9. Sınıf Koro ve Repertuvar Yıllık Planı 2026-2027

9. Sınıf Koro ve Repertuvar Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

9. sınıf Koro ve Repertuvar dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 68 ders saati ve 20 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Koroyu Tanıyalım” ünitesiyle başlar (Koro; Koroyu Oluşturan Ana Ögeler; Koro ve Diğer Müzik Toplulukları); “Koro Oluşturalım” ve “Koroda Söyleyelim” ünitelerinin ardından “Konser Etkinlikleri” ünitesiyle biter. En geniş yer 44 ders saatiyle “Koroda Söyleyelim” ünitesine ayrılır.

• 9. Sınıf Koro ve Repertuvar Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Koro ve Repertuvar Öğretim Programı (OP)
• Koro ve Repertuvar Ders Kitabı (DK)
• Ders İçeriği

  Güzel Sanatlar - Müzik (Güzel Sanatlar Lisesi) alanında Koro ve Repertuvar dersi 9. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Koroyu Tanıyalım (4 ders saati)

  Temada öğrencilerin koro, korist gibi kavramları tanımaları, koro şefinin koro içindeki önemini fark etmeleri ve koroyu diğer müzik topluluklarından ayırt edebilmeleri amaçlanmaktadır.

  • Koro; Koroyu Oluşturan Ana Ögeler; Koro ve Diğer Müzik Toplulukları
    • KOREP.1.1.1 Koro kavramını açıklayabilme
    • KOREP.1.1.2 Koroyu oluşturan ana ögeleri çözümleyebilme
    • KOREP.1.1.3 Koroyu diğer müzik topluluklarıyla karşılaştırabilme

  2. Koro Oluşturalım (14 ders saati)

  Temada öğrencilerin birlikte şarkı söyleme kurallarını açıklamaları, birlikte şarkı söylemek için ses sağlığını korumanın önemini kavramaları, şarkı söylemede doğru bedensel duruşu fark etmeleri, şarkı söyleyebilmek için bedensel esneme, nefes, ses açma çalışmaları yapmaları, koro ile birlikte bedensel ritmik çalışmalar yapmaları ve koro eserlerini betimleyen bir ürün oluşturmaları amaçlanmaktadır.

  • Birlikte Şarkı Söyleme Kuralları
    • KOREP.1.2.1 Birlikte şarkı söyleme kurallarını açıklayabilme
    • KOREP.1.2.2 Birlikte şarkı söylemek için ses sağlığını korumanın önemini açıklayabilme
    • KOREP.1.2.3 Şarkı söylemede doğru bedensel duruşun önemini fark edebilme
    • KOREP.1.2.4 Koro ile birlikte bedensel esneme çalışmaları yapabilme
    • KOREP.1.2.5 Koro ile birlikte nefes çalışmaları yapabilme
    • KOREP.1.2.6 Koro ile birlikte ses açma çalışmaları yapabilme
    • KOREP.1.2.7 Koro ile birlikte bedensel ritmik çalışmalar yapabilme
    • KOREP.1.2.8 Koro eserlerini Orff çalgıları kullanarak çalabilme
    • KOREP.1.2.9 Koro eserlerini betimleyen bir ürün oluşturabilme

  3. Koroda Söyleyelim (44 ders saati)

  Temada öğrencilerin repertuvar kavramını öğrenmeleri, İstiklal Marşı’nı saygıyla dinlemeleri ve belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri, okul şarkıları repertuvarında bulunan eserleri ve Türk müziğinden basit eserleri söylemeleri amaçlanmaktadır.

  • Repertuvar; İstiklal Marşı; Belirli Gün ve Haftalarla İlgili Eserler; Okul Şarkıları Repertuvarı; Türk Müziği Eserleri
    • KOREP.1.3.1 Repertuvar kavramını açıklayabilme
    • KOREP.1.3.2 İstiklal Marşı’nı saygıyla dinlemenin önemini açıklayabilme
    • KOREP.1.3.3 Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler söyleyebilme
    • KOREP.1.3.4 Okul şarkıları repertuvarında bulunan eserleri söyleyebilme
    • KOREP.1.3.5 Türk müziğinden basit eserleri söyleyebilme

  4. Konser Etkinlikleri (6 ders saati)

  Temada öğrencilerin Türk müziği etkinliklerine katılmaları, müzik etkinliklerinde uyulması gereken kuralları öğrenmeleri ve ders repertuvarındaki eserleri sınıf konserinde seslendirmeleri amaçlanmaktadır.

  • Türk Müziği Etkinliklerine Katılmanın Önemi; Müzik Etkinliklerinde Uyulması Gereken Kurallar; Konser Etkinlikleri
    • KOREP.1.4.1 Türk müziği etkinliklerine katılmanın önemini açıklayabilme
    • KOREP.1.4.2 Müzik etkinliklerinde uyulması gereken kuralları açıklayabilme
    • KOREP.1.4.3 Koro eserlerini sınıf korosu konserinde söyleyebilme

  Dersin Amaçları

  • Müzik yoluyla estetik yönünü geliştirmeleri,
  • Duygu, düşünce ve deneyimlerini müzik yoluyla ifade etmelerine imkân sağlamaları,
  • Yaratıcılığını ve yeteneğini müzik yoluyla geliştirmeleri,
  • Yerel, bölgesel, ulusal ve uluslararası müzik türlerini tanıyarak farklı kültürlere ait ögeleri zenginlik olarak algılamaları,
  • Müzik aracılığıyla zihinsel becerilerinin gelişimini sağlamaları,
  • Öğrencilerin, müzik yoluyla bireysel ve toplumsal ilişkilerini, yaratıcılıklarını ve yeteneklerini geliştirmeleri,
  • Müzik ile ilgili çalışmalarda bilişim teknolojilerinden yararlanmaları,
  • Bireysel ve toplu olarak nitelikli, farklı türlerde şarkı dinleme ve söyleme etkinliklerine katılmaları,
  • Müziksel algı ve bilgilerini geliştirmeleri,
  • İstiklal Marşı başta olmak üzere marşlarımızı özüne uygun olarak seslendirmeleri,
  • Müzik yoluyla sevgi, paylaşım ve sorumluluk duygularını geliştirmeleri,
  • Millî birliğimizi, bütünlüğümüzü pekiştiren ve dünya ile bütünleşmemizi kolaylaştıran müzik kültürü ve birikimine sahip olmaları,
  • Atatürk’ün Türk müziğinin gelişmesine ilişkin görüşlerini kavramaları amaçlanmaktadır.