Ortaokul - Ortaokul (Ortaokul) alanında Yaşayan Diller ve Lehçeler dersi 6. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.
Üniteler ve Konular
1. Abazaca (12 ders saati)
- Ailem
- ABZ.6.1.D Ailem temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ABZ.6.1.SES Ailem temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme - kullanabilme
- ABZ.6.1.O Ailem temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ABZ.6.1.SÖS Ailem temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme - kullanabilme
- ABZ.6.1.DBS Ailem temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme - kullanabilme
- ABZ.6.1.Y Ailem temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ABZ.6.1.K Ailem temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- Sayalım
- ABZ.6.2.D Sayalım temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ABZ.6.2.SES Sayalım temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme - kullanabilme
- ABZ.6.2.O Sayalım temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ABZ.6.2.SÖS Sayalım temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme - kullanabilme
- ABZ.6.2.DBS Sayalım temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme - kullanabilme
- ABZ.6.2.Y Sayalım temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ABZ.6.2.K Sayalım temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- Mevsimler
- ABZ.6.3.D ”Mevsimler” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ABZ.6.3.SES ”Mevsimler” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme - kullanabilme
- ABZ.6.3.O ”Mevsimler” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ABZ.6.3.SÖS ”Mevsimler” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme - kullanabilme
- ABZ.6.3.DBS ”Mevsimler” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme - kullanabilme
- ABZ.6.3.Y ”Mevsimler” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ABZ.6.3.K ”Mevsimler” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- Yabani Hayvanlar
- ABZ.6.4.D ”Yabani Hayvanlar” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ABZ.6.4.SES ”Yabani Hayvanlar” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme - kullanabilme
- ABZ.6.4.O ”Yabani Hayvanlar” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ABZ.6.4.SÖS ”Yabani Hayvanlar” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme - kullanabilme
- ABZ.6.4.DBS ”Yabani Hayvanlar” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme - kullanabilme
- ABZ.6.4.Y ”Yabani Hayvanlar” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ABZ.6.4.K ”Yabani Hayvanlar” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
2. Adığece (12 ders saati)
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Yaşayan Diller ve Lehçeler Dersi (Adigece) Öğretim Programı'nın nihai hedefi, UNESCO Tehlike Altındaki Dünya Dilleri Atlası'nda yer alan Adigecenin koruma altına alınmasına ve yaşatılmasına destek vermektir. Programın ayrıntılı özel amaçları ve hedefleri, öğrencilerin Adigecenin kullanımını gerektiren tüm sosyal, kültürel bağlamlarda kendilerini bu dilde doğru, uygun bir şekilde ifade edebilmeleri için gereken bilgi ve becerileri etkili, başarılı bir şekilde edinmelerini, dili aktif olarak kullanmalarını desteklemektir.
