Doğru Plan Oluşturucu
Makine Elemanları ve Mekanizmalar Yıllık Plan

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 10. SINIF MAKİNE ELEMANLARI VE MEKANİZMALAR DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37
2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
HaftaTarihSaatTema / ÜniteÜnite / TemaKonuÖğrenme Çıktısı KodlarıKazanım KodlarıÖğrenme KanıtlarıÖlçme-DeğerlendirmeBölüm / Durum
#14-18 Eylül7Sökülebilen BirleştirmelerVida Dişleri Çizimi / Cıvata ÇizimleriBilgisayarda veya temrin kağıdına vida dişlerini çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#21-25 Eylül7Sökülebilen BirleştirmelerSomun ÇizimleriBilgisayarda veya temrin kağıdına somun resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#28 Eylül - 2 Ekim7Sökülebilen BirleştirmelerVidalı Birleştirme ÇizimleriBilgisayarda veya temrin kağıdına vidalı birleştirme resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#5-9 Ekim7Sökülebilen BirleştirmelerRondela ÇizimiBilgisayarda veya temrin kağıdına rondela resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#12-16 Ekim7Sökülebilen BirleştirmelerPerno ÇizimleriBilgisayarda veya temrin kağıdına perno resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#19-23 Ekim7Sökülebilen BirleştirmelerPim ÇizimleriBilgisayarda veya temrin kağıdına pim resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#26-30 Ekim7Sökülebilen BirleştirmelerKamalı Birleştirme Çizimleri / Yay ÇizimleriBilgisayarda veya temrin kağıdına kamalı birleştirme resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
#2-6 Kasım7Emniyetli Bağlama ElemanlarıHalka Resmi Çizimi / Emniyet Sacı Çizimi / Ayar Bileziği ÇizimiBilgisayarda veya temrin kağıdına halka resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu

8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Emniyetli Bağlama Elemanları Dolu

Ders
Makine Elemanları ve Mekanizmalar
Sınıf
10. Sınıf
Tema / Ünite
Emniyetli Bağlama Elemanları
Konu
Halka Resmi Çizimi / Emniyet Sacı Çizimi / Ayar Bileziği Çizimi
Süre
7 ders saati (280 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Bilgisayarda veya temrin kağıdına halka resmi çizer.
Halkalarla ilgili araştırma yapması istenir.
Tablolardan halka ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
Halka ile rondela arasındaki farkı izah edilir.
Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
Halka resmini yan görünüşünün kesit olarak çizilmesi sağlanır.
Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
Emniyet sacları ile ilgili araştırma yapması istenir.
Tablolardan emniyet sacı ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
Emniyet sacının ön görünüşünün kesit olarak çizilmesi ile ilgili örnekler verilir.
Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
Ayar bilezikleri ile ilgili araştırma yapması istenir.
Tablolardan ayar bileziği ölçülerinin doğru tespit edilmesi sağlanır.
Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması istenir.
Ayar bileziğinin emniyete alınacak parçaya dayanmış olarak çizimi üzerinde durulur.
Ayar bileziğinin yan görünüşü kesit alınmış olarak çizilir.
Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
Bilgisayarda veya temrin kağıdına emniyet sacı resmi çizer.
Bilgisayarda veya temrin kağıdına ayar bileziği resmi çizer.

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

  • Gözlem Formu
  • Derecelendirme Ölçeği
  • Rubrik

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Öğretmen tarafından doldurulacak

Köprü Kurma Boş

Öğretmen tarafından doldurulacak

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

  1. Derse Giriş30 dk

    Emniyetli Bağlama Elemanları ünitesine giriş: Halka Resmi Çizimi / Emniyet Sacı Çizimi / Ayar Bileziği Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

  2. Keşfetme85 dk

    Öğrencilerin halka Resmi Çizimi / Emniyet Sacı Çizimi / Ayar Bileziği Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

  3. Uygulama125 dk

    Öğrenciler halka Resmi Çizimi / Emniyet Sacı Çizimi / Ayar Bileziği Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Halka Resmi Çizimi / Emniyet Sacı Çizimi / Ayar Bileziği Çizimi).

