Doğru Plan Oluşturucu
Müzik Yıllık Plan

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MÜZİK DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37
2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
HaftaTarihSaatTema / ÜniteÜnite / TemaKonuÖğrenme Çıktısı KodlarıKazanım KodlarıÖğrenme KanıtlarıÖlçme-DeğerlendirmeBölüm / Durum
#14-18 Eylül1Müzik Diliİstiklâl MarşıMÜZ.8.1.1Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
#21-25 Eylül1Müzik Diliİstiklâl MarşıMÜZ.8.1.1Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
#28 Eylül - 2 Ekim1Müzik Diliİstiklâl MarşıMÜZ.8.1.1Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
#5-9 Ekim1Müzik DiliFarklı türdeki eserlerMÜZ.8.1.2Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
#12-16 Ekim1Müzik DiliFarklı türdeki eserlerMÜZ.8.1.2Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
#19-23 Ekim1Müzik DiliBelirli gün ve haftalarla ilgili eserlerMÜZ.8.1.3Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
#26-30 Ekim1Müzik DiliBelirli gün ve haftalarla ilgili eserlerMÜZ.8.1.3Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
#2-6 Kasım1Müzik DiliBelirli gün ve haftalarla ilgili eserlerMÜZ.8.1.3Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu

8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Müzik Dili Dolu

Ders
Müzik
Sınıf
8. Sınıf
Tema / Ünite
Müzik Dili
Konu
Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler
Süre
1 ders saati (40 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

MÜZ.8.1.3 Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b) Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c) Eserin müziksel bileşenlerini uygular.

Tema Özeti YZ

Öğrenciler belirli gün ve haftalara ait eserleri doğru duruş ve nefesle grup olarak söyler, eserin ritmine uygun bedensel hareketlerle eşlik eder.

Programlar Arası Bileşenler MEB

EğilimlerE1.4 Kendine İnanma (Öz Yeterlilik)E1.5 ÖzgüvenE3.2 Odaklanma
Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.1 İletişimSDB2.2 İş Birliği
DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD4 DostlukD7 EstetikD11 ÖzgürlükD13 Sağlıklı YaşamD14 SaygıD15 SevgiD19 Vatanseverlik
Okuryazarlık BecerileriOB2 Dijital OkuryazarlıkOB9 Sanat Okuryazarlığı
Disiplinler Arası İlişkilerTürkçeT.C. İnkılâp Tarihi ve AtatürkçülükBeden EğitimiKültür ve Medeniyetimize Yön Verenler
Beceriler Arası İlişkilerSAB9. Müziksel Dinleme BecerisiKB2.13. Yapılandırma Becerisi 97 MÜZİK DERSI ÖĞRETIM PROGRAMI Yapılandırma

Alan Becerileri MEB

SAB10. Müziksel Söyleme Becerisi, SAB12. Müziksel Yaratıcılık Becerisi, SAB13. Müziksel Hareket Becerisi

Diğer Derslerle İlişki MEB

Türkçe, T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük, Beden Eğitimi, Kültür ve Medeniyetimize Yön
Verenler ders(ler)i ile ilişkilendirilir.

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

  • Açık Uçlu Sorular
  • Kısa Cevaplı Sorular
  • Çoktan Seçmeli Sorular
  • Dereceli Puanlama Anahtarı
  • Performans Görevi
  • Gözlem Formu
  • Öz Değerlendirme Formu

Temel Kabuller DPO

Önceki haftaların çıktıları (MÜZ.8.1.3) edinilmiş kabul edilir.

Ön Değerlendirme Süreci YZ

Öğrencilerden önceki derste çalışılan belirli gün ve haftalarla ilgili eserin ilk bölümünü doğru duruşla söylemeleri istenir. Öğretmen eserin hangi belirli gün ya da haftayla ilgili olduğunu ve nefes yerlerinin nerede olduğunu sorar.

Köprü Kurma YZ

Önceki derslerde beden söylemeye hazırlanmış, doğru söyleme teknikleri ve nefes yerleri çalışılmıştı. Bu derste aynı eser, müziksel bileşenleri uygulanarak grup hâlinde seslendirilecektir.

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ

  1. Derse Giriş5 dk

    Öğretmen, Kızılay, Lösemili Çocuklar ve Organ Bağışı ve Nakli haftalarıyla ilgili eseri etkileşimli tahtadan dinletir. Öğrencilerden önceki derslerde çalışılan duruşu ve nefes yerlerini hatırlayarak eserin ilk bölümünü kısaca söylemeleri istenir. Bugün eserin müziksel bileşenlerinin uygulanarak grup hâlinde seslendirileceği belirtilir.

