5. Sınıf Türk Sosyal Hayatında Aile Yıllık Planı 2026-2027 - Ortaokul

5. Sınıf Türk Sosyal Hayatında Aile Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

5. sınıf Türk Sosyal Hayatında Aile dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 öğrenme alanı, 67 ders saati ve 15 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Ailenin Önemi” öğrenme alanıyla başlar; “Aile Olmak” ve “Türk Aile Yapısının Tarihsel Süreci” öğrenme alanlarının ardından “Toplumsal Değişim ve Aile” öğrenme alanıyla biter. En geniş yer 22 ders saatiyle “Türk Aile Yapısının Tarihsel Süreci” öğrenme alanına ayrılır.

• 5. Sınıf Türk Sosyal Hayatında Aile Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Türk Sosyal Hayatında Aile Ders Bilgi Formu (DBF)
• Ders İçeriği

  Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Türk Sosyal Hayatında Aile dersi 5. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Ailenin Önemi (14 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin aile kurumunu bireyin gelişiminin temeli ve toplumsal yapının sürdürücüsü olarak kavramaları amaçlanmaktadır. Öğrencilerin aile içindeki ilişki ve etkileşimleri inceleyerek aile kurumunun birey ve toplum üzerindeki etkilerini anlamlandırmaları, aile ortamında kazanılan değerlerin sosyal yaşama yansımalarını değerlendirmeleri hedeflenmektedir. Bu kapsamda öğrencilerin aile kurumunun toplumsal işlevlerini fark etmeleri, bu işlevlerin sosyal yapıya katkılarını bütüncül bir bakış açısıyla ele almaları ve ailede kazanılan değerlerin toplumsal birlik ve süreklilik açısından önemini içselleştirmeleri amaçlanmaktadır.

  • Ailenin Birey ve Toplum Hayatındaki Yeri
    • TSHA.1.1 Ailenin birey ve toplum açısından önemini yorumlayabilme
  • Ailenin Toplumsal İşlevleri ve Toplum Hayatına Etkileri
    • TSHA.1.2 Ailenin toplumsal işlevlerinin toplum hayatına etkilerini özetleyebilme
  • Değerlerin İçselleştirilmesinde Ailenin Önemi
    • TSHA.1.3 Değerlerin içselleştirilmesinde aile kurumunun önemini ve etkisini gözleme dayalı tahmin edebilme

  2. Aile Olmak (13 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin aile bireylerinin üstlendiği rol, görev ve sorumlulukları fark etmeleri; bu görevlerin aile içindeki iş birliği ve dengeyi nasıl sağladığını kavramaları amaçlanmaktadır. Öğrencilerin aile bağlarını güçlendiren tutum ve davranışları günlük yaşam örnekleri üzerinden değerlendirmeleri, aile içi iletişim ve dayanışmanın birlik duygusuna katkısını kavramaları hedeflenmektedir. Bu kapsamda öğrencilerin aile içindeki olumlu iletişimin aile ilişkilerine katkısını yorumlayabilmeleri beklenmektedir. Ayrıca öğrencilerin aileyi bir araya getiren özel anlar ve ortak yaşantıların bireyler arasındaki sevgi, empati ve bağlılık duygusunu nasıl güçlendirdiğini fark etmeleri ve bu deneyimleri kendi yaşamlarına yansıtmaları amaçlanmaktadır.

  • Ailede Roller, Görev ve Sorumluluk Bilinci
    • TSHA.2.1 Aile bireylerinin rollerine ilişkin görev ve sorumlulukları karşılaştırabilme
  • Aile Bağlarını Güçlendiren Davranışlar
    • TSHA.2.2 Aile bağlarını güçlendiren davranışların neler olduğu hakkında fikir üretebilme
  • Aile İçi Anlaşmazlıklar ve Çözüm Süreçleri
    • TSHA.2.3 Aile içi olumlu iletişimin aile ilişkilerine katkısını yorumlayabilme
  • Aileyi Bir Arada Tutan Olaylar
    • TSHA.2.4 Aile bireyleriyle paylaşılan olumlu yaşantıları hayatına yansıtabilme.

