10. Sınıf Edebiyat Uygulamaları Yıllık Planı 2026-2027

10. Sınıf Edebiyat Uygulamaları Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

10. sınıf Edebiyat Uygulamaları dersi, 2023 öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 72 ders saati ve 25 kazanım yer alır. Yıl, “Betimleme” ünitesiyle başlar; “Öyküleme” ve “Tartışma” ünitelerinin ardından “Açıklama” ünitesiyle biter.

• 10. Sınıf Edebiyat Uygulamaları Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Edebiyat Uygulamaları Ders Bilgi Formu (DBF)
• Ders İçeriği

  Sosyal Bilimler Lisesi - Sosyal Bilimler Lisesi (Sosyal Bilimler Lisesi) alanında Edebiyat Uygulamaları dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Betimleme (18 ders saati)

  • Betimleme
    • 2.1.1 Amaca uygun stratejiyi seçer.
    • 2.1.2 Anlatısında amacına uygun dilsel yapıları kullanır.
    • 2.1.3 Anlatısında amacına uygun anlam olguları oluşturur.
    • 2.1.4 Anlatısındaki betimleyiciyi belirler.
    • 2.1.5 Anlatısında odaklanmayı ve atmosferi oluşturur.
    • 2.1.6 Belirlenen konuda veya amaç doğrultusunda seçtiği unsurları kullanarak hedef kitleye uygun betimleme eylemi gerçekleştirir.
    • 2.1.7 Betimleme sürecini değerlendirir.

  2. Öyküleme (18 ders saati)

  • Öyküleme
    • 2.2.1 Bağlama ve belirlenen amaca uygun hedef, yöntem, strateji seçer.
    • 2.2.2 Anlatısında yararlanacağı içerik unsurlarını oluşturur.
    • 2.2.3 Taslak metin oluşturur.
    • 2.2.4 Öyküleme sürecini değerlendirir.

  3. Tartışma (18 ders saati)

  • Tartışma
    • 2.3.1 Bağlama ve belirlenen amaca uygun içerik, hedef, yöntem, strateji seçer.
    • 2.3.2 Tartışma içeriği hakkında araştırma yapar.
    • 2.3.3 Taslak metin oluşturur.
    • 2.3.4 Metinde destekleyici unsurlara yer verir.
    • 2.3.5 Tartışma sürecini değerlendirir.

  4. Açıklama (18 ders saati)

  • Açıklama
    • 2.4.1 Açıklama yapılacak konuyla ilgili amaç, yöntem ve stratejileri seçer.
    • 2.4.2 Açıklama amacına uygun strateji, yöntem ve teknikleri kullanır.
    • 2.4.3 Belirlenen bir argüman çerçevesinde açıklamanın temelini oluşturur.
    • 2.4.4 Açıklanacak konunun içeriğine yönelik söylem ve dil yapılarını oluşturur.
    • 2.4.5 Açıklama için ön bilgiler veya başka kaynaklardan edinilen bilgiler arasında bağlantı kurar.
    • 2.4.6 Açıklamanın içeriğini oluşturan unsurları işlevlerine göre sınıflandırır.
    • 2.4.7 Açıklamayı destekleyici unsurlardan yararlanır.
    • 2.4.8 Yazılı veya sözlü olarak bir açıklama metni oluşturur.
    • 2.4.9 Açıklama sürecini değerlendirir.

  Dersin Amaçları

  • Metinler aracılığıyla Türkçenin inceliklerini fark etmeleri
  • Millî, manevi, ahlaki, kültürel ve evrensel değerlere yakınlıklarının artması ve bunları daha fazla benimsemeleri
  • Dinleme/izleme, konuşma, okuma ve yazma stratejilerini doğru ve uygun şekilde kullanarak etkili iletişimciler ve etkileşimciler olmaları
  • Metinler aracılığıyla okuma, dinleme/izleme, konuşma ve yazma alanlarında becerilerini geliştirmeleri ve anlama/anlatma yetkinliklerini arttırmaları
  • Çeşitli kaynaklardan elde ettikleri bilgileri; soruları cevaplamak, çözüm önerileri üretmek, bulgularını paylaşmak vb. amaçlar için analiz etmeleri, değerlendirmeleri ve sentezlemeleri
  • Nitelikli edebiyat uygulamaları yapabilmeleri ve edebiyat ürünleri ortaya koymaları