Doğru Plan Oluşturucu
Atölye Yıllık Plan

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF ATÖLYE DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37
2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
HaftaTarihSaatTema / ÜniteÜnite / TemaKonuÖğrenme Çıktısı KodlarıKazanım KodlarıÖğrenme KanıtlarıÖlçme-DeğerlendirmeBölüm / Durum
#14-18 Eylül10Olay Yerine İntikalİtfai Olay İhbarının Alınması / Olay Yerine İntikal Öncesi HazırlıklarHaberleşme cihazlarını kurallarına uygun olarak kullanarak gelen ihbarı alır.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#21-25 Eylül10Olay Yerine İntikalİstasyondan Çıkış Yapılması / Olay Dokümantasyonu ve ArşivlemeGelen ihbarın niteliğine bağlı olarak, yollarda uygun hareket tarzına göre olay mahalline ulaşır.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#28 Eylül - 2 Ekim10TabyalamaAraç ve Ekipman TabyalamasıOlay yerindeki tehlikeleri belirleyip yangına müdahale araç ve ekipmanları için uygun tabyalama alanı seçer.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#5-9 Ekim10TabyalamaEkip TabyalamasıYanıcı maddenin ve yanan yerin konumuna uygun müdahale şeklini belirler.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#12-16 Ekim10Tabyalamaİkaz ve İşaretlemelerOlayın seyrine göre yangına müdahale ekiplerini organize ederek yönetir.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#19-23 Ekim10Yangında İlerlemeYangın Hortumu AçılmasıYangın hortumlarını ve yangına müdahalede kullanılan diğer ekipmanları kurallarına uygun kullanır.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#26-30 Ekim10Yangında İlerlemeYangın Hortumu AçılmasıYangın hortumlarını ve yangına müdahalede kullanılan diğer ekipmanları kurallarına uygun kullanır.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
#2-6 Kasım10Yangında İlerlemeKapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine GirilmesiAlevin davranış biçimine göre uygun yöntemi kullanıp yangın yerine girer.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu

8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Yangında İlerleme Dolu

Ders
Atölye
Sınıf
11. Sınıf
Tema / Ünite
Yangında İlerleme
Konu
Kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi
Süre
10 ders saati (400 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Alevin davranış biçimine göre uygun yöntemi kullanıp yangın yerine girer.
Yangın mahalline giriş yöntemleri açıklanır.
Yangının merkezine ulaşma yolları açıklanır.
Alevin davranış biçimine göre uygun hareket tarzı açıklanır.

Tema Özeti DPO

Yangında İlerleme ünitesinin 3. haftası.

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO

  • Yazılı Sınav
  • Performans Görevi
  • Öz Değerlendirme Formu

Temel Kabuller DPO

Önceki haftaların çıktıları (Yangın Hortumu Açılması) edinilmiş kabul edilir.

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Önceki haftanın çıktıları (Yangın Hortumu Açılması) kısa sorularla yoklanır.

Köprü Kurma DPO

Yangın Hortumu Açılması ile Kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi arasında ilişki kurulur; kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi hatırlatılır.

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

  1. Derse Giriş40 dk

    Önceki haftanın çıktıları (Yangın Hortumu Açılması) kısa sorularla yoklanır; kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

  2. Keşfetme120 dk

    Öğrencilerin kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

  3. Uygulama180 dk

    Öğrenciler kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi).

  4. Sonuçlandırma60 dk

    Öğrencilerin "Alevin davranış biçimine göre uygun hareket tarzı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi; değerlendirme

Derse Giriş 40 dk

Önceki haftanın çıktıları (Yangın Hortumu Açılması) kısa sorularla yoklanır; kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

Keşfetme 120 dk

Öğrencilerin kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

Uygulama 180 dk

Öğrenciler kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi).

Sonuçlandırma 60 dk

Öğrencilerin "Alevin davranış biçimine göre uygun hareket tarzı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir.

