8. Sınıf Müzik Tarihi Yıllık Planı 2026-2027

8. Sınıf Müzik Tarihi Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

8. sınıf Müzik Tarihi dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 1 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 33 ders saati ve 21 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Türk Sanat Müziğinde Neoklasik Dönem” ünitesiyle başlar (Neoklasik Dönemin Genel Özellikleri, Neoklasik Dönem Bestecileri, Neoklasik Dönem Eserleri vb.); “Türk Sanat Müziğinde Romantik Dönem” ve “Türk Sanat Müziğinde Reform Dönemi” ünitelerinin ardından “Türk Müziğinde Yeni Türler” ünitesiyle biter.

• 8. Sınıf Müzik Tarihi Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Müzik Tarihi Ders Bilgi Formu (DBF)
• Ders İçeriği

  İmam Hatip Ortaokulu - İmam Hatip Ortaokulu (İmam Hatip Ortaokulu) alanında Müzik Tarihi dersi 8. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 1 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Türk Sanat Müziğinde Neoklasik Dönem (9 ders saati)

  Temada öğrencilerin Türk sanat müziğinin Neoklasik Dönem’deki gelişimi hakkında bilgi toplayabilmeleri, Neoklasik Dönem bestecilerinin isimlerini kronolojik olarak sıralayabilmeleri, Neoklasik Dönem eserlerini çözümleyebilmeleri, Klasik ve Neoklasik Dönem Türk sanat müziği eserlerini karşılaştırabilmeleri, Muzika-yi Hümâyun’un Türk sanat müziği açısından önemini açıklayabilmeleri ve Muzika-yi Hümâyun’daki geleneksel gösteri sanatlarının müzikle ilişkisini yorumlayabilmelerine yönelik bilgi ve beceri kazanmaları amaçlanmaktadır.

  • Neoklasik Dönemin Genel Özellikleri
    • MT.8.1.1 Türk sanat müziğinin Neoklasik Dönem’deki gelişimi hakkında bilgi toplayabilme
  • Neoklasik Dönem Bestecileri
    • MT.8.1.2 Neoklasik Dönem bestecilerinin isimlerini kronolojik olarak sıralayabilme
  • Neoklasik Dönem Eserleri
    • MT.8.1.3 Neoklasik Dönem eserlerini çözümleyebilme
  • Klasik ve Neoklasik Dönem Eserleri
    • MT.8.1.4 Klasik ve Neoklasik Dönem Türk sanat müziği eserlerini karşılaştırabilme
  • Mehterhane-i Hümâyun
    • MT.8.1.5 Mehterhane-i Hümâyun'un Türk müzik tarihi açısından önemini açıklayabilme
  • Muzika-yi Hümâyun
    • MT.8.1.6 Muzika-yi Hümâyun’un Türk sanat müziği açısından önemini açıklayabilme
  • Muzika-yi Hümâyun’daki Geleneksel Gösteri Sanatları
    • MT.8.1.7 Muzika-yi Hümâyun’daki geleneksel gösteri sanatlarının müzikle ilişkisini yorumlayabilme

  2. Türk Sanat Müziğinde Romantik Dönem (8 ders saati)

  Temada öğrencilerin Türk sanat müziğinin Romantik Dönem'deki gelişimi hakkında bilgi toplayabilmeleri, Romantik Dönem'deki Türk sanat müziği bestecilerinin isimlerini kronolojik olarak sıralayabilmeleri, Romantik Dönem Türk sanat müziği eserlerini çözümleyebilmeleri, Romantik Dönem ve Neoklasik Dönem Türk sanat müziği eserlerini karşılaştırabilmelerine yönelik bilgi ve beceri kazanmaları amaçlanmaktadır.

  • Romantik Dönemin Genel Özellikleri
    • MT.8.2.1 Türk sanat müziğinin Romantik Dönem’deki gelişimi hakkında bilgi toplayabilme
  • Romantik Dönem Türk Sanat Müziği Bestecileri
    • MT.8.2.2 Romantik Dönem'deki Türk sanat müziği bestecilerinin isimlerini kronolojik olarak sıralayabilme
  • Romantik Dönem Eserleri
    • MT.8.2.3 Romantik Dönem Türk sanat müziği eserlerini çözümleyebilme
  • Romantik Dönem ve Neoklasik Dönem Eserleri
    • MT.8.2.4 Romantik Dönem ve Neoklasik Dönem Türk sanat müziği eserlerini karşılaştırabilme

  3. Türk Sanat Müziğinde Reform Dönemi (8 ders saati)

  Temada öğrencilerin Reform Dönemi'nden günümüze kadar Türk sanat müziği alanındaki gelişmelerle ilgili bilgi toplayabilmeleri, Reform Dönemi eserlerini çözümleyebilmeleri, Reform Dönemi eserleriyle Romantik Dönem eserlerini karşılaştırabilmeleri, Reform Dönemi bestecilerinin isimlerini kronolojik olarak sıralayabilmeleri, Reform Dönemi’ndeki Türk sanat müziği eğitimi veren kurumlar hakkında sunum yapabilmelerine yönelik bilgi ve beceri kazanmaları amaçlanmaktadır.

  • Reform Döneminden Günümüze Türk Sanat Müziği
    • MT.8.3.1 Reform Dönemi'nden günümüze kadar Türk sanat müziği alanındaki gelişmelerle ilgili bilgi toplayabilme
  • Reform Dönemi Eserleri
    • MT.8.3.2 Reform Dönemi eserlerini çözümleyebilme
  • Reform Dönemi ve Romantik Dönem Eserleri
    • MT.8.3.3 Reform Dönemi eserleriyle Romantik Dönem eserlerini karşılaştırabilme
  • Reform Dönemi Bestecileri
    • MT.8.3.4 Reform Dönemi bestecilerinin isimlerini kronolojik olarak sıralayabilme
  • Reform Dönemi Müzik Eğitimi Kurumları
    • MT.8.3.5 Reform Dönemi’ndeki Türk sanat müziği eğitimi veren kurumlar hakkında sunum yapabilme

  4. Türk Müziğinde Yeni Türler (8 ders saati)

  Temada öğrencilerin Türk tango ve valslerini çözümleyebilmeleri, Türkçe sözlü hafif Batı müziği hakkında bilgi toplayabilmeleri, Türk pop müziğinin tarihsel gelişimini yorumlayabilmeleri, Anadolu rock müziğini çözümleyebilmeleri ve arabesk müziğin gelişimini yorumlayabilmelerine yönelik bilgi ve beceri kazanmaları amaçlanmaktadır.

  • Türk Tango ve Valsleri
    • MT.8.4.1 Türk tango ve valslerini çözümleyebilme
  • Hafif Batı Müziği
    • MT.8.4.2 Türkçe sözlü hafif Batı müziği hakkında bilgi toplayabilme
  • Türk Pop Müziği
    • MT.8.4.3 Türk pop müziğinin tarihsel gelişimi ile ilgili bilgi toplayabilme
  • Anadolu Rock Müziği
    • MT.8.4.4 Anadolu rock müziğini çözümleyebilme
  • Arabesk Müzik
    • MT.8.4.5 Arabesk müziğin gelişimi ile ilgili bilgi toplayabilme