Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
8. Sınıf Müzik Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
8. sınıf Müzik dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 1 ders saati okutulur; yıllık planında 2 tema, 36 ders saati ve 45 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Müzik Dili” temasıyla başlar (İstiklâl Marşı, Ritim kalıbı); “Müzik Kültürü” temasıyla biter (Dünya müzikleri, Etnik çalgılar, Müzik teknolojisinde kullanılan donanım ve yazılımlar, Yaşadığı yerdeki müzik etkinlikleri vb.).
İmam Hatip Ortaokulu - İmam Hatip Ortaokulu (İmam Hatip Ortaokulu) alanında Müzik dersi 8. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 1 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Müzik Dili (14 ders saati)
Bu temada öğrencilerin İstiklâl Marşı’nı tüm bileşenlerine dikkat ederek söyleyebilmeleri,
farklı türdeki eserler ile belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilmeleri, ortak reper-
tuvardaki eserleri söyleyebilmeleri, müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebil-
meleri ve ritim kalıpları t amaçlanmaktadır.
İstiklâl Marşı
MÜZ.8.1.1 İstiklâl Marşı’nı tüm bileşenlerine dikkat ederek söyleyebilme
Farklı türdeki eserler
MÜZ.8.1.2 Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler
MÜZ.8.1.3 Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
Ortak repertuvar
MÜZ.8.1.4 Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
Bedensel hareketler
MÜZ.8.1.5 Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
Ritim kalıbı
MÜZ.8.1.6 Ritim kalıpları oluşturabilme
2. Müzik Kültürü (22 ders saati)
Bu temada, öğrencilerin dünya müziklerini karşılaştırabilmeleri, etnik çalgıların özelliklerini
karşılaştırabilmeleri, müzik teknolojisinde kullanılan donanım ve yazılımları karşılaştırabil-
meleri, yaşadığı yerdeki müzik etkinliklerini gözlemleyebilmeleri, Atatürk’ün müzikle ilgili
hatıralarını özetleyebilmeleri, farklı türdeki eserler ile belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri
söyleyebilmeleri, ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilmeleri, müzik eserlerine beden-
sel hareketlerle eşlik edebilmeleri amaçlanmaktadır.
Dünya müzikleri
MÜZ.8.2.1 Dünya müziklerini karşılaştırabilme
Etnik çalgılar
MÜZ.8.2.2 Etnik çalgıların özelliklerini karşılaştırabilme
Farklı türdeki eserler
MÜZ.8.2.1 Dünya müziklerini karşılaştırabilme
MÜZ.8.2.2 Etnik çalgıların özelliklerini karşılaştırabilme
MÜZ.8.2.3 Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
MÜZ.8.2.4 Müzik teknolojisinde kullanılan donanım ve yazılımları karşılaştırabilme
MÜZ.8.2.6 Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
MÜZ.8.2.8 Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
MÜZ.8.2.9 Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
Müzik teknolojisinde kullanılan donanım ve yazılımlar
MÜZ.8.2.1 Dünya müziklerini karşılaştırabilme
MÜZ.8.2.3 Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
MÜZ.8.2.4 Müzik teknolojisinde kullanılan donanım ve yazılımları karşılaştırabilme
MÜZ.8.2.5 Yaşadığı yerdeki müzikle ilgili etkinlikleri gözlemleyebilme
MÜZ.8.2.6 Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
MÜZ.8.2.7 Atatürk’ün müzikle ilgili hatıralarını özetleyebilme
MÜZ.8.2.8 Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
MÜZ.8.2.9 Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
Yaşadığı yerdeki müzik etkinlikleri
MÜZ.8.2.1 Dünya müziklerini karşılaştırabilme
MÜZ.8.2.3 Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
MÜZ.8.2.4 Müzik teknolojisinde kullanılan donanım ve yazılımları karşılaştırabilme
MÜZ.8.2.5 Yaşadığı yerdeki müzikle ilgili etkinlikleri gözlemleyebilme
MÜZ.8.2.6 Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
MÜZ.8.2.7 Atatürk’ün müzikle ilgili hatıralarını özetleyebilme
MÜZ.8.2.8 Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
MÜZ.8.2.9 Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler
MÜZ.8.2.3 Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
MÜZ.8.2.5 Yaşadığı yerdeki müzikle ilgili etkinlikleri gözlemleyebilme
MÜZ.8.2.6 Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
MÜZ.8.2.7 Atatürk’ün müzikle ilgili hatıralarını özetleyebilme
MÜZ.8.2.8 Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
MÜZ.8.2.9 Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
Atatürk’ün müzikle ilgili hatıraları
MÜZ.8.2.1 Dünya müziklerini karşılaştırabilme
MÜZ.8.2.5 Yaşadığı yerdeki müzikle ilgili etkinlikleri gözlemleyebilme
MÜZ.8.2.6 Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
MÜZ.8.2.7 Atatürk’ün müzikle ilgili hatıralarını özetleyebilme
Ortak repertuvar
MÜZ.8.2.8 Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
Bedensel hareketler
MÜZ.8.2.9 Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
103
MÜZ.8.2.9 Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
Müzik Dersi Öğretim Programı
MÜZ.8.2.9 Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme