T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİZEL YAKIT SİSTEMLERİ DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	5	Dizel Yakıt Besleme Sistemi	Dizel yakıt sistemi elemanları	Dizel yakıt sistemi elemanlarının kontrollerini ve değişimini yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Dizel Yakıt Besleme Sistemi Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dizel Yakıt Besleme Sistemi Konu Dizel yakıt sistemi elemanları Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dizel yakıt sistemi elemanlarının kontrollerini ve değişimini yapar. a) Dizel motorların endüstrideki önemi ve kullanıldığı yerler açıklanır. b) Dizel motorların avantaj ve dezavantajları sıralanır. c) Dizel motorunun çalışma prensibi açıklanır. d) Dizel motorlarında yanma odaları ve kontrolleri açıklanır. Tema Özeti MEB Dizel yakıt besleme sisteminin bakım ve onarımını yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Bu öğrenme biriminde yer alan uygulamalarda öğrenci yeterliği; kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir. Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş20 dk DİZEL YAKIT BESLEME SİSTEMİ ünitesine giriş: Dizel yakıt sistemi elemanları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Dizel Yakıt Besleme Sistemi: Dizel motorlarının çalışma prensibi öğrencilere hatırlatılır. Dizel motorların avantajları ve neden tercih edildiği konusunda öğrencilerden araştırma yapmaları istenir (E1.1, OB1). Yakıt sistemi parçaları tanıtılır, sökülmüş silindir kapakları üzerinde yanma odası çeşitleri ve özellikleri açıklanır. Öğrencilerden yanma odası görsellerinin öğrenci grupları tarafından dijital ortamlarda bulunup sınıfta sunum şeklinde paylaşım yapmaları istenir (OB2, SDB2.2, KB2.6). Uygulama90 dk Yakıt borularının, sızdırmazlık elemanlarının, şamandıranın ve yakıt deposunun özellikleri ve kontrolleri açıklanır. Öğrencilerden sızdırmazlık kontrolü yapmaları istenir. Yakıt besleme pompasının görevi, çeşitleri, parçaları ve kontrolleri açıklanır. Pompanın motordan sökülmesi, kontrol edilmesi ve tekrar takılması öğrencilerden istenir. Yakıt filtresinin görevi ve çeşitleri açıklanır. Motordan sökülüp çevreyi kirletmeden değiştirilmesi öğrencilerden istenir (D18.3). Bu öğrenme biriminde yer alan uygulamalarda öğrenci yeterliği; kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir. Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "d) Dizel motorlarında yanma odaları ve kontrolleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dizel yakıt sistemi elemanları; değerlendirme Derse Giriş 20 dk DİZEL YAKIT BESLEME SİSTEMİ ünitesine giriş: Dizel yakıt sistemi elemanları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Dizel Yakıt Besleme Sistemi: Dizel motorlarının çalışma prensibi öğrencilere hatırlatılır. Dizel motorların avantajları ve neden tercih edildiği konusunda öğrencilerden araştırma yapmaları istenir (E1.1, OB1). Yakıt sistemi parçaları tanıtılır, sökülmüş silindir kapakları üzerinde yanma odası çeşitleri ve özellikleri açıklanır. Öğrencilerden yanma odası görsellerinin öğrenci grupları tarafından dijital ortamlarda bulunup sınıfta sunum şeklinde paylaşım yapmaları istenir (OB2, SDB2.2, KB2.6). Uygulama 90 dk Yakıt borularının, sızdırmazlık elemanlarının, şamandıranın ve yakıt deposunun özellikleri ve kontrolleri açıklanır. Öğrencilerden sızdırmazlık kontrolü yapmaları istenir. Yakıt besleme pompasının görevi, çeşitleri, parçaları ve kontrolleri açıklanır. Pompanın motordan sökülmesi, kontrol edilmesi ve tekrar takılması öğrencilerden istenir. Yakıt filtresinin görevi ve çeşitleri açıklanır. Motordan sökülüp çevreyi kirletmeden değiştirilmesi öğrencilerden istenir (D18.3). Bu öğrenme biriminde yer alan uygulamalarda öğrenci yeterliği; kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir. Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "d) Dizel motorlarında yanma odaları ve kontrolleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kavram haritası şablonu Harita / atlas Görsel kaynaklar (fotoğraf, resim) Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dizel Yakıt Besleme Sistemi Konu Dizel yakıt sistemi elemanları Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dizel yakıt sistemi elemanlarının kontrollerini ve değişimini yapar. Açıklamalar a) Dizel motorların endüstrideki önemi ve kullanıldığı yerler açıklanır. b) Dizel motorların avantaj ve dezavantajları sıralanır. c) Dizel motorunun çalışma prensibi açıklanır. d) Dizel motorlarında yanma odaları ve kontrolleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kavram haritası şablonu Harita / atlas Görsel kaynaklar (fotoğraf, resim) Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dizel yakıt sistemi elemanları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dizel yakıt sistemi elemanları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dizel yakıt sistemi elemanlarının kontrollerini ve değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dizel motorların endüstrideki önemi ve kullanıldığı yerler açıklanır. 2) Dizel motorların avantaj ve dezavantajları sıralanır. 3) Dizel motorunun çalışma prensibi açıklanır. 4) Dizel motorlarında yanma odaları ve kontrolleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dizel yakıt sistemi elemanları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	5	Dizel Yakıt Besleme Sistemi	Dizel yakıt sistemi elemanları	Dizel yakıt sistemi elemanlarının kontrollerini ve değişimini yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Dizel Yakıt Besleme Sistemi Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dizel Yakıt Besleme Sistemi Konu Dizel yakıt sistemi elemanları Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dizel yakıt sistemi elemanlarının kontrollerini ve değişimini yapar. e) Silindir kapağındaki yanma odalarının kontrolü yaptırılır. f) Dizel motorlarında kullanılan yağların ve yakıtların özelliklerinin sıralanması sağlanır. g) Dizel motorlarında enjeksiyon sisteminin görevleri ve genel yapısı açıklanır. h) Arızalı elemanların değişimi yaptırılır. Tema Özeti DPO DİZEL YAKIT BESLEME SİSTEMİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dizel yakıt sistemi elemanları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dizel yakıt sistemi elemanları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dizel yakıt sistemi elemanları ile Dizel yakıt sistemi elemanları arasında ilişki kurulur; dizel yakıt sistemi elemanları hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel yakıt sistemi elemanları) kısa sorularla yoklanır; dizel yakıt sistemi elemanları konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları: Sıra tipi pompa çalışması animasyonlar ile anlatılır ve parçaları tanıtılır. Öğrencilerden pompa etiketlerinin nasıl okunacağını araştırmaları istenir, dijital ortamda bulunan örnek etiketler sunum şeklinde sınıfta açıklanabilir (OB1, OB2, KB2.6). Sıra tipi pompanın sökülmesi uygulamalı olarak gösterilir. Öğrencilerden motordan sıra tipi pompayı sökmeleri istenir. Uygulama90 dk Sökülen pompanın elemanlarının sökülmesi, kontrollerinin yapılması ve toplanması uygulamalı olarak açıklanır. Uygulamalar öğretmen gözetiminde gruplar hâlinde yapılabilir (SDB2.2). Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör sisteminin görevleri, çeşitleri, yapısı ve çalışması animasyonlar ile açıklanır. Pompa ayar cihazında ayar işlemi gösterilir ve öğrencilerden bu ayarları yapmaları istenir. Bu öğrenme biriminde yer alan uygulamalarda öğrenci yeterliği; kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir (E2.2, D3.4). Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları: DPA tip ve DPS tip EP / VE tip pompaların her birinin çalışması animasyonlar ile anlatılır ve parçaları tanıtılır. Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "h) Arızalı elemanların değişimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dizel yakıt sistemi elemanları; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel yakıt sistemi elemanları) kısa sorularla yoklanır; dizel yakıt sistemi elemanları konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları: Sıra tipi pompa çalışması animasyonlar ile anlatılır ve parçaları tanıtılır. Öğrencilerden pompa etiketlerinin nasıl okunacağını araştırmaları istenir, dijital ortamda bulunan örnek etiketler sunum şeklinde sınıfta açıklanabilir (OB1, OB2, KB2.6). Sıra tipi pompanın sökülmesi uygulamalı olarak gösterilir. Öğrencilerden motordan sıra tipi pompayı sökmeleri istenir. Uygulama 90 dk Sökülen pompanın elemanlarının sökülmesi, kontrollerinin yapılması ve toplanması uygulamalı olarak açıklanır. Uygulamalar öğretmen gözetiminde gruplar hâlinde yapılabilir (SDB2.2). Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör sisteminin görevleri, çeşitleri, yapısı ve çalışması animasyonlar ile açıklanır. Pompa ayar cihazında ayar işlemi gösterilir ve öğrencilerden bu ayarları yapmaları istenir. Bu öğrenme biriminde yer alan uygulamalarda öğrenci yeterliği; kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir (E2.2, D3.4). Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları: DPA tip ve DPS tip EP / VE tip pompaların her birinin çalışması animasyonlar ile anlatılır ve parçaları tanıtılır. Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "h) Arızalı elemanların değişimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Dijital içerik Kavram haritası şablonu Harita / atlas Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dizel Yakıt Besleme Sistemi Konu Dizel yakıt sistemi elemanları Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dizel yakıt sistemi elemanlarının kontrollerini ve değişimini yapar. Açıklamalar e) Silindir kapağındaki yanma odalarının kontrolü yaptırılır. f) Dizel motorlarında kullanılan yağların ve yakıtların özelliklerinin sıralanması sağlanır. g) Dizel motorlarında enjeksiyon sisteminin görevleri ve genel yapısı açıklanır. h) Arızalı elemanların değişimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Dijital içerik Kavram haritası şablonu Harita / atlas Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dizel yakıt sistemi elemanları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dizel yakıt sistemi elemanları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dizel yakıt sistemi elemanları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dizel yakıt sistemi elemanlarının kontrollerini ve değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dizel motorlarında kullanılan yağların ve yakıtların özelliklerinin sıralanması sağlanır. 2) Dizel motorlarında enjeksiyon sisteminin görevleri ve genel yapısı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Silindir kapağındaki yanma odalarının kontrolü yaptırılır. 2) Arızalı elemanların değişimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	5	Dizel Yakıt Besleme Sistemi	Yakıt boruları ve deposu	Yakıt borularının ve deposunun kontrollerini ve değişimini yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Dizel Yakıt Besleme Sistemi Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dizel Yakıt Besleme Sistemi Konu Yakıt boruları ve deposu Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yakıt borularının ve deposunun kontrollerini ve değişimini yapar. a) Yakıt borularının tanımı ve önemi açıklanır. b) Yakıt borularının çeşitleri tanıtılır. c) Yakıt borularının ve sızdırmazlık elemanlarının yapısı ile bağlantı özellikleri açıklanır. d) Yakıt borularının ve sızdırmazlık elemanlarının değişimi yaptırılır. e) Yakıt deposunun görevleri ve yapısal özellikleri açıklanır. Tema Özeti DPO DİZEL YAKIT BESLEME SİSTEMİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dizel yakıt sistemi elemanları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dizel yakıt sistemi elemanları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dizel yakıt sistemi elemanları ile Yakıt boruları ve deposu arasında ilişki kurulur; yakıt boruları ve deposu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel yakıt sistemi elemanları) kısa sorularla yoklanır; yakıt boruları ve deposu konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerden pompa etiketlerinin nasıl okunacağını araştırmaları istenir, dijital ortamda bulunan örnek etiketler sunum şeklinde sınıfta açıklanabilir (OB1,KB2.6, D3.3). Pompaların sökülüp takılması uygulamalı olarak öğrencilere gösterilir, öğrencilerden de pompaları söküp takmaları istenir. Pompa ayar cihazında ayar işlemi gösterilir ve öğrencilerden de bu ayarları yapmaları istenir (E2.2). Uygulama90 dk Bu öğrenme biriminde yer alan uygulamalarda öğrenci yeterliği; kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir. Dizel Motorları Yakıt Enjeksiyon Sistemi: Hidrolik enjektörlerin görevleri ve önemi açıklanır. Çalışma sistemi animasyonlar ile anlatılır (OB4.1). Öğrencilerden hidrolik enjektörlerin etiketlerinin nasıl okunacağını araştırmaları istenir, dijital ortamda bulunan örnek etiketler sunum şeklinde sınıfta açıklanabilir. Hidrolik enjektörlerin motordan nasıl söküleceği açıklanır örnek olarak bir tanesi öğretmen tarafından sökülür, diğerlerinin öğrenciler tarafından sökülmesi istenir. Enjektör ayar cihazında ayar işlemi gösterilir ve öğrencilerden bu ayarları yapmaları istenir. Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "e) Yakıt deposunun görevleri ve yapısal özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yakıt boruları ve deposu; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel yakıt sistemi elemanları) kısa sorularla yoklanır; yakıt boruları ve deposu konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerden pompa etiketlerinin nasıl okunacağını araştırmaları istenir, dijital ortamda bulunan örnek etiketler sunum şeklinde sınıfta açıklanabilir (OB1,KB2.6, D3.3). Pompaların sökülüp takılması uygulamalı olarak öğrencilere gösterilir, öğrencilerden de pompaları söküp takmaları istenir. Pompa ayar cihazında ayar işlemi gösterilir ve öğrencilerden de bu ayarları yapmaları istenir (E2.2). Uygulama 90 dk Bu öğrenme biriminde yer alan uygulamalarda öğrenci yeterliği; kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir. Dizel Motorları Yakıt Enjeksiyon Sistemi: Hidrolik enjektörlerin görevleri ve önemi açıklanır. Çalışma sistemi animasyonlar ile anlatılır (OB4.1). Öğrencilerden hidrolik enjektörlerin etiketlerinin nasıl okunacağını araştırmaları istenir, dijital ortamda bulunan örnek etiketler sunum şeklinde sınıfta açıklanabilir. Hidrolik enjektörlerin motordan nasıl söküleceği açıklanır örnek olarak bir tanesi öğretmen tarafından sökülür, diğerlerinin öğrenciler tarafından sökülmesi istenir. Enjektör ayar cihazında ayar işlemi gösterilir ve öğrencilerden bu ayarları yapmaları istenir. Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "e) Yakıt deposunun görevleri ve yapısal özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Dijital içerik Kavram haritası şablonu Harita / atlas Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dizel Yakıt Besleme Sistemi Konu Yakıt boruları ve deposu Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yakıt borularının ve deposunun kontrollerini ve değişimini yapar. Açıklamalar a) Yakıt borularının tanımı ve önemi açıklanır. b) Yakıt borularının çeşitleri tanıtılır. c) Yakıt borularının ve sızdırmazlık elemanlarının yapısı ile bağlantı özellikleri açıklanır. d) Yakıt borularının ve sızdırmazlık elemanlarının değişimi yaptırılır. e) Yakıt deposunun görevleri ve yapısal özellikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Dijital içerik Kavram haritası şablonu Harita / atlas Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yakıt boruları ve deposu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yakıt boruları ve deposu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dizel yakıt sistemi elemanları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yakıt borularının ve deposunun kontrollerini ve değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yakıt borularının tanımı ve önemi açıklanır. 