  2. Keşfetme10 dk

    Öğrencilerden eseri gruplar hâlinde iş birliği içinde, doğru duruşla, nefes yerlerine odaklanarak ve müziksel bileşenlere (ör. tempo, ritim, ses şiddeti) uygun şekilde söylemeleri istenir (MÜZ.8.1.3.c; SDB2.1, SDB2.2, E1.4, E3.2, D3.4, D4.1, OB9). Öğretmen gruplar arasında dolaşarak yönlendirir.

    MÜZ.8.1.3
  3. Uygulama20 dk

    Öğrencilerden eserin ritmik yapısına ya da anlatımına uygun bedensel hareketleri bireysel ve grup olarak yapmaları istenir. Hareketlerle birlikte eser, müziksel bileşenleri uygulayarak seslendirilir (MÜZ.8.1.3.c). Öğretmen bireysel değerlendirmeyi Gözlem Formu ya da Dereceli Puanlama Anahtarı ile yapar.

    MÜZ.8.1.3
  4. Sonuçlandırma5 dk

    Gruplar eseri bir kez daha müziksel bileşenlere uygun seslendirir. Öğrencilerden Öz Değerlendirme Formunda kendi söyleyişlerini değerlendirmeleri istenir. Öğretmen 'Eserde hangi müziksel bileşeni uyguladınız?' gibi Kısa Cevaplı bir soru sorar; Performans Görevi gözlemleri Dereceli Puanlama Anahtarı ile kayda geçirilir (MÜZ.8.1.3.c).

    MÜZ.8.1.3

Sınıf defteri: MÜZ.8.1.3 Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme; değerlendirme

Derse Giriş YZ 5 dk

Öğretmen, Kızılay, Lösemili Çocuklar ve Organ Bağışı ve Nakli haftalarıyla ilgili eseri etkileşimli tahtadan dinletir. Öğrencilerden önceki derslerde çalışılan duruşu ve nefes yerlerini hatırlayarak eserin ilk bölümünü kısaca söylemeleri istenir. Bugün eserin müziksel bileşenlerinin uygulanarak grup hâlinde seslendirileceği belirtilir.

Keşfetme YZ 10 dk

Öğrencilerden eseri gruplar hâlinde iş birliği içinde, doğru duruşla, nefes yerlerine odaklanarak ve müziksel bileşenlere (ör. tempo, ritim, ses şiddeti) uygun şekilde söylemeleri istenir (MÜZ.8.1.3.c; SDB2.1, SDB2.2, E1.4, E3.2, D3.4, D4.1, OB9). Öğretmen gruplar arasında dolaşarak yönlendirir.

MÜZ.8.1.3
Uygulama YZ 20 dk

Öğrencilerden eserin ritmik yapısına ya da anlatımına uygun bedensel hareketleri bireysel ve grup olarak yapmaları istenir. Hareketlerle birlikte eser, müziksel bileşenleri uygulayarak seslendirilir (MÜZ.8.1.3.c). Öğretmen bireysel değerlendirmeyi Gözlem Formu ya da Dereceli Puanlama Anahtarı ile yapar.

MÜZ.8.1.3
Sonuçlandırma YZ 5 dk

Gruplar eseri bir kez daha müziksel bileşenlere uygun seslendirir. Öğrencilerden Öz Değerlendirme Formunda kendi söyleyişlerini değerlendirmeleri istenir. Öğretmen 'Eserde hangi müziksel bileşeni uyguladınız?' gibi Kısa Cevaplı bir soru sorar; Performans Görevi gözlemleri Dereceli Puanlama Anahtarı ile kayda geçirilir (MÜZ.8.1.3.c).

MÜZ.8.1.3

Farklılaştırma MEB

ZÖğrencilerin kendi oluşturdukları şarkılara oluşturdukları ritim kalıp- larıyla eşlik etmeleri sağlanabilir
DRitim kalıplarını renkler ve şekillerle ilişkilendirerek bu şekilde ritim kalıpları oluşturmaları istenebilir

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
Kaynaklar
  • Müzik Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

Ders
Müzik
Sınıf
8. Sınıf
Ünite / Tema
Müzik Dili
Konu
Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler
Önerilen Süre
1 ders saati (40 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

BÖLÜM II Boş

Kazanımlar
MÜZ.8.1.3 Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
a) Bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b) Uygun söyleme tekniklerini kullanır.
c) Eserin müziksel bileşenlerini uygular.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

    Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
    Araç-Gereç
    • Ders kitabı
    • Etkileşimli tahta
    Kaynaklar
    • Müzik Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
    • Ders Bilgi Formu (MEB)
    Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
    Dikkat Çekme

    Güdüleme

    Gözden Geçirme

    Derse Geçiş

    Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

    Grupla Öğrenme Etkinlikleri

    Özet

    BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

    Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
    • Açık Uçlu Sorular
    • Kısa Cevaplı Sorular
    • Çoktan Seçmeli Sorular
    • Dereceli Puanlama Anahtarı
    • Performans Görevi
    • Gözlem Formu
    • Öz Değerlendirme Formu
    Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

      Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

        BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

        #9-13 Kasım1Müzik DiliOrtak repertuvarMÜZ.8.1.4Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
        #23-27 Kasım1Müzik DiliOrtak repertuvarMÜZ.8.1.4Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #30 Kasım - 4 Aralık1Müzik DiliBedensel hareketlerMÜZ.8.1.5Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #7-11 Aralık1Müzik DiliBedensel hareketlerMÜZ.8.1.5Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #14-18 Aralık1Müzik DiliRitim kalıbıMÜZ.8.1.6Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #21-25 Aralık1Müzik DiliRitim kalıbıMÜZ.8.1.6Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #28 Aralık - 1 Ocak1Müzik KültürüDünya müzikleriMÜZ.8.2.1Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #4-8 Ocak1Müzik KültürüEtnik çalgılarMÜZ.8.2.2Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #11-15 Ocak1Müzik KültürüFarklı türdeki eserlerMÜZ.8.2.1MÜZ.8.2.2MÜZ.8.2.3Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #18-22 Ocak1Müzik KültürüFarklı türdeki eserlerMÜZ.8.2.4MÜZ.8.2.6Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
        1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
        #8-12 Şubat1Müzik KültürüFarklı türdeki eserlerMÜZ.8.2.8MÜZ.8.2.9Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #15-19 Şubat1Müzik KültürüMüzik teknolojisinde kullanılan donanım ve yazılımlarMÜZ.8.2.1MÜZ.8.2.3Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #22-26 Şubat1Müzik KültürüMüzik teknolojisinde kullanılan donanım ve yazılımlarMÜZ.8.2.4MÜZ.8.2.5Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #1-5 Mart1Müzik KültürüMüzik teknolojisinde kullanılan donanım ve yazılımlarMÜZ.8.2.6MÜZ.8.2.7Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
        #15-19 Mart1Müzik KültürüMüzik teknolojisinde kullanılan donanım ve yazılımlarMÜZ.8.2.8MÜZ.8.2.9Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #22-26 Mart1Müzik KültürüYaşadığı yerdeki müzik etkinlikleriMÜZ.8.2.1MÜZ.8.2.3Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #29 Mart - 2 Nisan1Müzik KültürüYaşadığı yerdeki müzik etkinlikleriMÜZ.8.2.4MÜZ.8.2.5Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #5-9 Nisan1Müzik KültürüYaşadığı yerdeki müzik etkinlikleriMÜZ.8.2.6MÜZ.8.2.7Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #12-16 Nisan1Müzik KültürüYaşadığı yerdeki müzik etkinlikleriMÜZ.8.2.8MÜZ.8.2.9Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #19-23 Nisan1Müzik KültürüBelirli gün ve haftalarla ilgili eserlerMÜZ.8.2.3MÜZ.8.2.5Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #26-30 Nisan1Müzik KültürüBelirli gün ve haftalarla ilgili eserlerMÜZ.8.2.6MÜZ.8.2.7Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #3-7 Mayıs1Müzik KültürüBelirli gün ve haftalarla ilgili eserlerMÜZ.8.2.8MÜZ.8.2.9Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #10-14 Mayıs1Müzik KültürüAtatürk’ün müzikle ilgili hatıralarıMÜZ.8.2.1MÜZ.8.2.5Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #17-21 Mayıs1Müzik KültürüAtatürk’ün müzikle ilgili hatıralarıMÜZ.8.2.6MÜZ.8.2.7Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #24-28 Mayıs1Müzik KültürüOrtak repertuvarMÜZ.8.2.8Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #31 Mayıs - 4 Haziran1Müzik KültürüBedensel hareketlerMÜZ.8.2.9Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #7-11 Haziran1Müzik Kültürü103MÜZ.8.2.9Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #14-18 Haziran1Müzik KültürüMüzik Dersi Öğretim ProgramıMÜZ.8.2.9Açık Uçlu Sorular, Kısa Cevaplı SorularDolu
        #21-25 Haziran1Sosyal EtkinlikSosyal EtkinlikOkul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftasıBoş Sosyal Etkinlik

        8. Sınıf Müzik Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

        • 8. Sınıf Müzik Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
        • Müzik Ders Bilgi Formu (DBF)
        • Ders İçeriği

          İmam Hatip Ortaokulu - İmam Hatip Ortaokulu (İmam Hatip Ortaokulu) alanında Müzik dersi 8. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 1 ders saati.

          Üniteler ve Konular

          1. Müzik Dili (14 ders saati)

          Bu temada öğrencilerin İstiklâl Marşı’nı tüm bileşenlerine dikkat ederek söyleyebilmeleri, farklı türdeki eserler ile belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilmeleri, ortak reper- tuvardaki eserleri söyleyebilmeleri, müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebil- meleri ve ritim kalıpları t amaçlanmaktadır.