  4. Sonuçlandırma40 dk

    Öğrencilerin "Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Sınıf defteri: Halka Resmi Çizimi / Emniyet Sacı Çizimi / Ayar Bileziği Çizimi; değerlendirme

Derse Giriş 30 dk

Emniyetli Bağlama Elemanları ünitesine giriş: Halka Resmi Çizimi / Emniyet Sacı Çizimi / Ayar Bileziği Çizimi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır.

Keşfetme 85 dk

Öğrencilerin halka Resmi Çizimi / Emniyet Sacı Çizimi / Ayar Bileziği Çizimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.

Uygulama 125 dk

Öğrenciler halka Resmi Çizimi / Emniyet Sacı Çizimi / Ayar Bileziği Çizimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Halka Resmi Çizimi / Emniyet Sacı Çizimi / Ayar Bileziği Çizimi).

Sonuçlandırma 40 dk

Öğrencilerin "Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.

Farklılaştırma Boş

ZÖğretmen tarafından doldurulacak
DÖğretmen tarafından doldurulacak

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
  • Projeksiyon
  • Bilgisayar
  • Etkileşimli Tahta
  • Yazıcı
  • Tarayıcı
  • Çizim Araç Gereçleri
  • Çizim Masası
  • Çizim Kâğıtları
  • Örnek Model Parçalar
  • Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri
Kaynaklar
  • Makine Elemanları ve Mekanizmalar Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Materyali (MEB)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

Ders
Makine Elemanları ve Mekanizmalar
Sınıf
10. Sınıf
Ünite / Tema
Emniyetli Bağlama Elemanları
Konu
Halka Resmi Çizimi / Emniyet Sacı Çizimi / Ayar Bileziği Çizimi
Önerilen Süre
7 ders saati (280 dk)
Tarih
2-6 Kasım
Hafta
8. Hafta
Belirli Gün ve Haftalar
Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım)

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar
Bilgisayarda veya temrin kağıdına halka resmi çizer.
Bilgisayarda veya temrin kağıdına emniyet sacı resmi çizer.
Bilgisayarda veya temrin kağıdına ayar bileziği resmi çizer.
Açıklamalar
  • Halkalarla ilgili araştırma yapması istenir.
  • Tablolardan halka ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
  • Halka ile rondela arasındaki farkı izah edilir.
  • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
  • Halka resmini yan görünüşünün kesit olarak çizilmesi sağlanır.
  • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
  • Emniyet sacları ile ilgili araştırma yapması istenir.
  • Tablolardan emniyet sacı ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
  • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
  • Emniyet sacının ön görünüşünün kesit olarak çizilmesi ile ilgili örnekler verilir.
  • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
  • Ayar bilezikleri ile ilgili araştırma yapması istenir.
  • Tablolardan ayar bileziği ölçülerinin doğru tespit edilmesi sağlanır.
  • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması istenir.
  • Ayar bileziğinin emniyete alınacak parçaya dayanmış olarak çizimi üzerinde durulur.
  • Ayar bileziğinin yan görünüşü kesit alınmış olarak çizilir.
  • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
  • Anlatım
  • Soru-Cevap
  • Problem Çözme
  • Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
  • Ders kitabı
  • Etkileşimli tahta
  • Projeksiyon
  • Bilgisayar
  • Etkileşimli Tahta
  • Yazıcı
  • Tarayıcı
  • Çizim Araç Gereçleri
  • Çizim Masası
  • Çizim Kâğıtları
  • Örnek Model Parçalar
  • Ölçme ve Kontrol Araç Gereçleri
Kaynaklar
  • Makine Elemanları ve Mekanizmalar Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
  • Ders Materyali (MEB)
  • Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme

Halka Resmi Çizimi / Emniyet Sacı Çizimi / Ayar Bileziği Çizimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.

Güdüleme

Halka Resmi Çizimi / Emniyet Sacı Çizimi / Ayar Bileziği Çizimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.