2) Yakıt borularının çeşitleri tanıtılır. 3) Yakıt borularının ve sızdırmazlık elemanlarının yapısı ile bağlantı özellikleri açıklanır. 4) Yakıt deposunun görevleri ve yapısal özellikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yakıt borularının ve sızdırmazlık elemanlarının değişimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	5	Dizel Yakıt Besleme Sistemi	Yakıt boruları ve deposu	Yakıt borularının ve deposunun kontrollerini ve değişimini yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Dizel Yakıt Besleme Sistemi Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dizel Yakıt Besleme Sistemi Konu Yakıt boruları ve deposu Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yakıt borularının ve deposunun kontrollerini ve değişimini yapar. f) Yakıt deposunun değişimi yaptırılır. g) Yakıt göstergesi ve şamandıranın çalışma prensipleri açıklanır. h) Şamandıra ve gösterge değişimi uygulamalı olarak gösterilir. i) Arızalı yakıt göstergesi ve şamandıranın değişimi yaptırılır. Tema Özeti DPO DİZEL YAKIT BESLEME SİSTEMİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yakıt boruları ve deposu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yakıt boruları ve deposu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yakıt boruları ve deposu ile Yakıt boruları ve deposu arasında ilişki kurulur; yakıt boruları ve deposu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Yakıt boruları ve deposu) kısa sorularla yoklanır; yakıt boruları ve deposu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Dizel yakıt sisteminde hava olmasının sakıncaları ve nedenleri açıklanır. Hava alma işlemi uygulamalı olarak gösterilir, öğrencilerden çevreyi kirletmeden ve yakıtı israf etmeden hava alma işlemini yapmaları istenir (SDB2.2, D18.3). Isıtma bujisinin çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. Isıtma bujisinin kontrolünün nasıl yapılacağı açıklanır. Uygulama90 dk Öğrencilerden ısıtma bujilerini sökerek kontrol etmeleri istenir. Bu öğrenme biriminde yer alan uygulamalarda öğrenci yeterliği; kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir. Dizel Motorları Aşırı Doldurma Sistemleri: İçten yanmalı motorlarda aşırı doldurma sisteminin görevi, çeşitleri ve sistemde kullanılan valfler açıklanır. Kontrol işlemleri uygulamalı olarak gösterilir (OB4.1, SDB2.2). Öğrencilerden aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin kontrollerini ve değişimlerini yapmaları istenir (E2.2, KB3.1, D18.3). Bu öğrenme biriminde yer alan uygulamalarda öğrenci yeterliği; kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "i) Arızalı yakıt göstergesi ve şamandıranın değişimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yakıt boruları ve deposu; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Yakıt boruları ve deposu) kısa sorularla yoklanır; yakıt boruları ve deposu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Dizel yakıt sisteminde hava olmasının sakıncaları ve nedenleri açıklanır. Hava alma işlemi uygulamalı olarak gösterilir, öğrencilerden çevreyi kirletmeden ve yakıtı israf etmeden hava alma işlemini yapmaları istenir (SDB2.2, D18.3). Isıtma bujisinin çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. Isıtma bujisinin kontrolünün nasıl yapılacağı açıklanır. Uygulama 90 dk Öğrencilerden ısıtma bujilerini sökerek kontrol etmeleri istenir. Bu öğrenme biriminde yer alan uygulamalarda öğrenci yeterliği; kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir. Dizel Motorları Aşırı Doldurma Sistemleri: İçten yanmalı motorlarda aşırı doldurma sisteminin görevi, çeşitleri ve sistemde kullanılan valfler açıklanır. Kontrol işlemleri uygulamalı olarak gösterilir (OB4.1, SDB2.2). Öğrencilerden aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin kontrollerini ve değişimlerini yapmaları istenir (E2.2, KB3.1, D18.3). Bu öğrenme biriminde yer alan uygulamalarda öğrenci yeterliği; kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "i) Arızalı yakıt göstergesi ve şamandıranın değişimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kavram haritası şablonu Harita / atlas Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dizel Yakıt Besleme Sistemi Konu Yakıt boruları ve deposu Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yakıt borularının ve deposunun kontrollerini ve değişimini yapar. Açıklamalar f) Yakıt deposunun değişimi yaptırılır. g) Yakıt göstergesi ve şamandıranın çalışma prensipleri açıklanır. h) Şamandıra ve gösterge değişimi uygulamalı olarak gösterilir. i) Arızalı yakıt göstergesi ve şamandıranın değişimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kavram haritası şablonu Harita / atlas Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yakıt boruları ve deposu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yakıt boruları ve deposu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yakıt boruları ve deposu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yakıt borularının ve deposunun kontrollerini ve değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yakıt göstergesi ve şamandıranın çalışma prensipleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yakıt deposunun değişimi yaptırılır. 2) Şamandıra ve gösterge değişimi uygulamalı olarak gösterilir. 3) Arızalı yakıt göstergesi ve şamandıranın değişimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	5	Dizel Yakıt Besleme Sistemi	Yakıt besleme pompası	Yakıt besleme pompasının kontrolünü ve değişimini yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Dizel Yakıt Besleme Sistemi Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dizel Yakıt Besleme Sistemi Konu Yakıt besleme pompası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yakıt besleme pompasının kontrolünü ve değişimini yapar. a) Besleme pompasının görevleri ve çeşitleri açıklanır. b) Besleme pompasının yapısı, çalışma prensibi ve arızaları açıklanır. c) Besleme pompasının kontrolleri uygulamalı olarak gösterilir. d) Besleme pompası kontrolleri yaptırılır. e) Arızalı besleme pompasının değişimi yaptırılır. Tema Özeti DPO DİZEL YAKIT BESLEME SİSTEMİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yakıt boruları ve deposu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yakıt boruları ve deposu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yakıt boruları ve deposu ile Yakıt besleme pompası arasında ilişki kurulur; yakıt besleme pompası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Yakıt boruları ve deposu) kısa sorularla yoklanır; yakıt besleme pompası konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir. Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri: Selenoid valfli pompa-enjektörün yapısı, çalışma prensibi ve kontrol işlemleri açıklanır. Besleme pompasının yapısı ve çalışması açıklanır. Öğrencilerden enjektör ünitesinin motordan sökmeleri istenir. Uygulama90 dk Öğrencilerden grup hâlinde sistem parçalarını kontrol ederek motora tekrar takmaları istenir (SDB2.2). Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin görevleri ve kontrolleri açıklanır (OB1). Öğrencilerden uygulama aracı üzerinde bu parçaların yerlerini araştırarak bulmaları istenir (D3.3). Bu parçaların avometre ile kontrollerinin yaptırılması, çıkan değerlerin tablo hâline getirilerek sunulması istenir (OB7.8). Common Rail dizel enjeksiyon sisteminin genel yapısı ve çalışması açıklanır. Sensör kontrolleri uygulamalı olarak gösterilir. Sistemde bulunan sensörlerin yerleri gösterilir ve bunların öğrenciler tarafından kontrol edilmesi istenir. Öğrencilerden çevreyi kirletmeden ve yakıtı israf etmeden sistemden hava alma işlemini yapmaları istenir (D18.3, D17.2). Dizel emisyon kontrol sistemlerinin (EGR, Adblue sistemi, kurum (partikül) tutucu, katalitik konvertör) elemanlarının görevleri ve kontrolleri açıklanır. Bu sistemlerin çevre için neden gerekli olduğu ne gibi faydalar sağladığı hakkında öğrencilerden araştırma yaparak bir sunum hazırlamaları istenir (KB2.6). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "e) Arızalı besleme pompasının değişimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yakıt besleme pompası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Yakıt boruları ve deposu) kısa sorularla yoklanır; yakıt besleme pompası konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir. Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri: Selenoid valfli pompa-enjektörün yapısı, çalışma prensibi ve kontrol işlemleri açıklanır. Besleme pompasının yapısı ve çalışması açıklanır. Öğrencilerden enjektör ünitesinin motordan sökmeleri istenir. Uygulama 90 dk Öğrencilerden grup hâlinde sistem parçalarını kontrol ederek motora tekrar takmaları istenir (SDB2.2). Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin görevleri ve kontrolleri açıklanır (OB1). Öğrencilerden uygulama aracı üzerinde bu parçaların yerlerini araştırarak bulmaları istenir (D3.3). Bu parçaların avometre ile kontrollerinin yaptırılması, çıkan değerlerin tablo hâline getirilerek sunulması istenir (OB7.8). Common Rail dizel enjeksiyon sisteminin genel yapısı ve çalışması açıklanır. Sensör kontrolleri uygulamalı olarak gösterilir. Sistemde bulunan sensörlerin yerleri gösterilir ve bunların öğrenciler tarafından kontrol edilmesi istenir. Öğrencilerden çevreyi kirletmeden ve yakıtı israf etmeden sistemden hava alma işlemini yapmaları istenir (D18.3, D17.2). Dizel emisyon kontrol sistemlerinin (EGR, Adblue sistemi, kurum (partikül) tutucu, katalitik konvertör) elemanlarının görevleri ve kontrolleri açıklanır. Bu sistemlerin çevre için neden gerekli olduğu ne gibi faydalar sağladığı hakkında öğrencilerden araştırma yaparak bir sunum hazırlamaları istenir (KB2.6). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "e) Arızalı besleme pompasının değişimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dizel Yakıt Besleme Sistemi Konu Yakıt besleme pompası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yakıt besleme pompasının kontrolünü ve değişimini yapar. Açıklamalar a) Besleme pompasının görevleri ve çeşitleri açıklanır. b) Besleme pompasının yapısı, çalışma prensibi ve arızaları açıklanır. c) Besleme pompasının kontrolleri uygulamalı olarak gösterilir. d) Besleme pompası kontrolleri yaptırılır. e) Arızalı besleme pompasının değişimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yakıt besleme pompası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yakıt besleme pompası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yakıt boruları ve deposu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yakıt besleme pompasının kontrolünü ve değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Besleme pompasının görevleri ve çeşitleri açıklanır. 2) Besleme pompasının yapısı, çalışma prensibi ve arızaları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Besleme pompasının kontrolleri uygulamalı olarak gösterilir. 2) Besleme pompası kontrolleri yaptırılır. 3) Arızalı besleme pompasının değişimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	5	Dizel Yakıt Besleme Sistemi	Yakıt filtreleri	Yakıt filtresinin kontrolünü ve değişimini yapar.	Eşleştirme Soruları, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Dizel Yakıt Besleme Sistemi Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dizel Yakıt Besleme Sistemi Konu Yakıt filtreleri Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Yakıt filtresinin kontrolünü ve değişimini yapar. a) Dizel motorlarında yakıtın temiz olmasının önemi açıklanır. b) Filtrelerin görevleri, çeşitleri ve yapısal özellikleri açıklanır. c) Yakıt filtresi bakım zamanları ve arızaları açıklanır. d) Filtre değişimi uygulamalı olarak anlatılır. e) Değişim zamanı gelen filtrenin değişiminin yapılması istenir. f) Yakıt filtrelerinin bağlama şekilleri açıklanır. Tema Özeti DPO DİZEL YAKIT BESLEME SİSTEMİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Yakıt besleme pompası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Yakıt besleme pompası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Yakıt besleme pompası ile Yakıt filtreleri arasında ilişki kurulur; yakıt filtreleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Yakıt besleme pompası) kısa sorularla yoklanır; yakıt filtreleri konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Emisyon kontrol sistemi parçalarının görevleri açıklanır ve kontrolleri öğrencilere uygulamalı olarak gösterilir. Öğrencilerden emisyon kontrol sistemi parçalarının kontrollerini yapmaları istenir. Uygulama90 dk Araç üzerinde diyagnostik bağlantı soketlerinin yeri ve çeşitleri açıklanır. Öğretmen tarafından bir sistem üzerinde test yapılır, diğer sistemler üzerinde öğrencilerden test yapmaları istenir (SDB2.2). Bu öğrenme biriminde yer alan uygulamalarda öğrenci yeterliği; kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir. Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "f) Yakıt filtrelerinin bağlama şekilleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Yakıt filtreleri; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Yakıt besleme pompası) kısa sorularla yoklanır; yakıt filtreleri konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Emisyon kontrol sistemi parçalarının görevleri açıklanır ve kontrolleri öğrencilere uygulamalı olarak gösterilir. Öğrencilerden emisyon kontrol sistemi parçalarının kontrollerini yapmaları istenir. Uygulama 90 dk Araç üzerinde diyagnostik bağlantı soketlerinin yeri ve çeşitleri açıklanır. Öğretmen tarafından bir sistem üzerinde test yapılır, diğer sistemler üzerinde öğrencilerden test yapmaları istenir (SDB2.2). Bu öğrenme biriminde yer alan uygulamalarda öğrenci yeterliği; kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Bilişsel konuların değerlendirilmesinde ise kısa cevap, boşluk doldurma, eşleştirme, balık kılçığı, zihin haritası, kontrol listesi yöntemlerinden uygun olanlar kullanılabilir. Ayrıca öğrencilerin kendi gelişimlerini takip edebilmeleri için öz değerlendirme ve akran değerlendirme formlarından yararlanılabilir. Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "f) Yakıt filtrelerinin bağlama şekilleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; eşleştirme Soruları ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kavram haritası şablonu Harita / atlas Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dizel Yakıt Besleme Sistemi Konu Yakıt filtreleri Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Yakıt filtresinin kontrolünü ve değişimini yapar. Açıklamalar a) Dizel motorlarında yakıtın temiz olmasının önemi açıklanır. b) Filtrelerin görevleri, çeşitleri ve yapısal özellikleri açıklanır. c) Yakıt filtresi bakım zamanları ve arızaları açıklanır. d) Filtre değişimi uygulamalı olarak anlatılır. e) Değişim zamanı gelen filtrenin değişiminin yapılması istenir. f) Yakıt filtrelerinin bağlama şekilleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kavram haritası şablonu Harita / atlas Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Yakıt filtreleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Yakıt filtreleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yakıt besleme pompası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Yakıt filtresinin kontrolünü ve değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dizel motorlarında yakıtın temiz olmasının önemi açıklanır. 2) Filtrelerin görevleri, çeşitleri ve yapısal özellikleri açıklanır. 3) Yakıt filtresi bakım zamanları ve arızaları açıklanır. 4) Değişim zamanı gelen filtrenin değişiminin yapılması istenir. 