1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri Dolu
- Ders
- Hava Yolu Taşımacılığı
- Sınıf
- 10. Sınıf
- Tema / Ünite
- Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri
- Konu
- Hava Yolu Taşımacılığının Yasal Çerçevesi
- Süre
- 3 ders saati (120 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş10 dk
Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri ünitesine giriş: Hava Yolu Taşımacılığının Yasal Çerçevesi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme35 dk
Öğrencilerin hava Yolu Taşımacılığının Yasal Çerçevesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama55 dk
Öğrenciler hava Yolu Taşımacılığının Yasal Çerçevesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hava Yolu Taşımacılığının Yasal Çerçevesi).
- Sonuçlandırma20 dk
Öğrencilerin "Uluslararası hava yolu taşımacılığı birliğinin (IATA) görevleri ve kuralları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Hava Yolu Taşımacılığının Yasal Çerçevesi; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri ünitesine giriş: Hava Yolu Taşımacılığının Yasal Çerçevesi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 35 dk
Öğrencilerin hava Yolu Taşımacılığının Yasal Çerçevesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 55 dk
Öğrenciler hava Yolu Taşımacılığının Yasal Çerçevesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hava Yolu Taşımacılığının Yasal Çerçevesi).
Sonuçlandırma 20 dk
Öğrencilerin "Uluslararası hava yolu taşımacılığı birliğinin (IATA) görevleri ve kuralları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Bilgisayar
- Yazıcı
- Etkileşimli tahta/projeksiyon
Kaynaklar
- Hava Yolu Taşımacılığı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Hava Yolu Taşımacılığı
- Sınıf
- 10. Sınıf
- Ünite / Tema
- Hava Yolu Taşımacılık İşlemleri
- Konu
- Hava Yolu Taşımacılığının Yasal Çerçevesi
- Önerilen Süre
- 3 ders saati (120 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Hava yolu taşımacılığı ve hava yolu taşımacılığının avantajları ile dezavantajları açıklanır.
- Uluslararası hava yolu kargo taşımacılığının yasal çerçevesi açıklanır.
- Hava yolu kargo taşımacılığında uluslararası örgütler üzerinde durulur.
- Uluslararası hava yolu taşımacılığı birliğinin (IATA) görevleri ve kuralları açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Bilgisayar
- Yazıcı
- Etkileşimli tahta/projeksiyon
Kaynaklar
- Hava Yolu Taşımacılığı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Hava Yolu Taşımacılığının Yasal Çerçevesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Hava Yolu Taşımacılığının Yasal Çerçevesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hava yolu taşımacılığının yasal çerçevesini açıklar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Hava yolu taşımacılığı ve hava yolu taşımacılığının avantajları ile dezavantajları açıklanır.
2) Uluslararası hava yolu kargo taşımacılığının yasal çerçevesi açıklanır.
3) Hava yolu kargo taşımacılığında uluslararası örgütler üzerinde durulur.
4) Uluslararası hava yolu taşımacılığı birliğinin (IATA) görevleri ve kuralları açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; hava Yolu Taşımacılığının Yasal Çerçevesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.