- Tema: Evim
- ADG.6.1.D “Evim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme – anlamlandırabilme
- ADG.6.1.SES “Evim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme ve kullanabilme
- ADG.6.1.SÖS “Evim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme ve kullanabilme
- ADG.6.1.DBS “Evim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme ve kullanabilme
- ADG.6.1.O “Evim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ADG.6.1.K “Evim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ADG.6.1.Y “Evim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- Tema: Okulum
- ADG.6.2.D “Okulum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme – anlamlandırabilme
- ADG.6.2.SES “Okulum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme ve kullanabilme
- ADG.6.2.SÖS “Okulum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme ve kullanabilme
- ADG.6.2.DBS “Okulum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme ve kullanabilme
- ADG.6.2.O “Okulum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ADG.6.2.K “Okulum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ADG.6.2.Y “Okulum” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- Tema: Şehrim
- ADG.6.3.D “Şehrim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme – anlamlandırabilme
- ADG.6.3.SES “Şehrim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme ve kullanabilme
- ADG.6.3.SÖS “Şehrim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme ve kullanabilme
- ADG.6.3.DBS “Şehrim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme ve kullanabilme
- ADG.6.3.O “Şehrim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ADG.6.3.K “Şehrim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ADG.6.3.Y “Şehrim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- Tema: Ülkem
- ADG.6.4.D “Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme – anlamlandırabilme
- ADG.6.4.SES “Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme ve kullanabilme
- ADG.6.4.SÖS “Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme ve kullanabilme
- ADG.6.4.DBS “Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme ve kullanabilme
- ADG.6.4.O “Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ADG.6.4.K “Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ADG.6.4.Y “Ülkem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
3. Arnavutça (12 ders saati)
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Yaşayan Diller ve Lehçeler Dersi (Arnavutça) Öğretim Programı’nın temel amacı; öğrencilerin dinleme / izleme-anlamlandırma, okuma-anlamlandırma, konuşma-anlatma ve yazma-anlatma becerileri yoluyla Arnavutçayı anlayabilmelerini ve günlük yaşamda temel düzeyde iletişim kurabilmelerini sağlamaktır. Program, öğrencilerin Arnavutça öğretimi sürecinde Arnavut kültürünü, tarihini, değerlerini ve yaşam biçimini tanımalarını desteklemektedir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin benimsediği Erdem: Değer-Eylem Çerçevesi öğrencilerin iletişim becerilerini geliştirirken ortak ve kültürel değerleri tanımalarını, içselleştirmelerini ve bu değerleri günlük yaşamlarına yansıtmalarını amaçlamaktadır. Programın nihai hedefi; öğrencilerin gelişim özelliklerine uygun öğrenme yaşantılarıyla Arnavutçayı doğal ve günlük yaşamla ilişkili ortamlarda kullanabilmelerini, Arnavut kültürüne ilişkin bilgi, beceri, değer ve tutum geliştirmelerini ve kültürel mirasın korunmasına katkı sağlayacak farkındalık kazanmalarını desteklemektir. Bu doğrultuda öğrencilerin kendilerini ifade edebilmeleri, başkalarını anlayabilmeleri, duygu ve düşüncelerini paylaşabilmeleri, kültürel ürünleri tanıyabilmeleri ve farklı sosyal ortamlarda temel düzeyde iletişim kurabilmeleri amaçlanmaktadır. Program ayrıca kültürel çeşitliliğe saygıyı ve Türkiye’nin kültürel zenginliğine yönelik farkındalığı geliştirmeyi desteklemektedir. Böylece Yaşayan Diller ve Lehçeler Dersi (Arnavutça) Öğretim Programı; öğrencilerin Arnavutçayı temel düzeyde etkili ve anlamlı biçimde kullanabilen, kültürel mirasın değerini bilen ve bu mirasın yaşatılmasına katkı sağlayan bireyler olarak yetişmelerini hedeflemektedir.
- Tema: Hobilerim