Gözden Geçirme

Önceki haftanın konusu (Kamalı Birleştirme Çizimleri / Yay Çizimleri) kısaca tekrar edilir.

Derse Geçiş

Haftanın kazanımları öğrencilerle paylaşılır: Bilgisayarda veya temrin kağıdına halka resmi çizer. Bilgisayarda veya temrin kağıdına emniyet sacı resmi çizer. Bilgisayarda veya temrin kağıdına ayar bileziği resmi çizer.

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Halkalarla ilgili araştırma yapması istenir.
2) Tablolardan halka ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
3) Halka ile rondela arasındaki farkı izah edilir.
4) Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
5) Halka resmini yan görünüşünün kesit olarak çizilmesi sağlanır.
6) Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
7) Emniyet sacları ile ilgili araştırma yapması istenir.
8) Tablolardan emniyet sacı ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
9) Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
10) Emniyet sacının ön görünüşünün kesit olarak çizilmesi ile ilgili örnekler verilir.
11) Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
12) Ayar bilezikleri ile ilgili araştırma yapması istenir.
13) Tablolardan ayar bileziği ölçülerinin doğru tespit edilmesi sağlanır.
14) Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması istenir.
15) Ayar bileziğinin emniyete alınacak parçaya dayanmış olarak çizimi üzerinde durulur.
16) Ayar bileziğinin yan görünüşü kesit alınmış olarak çizilir.
17) Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Öğrenciler gruplara ayrılır; halka Resmi Çizimi / Emniyet Sacı Çizimi / Ayar Bileziği Çizimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.

Özet

Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Gözlem Formu
  • Derecelendirme Ölçeği
  • Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
  • Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

    BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

    • Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
    • Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
    • Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
    • Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
    • Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
    #9-13 Kasım7Emniyetli Bağlama ElemanlarıGupilya Çizimi / Emniyet Segmanı Çizimi / Mil Tespit Plakası ÇizimiBilgisayarda veya temrin kağıdına gupilya resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
    #23-27 Kasım7Sökülemeyen BirleştirmelerPerçinli Birleştirme ÇizimleriBilgisayarda veya temrin kağıdına perçinli birleştirme resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #30 Kasım - 4 Aralık7Sökülemeyen BirleştirmelerKaynaklı Birleştirme ÇizimleriBilgisayarda veya temrin kağıdına kaynaklı birleştirme resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #7-11 Aralık7Kamlar ve KasnaklarKam ÇizimleriBilgisayarda veya temrin kağıdına kam resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #14-18 Aralık7Kamlar ve KasnaklarKasnak ÇizimleriBilgisayarda veya temrin kağıdına kasnak resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #21-25 Aralık7DişlilerDüz Dişli ÇizimiBilgisayarda veya temrin kağıdına düz dişli resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #28 Aralık - 1 Ocak7DişlilerKremayer Resmi ÇizimiBilgisayarda veya temrin kağıdına kremayer dişli resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #4-8 Ocak7DişlilerHelis Dişli ÇizimiBilgisayarda veya temrin kağıdına helis dişli resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #11-15 Ocak7DişlilerHelis Dişli ÇizimiBilgisayarda veya temrin kağıdına helis dişli resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #18-22 Ocak7DişlilerKonik Dişli ÇizimiBilgisayarda veya temrin kağıdına konik dişli resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
    #8-12 Şubat7DişlilerKonik Dişli ÇizimiBilgisayarda veya temrin kağıdına konik dişli resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #15-19 Şubat7DişlilerSonsuz Vida ve Karşılık Dişlisi ÇizimiBilgisayarda veya temrin kağıdına sonsuz vida ve karşılık dişlisi resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #22-26 Şubat7DişlilerSonsuz Vida ve Karşılık Dişlisi ÇizimiBilgisayarda veya temrin kağıdına sonsuz vida ve karşılık dişlisi resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #1-5 Mart7DişlilerZincir Dişli ÇizimiBilgisayarda veya temrin kağıdına zincir dişli resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
    #15-19 Mart7YataklarKayma Dirençli Yatak ÇizimiBilgisayarda veya temrin kağıdına kayma dirençli yatak yapım resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #22-26 Mart7YataklarYuvarlanma Dirençli Yatak ÇizimiBilgisayarda veya temrin kağıdına yuvarlanma dirençli yatak yapım resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #29 Mart - 2 Nisan7Montaj ResimleriBasit Sistem ve Mekanizmaların Montaj Resimlerini ÇizmeBilgisayarda veya temrin kağıdına komple montaj resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #5-9 Nisan7Montaj ResimleriBasit Sistem ve Mekanizmaların Montaj Resimlerini ÇizmeBilgisayarda veya temrin kağıdına komple montaj resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #12-16 Nisan7Montaj ResimleriMontaj Resimlerini NumaralandırmaBilgisayarda veya temrin kağıdına montajı çizilmiş parçaları numaralandırır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #19-23 Nisan7Montaj ResimleriMontaj Resimlerini NumaralandırmaBilgisayarda veya temrin kağıdına montajı çizilmiş parçaları numaralandırır.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #26-30 Nisan7Montaj ResimleriMontaj Antedinin DoldurmaBilgisayarda veya temrin kağıdına montaj anteti çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #3-7 Mayıs7Montaj ResimleriMontaj Antedinin DoldurmaBilgisayarda veya temrin kağıdına montaj anteti çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #10-14 Mayıs7Komple ResimleriKomple Montaj Resimlerinin ÇizmeBilgisayarda veya temrin kağıdına komple montaj resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #17-21 Mayıs7Komple ResimleriKomple Montaj Resimlerinin ÇizmeBilgisayarda veya temrin kağıdına komple montaj resmi çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #24-28 Mayıs7Komple ResimleriGrup Montaj Resimlerinin ÇizmeBilgisayarda veya temrin kağıdına komple montaj resimlerinden grup montaj resimlerini çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #31 Mayıs - 4 Haziran7Komple ResimleriGrup Montaj Resimlerinin ÇizmeBilgisayarda veya temrin kağıdına komple montaj resimlerinden grup montaj resimlerini çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #7-11 Haziran7Komple ResimleriOrgan Montaj Resimlerinin ÇizmeBilgisayarda veya temrin kağıdına grup montaj resimlerinden organ montaj resimleri çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #14-18 Haziran7Komple ResimleriOrgan Montaj Resimlerinin ÇizmeBilgisayarda veya temrin kağıdına grup montaj resimlerinden organ montaj resimleri çizer.Gözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiDolu
    #21-25 Haziran7Sosyal EtkinlikSosyal EtkinlikOkul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftasıGözlem Formu, Derecelendirme ÖlçeğiBoş Sosyal Etkinlik

    10. Sınıf Makine Elemanları ve Mekanizmalar Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

    • 10. Sınıf Makine Elemanları ve Mekanizmalar Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
    • Makine ve Tasarım Teknolojisi 10. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
    • Makine Elemanları ve Mekanizmalar Ders Bilgi Formu (DBF)
    • Makine Elemanları ve Mekanizmalar Ders Materyali (DM)
    • Ders İçeriği

      Makine ve Tasarım Teknolojisi - Bilgisayar Destekli Makine Ressamlığı (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Makine Elemanları ve Mekanizmalar dersi 10. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 7 ders saati.