          • İstiklâl Marşı
            • MÜZ.8.1.1 İstiklâl Marşı’nı tüm bileşenlerine dikkat ederek söyleyebilme
          • Farklı türdeki eserler
            • MÜZ.8.1.2 Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
          • Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler
            • MÜZ.8.1.3 Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
          • Ortak repertuvar
            • MÜZ.8.1.4 Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
          • Bedensel hareketler
            • MÜZ.8.1.5 Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
          • Ritim kalıbı
            • MÜZ.8.1.6 Ritim kalıpları oluşturabilme

          2. Müzik Kültürü (22 ders saati)

          Bu temada, öğrencilerin dünya müziklerini karşılaştırabilmeleri, etnik çalgıların özelliklerini karşılaştırabilmeleri, müzik teknolojisinde kullanılan donanım ve yazılımları karşılaştırabil- meleri, yaşadığı yerdeki müzik etkinliklerini gözlemleyebilmeleri, Atatürk’ün müzikle ilgili hatıralarını özetleyebilmeleri, farklı türdeki eserler ile belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilmeleri, ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilmeleri, müzik eserlerine beden- sel hareketlerle eşlik edebilmeleri amaçlanmaktadır.

          • Dünya müzikleri
            • MÜZ.8.2.1 Dünya müziklerini karşılaştırabilme
          • Etnik çalgılar
            • MÜZ.8.2.2 Etnik çalgıların özelliklerini karşılaştırabilme
          • Farklı türdeki eserler
            • MÜZ.8.2.1 Dünya müziklerini karşılaştırabilme
            • MÜZ.8.2.2 Etnik çalgıların özelliklerini karşılaştırabilme
            • MÜZ.8.2.3 Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
            • MÜZ.8.2.4 Müzik teknolojisinde kullanılan donanım ve yazılımları karşılaştırabilme
            • MÜZ.8.2.6 Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
            • MÜZ.8.2.8 Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
            • MÜZ.8.2.9 Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
          • Müzik teknolojisinde kullanılan donanım ve yazılımlar
            • MÜZ.8.2.1 Dünya müziklerini karşılaştırabilme
            • MÜZ.8.2.3 Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
            • MÜZ.8.2.4 Müzik teknolojisinde kullanılan donanım ve yazılımları karşılaştırabilme
            • MÜZ.8.2.5 Yaşadığı yerdeki müzikle ilgili etkinlikleri gözlemleyebilme
            • MÜZ.8.2.6 Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
            • MÜZ.8.2.7 Atatürk’ün müzikle ilgili hatıralarını özetleyebilme
            • MÜZ.8.2.8 Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
            • MÜZ.8.2.9 Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
          • Yaşadığı yerdeki müzik etkinlikleri
            • MÜZ.8.2.1 Dünya müziklerini karşılaştırabilme
            • MÜZ.8.2.3 Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
            • MÜZ.8.2.4 Müzik teknolojisinde kullanılan donanım ve yazılımları karşılaştırabilme
            • MÜZ.8.2.5 Yaşadığı yerdeki müzikle ilgili etkinlikleri gözlemleyebilme
            • MÜZ.8.2.6 Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
            • MÜZ.8.2.7 Atatürk’ün müzikle ilgili hatıralarını özetleyebilme
            • MÜZ.8.2.8 Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
            • MÜZ.8.2.9 Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
          • Belirli gün ve haftalarla ilgili eserler
            • MÜZ.8.2.3 Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
            • MÜZ.8.2.5 Yaşadığı yerdeki müzikle ilgili etkinlikleri gözlemleyebilme
            • MÜZ.8.2.6 Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
            • MÜZ.8.2.7 Atatürk’ün müzikle ilgili hatıralarını özetleyebilme
            • MÜZ.8.2.8 Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
            • MÜZ.8.2.9 Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
          • Atatürk’ün müzikle ilgili hatıraları
            • MÜZ.8.2.1 Dünya müziklerini karşılaştırabilme
            • MÜZ.8.2.5 Yaşadığı yerdeki müzikle ilgili etkinlikleri gözlemleyebilme
            • MÜZ.8.2.6 Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
            • MÜZ.8.2.7 Atatürk’ün müzikle ilgili hatıralarını özetleyebilme
          • Ortak repertuvar
            • MÜZ.8.2.8 Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
          • Bedensel hareketler
            • MÜZ.8.2.9 Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
          • 103
            • MÜZ.8.2.9 Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
          • Müzik Dersi Öğretim Programı
            • MÜZ.8.2.9 Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme

        İlgili Planlar

        Bu dersin diğer sınıfları

        8. sınıfın diğer dersleri

        İlgili yazılar