- ARN.6.1.D ʻʻHobilerim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında günlük aktiviteler, sevilen şeyler ve boş zaman etkinliklerine ilişkin temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme ve anlamlandırabilme
- ARN.6.1.O ʻʻHobilerim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ARN.6.1.K ʻʻHobilerim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ARN.6.1.Y ʻʻHobilerim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ARN.6.1.DBS ʻʻHobilerim” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme ve kullanabilme
- ARN.6.1.SÖS ʻʻHobilerim” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme ve kullanabilme
- ARN.6.1.SES ʻʻHobilerim” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun otomatik, otantik ve doğal sesletimi seçebilme ve kullanabilme
- Tema: Evim
- ARN.6.2.D ʻʻEvim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında ev bölümleri, eşyalar ve yer-yön kavramlarına ilişkin temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme ve anlamlandırabilme
- ARN.6.2.O ʻʻEvim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ARN.6.2.K ʻʻEvim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ARN.6.2.Y ʻʻEvim” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ARN.6.2.DBS ʻʻEvim” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme ve kullanabilme
- ARN.6.2.SÖS ʻʻEvim” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme ve kullanabilme
- ARN.6.2.SES ʻʻEvim” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun otomatik, otantik ve doğal sesletimi seçebilme ve kullanabilme
- Tema: Mevsimler ve Hava Durumu
- ARN.6.3.D ʻʻMevsimler ve Hava Durumu” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında aylar, mevsimler ve hava durumuna ilişkin temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme ve anlamlandırabilme
- ARN.6.3.O ʻʻMevsimler ve Hava Durumu” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ARN.6.3.K ʻʻMevsimler ve Hava Durumu” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ARN.6.3.Y ʻʻMevsimler ve Hava Durumu” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ARN.6.3.DBS ʻʻMevsimler ve Hava Durumu” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme ve kullanabilme
- ARN.6.3.SÖS ʻʻMevsimler ve Hava Durumu” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme ve kullanabilme
- ARN.6.3.SES ʻʻMevsimler ve Hava Durumu” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun otomatik, otantik ve doğal sesletimi seçebilme ve kullanabilme
- Tema: Günüm
- ARN.6.4.D ʻʻGünüm” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında günlük yaşam ve rutinler, zaman ve günün bölümleri ile alışkanlıklara ilişkin temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme ve anlamlandırabilme
- ARN.6.4.O ʻʻGünüm” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ARN.6.4.K ʻʻGünüm” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ARN.6.4.Y ʻʻGünüm” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ARN.6.4.DBS ʻʻGünüm” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme ve kullanabilme
- ARN.6.4.SÖS ʻʻGünüm” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme ve kullanabilme
- ARN.6.4.SES ʻʻGünüm” temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun otomatik, otantik ve doğal sesletimi seçebilme ve kullanabilme
4. Kurmancca (12 ders saati)
Yaşayan Diller ve Lehçeler Dersi (Kurmancca) Öğretim Programı'nın temel amacı; öğrencilerin dünyayı anlamanın temel aracı olan dili etkin kullanabilmelerini, Kurmanccanın zenginliklerine vâkıf olabilmelerini ve Kurmanccayı sosyal-kültürel bağlamlarda etkili, yetkin, öz güvenli, özgün ve doğal bir şekilde kullanabilmelerini sağlamaktır.
- Merhaba, Başlıyoruz (Silav, Em Dest Pê Dikin)
- KUR.6.1.D “Merhaba, Başlıyoruz” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- KUR.6.1.O “Merhaba, Başlıyoruz” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- KUR.6.1.K “Merhaba, Başlıyoruz” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- KUR.6.1.Y “Merhaba, Başlıyoruz” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- KUR.6.1.DBS “Merhaba, Başlıyoruz” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- KUR.6.1.SÖS “Merhaba, Başlıyoruz” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- KUR.6.1.SES “Merhaba, Başlıyoruz” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme-kullanabilme
