1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Delme Kesme Kalıpları Dolu
- Ders
- Kalıp Meslek Resmi
- Sınıf
- 10. Sınıf
- Tema / Ünite
- Delme Kesme Kalıpları
- Konu
- Basit ve Kılavuz Plakalı Delme Kesme Kalıpları
- Süre
- 4 ders saati (160 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş15 dk
Delme Kesme Kalıpları ünitesine giriş: Basit ve Kılavuz Plakalı Delme Kesme Kalıpları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme50 dk
Öğrencilerin basit ve Kılavuz Plakalı Delme Kesme Kalıpları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama70 dk
Öğrenciler basit ve Kılavuz Plakalı Delme Kesme Kalıpları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Basit ve Kılavuz Plakalı Delme Kesme Kalıpları).
- Sonuçlandırma25 dk
Öğrencilerin "Delme-kesme işlemlerinde, basit zımbalarla kesim yapabileceği gibi seri ve güvenli bir kesim için kılavuz plakalı kalıp seti yapabileceğine dair farkındalık oluşturulur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Basit ve Kılavuz Plakalı Delme Kesme Kalıpları; değerlendirme
Derse Giriş 15 dk
Delme Kesme Kalıpları ünitesine giriş: Basit ve Kılavuz Plakalı Delme Kesme Kalıpları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 50 dk
Öğrencilerin basit ve Kılavuz Plakalı Delme Kesme Kalıpları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 70 dk
Öğrenciler basit ve Kılavuz Plakalı Delme Kesme Kalıpları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Basit ve Kılavuz Plakalı Delme Kesme Kalıpları).
Sonuçlandırma 25 dk
Öğrencilerin "Delme-kesme işlemlerinde, basit zımbalarla kesim yapabileceği gibi seri ve güvenli bir kesim için kılavuz plakalı kalıp seti yapabileceğine dair farkındalık oluşturulur" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Bilgisayar
- Yazıcı
- Akıllı tahta/projeksiyon
- 3d Yazıcı
Kaynaklar
- Kalıp Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Kalıp Meslek Resmi
- Sınıf
- 10. Sınıf
- Ünite / Tema
- Delme Kesme Kalıpları
- Konu
- Basit ve Kılavuz Plakalı Delme Kesme Kalıpları
- Önerilen Süre
- 4 ders saati (160 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Delme-kesme işlemlerinde, basit zımbalarla kesim yapabileceği gibi seri ve güvenli bir kesim için kılavuz plakalı kalıp seti yapabileceğine dair farkındalık oluşturulur.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Bilgisayar
- Yazıcı
- Akıllı tahta/projeksiyon
- 3d Yazıcı
Kaynaklar
- Kalıp Meslek Resmi Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir.
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Basit ve Kılavuz Plakalı Delme Kesme Kalıpları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Basit ve Kılavuz Plakalı Delme Kesme Kalıpları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Basit ve kılavuz plakalı delme kesme kalıplarını tanır.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde):
1) Delme-kesme işlemlerinde, basit zımbalarla kesim yapabileceği gibi seri ve güvenli bir kesim için kılavuz plakalı kalıp seti yapabileceğine dair farkındalık oluşturulur.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.