Farklılaştırma Boş

ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
Kaynaklar
  • Atölye Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)

Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

Ders
Atölye
Sınıf
11. Sınıf
Ünite / Tema
Yangında İlerleme
Konu
Kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi
Önerilen Süre
10 ders saati (400 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar
Alevin davranış biçimine göre uygun yöntemi kullanıp yangın yerine girer.
Açıklamalar
  • Yangın mahalline giriş yöntemleri açıklanır.
  • Yangının merkezine ulaşma yolları açıklanır.
  • Alevin davranış biçimine göre uygun hareket tarzı açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Problem Çözme
  • Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
Kaynaklar
  • Atölye Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)

Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme

Kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.

Güdüleme

Kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.

Gözden Geçirme

Önceki haftanın konusu (Yangın Hortumu Açılması) kısaca tekrar edilir.

Derse Geçiş

Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Alevin davranış biçimine göre uygun yöntemi kullanıp yangın yerine girer.

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Yangın mahalline giriş yöntemleri açıklanır.
2) Yangının merkezine ulaşma yolları açıklanır.
3) Alevin davranış biçimine göre uygun hareket tarzı açıklanır.

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Öğrenciler gruplara ayrılır; kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.

Özet

Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Yazılı Sınav
  • Performans Görevi
  • Öz Değerlendirme Formu
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

    BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

    • Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
    • Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
    • Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
    • Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
    • Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
    #9-13 Kasım10Yangında İlerlemeKapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine GirilmesiAlevin davranış biçimine göre uygun yöntemi kullanıp yangın yerine girer.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
    #23-27 Kasım10Yangında İlerlemeYangında TahliyeOlay yerindeki canlının veya eşyanın tahliyesini yapar.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #30 Kasım - 4 Aralık10Yangında İlerlemeKaranlık ve Dumanlı Ortamda İlerlemeUygun koruyucu donanım ile karanlık ve dumanlı ortamda ilerleme yöntemlerini uygular.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #7-11 Aralık10İtfaiye Araç Ekipmanlarının Kullanımıİtfaiye Merdiven AracıMerdiven aracının özelliklerini dikkate alıp merdiven aracı kumanda panosu ve merdiven simülatörünü kullanır.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #14-18 Aralık10İtfaiye Araç Ekipmanlarının KullanımıMotopompUygun bağlantı şekline göre motopomp (motorlu tulumba) kullanır.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #21-25 Aralık10İtfaiye Araç Ekipmanlarının Kullanımıİtfaiye Aracı Kumanda Panosuİtfaiye araçlarının üzerinde bulunan ekipmanları tekniğine uygun kullanır.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #28 Aralık - 1 Ocak10Yanıcı Maddeyi Ortadan Kaldırarak SöndürmeYanan Maddenin Isıdan AyrılmasıUygun yöntem ile yanıcı maddeyi yanan ortamdan ayırıp söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #4-8 Ocak10Yanıcı Maddeyi Ortadan Kaldırarak SöndürmeYanan Maddenin Isıdan AyrılmasıUygun yöntem ile yanıcı maddeyi yanan ortamdan ayırıp söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #11-15 Ocak10Yanıcı Maddeyi Ortadan Kaldırarak SöndürmeAra Boşluğun Meydana GetirilmesiYangın ortamında ara boşluğu meydana getirip yangını söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #18-22 Ocak10Yangını Soğutma Yaparak SöndürmeSu ile Soğutarak SöndürmeYanıcı maddeyi su ile soğutup yangını söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    #8-12 Şubat10Yangını Soğutma Yaparak SöndürmeSu ile Soğutarak SöndürmeYanıcı maddeyi su ile soğutup yangını söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #15-19 Şubat10Yangını Soğutma Yaparak SöndürmeKimyasal Maddelerle Soğutarak SöndürmeYanıcı maddeyi kimyasal maddelerle soğutup yangını söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #22-26 Şubat10Yangını Havayı Keserek SöndürmeYangını Örterek SöndürmeYanan maddenin üzerini kum ve diğer materyallerle örtüp söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #1-5 Mart10Yangını Havayı Keserek SöndürmeYangını Köpük ile Boğarak SöndürmeYangını çeşitli köpükleme yöntemleriyle boğup söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
    #15-19 Mart10Yangını Havayı Keserek SöndürmeYangını Kuru Kimyevi Toz ile Boğarak SöndürmeYangını özelliğine uygun kuru kimyevi toz ile boğup söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #22-26 Mart10Yangını Havayı Keserek SöndürmeYangını Kuru Kimyevi Toz ile Boğarak SöndürmeYangını özelliğine uygun kuru kimyevi toz ile boğup söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #29 Mart - 2 Nisan10Yangını Havayı Keserek SöndürmeYangını Gazlı Söndürücüler ile Boğarak SöndürmeYangını özelliğine uygun gazlı söndürücüler ile boğup söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #5-9 Nisan10Özellik Arz Eden Yangınları SöndürmeBaca YangınlarıBaca çeşitlerine göre uygun müdahale yöntemi ile baca yangınlarını söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #12-16 Nisan10Özellik Arz Eden Yangınları SöndürmeAraç YangınlarıAraç yangınlarında, varsa taşınan tehlikeli kimyasal maddenin çeşidini de dikkate alıp uygun müdahale yöntemi ile yangını söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #19-23 Nisan10Özellik Arz Eden Yangınları SöndürmeMetro, Tünel ve Yeraltı Çarşısı YangınlarıMetro, tünel ve yer altı çarşısı yangınlarını söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #26-30 Nisan10Özellik Arz Eden Yangınları SöndürmeOrman YangınlarıÖrtü, gövde ve tepe yangınlarına tekniğine uygun müdahale eder.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #3-7 Mayıs10Özellik Arz Eden Yangınları SöndürmeGemi YangınlarıGemi yangınlarını, gemide bulunan mevcut söndürme sistemleri ve dışarıdan müdahale yöntemleri ile söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #10-14 Mayıs10Akaryakıt, Gaz ve Kimyasal Tesis Yangınlarını SöndürmeAkaryakıt YangınlarıYanan akaryakıtın cinsine uygun müdahale yöntemleri ile yangını söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #17-21 Mayıs10Akaryakıt, Gaz ve Kimyasal Tesis Yangınlarını SöndürmeGaz YangınlarıYanan gazın cinsine uygun müdahale yöntemleri ile yangını söndürür.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #24-28 Mayıs10Akaryakıt, Gaz ve Kimyasal Tesis Yangınlarını SöndürmeRafineri ve Kimyasal Tesis YangınlarıÇevresel faktörlere göre tekniğine uygun şekilde rafineri ve kimyasal tesis yangınlarını söndürürYazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #31 Mayıs - 4 Haziran10KBRN Saldırı, Kaza ve Yangınlarına Müdahale EtmeKimyasal Etkilerin TespitiTehlikeli kimyasallardan etkilenme şekillerine göre korunma yöntemlerini tespit eder.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #7-11 Haziran10KBRN Saldırı, Kaza ve Yangınlarına Müdahale EtmeTehlikeli Kimyasalların Etkilerinin TespitiÖlçüm sonuçlarına ve fiziksel yapılarına göre tehlikeli kimyasalları ayırt eder.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #14-18 Haziran10KBRN Saldırı, Kaza ve Yangınlarına Müdahale EtmeBiyolojik Etkilerin Tespiti / Nükleer Etkilerin TespitiBiyolojik etkilerin sonuçlarına göre korunma önlemlerini alır.Yazılı Sınav, Performans GöreviDolu
    #21-25 Haziran10Sosyal EtkinlikSosyal EtkinlikOkul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftasıBoş Sosyal Etkinlik

    11. Sınıf Atölye Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

    • 11. Sınıf Atölye Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
    • İtfaiyecilik ve Yangın Güvenliği 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
    • Atölye Ders Bilgi Formu (DBF)
    • Ders İçeriği

      İtfaiyecilik ve Yangın Güvenliği - İtfaiyecilik ve Yangın Güvenliği (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Atölye dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 10 ders saati.