  3. Türk Aile Yapısının Tarihsel Süreci (22 ders saati)

  Bu öğrenme alanında öğrencilerin Türk toplumsal hayatında aile yapısının tarihsel süreç içerisindeki değişim ve sürekliliğini kavramaları amaçlanmaktadır. Öğrencilerin; ilk Türk devletlerinden Türk-İslam toplumuna, cumhuriyet sonrası hukuki düzenlemelerden günümüz aile yapısına kadar uzanan sürecin özelliklerini incelemeleri, tarihî bağlamı dikkate alarak aileye verilen değeri yorumlamaları ve değişimin toplumsal hayat üzerindeki etkilerini sorgulamaları hedeflenmektedir. Öğrencilerin geçmiş ile günümüz arasında ilişki kurarak aile yapısındaki benzerlik ve farklılıkları analiz etmeleri, toplumsal değişim ve kültürel süreklilik kavramlarını aile kurumu üzerinden anlamlandırmaları amaçlanmaktadır.

  • Türkistan'daki İlk Türk Devletlerinde Aile Yapısının Özellikleri
    • TSHA.3.1 Türkistan'daki ilk Türk devletlerinde aile yapısının özelliklerini yorumlayabilme
  • Türk-İslam Devletlerinde Aileye Verilen Değer
    • TSHA.3.2 Türk-İslam devletlerinde aileye verilen değeri yorumlayabilme
  • Cumhuriyet'in İlanından Sonraki Hukuki Düzenlemelerin Aile Yapısı Üzerindeki Etkisi
    • TSHA.3.3 Cumhuriyet'in ilanından sonraki hukuki düzenlemelerin aile yapısı üzerindeki etkilerini sorgulayabilme
  • Günümüzdeki Aile Yapısı
    • TSHA.3.4 Günümüzdeki aile yapısının özellikleri hakkında tümevarımsal akıl yürütebilme

  4. Toplumsal Değişim ve Aile (18 ders saati)

  Bu öğrenme alanında, toplumsal değişimin aile yapısı üzerindeki etkilerinin öğrenciler tarafından değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Öğrencilerin göç, kentleşme, sanayileşme, teknolojik gelişmeler, eğitim gibi unsurların aile içi roller, iletişim biçimleri ve kuşaklar arası ilişkiler üzerindeki yansımalarını analiz etmeleri hedeflenmektedir. Öğrencilerin dijital platformların aile içi iletişim üzerindeki etkilerini bütüncül bir bakış açısıyla ele almaları, olumsuz etkileri azaltmaya yönelik dengeli ve sürdürülebilir çözüm önerileri geliştirmeleri amaçlanmaktadır. Ayrıca öğrencilerin akrabalık ilişkilerinin bireyin sosyalleşme sürecine katkısını fark etmeleri, geleneksel dayanışma biçimlerinin toplumsal birlik ve kültürel devamlılık açısından önemini değerlendirmeleri amaçlanmaktadır.

  • Toplumsal Değişimin Aile Yapısına Etkisi
    • TSHA.4.1 Toplumsal değişimin aile yapısı üzerinde meydana getirdiği değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
  • Dijital Platform ve Aile İçi İletişim
    • TSHA.4.2 Dijital platformların aile içi ilişkiler ve iletişim üzerindeki olumsuz etkilerini ortadan kaldırmaya yönelik fikir üretebilme
  • Akrabalık İlişkilerinin Sosyalleşmeye Katkısı
    • TSHA.4.3 Akrabalık ilişkilerinin bireylerin sosyalleşmesine katkısını yorumlayabilme
  • Aile ve Akrabalık İlişkileri ile Toplumsal Birlik
    • TSHA.4.4 Yaşadığı çevredeki aile ve akrabalık ilişkilerinin toplumsal birlikteliğine katkısını gözleme dayalı tahmin edebilme