1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Borularda Yenileme İşlemleri Dolu
- Ders
- Gemi Donatım Bakım Onarımı
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Borularda Yenileme İşlemleri
- Konu
- Boru Devresinin İzometrisinin Ölçülerek Çıkarma
- Süre
- 7 ders saati (280 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş30 dk
Borularda Yenileme İşlemleri ünitesine giriş: Boru Devresinin İzometrisinin Ölçülerek Çıkarma üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme85 dk
Öğrencilerin boru Devresinin İzometrisinin Ölçülerek Çıkarma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama125 dk
Öğrenciler boru Devresinin İzometrisinin Ölçülerek Çıkarma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Boru Devresinin İzometrisinin Ölçülerek Çıkarma).
- Sonuçlandırma40 dk
Öğrencilerin "İzometrik resme göre imalat yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Boru Devresinin İzometrisinin Ölçülerek Çıkarma; değerlendirme
Derse Giriş 30 dk
Borularda Yenileme İşlemleri ünitesine giriş: Boru Devresinin İzometrisinin Ölçülerek Çıkarma üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 85 dk
Öğrencilerin boru Devresinin İzometrisinin Ölçülerek Çıkarma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 125 dk
Öğrenciler boru Devresinin İzometrisinin Ölçülerek Çıkarma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Boru Devresinin İzometrisinin Ölçülerek Çıkarma).
Sonuçlandırma 40 dk
Öğrencilerin "İzometrik resme göre imalat yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Etkileşimli Tahta
- Tesviyecilik El Aletleri
- Çelik Boru İşçiliği El Takımları
- Bakır Boru İşçiliği El Takımları
- Bakır Boru Kaynak Seti
- Akıllı Tahta
- Kaynakçılık Kişisel Koruyucu Elemanlar ve El Takımları
Kaynaklar
- Gemi Donatım Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Gemi Donatım Bakım Onarımı
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Borularda Yenileme İşlemleri
- Konu
- Boru Devresinin İzometrisinin Ölçülerek Çıkarma
- Önerilen Süre
- 7 ders saati (280 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Mevcut boru devresi üzerinden fitingler hariç metre ile ölçüm yaptırılır.
- Fittinglerin derecesi açı ölçer ile ölçtürülür.
- Mevcut ölçümler ile izometrik resim çizdirilir.
- İzometrik resme göre imalat yaptırılır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Projeksiyon
- Etkileşimli Tahta
- Tesviyecilik El Aletleri
- Çelik Boru İşçiliği El Takımları
- Bakır Boru İşçiliği El Takımları
- Bakır Boru Kaynak Seti
- Akıllı Tahta
- Kaynakçılık Kişisel Koruyucu Elemanlar ve El Takımları
Kaynaklar
- Gemi Donatım Bakım Onarımı Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Boru Devresinin İzometrisinin Ölçülerek Çıkarma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Boru Devresinin İzometrisinin Ölçülerek Çıkarma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Teknik resim kurallarına uygun olarak mevcut boru devresinin izometrisini çizer.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Mevcut ölçümler ile izometrik resim çizdirilir.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde):
1) Mevcut boru devresi üzerinden fitingler hariç metre ile ölçüm yaptırılır.
2) Fittinglerin derecesi açı ölçer ile ölçtürülür.
3) İzometrik resme göre imalat yaptırılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Dereceli Puanlama Anahtarı
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.