11. Sınıf Coğrafya Yıllık Planı 2026-2027 - Sosyal Bilimler Lisesi

11. Sınıf Coğrafya Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. sınıf Coğrafya dersi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programına göre haftada 4 ders saati okutulur; yıllık planında 7 ünite, 144 ders saati ve 19 öğrenme çıktısı yer alır. Yıl, “Coğrafyanın Doğası” ünitesiyle başlar (Mekânsal Sorunlar Karşısında Coğrafya Bilimi); aradaki 5 ünitenin ardından “Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar” ünitesiyle biter (Türkiye’nin Kültürel Hinterlandı, Tarımsal Üretim: Örnek Ülke, Sanayileşme Süreci: Örnek Ülkeler vb.).

• 11. Sınıf Coğrafya Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Coğrafya Öğretim Programı (OP)
• Ders İçeriği

  Sosyal Bilimler Lisesi - Sosyal Bilimler Lisesi (Sosyal Bilimler Lisesi) alanında Coğrafya dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 4 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Coğrafyanın Doğası (6 ders saati)

  Bu ünitede mekânsal sorunlara karşı geliştirilen çözüm önerilerine coğrafya biliminin sunduğu katkıların yapılandırılabilmesi amaçlanmaktadır.

  • Mekânsal Sorunlar Karşısında Coğrafya Bilimi
    • COĞ.11.1.1 Mekânsal sorunların çözümünde coğrafya biliminin katkılarını yapılandırabilme

  2. Mekânsal Bilgi Teknolojileri (13 ders saati)

  Bu ünitede web tabanlı CBS aracılığıyla tematik haritalar üzerinde uygulamalar (harita okuma, haritayı çözümleme, haritadan çıkarım yapma ve harita oluşturma) yapılabilmesi amaçlanmaktadır.

  • Web Tabanlı CBS Uygulamaları
    • COĞ.11.2.1 Web tabanlı CBS aracılığı ile harita uygulamaları yapabilme

  3. Doğal Sistemler ve Süreçler (17 ders saati)

  Bu ünitede su kaynaklarının sınıflandırılabilmesi ve Türkiye’deki su kaynaklarının ekonomik, çevresel ve sosyokültürel etkilerinin sorgulanabilmesi amaçlanmaktadır.

  • Su Kaynakları
    • COĞ.11.3.1 Yeryüzündeki su kaynaklarını sınıflandırabilme
  • Türkiye’deki Su Kaynaklarının Etkileri
    • COĞ.11.3.2 Türkiye’deki su kaynaklarının çevresel, ekonomik, politik ve sosyokültürel etkilerini sorgulayabilme

  4. Beşerî Sistemler ve Süreçler (13 ders saati)

  Bu ünitede yerleşmelerin mekânsal organizasyonunun çözümlenebilmesi ve etki alanlarının sorgulanabilmesi amaçlanmaktadır.

  • Yerleşmelerin Mekânsal Organizasyonları
    • COĞ.11.4.1 Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin mekânsal organizasyonunu çözümleyebilme
  • Yerleşmelerin Etki Alanları
    • COĞ.11.4.2 Türkiye ve dünyadaki yerleşmelerin etki alanını sorgulayabilme

  5. Ekonomik Faaliyetler ve Etkileri (35 ders saati)

  Bu ünitede tarımsal faaliyetlerin gıda güvencesi açısından sorgulanabilmesi, tarım uygulamalarının sürdürülebilirlik açısından değerlendirilebilmesi, stratejik ve kritik madenlerin ülke ekonomilerindeki yeri hakkında çıkarım yapılabilmesi, enerji kaynaklarının değişim ve sürekliliğinin algılanabilmesi, sanayi faaliyetlerinin mekânsal etkilerinin sorgulanabilmesi amaçlanmaktadır.

  • Tarımsal Faaliyetler ve Gıda Güvencesi
    • COĞ.11.5.1 Tarımsal faaliyetleri gıda güvencesi açısından sorgulayabilme
  • Tarım Uygulamalarında Sürdürülebilirlik
    • COĞ.11.5.2 Dünya ve Türkiye’deki tarım uygulamalarını sürdürülebilirlik ölçütlerine göre değerlendirebilme
  • Stratejik ve Kritik Madenler
    • COĞ.11.5.3 Dünya ve Türkiye’de bulunan stratejik-kritik madenlerin ülke ekonomileri ve ülkeler arası ilişkilerdeki yerine yönelik çıkarım yapabilme
  • Enerji Kaynakları
    • COĞ.11.5.4 Dünya ve Türkiye’deki enerji kaynaklarının kullanımında meydana gelen değişim ve sürekliliği algılayabilme
  • Sanayileşmenin Mekânsal Etkileri
    • COĞ.11.5.5 Sanayi faaliyetlerinin mekânsal etkilerini sorgulayabilme

  6. Afetler ve Sürdürülebilir Çevre (23 ders saati)

  Bu ünitede gezegen sınırı kavramına yönelik içerik oluşturulabilmesi, küresel iklim değişikliğine uyum stratejilerinin tartışılabilmesi ve Türkiye’de suyun sürdürülebilir kullanımının sorgulanabilmesi amaçlanmaktadır.

  • Gezegen Sınırı
    • COĞ.11.6.1 Gezegen sınırının zorlanması sonucu oluşan çevre sorunlarına yönelik içerik oluşturabilme
  • Küresel İklim Değişikliği
    • COĞ.11.6.2 Küresel iklim değişikliğinin etkilerini azaltma ve iklim değişikliğine uyum sağlamaya yönelik stratejileri tartışabilme
  • Türkiye’de Suyun Sürdürülebilir Kullanımı
    • COĞ.11.6.3 Türkiye’de bulunan su kaynaklarının sürdürülebilir kullanımını sorgulayabilme

  7. Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar (37 ders saati)

  Bu ünitede Türkiye’nin kültürel hinterlandının sorgulanabilmesi, örnek ülkelerin genel coğrafi özellikleriyle tarımsal üretim özelliklerinin özetlenebilmesi, sanayileşme süreçlerinin karşılaştırılabilmesi; madencilik faaliyetlerinin tablo, grafik, şekil ve/veya diyagramlar üzerinden incelenebilmesi ve enerji kaynaklarının karşılaştırılabilmesi amaçlanmaktadır.

  • Türkiye’nin Kültürel Hinterlandı
    • COĞ.11.7.1 Türkiye ile Türkiye’nin kültürel açıdan güçlü ve köklü bağlara sahip olduğu yerler arasındaki etkileşimi sorgulayabilme
  • Tarımsal Üretim: Örnek Ülke
    • COĞ.11.7.2 Örnek bir ülkenin tarımsal üretim özelliklerini coğrafi açıdan özetleyebilme
  • Sanayileşme Süreci: Örnek Ülkeler
    • COĞ.11.7.3 Örnek ülkelerin sanayileşme süreçlerini coğrafi açıdan karşılaştırabilme
  • Madencilik Faaliyetleri: Örnek Ülke
    • COĞ.11.7.4 Örnek bir ülkede yürütülen madencilik faaliyetleriyle ilgili tablo, grafik, şekil ve/veya diyagram hazırlayabilme
  • Enerji Kaynakları: Örnek Ülkeler
    • COĞ.11.7.5 Örnek ülkelerin enerji kaynaklarını coğrafi açıdan karşılaştırabilme