      Üniteler ve Konular

      1. Olay Yerine İntikal (20 ders saati)

      • 1. İtfai Olay İhbarının Alınması
        • Haberleşme cihazlarını kurallarına uygun olarak kullanarak gelen ihbarı alır.
        • Haberleşme cihazlarının çeşitlerini ve kullanım şekilleri açıklanır.
        • Teslim aldığı haberleşme cihazlarının kontrol aşamaları sıralanır.
        • Görevi tamamladığında, nöbeti sırasında meydana gelen olaylar listelenir.
        • Aldığı ihbarları içeriklerine göre sınıflandırır.
        • Her öğrenciye farklı itfai olay ihbarlarının alınması, personele duyurulması uygulaması yaptırılır.
      • 2. Olay Yerine İntikal Öncesi Hazırlıklar
        • Gelen ihbara göre ekipleri, ilgili kuruluşlarla iletişim halinde, uygun güzergâhtan olay yerine sevk eder.
        • Olay yerine en uygun ulaşım güzergâhını seçme işlemi açıklanır.
        • Yangına müdahale araç ve ekipleri tanımlanır.
        • Yangın olayları ile ilgili ayrıntılar açıklanır.
        • Birimler arasında bilgi aktarım yöntemleri açıklanır.
        • Her öğrenciye olaya müdahale eden ekiple komuta merkezi arası haberleşme uygulaması farklı senaryolar halinde yaptırılır.
        • Yangın olayları ile ilgili kuruluşları listeler.
      • 3. İstasyondan Çıkış Yapılması
        • Gelen ihbarın niteliğine bağlı olarak, yollarda uygun hareket tarzına göre olay mahalline ulaşır.
        • Kişisel koruyucu donanımlar açıklanır.
        • Her öğrenciye yangına müdahale kişisel koruyucu donanımın kuşanılması uygulaması yaptırılır.
        • Gelen ihbarın niteliğine bağlı olarak kişisel koruyucu donanımını kuşanır.
        • İstasyondan hızlı ve güvenli çıkış yapma yöntemler açıklanır.
        • Standart çıkış yöntemi açıklanır.
        • Ulaşım sırasında yollarda hareket tarzı açıklanır.
      • 4. Olay Dokümantasyonu ve Arşivleme
        • Kurallara uygun şekilde olay raporlaması yapar.
        • İhbar formu açıklanır.
        • Keşif ve yangın raporu açıklanır.
        • Yangın defteri açıklanır.
        • Olay yeri bilgi formu açıklanır.
        • Kamera ve fotoğraflarla belgeleme açıklanır.
        • Arşivlemenin özellikleri açıklanır.
        • Her öğrenciye farklı itfai olay formlarının doldurulması uygulaması yaptırılır.

      2. Tabyalama (25 ders saati)

      • 1. Araç ve Ekipman Tabyalaması
        • Olay yerindeki tehlikeleri belirleyip yangına müdahale araç ve ekipmanları için uygun tabyalama alanı seçer.
        • Tabyalama açıklanır.
        • Tabyalamanın önemi açıklanır.
        • Tabyalamanın türleri sıralanır.
        • Araç tabyalaması açıklanır.
        • Ekipman tabyalaması açıklanır.
        • Her öğrenciye farklı olaylara göre itfaiye araçlarının tabyalanması(Olay yerine yerleşim) uygulaması yaptırılır.
      • 2. Ekip Tabyalaması
        • Yanıcı maddenin ve yanan yerin konumuna uygun müdahale şeklini belirler.
        • Müdahale ekipleri tanımlanır.
        • Tabyalama yönetimi açıklanır.
        • Tabyalama planlamasının aşamaları sıralanır.
        • Ekip tabyalamasını açıklanır.
        • Her öğrenciye müdahale ekiplerinin yerleşimi uygulaması yaptırılır.
        • Kaynakların yönetimi açıklanır.
        • Tabyalamada yönetim ve organizasyon açıklanır.
        • Tabyalamaya etki eden değişken faktörler açıklanır.
      • 3. İkaz ve İşaretlemeler
        • Olayın seyrine göre yangına müdahale ekiplerini organize ederek yönetir.
        • İkaz ve işaretlemelerin önemi açıklanır.
        • İkaz ve işaretlemeler için kullanılan malzemeler listelenir.
        • Güvenlik şeritleri açıklanır.
        • Her öğrenciye olay yeri güvenliği için ikaz ve işaretleme malzemeleri yerleştirme uygulaması yaptırılır.

      3. Yangında İlerleme (60 ders saati)

      • 1. Yangın Hortumu Açılması
        • Yangın hortumlarını ve yangına müdahalede kullanılan diğer ekipmanları kurallarına uygun kullanır.
        • Yangın hortumları açıklanır.
        • Hidrantlar açıklanır.
        • Lanslar açıklanır.
        • İtfaiye aracı bağlantıları açıklanır.
        • İkmal yöntemleri sıralanır.
        • Hortum kullanıcı personel tanımlanır.
        • Mıntıkacı ve merdivenci personel tanımlanır.
        • Yangında hortumla birlikte kullanılan diğer ekipmanlar listelenir.
        • Her öğrenciye B ve C tipi hortum serme ve toplama uygulaması yaptırılır.
        • Her öğrenciye 2 koldan müdahaleli fikrasyon hattı kurma uygulaması yaptırılır.
      • 2. Kapı, Pencere Açma Yöntemleri ve Yangın Yerine Girilmesi
        • Alevin davranış biçimine göre uygun yöntemi kullanıp yangın yerine girer.
        • Yangın mahalline giriş yöntemleri açıklanır.
        • Yangının merkezine ulaşma yolları açıklanır.
        • Alevin davranış biçimine göre uygun hareket tarzı açıklanır.
        • Her öğrenciye yangın sonrası yangın merkezini bulma uygulaması yaptırılır.
        • Her öğrenciye yangın mahalline kapıdan girme uygulaması yaptırılır.
      • 3. Yangında Tahliye
        • Olay yerindeki canlının veya eşyanın tahliyesini yapar.
        • Canlıları tahliye etme yöntemleri açıklanır.
        • Değerli eşyayı tahliye etme yöntemleri açıklanır.
        • Tehlikeli gaz ve dumanı tahliye etme yöntemleri açıklanır.
        • Yangın mahallindeki tehlikeli durumlar açıklanır.
        • Her öğrenciye yangın bölgesinden canlı tahliye etme uygulaması farklı şekillerde yaptırılır.
      • 4. Karanlık ve Dumanlı Ortamda İlerleme
        • Uygun koruyucu donanım ile karanlık ve dumanlı ortamda ilerleme yöntemlerini uygular.
        • Karanlık ve dumanlı ortamda ilerleme yöntemleri açıklanır.
        • Karanlık ve dumanlı ortamda ilerlemede kullanılacak ekipmanlar sıralanır.
        • Her öğrenciye karanlık ve dumanlı ortamda ilerleme, yön bulma uygulaması yaptırılır.

      4. İtfaiye Araç Ekipmanlarının Kullanımı (30 ders saati)

      • 1. İtfaiye Merdiven Aracı
        • Merdiven aracının özelliklerini dikkate alıp merdiven aracı kumanda panosu ve merdiven simülatörünü kullanır.
        • Merdiven araçları listelenir.
        • Merdiven aracının dengesinin sağlanması açıklanır.
        • Merdivenin açılmasına engel olan etkenler sıralanır.
        • Merdiven aracına kumanda etme açıklanır.
        • Her öğrenciye merdiven aracında hidrolik merdivene kumanda etme uygulaması yaptırılır.
      • 2. Motopomp
        • Uygun bağlantı şekline göre motopomp (motorlu tulumba) kullanır.
        • Motopomp çeşitleri sıralanır.
        • Motopomp hortum bağlantı şekilleri açıklanır.
        • Motopomp kumanda şekilleri açıklanır.
        • Her öğrenciye motopompu çalıştırma, su basma uygulaması yaptırılır.
      • 3. İtfaiye Aracı Kumanda Panosu
        • İtfaiye araçlarının üzerinde bulunan ekipmanları tekniğine uygun kullanır.
        • İtfaiye araçları açıklanır.
        • İtfaiye araçlarının su ile beslemesinin gereği açıklanır.
        • Monitör mekanizmasının çalışması açıklanır.
        • İtfaiye araçları kumanda panosu açıklanır.
        • Aydınlatma, ikaz ışıkları ve anons sistemleri listelenir.
        • Her öğrenciye olay yeri aydınlatma kulesi kurma uygulaması yaptırılır.

      5. Yanıcı Maddeyi Ortadan Kaldırarak Söndürme (30 ders saati)

      • 1. Yanan Maddenin Isıdan Ayrılması
        • Uygun yöntem ile yanıcı maddeyi yanan ortamdan ayırıp söndürür.
        • Yanan madde nitelendirilir.
        • Yanıcı maddeyi ısıdan ayırma tarif edilir.
        • Katı yanıcı maddeyi emniyetli alana nakletme planı yapılır.
        • Sıvı ve gaz akışını kesmenin gerekliliği açıklanır.
        • Engelleme prensibi açıklanır.
        • Her öğrenciye yanan maddeyi ortamdan ayırarak söndürme uygulaması yaptırılır.
      • 2. Ara Boşluğun Meydana Getirilmesi
        • Yangın ortamında ara boşluğu meydana getirip yangını söndürür.
        • Yangının yayılma yönü tarif edilir.
        • Ara boşluğu açmanın amacı ve önemi açıklanır.
        • Ara boşluğu açmada kullanılan yöntemler açıklanır.
        • Her öğrenciye ara boşluk oluşturarak söndürme uygulaması yaptırılır.

      6. Yangını Soğutma Yaparak Söndürme (30 ders saati)

      • 1. Su ile Soğutarak Söndürme
        • Yanıcı maddeyi su ile soğutup yangını söndürür.
        • Soğutma prensibi açıklanır.
        • Su ile söndürme prensibi açıklanır.
        • Suyun avantaj ve dezavantajları sıralanır.
        • Su işleme teknikleri sıralanır.
        • Her öğrenciye yanıcı maddeyi su ile soğutarak söndürme uygulaması yaptırılır.
      • 2. Kimyasal Maddelerle Soğutarak Söndürme
        • Yanıcı maddeyi kimyasal maddelerle soğutup yangını söndürür.
        • Kimyasal soğutma maddesi tarif edilir.
        • Kimyasal soğutma madde çeşitleri ve kullanım yöntemleri sıralanır.
        • Her öğrenciye yanıcı maddeyi kimyasal madde ile soğutarak söndürme uygulaması yaptırılır.

      7. Yangını Havayı Keserek Söndürme (50 ders saati)

      • 1. Yangını Örterek Söndürme
        • Yanan maddenin üzerini kum ve diğer materyallerle örtüp söndürür.
        • Yanıcı maddeyi örtmenin söndürmeye etkisi açıklanır.
        • Yanmaz örtü tarif edilir.
        • Yanmaz örtüyle yanan maddelerin söndürülmesi açıklanır.
        • Yanan maddeyi kum ve diğer materyallerle ile örtme açıklanır.
        • Her öğrenciye yanıcı maddeyi örterek söndürme uygulaması yaptırılır.
      • 2. Yangını Köpük ile Boğarak Söndürme
        • Yangını çeşitli köpükleme yöntemleriyle boğup söndürür.
        • Boğma prensibi açıklanır.
        • Köpük hazırlamakta kullanılan maddeler sıralanır.
        • Köpük hazırlamakta kullanılan ekipmanlar sıralanır.
        • Köpük uygulama yöntemleri listelenir.
        • Her öğrenciye yanıcı maddeyi köpük ile boğarak söndürme uygulaması yaptırılır.
      • 3. Yangını Kuru Kimyevi Toz ile Boğarak Söndürme
        • Yangını özelliğine uygun kuru kimyevi toz ile boğup söndürür.
        • Oksijeni keserek boğma işlemi açıklanır.
        • Kuru kimyevi toz hazırlamakta kullanılan maddeler sıralanır.
        • Kuru kimyevi toz hazırlamakta kullanılan ekipmanlar sıralanır.
        • Kuru kimyevi toz uygulama yöntemleri listelenir.
        • Her öğrenciye yanıcı maddeyi KKT ile boğarak söndürme uygulaması yaptırılır.
      • 4. Yangını Gazlı Söndürücüler ile Boğarak Söndürme
        • Yangını özelliğine uygun gazlı söndürücüler ile boğup söndürür.
        • Gaz ile oksijeni keserek boğma işlemi açıklanır.
        • CO2 (Karbondioksit) uygulama yöntemleri listelenir.
        • Halon türevi gazların uygulama yöntemleri listelenir.
        • Her öğrenciye yanıcı maddeyi gazlı söndürücüler ile söndürme uygulaması yaptırılır.

      8. Özellik Arz Eden Yangınları Söndürme (50 ders saati)

      • 1. Baca Yangınları
        • Baca çeşitlerine göre uygun müdahale yöntemi ile baca yangınlarını söndürür.
        • Baca çeşitlerini ve yapılarını sıralar.
        • Yangın önleme tedbiri olarak baca temizliğini tarif eder.
        • Baca yangınlarında çatı arasını soğutmanın önemini açıklar.
        • Baca soğutma işlemini açıklar.
        • Her öğrenciye baca yangınını expektör ile söndürme uygulaması yaptırılır.
      • 2. Araç Yangınları
        • Araç yangınlarında, varsa taşınan tehlikeli kimyasal maddenin çeşidini de dikkate alıp uygun müdahale yöntemi ile yangını söndürür.
        • Tehlikeli kimyasalları açıklar.
        • Ericcard cetvelini açıklar.
        • Araçlar hakkında genel teknik bilgileri sıralar.
        • Araç yangınına müdahale işlemlerini sıralar.
        • Her öğrenciye araç yangını söndürme uygulaması yaptırılır.
      • 3. Metro, Tünel ve Yeraltı Çarşısı Yangınları
        • Metro, tünel ve yer altı çarşısı yangınlarını söndürür.
        • Metro, tünel ve yeraltı çarşısı havalandırma çeşitleri ve çalışma prensiplerini açıklar.
        • Metro, tünel ve yeraltı çarşısı yangın çeşitlerini ve müdahale yöntemlerini açıklar.
        • Kaçış koridorları çeşitlerini ve ilgili yönetmelik esaslarını açıklar.
        • Metro, tünel ve yeraltı çarşılarında tahliye yöntemlerini açıklar.
        • Metro, tünel ve yeraltı çarşısı yangınlarında kullanılan söndürme kimyasallarını izah eder.
      • 4. Orman Yangınları
        • Örtü, gövde ve tepe yangınlarına tekniğine uygun müdahale eder.
        • Ülkemizdeki yangın riski olan orman bölgelerini tarif eder.
        • Orman bölgelerinde yangın önleme tedbirlerini açıklar.
        • Hava şartlarının yangına etkisini açıklar.
        • Orman yangınlarında kurulacak ekipleri ve haberleşmeyi açıklar.
        • Orman yangınlarında kullanılan makine, ekipmanlar ve söndürme malzemelerini sıralar.
        • Orman yangınlarında su ihtiyacının karşılanma şeklini açıklar.
        • Orman yangınlarında soğutmanın önemini açıklar.
        • Her öğrenciye orman yangınını söndürme uygulaması yaptırılır. (Örtü, gövde, tepe)
      • 5. Gemi Yangınları
        • Gemi yangınlarını, gemide bulunan mevcut söndürme sistemleri ve dışarıdan müdahale yöntemleri ile söndürür.
        • Gemi çeşitlerini açıklar.
        • Gemilerde yangın önleme tedbirlerini açıklar.
        • Gemilerde bulunması muhtemel tehlikeli ve yanıcı maddeleri sıralar.
        • Gemilerdeki sabit yangın söndürme, ihbar ve alarm sistemlerini açıklar.
        • Gemi yangınlarında tahliye yöntemlerini sıralar.
        • Gemilerde, yangına müdahale edecek ekipleri ve görevlerini açıklar.
        • Gemilerde yangına müdahalede kullanılan ekipmanları listeler.
        • Gemilerde meydana gelen yangın tiplerini sıralar.
        • Yangın söndürme suyunun gemi dengesi üzerindeki etkilerini izah eder.
        • Her öğrenciye gemi yangınını söndürme uygulaması yaptırılır.

