 25. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile Müşteriye servis bakım formunu teslim etme arasında ilişki kurulur; müşteriye servis bakım formunu teslim etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme) kısa sorularla yoklanır; müşteriye servis bakım formunu teslim etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Formun bir nüshasının müşteride kalması sağlanarak teslim süreci tamamlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Müşteriye servis bakım formunu teslim etme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme) kısa sorularla yoklanır; müşteriye servis bakım formunu teslim etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Formun bir nüshasının müşteride kalması sağlanarak teslim süreci tamamlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye servis bakım formunu teslim etme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Müşteriye servis bakım formunu teslim eder. Açıklamalar YZ Formun bir nüshasının müşteride kalması sağlanarak teslim süreci tamamlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Müşteriye servis bakım formunu teslim etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Müşteriye servis bakım formunu teslim eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Formun bir nüshasının müşteride kalması sağlanarak teslim süreci tamamlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Müşteriye servis bakım formunu teslim etme	Müşteriye servis bakım formunu teslim eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye servis bakım formunu teslim etme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Müşteriye servis bakım formunu teslim eder. Düzenlenen servis bakım formu gerekli kontroller yapıldıktan sonra müşteriye sunulur. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 26. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile Müşteriye servis bakım formunu teslim etme arasında ilişki kurulur; müşteriye servis bakım formunu teslim etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme) kısa sorularla yoklanır; müşteriye servis bakım formunu teslim etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Düzenlenen servis bakım formu gerekli kontroller yapıldıktan sonra müşteriye sunulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Müşteriye servis bakım formunu teslim etme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme) kısa sorularla yoklanır; müşteriye servis bakım formunu teslim etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Düzenlenen servis bakım formu gerekli kontroller yapıldıktan sonra müşteriye sunulur" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye servis bakım formunu teslim etme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Müşteriye servis bakım formunu teslim eder. Açıklamalar YZ Düzenlenen servis bakım formu gerekli kontroller yapıldıktan sonra müşteriye sunulur. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Müşteriye servis bakım formunu teslim etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Müşteriye servis bakım formunu teslim eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Düzenlenen servis bakım formu gerekli kontroller yapıldıktan sonra müşteriye sunulur. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	2	Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi	Müşteriye servis bakım formunu teslim etme	Müşteriye servis bakım formunu teslim eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Dolu Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye servis bakım formunu teslim etme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Müşteriye servis bakım formunu teslim eder. Formun bir nüshasının müşteride kalması sağlanarak teslim süreci tamamlanır. Tema Özeti DPO MÜŞTERİYE SERVİS BAKIM FORMUNUN TESLİM EDİLMESİ ünitesinin 27. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD16 SorumlulukD3 ÇalışkanlıkD6 DürüstlükD12 Sabır Okuryazarlık BecerileriOB4 Görsel Okuryazarlık Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile Müşteriye servis bakım formunu teslim etme arasında ilişki kurulur; müşteriye servis bakım formunu teslim etme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme) kısa sorularla yoklanır; müşteriye servis bakım formunu teslim etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Formun bir nüshasının müşteride kalması sağlanarak teslim süreci tamamlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Müşteriye servis bakım formunu teslim etme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme) kısa sorularla yoklanır; müşteriye servis bakım formunu teslim etme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Formun bir nüshasının müşteride kalması sağlanarak teslim süreci tamamlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi Konu Müşteriye servis bakım formunu teslim etme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Müşteriye servis bakım formunu teslim eder. Açıklamalar YZ Formun bir nüshasının müşteride kalması sağlanarak teslim süreci tamamlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Müşteriye servis bakım formunu teslim etme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Müşteriye servis bakım formunu teslim etme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Müşteriye servis bakım formunu teslim eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Formun bir nüshasının müşteride kalması sağlanarak teslim süreci tamamlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; müşteriye servis bakım formunu teslim etme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	2	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası		Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) Boş Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Ders İçeriği
Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme - Soğutma ve İklimlendirme Sistemleri (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Mekanik Tesisat Sistemlerinde Test dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 2 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler (18 ders saati)

Mekaniksel ve elektriksel büyüklükleri ölçebilme
- 1. Mekaniksel büyüklüklerin ölçülmesi
  
  Mekaniksel büyüklükleri ölçer.
- 2. Elektriksel büyüklüklerin ölçülmesi
  
  Elektriksel büyüklükleri ölçer.
2. Müşteriye Servis Bakım Formunun Teslim Edilmesi (54 ders saati)

Müşteriye servis bakım formu düzenleyebilme
- 1. Müşteriye servis bakım formu
  
  Müşteriye servis bakım formu düzenler.
- 2. Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formu
  
  Mekaniksel büyüklükleri ölçümleri servis formuna işler.
- 3. Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formu
  
  Elektriksel büyüklükleri ölçüm servis formuna işler.
- 4. Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzu
  
  Müşteriye üretici firmanın kullanma kılavuzunu açıklar.
- 5. Standart teknik bakım hakkında müşteriyi bilgilendirme
  
  Standart teknik bakım hakkında müşteriye bilgilendirme yapar.
- 6. Müşteriye servis bakım formunu teslim etme
  
  Müşteriye servis bakım formunu teslim eder.

İlgili Planlar

Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MEKANİK TESİSAT SİSTEMLERİNDE TEST DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti MEB

Programlar Arası Bileşenler MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar YZ

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Mekaniksel ve Elektriksel Büyüklükler Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF MEKANİK TESİSAT SİSTEMLERİNDE TEST DERSİ DERS PLANI