Turizm alanında 11-12. sınıflar için. Tarihleri ilinizin çalışma takviminden alın (ör. 26.10.2026 – 09.04.2027).
Yıllık toplam ders saati korunur; haftalık saati okulunuzun yoğunlaştırılmış ders programına göre Ders Saati menüsünden seçin.
Bu tarih akademik takvim başlangıç tarihi ile otomatik ayarlanır, değiştirilebilir.
Programlar Arası Bileşenler plana ünite bazında otomatik atanır. Aşağıda plana eklenmiş kodların açıklamaları grup grup listelenir.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri (SDB). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Okuryazarlık Becerileri (OB1-OB9). Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde sabit 9 koddur.
Öğrenme çıktıları öğretim programında ünite/tema bazında tanımlıdır. Her çıktının kodu + süreç bileşenleri bulunmaktadır.
Öğretim programındaki ünite/temaların tematik özeti, anahtar kavramları, disiplinler arası ilişkileri ve ölçme-değerlendirme önerileri.
Farklılaştırma, öğrencilerin bireysel farklılıklarına göre öğretimi uyarlamayı amaçlar. Zenginleştirme (Z) üst düzey öğrenenler için derinleştirme önerileri sunar; Destekleme (D) ek desteğe ihtiyaç duyan öğrenenler için sadeleştirilmiş yaklaşımlar içerir.
Okul Temelli Planlama, öğretmenin kendi okulunun şartlarına, öğrenci profiline ve yerel ihtiyaçlara göre planına ekleyebileceği özel etkinlik, proje ve uygulamalar için ayrılmış sütundur. Bu alan MEB tarafından boş bırakılır; içeriğini öğretmen kendi okuluna göre doldurur.
info
Şifre en az 8 karakter olmalı; büyük harf, küçük harf, rakam ve sembol (! . * gibi) içermeli.
7. Sınıf Peygamberimizin Hayatı Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik
7. sınıf Peygamberimizin Hayatı dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 68 ders saati ve 10 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Hicretten Önce Peygamberimiz” ünitesiyle başlar (İslam'a Davet, Taif Yolculuğu, İsra ve Miraç vb.); “Peygamberimizin Mekkeli Arkadaşları” ve “Rehberim Peygamberim” ünitelerinin ardından “İlim Hayatında Peygamberimiz” ünitesiyle biter.
Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Peygamberimizin Hayatı dersi 7. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Hicretten Önce Peygamberimiz (20 ders saati)
Bu ünitede gizli ve açık davetin anlaşılması, isra ve miraç olaylarının yorumlanması, Hicret'in sebeplerinin özetlenmesi amaçlanmaktadır.
İslam'a Davet
PH.7.1.1 Gizli ve açık daveti anlayabilme
Taif Yolculuğu
İsra ve Miraç
PH.7.1.2 İsra ve miraç olaylarını yorumlayabilme
Yeni Yurt Arayışı
Hicret Yolculuğu
PH.7.1.3 Hicret'in sebeplerini özetleyebilme
2. Peygamberimizin Mekkeli Arkadaşları (16 ders saati)
Bu ünitede Peygamberimizin Mekkeli sahabilerle kurduğu iletişimin müşahede edilmesi, ve muhacirlerin Hz. Peygamber'e olan bağlılığının yorumlanması amaçlanmaktadır.
Peygamberimizin Mekkeli Sahabilerle İletişimi
PH.7.2.1 Peygamberimizin Mekkeli sahabilerle kurduğu iletişimi müşahede edebilme
Muhacirlerin Dilinden Peygamberimiz
Peygamberimizin Mekkedeki Yakın Arkadaşları
PH.7.2.2 Mekkeli sahabilerin Hz. Peygamber'e olan bağlılıklarını yorumlayabilme
3. Rehberim Peygamberim (16 ders saati)
Bu ünitede Peygamberimizin hayatından hareketle sabra dair genelden özele ilişki kurarak akıl yürütülmesi, Hz. Peygamber'in hayatında orucun öneminin idrak edilmesi, Hz. Peygamber'in sünnetinde infak ve sadakanın yorumlanması amaçlanmaktadır.
Peygamberimizin Hayatında Sabır
PH.7.3.1 Peygamberimizin hayatındaki sabra dair örneklerle ilgili akıl yürütebilme
Peygamberimizin Hayatında Oruç
PH.7.3.2 Hz. Peygamber'in hayatında orucun önemini idrak edebilme
Peygamberimizin Hayatında İnfak ve Sadaka
PH.7.3.3 Hz. Peygamber'in hayatında infak ve sadakanın önemini yorumlayabilme
4. İlim Hayatında Peygamberimiz (16 ders saati)
Bu ünitede Peygamberimizin ilme yaklaşımının sentezlenmesi, Peygamberimizin ilme teşvik ettiği sahabilerin ilme verdikleri önemin çözümlenmesi amaçlanmaktadır.
Peygamberimizin İlme Verdiği Önem
PH.7.4.1 Peygamberimizin ilme yönelik yaklaşımını sentezleyebilme
Peygamberimizin İlme Teşvik Ettiği Sahabiler
PH.7.4.2 Sahabilerin ilme verdikleri önemi çözümleyebilme