      Üniteler ve Konular

      1. Sökülebilen Birleştirmeler (45 ders saati)

      • 1. Vida Dişleri Çizimi
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına vida dişlerini çizer.
        • Vidalarla ilgili araştırma yapması istenir.
        • Öğrenciye vida ile cıvata arasındaki fark açıklanır.
        • Diş dibi ve diş üstü çapı kavramları üzerinde durulur.
        • Çizgi kalınlıklarına dikkat etmeleri sağlanır.
        • Standart tablolardan ölçü alma işlemi açıklanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 2. Cıvata Çizimleri
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına cıvata resmi çizer.
        • Cıvatalarla ilgili araştırma yapması istenir.
        • Cıvata başı ve cıvata boyu kavramları açıklanır.
        • Cıvata hesaplamalarına göre çizim yapılır.
        • Çizim sırasında işlem sırasına dikkat etmeleri sağlanır.
        • Tablolardan standart cıvata ölçülerini tespit etmesi sağlanır.
        • Anahtar ağzı kavramı açıklanır.
        • Cıvatanın altıgenini çizerden daire içine çokgen çizme yöntemini kullanılır.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 3. Somun Çizimleri
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına somun resmi çizer.
        • Somunlarla ilgili araştırma yapması istenir.
        • Tablolardan standart somun ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
        • Somun elemanlarını çizmeye başlarken hesaplamalara göre çizim yapmaları sağlanır.
        • Somunun altıgenini çizerden daire içine çokgen çizme yöntemini kullanılır.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 4. Vidalı Birleştirme Çizimleri
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına vidalı birleştirme resmi çizer.
        • Vidalı birleştirmelerle ilgili araştırma yapması istenir.
        • Cıvatalı birleştirme çizimlerinde çizimden önce birleştirme örnekleri görsel olarak anlatılır.
        • Çizim sırasında kolaylık sağlaması için parçaların imalatı sırasındaki işlem basamakları açıklanır.
        • Birleştirilecek parçalara önce delik delindiği, sonra cıvatanın takıldığı, sonra da rondela ve somunun takıldığını anlatılır.
        • Tablolardan standart cıvata ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Vidalı birleştirmelerin ön ve yan görünüşlerinin kesit olarak çizilmesi sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
        • Öğrencilerin kendi seçtikleri bir birleştirme tipini kullanarak uygulama yapmasına fırsat verilir.
      • 5. Rondela Çizimi
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına rondela resmi çizer.
        • Rondelaların üretimi ile ilgili araştırma yapması istenir.
        • Tablolardan standart rondela ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
        • Rondelalarla ilgili araştırma yapması istenir.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Rondelaların ön görünüşünün kesit olarak çizilmesi sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 6. Perno Çizimleri
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına perno resmi çizer.
        • Pernolarla ilgili araştırma yapması istenir.
        • Tablolardan standart perno ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
        • Pernolarla ilgili araştırma yapması istenir.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 7. Pim Çizimleri
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına pim resmi çizer.
        • Tablolardan standart pim ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
        • Pimlerle ilgili araştırma yapması istenir.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 8. Kamalı Birleştirme Çizimleri
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına kamalı birleştirme resmi çizer.
        • Kamalarla ilgili araştırma yapması istenir.
        • Tablolardan standart kama ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
        • Kamalı birleştirme resimlerinde bırakılacak boşluğa dikkat etmesi istenir.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Kamalı birleştirmenin ön görünüşünün kesit olarak çizilmesi sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 9. Yay Çizimleri
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına yay resmi çizer.
        • Yaylarla ilgili araştırma yapması istenir.
        • Tablolardan yay ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
        • Birleştirme resimlerinde yaylar kesit görünüş olarak çizilir.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.