- Okulum ve Çevrem (Xwendingeh û Jîngeha Min)
- KUR.6.2.D “Okulum ve Çevrem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- KUR.6.2.O “Okulum ve Çevrem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- KUR.6.2.K “Okulum ve Çevrem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- KUR.6.2.Y “Okulum ve Çevrem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- KUR.6.2.DBS “Okulum ve Çevrem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- KUR.6.2.SÖS “Okulum ve Çevrem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- KUR.6.2.SES “Okulum ve Çevrem” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme-kullanabilme
- Bedenim ve Sağlığım (Laş û Tenduristîya Min)
- KUR.6.3.D “Bedenim ve Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- KUR.6.3.O “Bedenim ve Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- KUR.6.3.K “Bedenim ve Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- KUR.6.3.Y “Bedenim ve Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- KUR.6.3.DBS “Bedenim ve Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- KUR.6.3.SÖS “Bedenim ve Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- KUR.6.3.SES “Bedenim ve Sağlığım” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme-kullanabilme
- Yurdum ve Dünyam (Welat û Cîhana Min)
- KUR.6.4.D “Yurdum ve Dünyam” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- KUR.6.4.O “Yurdum ve Dünyam” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- KUR.6.4.K “Yurdum ve Dünyam” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- KUR.6.4.Y “Yurdum ve Dünyam” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- KUR.6.4.DBS “Yurdum ve Dünyam” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- KUR.6.4.SÖS “Yurdum ve Dünyam” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- KUR.6.4.SES “Yurdum ve Dünyam” temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme-kullanabilme
5. Lazca (12 ders saati)
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Yaşayan Diller ve Lehçeler Dersi (Lazca) Öğretim Programı'nın temel amacı; öğrencilerin dinleme / izleme-anlamlandırma, okuma-anlamlandırma, konuşma-anlatma ve yazma-anlatma becerileri yoluyla Lazcayı anlayabilmelerini ve günlük yaşamda temel düzeyde iletişim kurabilmelerini sağlamaktır. Program, öğrencilerin Lazca öğretimi sürecinde Laz kültürünü, tarihini, değerlerini ve yaşam biçimini tanımalarını desteklemektedir. Programın nihai hedefi; öğrencilerin gelişim özelliklerine uygun öğrenme yaşantılarıyla Lazcayı doğal ve günlük yaşamla ilişkili ortamlarda kullanabilmelerini, Laz kültürüne ilişkin bilgi, beceri, değer ve tutum geliştirmelerini ve kültürel mirasın korunmasına katkı sağlayacak farkındalık kazanmalarını desteklemektir. Program hazırlanırken öğrencilerin yaş ve gelişim özellikleri, haftalık ders saati, Lazca öğretiminin özellikleri ve Lazca dersinin amaçları dikkate alınmıştır. Bu doğrultuda D-AOBM'de yer alan A1 düzeyi temel alınmış; 5 ve 6. sınıflar A1.1, 7 ve 8. sınıflar ise A1.2 düzeyinde yapılandırılmıştır.
- Tema: Vücudum
- LAZ.6.1.D "Vücudum" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- LAZ.6.1.O "Vücudum" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- LAZ.6.1.K "Vücudum" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- LAZ.6.1.Y "Vücudum" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- LAZ.6.1.DBS "Vücudum" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- LAZ.6.1.SÖS "Vücudum" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- LAZ.6.1.SES "Vücudum" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme-kullanabilme
- Tema: Ailem ve Evim
- LAZ.6.2.D "Ailem ve Evim" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- LAZ.6.2.O "Ailem ve Evim" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- LAZ.6.2.K "Ailem ve Evim" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- LAZ.6.2.Y "Ailem ve Evim" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- LAZ.6.2.DBS "Ailem ve Evim" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- LAZ.6.2.SÖS "Ailem ve Evim" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- LAZ.6.2.SES "Ailem ve Evim" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme-kullanabilme
- Tema: Bugün Hava Nasıl?
