Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
9. Sınıf Fotoğraf Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
9. sınıf Fotoğraf dersi, 2016 öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 3 ünite, 72 ders saati ve 19 kazanım yer alır. Yıl, “Fotoğrafın Tarihçesi” ünitesiyle başlar; “Işık ve Fotoğraf” ünitesinin ardından “Fotoğraf Uygulamaları” ünitesiyle biter. En geniş yer 42 ders saatiyle “Fotoğraf Uygulamaları” ünitesine ayrılır.
Güzel Sanatlar - Görsel Sanatlar (Güzel Sanatlar Lisesi) alanında Fotoğraf dersi 9. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Fotoğrafın Tarihçesi (6 ders saati)
Fotoğrafın Tarihçesi
1.1 İlk fotoğraf makinesinin kullanılma ihtiyacını ortaya koyan sebepleri açıklar.
1.2 Fotoğraf makinesinin ve donanımlarının tarihsel süreç içindeki gelişimini açıklar.
1.3 Objektif çeşitlerini tanır.
1.4 Resim ile fotoğraf arasındaki farkı ayırt eder.
1.5 Resim ve fotoğraf terimlerini literatüre uygun kullanır.
2. Işık ve Fotoğraf (24 ders saati)
Işık ve Fotoğraf
2.1 Fotoğrafta doğal ışığın önemini kavrar.
2.2 Doğal ışıkta fotoğraf uygulamaları yapar.
2.3 Fotoğrafta yapay ışığın önemini kavrar.
2.4 Yapay ışıkta fotoğraf uygulamaları yapar.
3. Fotoğraf Uygulamaları (42 ders saati)
Fotoğraf Uygulamaları
3.1 Fotoğraf çekerken kompozisyon bilgilerini kullanır.
3.2 Çekim yapacağı konuya uygun donanımı seçer.
3.3 Görüntü alırken yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
3.4 Belgesel fotoğrafçılığı kapsamında fotoğraf uygulamaları yapar.
3.5 Portre fotoğrafçılığı kapsamında fotoğraf uygulamaları yapar.
3.6 Doğa fotoğrafçılığı kapsamında fotoğraf uygulamaları yapar.
3.7 Reklam fotoğrafçılığını kavrar.
3.8 Reklam fotoğrafçılığındaki gelişmeler hakkında bilgi verir.
3.9 Kendi seçtiği konular dâhilinde fotoğraflar çekerek konsept oluşturur.
3.10 Belirli bir konsept dâhilinde çalışmalar yapar.
Dersin Amaçları
Temel düzeyde fotoğraf bilgisine sahip olması
Fotoğraf ve fotoğrafçılığın tarihî gelişim süreci bilgisine sahip olması
Görme ve ifade etme arasında bağ kurması
Öğrendiği sanat ve tasarım bilgilerini farklı bir disipline aktarması
Grafik tasarım ürünlerinde kullanacağı görselleri fotoğraflaması
Lisans eğitiminde; seçmesi durumunda, tasarım ve grafik sanatlar hakkında alt yapı niteliğinde bilgi ve beceriye sahip olması