      2. Emniyetli Bağlama Elemanları (10 ders saati)

      • 1. Halka Resmi Çizimi
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına halka resmi çizer.
        • Halkalarla ilgili araştırma yapması istenir.
        • Tablolardan halka ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
        • Halka ile rondela arasındaki farkı izah edilir.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Halka resmini yan görünüşünün kesit olarak çizilmesi sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 2. Emniyet Sacı Çizimi
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına emniyet sacı resmi çizer.
        • Emniyet sacları ile ilgili araştırma yapması istenir.
        • Tablolardan emniyet sacı ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Emniyet sacının ön görünüşünün kesit olarak çizilmesi ile ilgili örnekler verilir.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 3. Ayar Bileziği Çizimi
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına ayar bileziği resmi çizer.
        • Ayar bilezikleri ile ilgili araştırma yapması istenir.
        • Tablolardan ayar bileziği ölçülerinin doğru tespit edilmesi sağlanır.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması istenir.
        • Ayar bileziğinin emniyete alınacak parçaya dayanmış olarak çizimi üzerinde durulur.
        • Ayar bileziğinin yan görünüşü kesit alınmış olarak çizilir.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 4. Gupilya Çizimi
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına gupilya resmi çizer.
        • Gupilyalarla ilgili araştırma yapması istenir.
        • Tablolardan gupilya ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
        • Gupilya çapı, kullanılacağı perno veya cıvatanın delik çapına göre seçilmesi üzerinde durulur.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması istenir.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 5. Emniyet Segmanı Çizimi
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına emniyet segmanı resmi çizer.
        • Emniyet segmanları ile ilgili araştırma yapması istenir.
        • Tablolardan emniyet segmanı ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Segman kanalı genişliği segman genişliğinden yaklaşık 0.1 mm fazla olduğu halde birleştirmelerde aynı hizada çizilmesi sağlanır.
        • Segmanların yan görünüşleri kesit görünüş olarak çizilir.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 6. Mil Tespit Plakası Çizimi
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına tesbit plakası resmi çizer.
        • Mil tespit vidası ile ilgili araştırma yapması istenir.
        • Tablolardan mil tespit plakası ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması istenir.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.

      3. Sökülemeyen Birleştirmeler (14 ders saati)

      • 1. Perçinli Birleştirme Çizimleri
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına perçinli birleştirme resmi çizer.
        • Perçinli birleştirmeler ile ilgili araştırma yapması istenir.
        • Perçinler hazır alındığı için yapım resminin çizilmediği, ölçülerinin tablolardan alındığı açıklanır.
        • Perçinli birleştirmelerde ön görünüşlerin kesit olarak çizilmesi sağlanır. Üst görünüşlerde ise perçinlerin kesit olarak çizilmesi sağlanır.
        • Delik çapı ile perçin çapı farklı olduğu halde çizimlerde aynı ölçüde çizilmesi gerektiği açıklanır.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 2. Kaynaklı Birleştirme Çizimleri
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına kaynaklı birleştirme resmi çizer.
        • Kaynaklı birleştirmeler ile ilgili araştırma yapması istenir.
        • Bir resim üzerinde farklı kaynak tipi gösteriminden kaçınılır.
        • Kaynak sembolleri gösterilirken sembollerle beraber kılavuz çizgi ve referans çizgilerin kullanılması sağlanır.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.

      4. Kamlar ve Kasnaklar (16 ders saati)

      • 1. Kam Çizimleri
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına kam resmi çizer.
        • Kam milleri hakkında araştırma yapması istenir.
        • Kam diyagramlarının çiziminde eşit açılar için eşit mesafeler verilir.
        • Dikey eksen üzerinde iticinin yaptığı kurs mesafelerini yatay eksen üzerinde çizilmesi sağlanır.
        • Kam diyagramı çiziminde sıfır noktasından başlanır.
        • Kam yapım resmi çizimlerinde kam diyagramları çizilmez. Kam hareketleri açısal olarak ifade edilir.
        • Harmonik harekette çizeceğiniz yarım dairenin çapının alınan mesafe kadar olmasına dikkat edilir.
        • Sağ yan görünüşte kam ve göbek kalınlığını gösterilir.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Öğrenciler konuları öğrendikten sonra kendi tasarladıkları kam örneklerini çizmeleri sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 2. Kasnak Çizimleri
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına kasnak resmi çizer.
        • Kasnaklar hakkında araştırma yapması istenir.
        • Kasnak mekanizmalarının en az iki kasnak ve onlara uygun kayıştan meydana geldiği izah edilir.
        • Kasnakların hesaplar yardımıyla çizilmesi sağlanır.
        • Çizim sırasındaki ilk işlem kasnak cinsinin seçimi ve kasnak çapının hesaplanması olmalıdır.
        • Kasnağın kol durumunu ifade etmek için kollar döndürülmüş kesit olarak çizilir ve ölçülendirilir.
        • Kasnağın ön görünüşü kesit olarak çizilmesi gerektiği açıklanır.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.