      9. Akaryakıt, Gaz ve Kimyasal Tesis Yangınlarını Söndürme (30 ders saati)

      • 1. Akaryakıt Yangınları
        • Yanan akaryakıtın cinsine uygun müdahale yöntemleri ile yangını söndürür.
        • Sıvı yanıcı çeşitlerini tarif eder.
        • Sıvı yanıcı madde özelliklerini açıklar.
        • Söndürme maddesini açıklar.
        • Yangını söndürmeyi açıklar.
        • Her öğrenciye sıvı yangınını söndürme uygulaması yaptırılır.
      • 2. Gaz Yangınları
        • Yanan gazın cinsine uygun müdahale yöntemleri ile yangını söndürür.
        • LPG ve doğalgazın özelliklerini açıklar.
        • LPG ve doğalgaz yangınlarını söndürme biçimlerini tarif eder.
        • Gaz akışını kesme nedenlerini açıklar.
        • Her öğrenciye gaz yangınını söndürme uygulaması yaptırılır.
      • 3. Rafineri ve Kimyasal Tesis Yangınları
        • Çevresel faktörlere göre tekniğine uygun şekilde rafineri ve kimyasal tesis yangınlarını söndürür
        • Rafineri ve kimyasal tesisleri açıklar.
        • Kimyasal söndürme için pozisyon alma yöntemlerini açıklar.
        • Emniyetli saha oluşturmanın önemini açıklar.
        • Tesisin boşaltılmasını gerektirecek durumları açıklar.
        • Kimyasal tesis yangınlarına müdahale yöntemlerini ve kullanılacak kimyasalları sıralar.
        • Soğutma kimyasallarını tarif eder.
        • Soğutma tekniğini açıklar.
        • Sızıntı oranını hesaplar.
        • Sızıntı önleme yöntemlerini sıralar.

      10. KBRN Saldırı, Kaza ve Yangınlarına Müdahale Etme (35 ders saati)

      • 1. Kimyasal Etkilerin Tespiti
        • Tehlikeli kimyasallardan etkilenme şekillerine göre korunma yöntemlerini tespit eder.
        • Kimyasal savaş ajanları tanımlanır.
        • Tehlikeli madde çeşitleri açıklanır.
        • Kimyasal savaş ajanlarına karşı korunma yöntemleri açıklanır.
        • Kimyasal maddelerden etkilenme çeşitleri açıklanır.
        • Her öğrenciye tehlikeli maddelere müdahale kılavuzunu kullanma uygulaması yaptırılır.
      • 2. Tehlikeli Kimyasalların Etkilerinin Tespiti
        • Ölçüm sonuçlarına ve fiziksel yapılarına göre tehlikeli kimyasalları ayırt eder.
        • Tehlikeli kimyasal maddeleri tanımlanır.
        • Tehlikeli kimyasal maddelerin fiziksel özellikleri açıklanır.
        • Kimyasal madde çeşitleri sıralanır.
      • 3. Biyolojik Etkilerin Tespiti
        • Biyolojik etkilerin sonuçlarına göre korunma önlemlerini alır.
        • Biyolojik etkilenme tanımlanır.
        • Etkilenme tipleri açıklanır.
        • Biyolojik etkilerden korunma yöntemleri açıklanır.
      • 4. Nükleer Etkilerin Tespiti
        • Radyoaktivite ölçüm sonuçlarına göre nükleer maddelerin olumsuz etkilerine karşı önlem alır.
        • Maddelerin radyoaktif özellikleri açıklanır.
        • Radyoaktif bozunma türleri sıralanır.
        • Nükleer enerjinin oluşumu açıklanır.
        • Radyoaktivite birimleri açıklanır.
        • Radyoaktif kirlenme ve etkileri açıklanır.
        • Radyasyonun etkilerinden korunma yolları açıklanır.
        • Nükleer saldırılara karşı alınacak önlemleri açıklanır.
        • NBC madde sızıntısı şüphesi bulunan bölgeyi izole etme uygulaması yaptırılır.
        • KBRN teması şüphesi bulunan personelin dekontaminasyon uygulaması yaptırılır.

    İlgili Planlar

    Bu dersin diğer sınıfları

    11. sınıfın diğer dersleri

    İlgili yazılar