- LAZ.6.3.D "Bugün Hava Nasıl?" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- LAZ.6.3.O "Bugün Hava Nasıl?" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- LAZ.6.3.K "Bugün Hava Nasıl?" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- LAZ.6.3.Y "Bugün Hava Nasıl?" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- LAZ.6.3.DBS "Bugün Hava Nasıl?" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- LAZ.6.3.SÖS "Bugün Hava Nasıl?" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- LAZ.6.3.SES "Bugün Hava Nasıl?" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme-kullanabilme
- Tema: Köy Yaşamı ve Kültürüm
- LAZ.6.4.D "Köy Yaşamı ve Kültürüm" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- LAZ.6.4.O "Köy Yaşamı ve Kültürüm" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- LAZ.6.4.K "Köy Yaşamı ve Kültürüm" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- LAZ.6.4.Y "Köy Yaşamı ve Kültürüm" temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- LAZ.6.4.DBS "Köy Yaşamı ve Kültürüm" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- LAZ.6.4.SÖS "Köy Yaşamı ve Kültürüm" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- LAZ.6.4.SES "Köy Yaşamı ve Kültürüm" temasında sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletimi seçebilme-kullanabilme
6. Zazaca (12 ders saati)
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Yaşayan Diller ve Lehçeler Dersi (Zazaca) Öğretim Programı'nın temel amacı; öğrencilerin dinleme / izleme-anlamlandırma, okuma-anlamlandırma, konuşma-anlatma ve yazma-anlatma becerileri yoluyla Zazacayı anlayabilmelerini ve günlük yaşamda temel düzeyde iletişim kurabilmelerini sağlamaktır. Program, öğrencilerin Zazaca öğretimi sürecinde kültürel unsurları, gelenekleri, sözlü kültür ürünlerini ve kültürel mirası tanımalarını; değerlerini ve yaşam biçimini kavramalarını desteklemektedir. Programın nihai hedefi; öğrencilerin gelişim özelliklerine uygun öğrenme yaşantılarıyla Zazacayı doğal ve günlük yaşamla ilişkili ortamlarda kullanabilmelerini, Zazaca ile ilişkili kültürel miras ve kültürel unsurlara ilişkin bilgi, beceri, değer ve tutum geliştirmelerini ve kültürel mirasın korunmasına katkı sağlayacak farkındalık kazanmalarını desteklemektir. Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni'nde (D-AOBM) yer alan A1 düzeyi temel alınmış; 5 ve 6. sınıflar A1.1, 7 ve 8. sınıflar A1.2 düzeyinde yapılandırılmıştır.
- Tema: Yaşamım
- ZAZ.6.1.D Yaşamım temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ZAZ.6.1.O Yaşamım temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ZAZ.6.1.K Yaşamım temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ZAZ.6.1.Y Yaşamım temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ZAZ.6.1.DBS Yaşamım temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- ZAZ.6.1.SÖS Yaşamım temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- ZAZ.6.1.SES Yaşamım temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletim seçebilme-kullanabilme
- Tema: Yiyecek ve İçecekler
- ZAZ.6.2.D Yiyecek ve İçecekler temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ZAZ.6.2.O Yiyecek ve İçecekler temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ZAZ.6.2.K Yiyecek ve İçecekler temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ZAZ.6.2.Y Yiyecek ve İçecekler temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ZAZ.6.2.DBS Yiyecek ve İçecekler temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- ZAZ.6.2.SÖS Yiyecek ve İçecekler temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- ZAZ.6.2.SES Yiyecek ve İçecekler temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletim seçebilme-kullanabilme
- Tema: İnsan ve Doğa
- ZAZ.6.3.D İnsan ve Doğa temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ZAZ.6.3.O İnsan ve Doğa temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ZAZ.6.3.K İnsan ve Doğa temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ZAZ.6.3.Y İnsan ve Doğa temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ZAZ.6.3.DBS İnsan ve Doğa temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- ZAZ.6.3.SÖS İnsan ve Doğa temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- ZAZ.6.3.SES İnsan ve Doğa temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletim seçebilme-kullanabilme
- Tema: Trafik ve Seyahat
- ZAZ.6.4.D Trafik ve Seyahat temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri dinleyebilme / izleyebilme-anlamlandırabilme
- ZAZ.6.4.O Trafik ve Seyahat temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadeleri okuyabilme-anlamlandırabilme
- ZAZ.6.4.K Trafik ve Seyahat temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle konuşabilme-anlatabilme
- ZAZ.6.4.Y Trafik ve Seyahat temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelerle yazabilme-anlatabilme
- ZAZ.6.4.DBS Trafik ve Seyahat temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun dil bilgisi seçebilme-kullanabilme
- ZAZ.6.4.SÖS Trafik ve Seyahat temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sözcük seçebilme-kullanabilme
- ZAZ.6.4.SES Trafik ve Seyahat temasındaki sosyal etkileşim durumlarında temel ifadelere uygun sesletim seçebilme-kullanabilme