      5. Dişliler (65 ders saati)

      • 1. Düz Dişli Çizimi
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına düz dişli resmi çizer.
        • Düz dişli çarklar hakkında araştırma yapması istenir.
        • Düz dişlilerin hesaplamalara göre çizilmesi sağlanır.
        • Ön görüşün kesit alınması üzerinde durulur.
        • Resmin altına dişli tablosu çizilir.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 2. Kremayer Resmi Çizimi
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına kremayer dişli resmi çizer.
        • Kremayer dişli çarklar hakkında araştırma yapması istenir.
        • Kremayer dişlilerin hesaplamalara göre çizilmesi sağlanır.
        • Helis kremayer dişlilerin açısı ve yönü birbirine paralel 3 çizgi ile ifade edilir.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Dişli tablosunun çizilerek doldurulması sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 3. Helis Dişli Çizimi
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına helis dişli resmi çizer.
        • Helis dişli çarklar hakkında araştırma yapması istenir.
        • Büyük güçlerin yüksek devirlerde iletilmesi açıklanır.
        • Düz dişli çarklara göre daha sessiz çalıştıkları anlatılır.
        • Helis dişli çarların hesaplamalara göre çizilmesi sağlanır.
        • Ön görünüşü yarım kesit olarak çizildiği açıklanır.
        • Helis açısı ve yönü birbirine paralel 3 çizgi ile ifade edilmelidir.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 4. Konik Dişli Çizimi
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına konik dişli resmi çizer.
        • Konik dişli çarklar hakkında araştırma yapması istenir.
        • Konik dişli çarkların hesaplamalara göre çizilmesi sağlanır.
        • İki dişli çark, birbiri üzerinde çalışırken çapları bölüm daireleri kadar olan iki silindir beraberce çalışıyor kabul edilmelidir.
        • Konik dişli çarkların tam kesit olarak çizilmesi sağlanır.
        • Dişli tablosunun çizilerek doldurulması sağlanır.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 5. Sonsuz Vida ve Karşılık Dişlisi Çizimi
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına sonsuz vida ve karşılık dişlisi resmi çizer.
        • Sonsuz vida ve karşılık dişlisi hakkında araştırma yapması istenir.
        • Sonsuz vida ve karşılık dişlisi çizimlerinin hesaplamalara göre yapılması sağlanır.
        • Yükün ağız sayısı ve hızın küçük olduğu yerlerde, çok az kuvvetle çok iş görülmesi gereken yerlerde kullanıldığı açıklanır.
        • Dişli tablosunun çizilerek doldurulur.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin çizmesi sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 6. Zincir Dişli Çizimi
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına zincir dişli resmi çizer.
        • Zincir dişlisi çarklar hakkında araştırma yapması istenir.
        • Zincir dişli çizimlerinin hesaplamalara göre yapılması gerektiği açıklanır.
        • İletilecek çevresel yüke göre tek sıralı, iki sıralı ya da üç sıralı olarak çizilmesi gerektiği izah edilir.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin çizmesi sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.

      6. Yataklar (16 ders saati)

      • 1. Kayma Dirençli Yatak Çizimi
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına kayma dirençli yatak yapım resmi çizer.
        • Kayma dirençli yataklar hakkında bilgi toplaması istenir.
        • Muylu kavramı örneklerle açıklanır.
        • Tablolardan kayma dirençli yatak ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
        • Kayma dirençli yataklar resimlerde tek görünüşle ifade edilmesi gerektiği anlatılır.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin çizmesi sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 2. Yuvarlanma Dirençli Yatak Çizimi
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına yuvarlanma dirençli yatak yapım resmi çizer.
        • Yuvarlanma dirençli yataklar hakkında bilgi toplaması istenir.
        • Tablolardan yuvarlanma dirençli yatak ölçülerini doğru tespit etmesi sağlanır.
        • Yuvarlanmalı dirençli yatak resimleri montaj resimlerinde kesit görünüş olarak çizilmesi sağlanır.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin çizmesi sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.

