9. Sınıf Edebiyat Uygulamaları Yıllık Planı 2026-2027

9. Sınıf Edebiyat Uygulamaları Yıllık Planı — Kaynaklar ve İçerik

9. sınıf Edebiyat Uygulamaları dersi, 2023 öğretim programına göre haftada 2 ders saati okutulur; yıllık planında 4 ünite, 72 ders saati ve 28 kazanım yer alır. Yıl, “Okuma” ünitesiyle başlar; “Dinleme/İzleme” ve “Konuşma” ünitelerinin ardından “Yazma” ünitesiyle biter.

• 9. Sınıf Edebiyat Uygulamaları Günlük Planları (haftalık ders planları)
• Edebiyat Uygulamaları Ders Bilgi Formu (DBF)
• Ders İçeriği

  Sosyal Bilimler Lisesi - Sosyal Bilimler Lisesi (Sosyal Bilimler Lisesi) alanında Edebiyat Uygulamaları dersi 9. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı yıllık planı. Haftalık 2 ders saati.

  Üniteler ve Konular

  1. Okuma (18 ders saati)

  • Okuma
    • 1.1.1 Okuyacağı metni seçer.
    • 1.1.2 Okuma stratejisine karar verir.
    • 1.1.3 Okuma öncesi stratejilerini uygular.
    • 1.1.4 Okuma esnası stratejilerini uygular.
    • 1.1.5 Okuma stratejisi doğrultusunda sesli okuma yaparken vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat eder.
    • 1.1.6 Metinden hareketle çıkarımlarda bulunur.
    • 1.1.7 Metni sınıflar.
    • 1.1.8 Okuduğu metne yönelik çözümleme yapar.
    • 1.1.9 Okuduğu metne yönelik değerlendirme yapar.

  2. Dinleme/İzleme (18 ders saati)

  • Dinleme/İzleme
    • 1.2.1 Dinleme stratejisine karar verir.
    • 1.2.2 Dinleme öncesi uygun strateji, yöntem ve teknikleri kullanır.
    • 1.2.3 Dinlediği/izlediği metinlerle farklı türlerden metinler arasında bağlantı kurar.
    • 1.2.4 Dinlediği/izlediği metinlerin içeriğini oluşturan unsurları özelliklerine ve işlevlerine göre sınıflandırır.
    • 1.2.5 Dinlediği/izlediği metinlerdeki açık ve örtük iletileri çözümler.
    • 1.2.6 Dinlediği/izlediği metinlerden hareketle çıkarımlar yapar.
    • 1.2.7 Dinlediği metinlere yönelik geri bildirimler sunar.
    • 1.2.8 Dinleme/izleme sürecindeki etkenleri değerlendirir.

  3. Konuşma (18 ders saati)

  • Konuşma
    • 1.3.1 Amaca uygun stratejisini seçer.
    • 1.3.2 Taslak konuşma metni oluşturur.
    • 1.3.3 Konuşma öncesi stratejilerini uygular.
    • 1.3.4 Konuşma esnası stratejilerini uygular.
    • 1.3.5 Konuşma sonrası stratejilerini uygular.

  4. Yazma (18 ders saati)

  • Yazma
    • 1.4.1 Yazılacak metni planlar.
    • 1.4.2 Taslak metin oluşturur.
    • 1.4.3 Başlık belirler ve gerekirse alt başlık/bölüm başlığı ve epigraf kullanır.
    • 1.4.4 Taslak metni anlamsal ve biçimsel olarak gözden geçirir.
    • 1.4.5 Yazma sürecini değerlendirir.
    • 1.4.6 Yazdığı metni paylaşır.

  Dersin Amaçları

  • Metinler aracılığıyla Türkçenin inceliklerini fark etmeleri
  • Millî, manevi, ahlaki, kültürel ve evrensel değerlere yakınlıklarının artması ve bunları daha fazla benimsemeleri
  • Dinleme/izleme, konuşma, okuma ve yazma stratejilerini doğru ve uygun şekilde kullanarak etkili iletişimciler ve etkileşimciler olmaları
  • Metinler aracılığıyla okuma, dinleme/izleme, konuşma ve yazma alanlarında becerilerini geliştirmeleri ve anlama/anlatma yetkinliklerini arttırmaları
  • Çeşitli kaynaklardan elde ettikleri bilgileri; soruları cevaplamak, çözüm önerileri üretmek, bulgularını paylaşmak vb. amaçlar için analiz etmeleri, değerlendirmeleri ve sentezlemeleri
  • Nitelikli edebiyat uygulamaları yapabilmeleri ve edebiyat ürünleri ortaya koymaları