Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
5. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
5. sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 68 ders saati ve 8 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Çocukluk Yıllarında Peygamberimiz” ünitesiyle başlar (Peygamberimizin Doğduğu Çevre, Peygamberimizin Doğumu, Peygamberimizin Çocukluğu); “Peygamberimizin Çevresindeki Çocuklar” ve “Rehberim Peygamberim” ünitelerinin ardından “Aile Hayatında Peygamberimiz” ünitesiyle biter.
Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Peygamberimizin Hayatı dersi 5. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Çocukluk Yıllarında Peygamberimiz (20 ders saati)
Bu ünitede Peygamberimizin doğduğu dönemde gerçekleşen Fil Vakası'yla ve onun çocukluk yıllarıyla ilgili bilgi toplanması, aile büyükleriyle kurduğu ilişkilere dair çözümlemeler yapılması amaçlanmaktadır.
Peygamberimizin Doğduğu Çevre
PH.5.1.1 Peygamberimizin doğduğu dönemi etkileyen Fil Vakası'na ilişkin bilgileri toplayabilme
Peygamberimizin Doğumu
Peygamberimizin Çocukluğu
PH.5.1.2 Peygamberimizin çocukluk yıllarında aile büyükleriyle kurduğu ilişkileri çözümleyebilme
2. Peygamberimizin Çevresindeki Çocuklar (16 ders saati)
Bu ünitede Peygamberimizin etrafında yaşamış ve onunla iletişim kurmuş çocuklar hakkında bilgi edinilmesi, Peygamberimizin çocuklarla iletişiminin sentezlenmesi, Asrısaadet'teki çocukların Peygamberimizle kurdukları iletişimin çözümlenmesi ve onun rehberliğiyle yetişen çocuklar üzerinde Peygamberimizin etkisinin idrak edilmesi amaçlanmaktadır.
Peygamberimizin Çocuklarla İletişimi
PH.5.2.1 Peygamberimizin çocuklarla kurduğu iletişimi sentezleyebilme
Çocukların Dünyasında Peygamberimiz
PH.5.2.2 Asrısaadet'teki çocukların Peygamberimize olan sevgisini çözümleyebilme
Peygamberimizin Yanında Yetişen Çocuklar
PH.5.2.3 Peygamberimizin rehberliğinin yanında yetişen çocuklar üzerindeki etkisini idrak edebilme
3. Rehberim Peygamberim (16 ders saati)
Bu ünitede Hz. Peygamber'in temizliğe verdiği önemin müşahede edilmesi, onun yeme içme ve giyim kuşam konularındaki davranış ve tavsiyelerinin anlaşılması amaçlanmaktadır.
Peygamberimizin Temizlik Adabı
PH.5.3.1 Peygamberimizin temizliğe verdiği önemi müşahede edebilme
Peygamberimizin Yeme İçme Adabı
PH.5.3.2 Peygamberimizin yeme içme ve giyim kuşam konularındaki davranış ve tavsiyelerini anlayabilme
Peygamberimizin Giyim Kuşam Adabı
4. Aile Hayatında Peygamberimiz (16 ders saati)
Bu ünitede Peygamberimizin sosyal hayatının bir kesiti olan aile hayatını örnek almanın önemine dair analitik düşünülmesi amaçlanmaktadır.
Eş Olarak Peygamberimiz
PH.5.4.1 Peygamberimizin aile hayatını örnek almanın önemine dair analitik düşünebilme