      7. Montaj Resimleri (42 ders saati)

      • 1. Basit Sistem ve Mekanizmaların Montaj Resimlerini Çizme
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına komple montaj resmi çizer.
        • Montaj resimleri hakkında bilgi toplaması istenir.
        • Parça ölçüleri kağıda sığmayacak kadar büyükse ölçek kullanmaları gerektiği açıklanır.
        • Zorunlu olmadıkça montaj resimlerine ölçülendirme yapılmaz.
        • Antedin standart ölçülere uygun olarak çizilmesi gerektiği üzerinde durulur.
        • Montaj resimleri mümkün olduğu kadar az görünüşle ifade edilir.
        • Sistemde görünmeyen kısımları kesit olarak çizer.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki düzenlemeler önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin çizmesi sağlanır.
        • Öğrencinin çizdiği her örnek bir port folyo dosyasına kaydedilir ve bir örneğini öğretmen alır.
      • 2. Montaj Resimlerini Numaralandırma
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına montajı çizilmiş parçaları numaralandırır.
        • Numaralandırmanın parçalar arasında ilişkilerin belirlenmesi için verildiği açıklanır.
        • Numaralandırmanın montaj sırasına göre yapılması sağlanır.
        • Montaj numarası ile montaj resmi antedindeki parça numarasının aynı olmasına dikkat eder.
        • Parça hangi görünüşte en açık olarak ifade ediliyorsa kılavuz çizgilerin oraya çizilmesi sağlanır.
        • Kılavuz çizgiler yatay ve dikey olmaması ve birbirini kesmemesi örneklerle açıklanır.
        • Aynı ölçü ve özellikte olan standart parçalara aynı numara verilmesi gerektiği açıklanır.
        • Çizimler ve çizimler üzerindeki numaralandırmalar önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin yapması sağlanır.
      • 3. Montaj Antedinin Doldurma
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına montaj anteti çizer.
        • Antetlerin standart ölçülere göre çizilmesi sağlanır.
        • Yazıların antetdeki bölmeleri tam ortalayacak şekilde yerleştirilmesi sağlanır.

      8. Komple Resimleri (44 ders saati)

      • 1. Komple Montaj Resimlerinin Çizme
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına komple montaj resmi çizer.
        • Resimlerde komple resmin yapımı için gerekli tüm bilgiler eksiksiz olarak yazılmalıdır.
        • Komple resimlere ölçü verilmediği gibi toleranslarında verilmediği açıklanır.
        • Montaj resimleri önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin çizmesi sağlanır.
      • 2. Grup Montaj Resimlerinin Çizme
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına komple montaj resimlerinden grup montaj resimlerini çizer.
        • Grup montajlarının tek başına çalışan bölümler olduğu açıklanır.
        • Komple resim incelenerek grup montaj resmi çizilmesi sağlanır.
        • Montaj resimlerinden grup resimlerinin çizilmesi önce gösterilir sonra öğrencilerin çizmesi sağlanır.
      • 3. Organ Montaj Resimlerinin Çizme
        • Bilgisayarda veya temrin kağıdına grup montaj resimlerinden organ montaj resimleri çizer.
        • Organ montaj resimleri grup montaj resimlerinin ayrı ayrı çizilmiş parçaları olduğu açıklanır.
        • Grup montaj resmi incelenerek organ resmi çizilmesi sağlanır.
        • Organ montaj resimleri önce çizilerek gösterilir sonra öğrencilerin çizmesi sağlanır.

      Dersin Amaçları

      • Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak standart makine elemanları, hareket ve güç iletme elemanları, sökülemeyen birleştirmeler, montaj ve komple resimlerin çizimi ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

    İlgili Planlar

    10. sınıfın diğer dersleri

    İlgili yazılar