5) Yakıt filtrelerinin bağlama şekilleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Filtre değişimi uygulamalı olarak anlatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Eşleştirme Soruları Dereceli Puanlama Anahtarı Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Kontrol Listesi Zihin Haritası Balık Kılçığı Açık Uçlu Sorular Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	5	Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları	Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası	Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar. a) Dizel yakıt enjeksiyon pompalarının görevleri ve çeşitleri açıklanır. b) Yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının görevleri, yapısı ve çalışması açıklanır. c) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının genel yapısı ve elemanları açıklanır. Tema Özeti MEB Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakım ve onarımını yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk SIRA TİPİ DİZEL YAKIT ENJEKSİYON POMPALARI ünitesine giriş: Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "c) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının genel yapısı ve elemanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk SIRA TİPİ DİZEL YAKIT ENJEKSİYON POMPALARI ünitesine giriş: Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "c) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının genel yapısı ve elemanları açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar. Açıklamalar a) Dizel yakıt enjeksiyon pompalarının görevleri ve çeşitleri açıklanır. b) Yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının görevleri, yapısı ve çalışması açıklanır. c) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının genel yapısı ve elemanları açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Yakıt filtreleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dizel yakıt enjeksiyon pompalarının görevleri ve çeşitleri açıklanır. 2) Yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının görevleri, yapısı ve çalışması açıklanır. 3) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının genel yapısı ve elemanları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	5	Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları	Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası	Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar. d) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompalarının çalışması açıklanır. e) Sıra tipi pompanın etiketlerinin anlamları açıklanır. f) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının motordan sökülmesi, parçalara ayrılması ve kontrolleri uygulamalı olarak gösterilir. Tema Özeti DPO SIRA TİPİ DİZEL YAKIT ENJEKSİYON POMPALARI ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası arasında ilişki kurulur; sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) kısa sorularla yoklanır; sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "f) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının motordan sökülmesi, parçalara ayrılması ve kontrolleri uygulamalı olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) kısa sorularla yoklanır; sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "f) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının motordan sökülmesi, parçalara ayrılması ve kontrolleri uygulamalı olarak gösterilir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar. Açıklamalar d) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompalarının çalışması açıklanır. e) Sıra tipi pompanın etiketlerinin anlamları açıklanır. f) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının motordan sökülmesi, parçalara ayrılması ve kontrolleri uygulamalı olarak gösterilir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompalarının çalışması açıklanır. 2) Sıra tipi pompanın etiketlerinin anlamları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının motordan sökülmesi, parçalara ayrılması ve kontrolleri uygulamalı olarak gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	5	Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları	Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası	Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar. g) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının motordan sökülmesi yaptırılır. h) Yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi yaptırılır. Tema Özeti DPO SIRA TİPİ DİZEL YAKIT ENJEKSİYON POMPALARI ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası arasında ilişki kurulur; sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) kısa sorularla yoklanır; sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "h) Yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) kısa sorularla yoklanır; sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "h) Yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar. Açıklamalar g) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının motordan sökülmesi yaptırılır. h) Yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının motordan sökülmesi yaptırılır. 2) Yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	5	Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları	Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası	Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar. i) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompalarının kontrolleri yaptırılır. j) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompalarının montajı yaptırılır. Tema Özeti DPO SIRA TİPİ DİZEL YAKIT ENJEKSİYON POMPALARI ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası arasında ilişki kurulur; sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) kısa sorularla yoklanır; sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "j) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompalarının montajı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) kısa sorularla yoklanır; sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "j) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompalarının montajı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar. Açıklamalar i) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompalarının kontrolleri yaptırılır. j) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompalarının montajı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompalarının kontrolleri yaptırılır. 2) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompalarının montajı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	5	Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları	Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi	Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sisteminin ayarlarını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sisteminin ayarlarını yapar. a) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası regülatör sisteminin görevleri, çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. b) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası avans sisteminin yapısı ve çalışması açıklanır. Tema Özeti DPO SIRA TİPİ DİZEL YAKIT ENJEKSİYON POMPALARI ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası ile Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi arasında ilişki kurulur; sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) kısa sorularla yoklanır; sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "b) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası avans sisteminin yapısı ve çalışması açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) kısa sorularla yoklanır; sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "b) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası avans sisteminin yapısı ve çalışması açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sisteminin ayarlarını yapar. Açıklamalar a) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası regülatör sisteminin görevleri, çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. b) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası avans sisteminin yapısı ve çalışması açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sisteminin ayarlarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası regülatör sisteminin görevleri, çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. 2) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası avans sisteminin yapısı ve çalışması açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	5	Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları	Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi	Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sisteminin ayarlarını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sisteminin ayarlarını yapar. c) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompa test cihazında ayar işlemi uygulamalı olarak gösterilir. d) Sıra tipi yakıt pompalarının, pompa test cihazında ayarları yaptırılır. Tema Özeti DPO SIRA TİPİ DİZEL YAKIT ENJEKSİYON POMPALARI ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi ile Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi arasında ilişki kurulur; sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi) kısa sorularla yoklanır; sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "d) Sıra tipi yakıt pompalarının, pompa test cihazında ayarları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi) kısa sorularla yoklanır; sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "d) Sıra tipi yakıt pompalarının, pompa test cihazında ayarları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sisteminin ayarlarını yapar. Açıklamalar c) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompa test cihazında ayar işlemi uygulamalı olarak gösterilir. d) Sıra tipi yakıt pompalarının, pompa test cihazında ayarları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sisteminin ayarlarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompa test cihazında ayar işlemi uygulamalı olarak gösterilir. 2) Sıra tipi yakıt pompalarının, pompa test cihazında ayarları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	5	Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları	DPA tip pompa	DPA tip pompanın bakımını ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu DPA tip pompa Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB DPA tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. a) DPA tip yakıt pompasının görevleri, çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. b) DPA yakıt enjeksiyon pompasının sökülmesi, elemanlarının kontrolü ve cihazda ayarı uygulamalı gösterilir. c) DPA yakıt enjeksiyon pompasının motordan sökmesi sağlanır. d) DPA yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi sağlanır. Tema Özeti MEB Distribütör tipi dizel yakıt enjeksiyon pompaların bakım ve onarımını yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk DİSTRİBÜTÖR TİPİ DİZEL YAKIT ENJEKSİYON POMPALARI ünitesine giriş: DPA tip pompa üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin DPA tip pompa ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler DPA tip pompa ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (DPA tip pompa). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "d) DPA yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: DPA tip pompa; değerlendirme Derse Giriş 20 dk DİSTRİBÜTÖR TİPİ DİZEL YAKIT ENJEKSİYON POMPALARI ünitesine giriş: DPA tip pompa üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin DPA tip pompa ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler DPA tip pompa ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (DPA tip pompa). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "d) DPA yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu DPA tip pompa Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar DPA tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. Açıklamalar a) DPA tip yakıt pompasının görevleri, çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. b) DPA yakıt enjeksiyon pompasının sökülmesi, elemanlarının kontrolü ve cihazda ayarı uygulamalı gösterilir. c) DPA yakıt enjeksiyon pompasının motordan sökmesi sağlanır. d) DPA yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme DPA tip pompa ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme DPA tip pompa konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: DPA tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) DPA tip yakıt pompasının görevleri, çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. 2) DPA yakıt enjeksiyon pompasının motordan sökmesi sağlanır. 3) DPA yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) DPA yakıt enjeksiyon pompasının sökülmesi, elemanlarının kontrolü ve cihazda ayarı uygulamalı gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	5	Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları	DPA tip pompa	DPA tip pompanın bakımını ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu DPA tip pompa Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB DPA tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. e) Pompa elemanlarının arıza tespitinin yapması sağlanır. f) Arızalı pompa elemanlarının değiştirmesi sağlanır. g) DPA yakıt enjeksiyon pompa etiketleri ve anlamları açıklanır. h) DPA yakıt pompalarının pompa test cihazında ayarların yapması sağlanır. Tema Özeti DPO DİSTRİBÜTÖR TİPİ DİZEL YAKIT ENJEKSİYON POMPALARI ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (DPA tip pompa) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (DPA tip pompa) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO DPA tip pompa ile DPA tip pompa arasında ilişki kurulur; DPA tip pompa hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (DPA tip pompa) kısa sorularla yoklanır; DPA tip pompa konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin DPA tip pompa ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler DPA tip pompa ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (DPA tip pompa). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "h) DPA yakıt pompalarının pompa test cihazında ayarların yapması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: DPA tip pompa; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (DPA tip pompa) kısa sorularla yoklanır; DPA tip pompa konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin DPA tip pompa ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler DPA tip pompa ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (DPA tip pompa). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "h) DPA yakıt pompalarının pompa test cihazında ayarların yapması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu DPA tip pompa Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar DPA tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. Açıklamalar e) Pompa elemanlarının arıza tespitinin yapması sağlanır. f) Arızalı pompa elemanlarının değiştirmesi sağlanır. g) DPA yakıt enjeksiyon pompa etiketleri ve anlamları açıklanır. h) DPA yakıt pompalarının pompa test cihazında ayarların yapması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme DPA tip pompa ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme DPA tip pompa konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (DPA tip pompa) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: DPA tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Pompa elemanlarının arıza tespitinin yapması sağlanır. 2) Arızalı pompa elemanlarının değiştirmesi sağlanır. 3) DPA yakıt enjeksiyon pompa etiketleri ve anlamları açıklanır. 4) DPA yakıt pompalarının pompa test cihazında ayarların yapması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; DPA tip pompa ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	5	Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları	DPS tip pompa	DPS tip pompanın bakımını ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu DPS tip pompa Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB DPS tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. a) DPS tip yakıt pompasının görevleri, çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. b) DPS yakıt enjeksiyon pompasının sökülmesi elemanlarının kontrolü ve cihazda ayarı uygulamalı olarak gösterilir. c) DPS yakıt enjeksiyon pompasının motordan sökülmesi istenir. d) DPS yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi istenir. Tema Özeti DPO DİSTRİBÜTÖR TİPİ DİZEL YAKIT ENJEKSİYON POMPALARI ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (DPA tip pompa) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (DPA tip pompa) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO DPA tip pompa ile DPS tip pompa arasında ilişki kurulur; DPS tip pompa hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (DPA tip pompa) kısa sorularla yoklanır; DPS tip pompa konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin DPS tip pompa ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler DPS tip pompa ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (DPS tip pompa). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "d) DPS yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi istenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: DPS tip pompa; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (DPA tip pompa) kısa sorularla yoklanır; DPS tip pompa konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin DPS tip pompa ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler DPS tip pompa ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (DPS tip pompa). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "d) DPS yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi istenir" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu DPS tip pompa Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar DPS tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. Açıklamalar a) DPS tip yakıt pompasının görevleri, çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. b) DPS yakıt enjeksiyon pompasının sökülmesi elemanlarının kontrolü ve cihazda ayarı uygulamalı olarak gösterilir. c) DPS yakıt enjeksiyon pompasının motordan sökülmesi istenir. d) DPS yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi istenir. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme DPS tip pompa ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme DPS tip pompa konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (DPA tip pompa) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: DPS tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) DPS tip yakıt pompasının görevleri, çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. 2) DPS yakıt enjeksiyon pompasının motordan sökülmesi istenir. 3) DPS yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi istenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) DPS yakıt enjeksiyon pompasının sökülmesi elemanlarının kontrolü ve cihazda ayarı uygulamalı olarak gösterilir. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	5	Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları	DPS tip pompa	DPS tip pompanın bakımını ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu DPS tip pompa Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB DPS tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. e) Pompa elemanlarının arıza tespiti yaptırılır. f) Arızalı pompa elemanlarının değişimi yaptırılır. g) DPS yakıt enjeksiyon pompa etiketleri ve anlamları açıklanır. h) DPS yakıt pompasının pompa test cihazında ayarları yaptırılır. Tema Özeti DPO DİSTRİBÜTÖR TİPİ DİZEL YAKIT ENJEKSİYON POMPALARI ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (DPS tip pompa) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (DPS tip pompa) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO DPS tip pompa ile DPS tip pompa arasında ilişki kurulur; DPS tip pompa hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (DPS tip pompa) kısa sorularla yoklanır; DPS tip pompa konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin DPS tip pompa ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler DPS tip pompa ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (DPS tip pompa). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "h) DPS yakıt pompasının pompa test cihazında ayarları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: DPS tip pompa; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (DPS tip pompa) kısa sorularla yoklanır; DPS tip pompa konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin DPS tip pompa ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler DPS tip pompa ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (DPS tip pompa). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "h) DPS yakıt pompasının pompa test cihazında ayarları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu DPS tip pompa Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar DPS tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. Açıklamalar e) Pompa elemanlarının arıza tespiti yaptırılır. f) Arızalı pompa elemanlarının değişimi yaptırılır. g) DPS yakıt enjeksiyon pompa etiketleri ve anlamları açıklanır. h) DPS yakıt pompasının pompa test cihazında ayarları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme DPS tip pompa ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme DPS tip pompa konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (DPS tip pompa) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: DPS tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) DPS yakıt enjeksiyon pompa etiketleri ve anlamları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Pompa elemanlarının arıza tespiti yaptırılır. 2) Arızalı pompa elemanlarının değişimi yaptırılır. 3) DPS yakıt pompasının pompa test cihazında ayarları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	5	Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları	EP/VE tip pompa	EP/VE tip pompanın bakımını ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu EP/VE tip pompa Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB EP/VE tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. a) EP/VE tip yakıt pompasının görevleri, çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. b) EP/VE tip yakıt pompasının sökülmesi elemanlarının kontrolü ve cihazda ayarı uygulamalı olarak gösterilir. c) EP/VE tip yakıt enjeksiyon pompasının motordan söktürülür. d) EP/VE tip yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi sağlanır. Tema Özeti DPO DİSTRİBÜTÖR TİPİ DİZEL YAKIT ENJEKSİYON POMPALARI ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (DPS tip pompa) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (DPS tip pompa) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO DPS tip pompa ile EP/VE tip pompa arasında ilişki kurulur; EP/VE tip pompa hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (DPS tip pompa) kısa sorularla yoklanır; EP/VE tip pompa konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin EP/VE tip pompa ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler EP/VE tip pompa ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (EP/VE tip pompa). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "d) EP/VE tip yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: EP/VE tip pompa; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (DPS tip pompa) kısa sorularla yoklanır; EP/VE tip pompa konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin EP/VE tip pompa ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler EP/VE tip pompa ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (EP/VE tip pompa). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "d) EP/VE tip yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu EP/VE tip pompa Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar EP/VE tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. Açıklamalar a) EP/VE tip yakıt pompasının görevleri, çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. b) EP/VE tip yakıt pompasının sökülmesi elemanlarının kontrolü ve cihazda ayarı uygulamalı olarak gösterilir. c) EP/VE tip yakıt enjeksiyon pompasının motordan söktürülür. d) EP/VE tip yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme EP/VE tip pompa ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme EP/VE tip pompa konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (DPS tip pompa) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: EP/VE tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) EP/VE tip yakıt pompasının görevleri, çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. 2) EP/VE tip yakıt enjeksiyon pompa elemanlarının sökülmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) EP/VE tip yakıt pompasının sökülmesi elemanlarının kontrolü ve cihazda ayarı uygulamalı olarak gösterilir. 2) EP/VE tip yakıt enjeksiyon pompasının motordan söktürülür. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	5	Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları	EP/VE tip pompa	EP/VE tip pompanın bakımını ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu EP/VE tip pompa Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB EP/VE tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. e) Pompa elemanlarının arıza tespiti yaptırılır. f) Arızalı pompa elemanlarının değişimi yaptırılır. g) EP/VE tip yakıt pompalarının pompa test cihazında ayarları yaptırılır. Tema Özeti DPO DİSTRİBÜTÖR TİPİ DİZEL YAKIT ENJEKSİYON POMPALARI ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (EP/VE tip pompa) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (EP/VE tip pompa) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO EP/VE tip pompa ile EP/VE tip pompa arasında ilişki kurulur; EP/VE tip pompa hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (EP/VE tip pompa) kısa sorularla yoklanır; EP/VE tip pompa konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin EP/VE tip pompa ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler EP/VE tip pompa ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (EP/VE tip pompa). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "g) EP/VE tip yakıt pompalarının pompa test cihazında ayarları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: EP/VE tip pompa; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (EP/VE tip pompa) kısa sorularla yoklanır; EP/VE tip pompa konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin EP/VE tip pompa ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler EP/VE tip pompa ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (EP/VE tip pompa). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "g) EP/VE tip yakıt pompalarının pompa test cihazında ayarları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları Konu EP/VE tip pompa Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar EP/VE tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. Açıklamalar e) Pompa elemanlarının arıza tespiti yaptırılır. f) Arızalı pompa elemanlarının değişimi yaptırılır. g) EP/VE tip yakıt pompalarının pompa test cihazında ayarları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme EP/VE tip pompa ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme EP/VE tip pompa konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (EP/VE tip pompa) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: EP/VE tip pompanın bakımını ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Pompa elemanlarının arıza tespiti yaptırılır. 2) Arızalı pompa elemanlarının değişimi yaptırılır. 3) EP/VE tip yakıt pompalarının pompa test cihazında ayarları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	5	Dizel Motorları Yakıt Enjeksiyon Sistemi	Hidrolik enjektörler	Hidrolik enjektörlerin kontrollerini ve ayarlarını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Dizel Motorları Yakıt Enjeksiyon Sistemi Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dizel Motorları Yakıt Enjeksiyon Sistemi Konu Hidrolik enjektörler Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Hidrolik enjektörlerin kontrollerini ve ayarlarını yapar. a) Hidrolik enjektörlerin görevleri ve önemi açıklanır. b) Hidrolik enjektör çeşitleri ve yapısal özelikleri açıklanır. c) Enjektör etiketleri ve anlamları açıklanır. d) Hidrolik enjektörlerin motordan sökülmesi yaptırılır. e) Hidrolik enjektör ayar işlemi uygulamalı anlatılır. f) Hidrolik enjektörlerin ayarları yaptırılır. g) Hidrolik enjektörlerin montajı yaptırılır. Tema Özeti MEB Hidrolik enjektörlerin bakım onarımını yapabilme ve sistemin havasını alabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk DİZEL MOTORLARI YAKIT ENJEKSİYON SİSTEMİ ünitesine giriş: Hidrolik enjektörler üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin hidrolik enjektörler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler hidrolik enjektörler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hidrolik enjektörler). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "g) Hidrolik enjektörlerin montajı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hidrolik enjektörler; değerlendirme Derse Giriş 20 dk DİZEL MOTORLARI YAKIT ENJEKSİYON SİSTEMİ ünitesine giriş: Hidrolik enjektörler üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin hidrolik enjektörler ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler hidrolik enjektörler ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hidrolik enjektörler). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "g) Hidrolik enjektörlerin montajı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dizel Motorları Yakıt Enjeksiyon Sistemi Konu Hidrolik enjektörler Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Hidrolik enjektörlerin kontrollerini ve ayarlarını yapar. Açıklamalar a) Hidrolik enjektörlerin görevleri ve önemi açıklanır. b) Hidrolik enjektör çeşitleri ve yapısal özelikleri açıklanır. c) Enjektör etiketleri ve anlamları açıklanır. d) Hidrolik enjektörlerin motordan sökülmesi yaptırılır. e) Hidrolik enjektör ayar işlemi uygulamalı anlatılır. f) Hidrolik enjektörlerin ayarları yaptırılır. g) Hidrolik enjektörlerin montajı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hidrolik enjektörler ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hidrolik enjektörler konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (EP/VE tip pompa) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Hidrolik enjektörlerin kontrollerini ve ayarlarını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hidrolik enjektörlerin görevleri ve önemi açıklanır. 2) Hidrolik enjektör çeşitleri ve yapısal özelikleri açıklanır. 3) Enjektör etiketleri ve anlamları açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Hidrolik enjektörlerin motordan sökülmesi yaptırılır. 2) Hidrolik enjektör ayar işlemi uygulamalı anlatılır. 3) Hidrolik enjektörlerin ayarları yaptırılır. 4) Hidrolik enjektörlerin montajı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	5	Dizel Motorları Yakıt Enjeksiyon Sistemi	Dizel yakıt sisteminin havasını alma	Dizel yakıt sisteminin havasını alır.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Dizel Motorları Yakıt Enjeksiyon Sistemi Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dizel Motorları Yakıt Enjeksiyon Sistemi Konu Dizel yakıt sisteminin havasını alma Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dizel yakıt sisteminin havasını alır. a) Dizel yakıt sisteminde hava olmasının sakıncaları ve nedenleri açıklanır. b) Dizel yakıt sisteminde hava alınacak yerler ve hava alma işlemi açıklanır. c) Hava alma işlemi uygulamalı olarak anlatılır. d) Dizel yakıt sisteminde hava alma işlemi yaptırılır. Tema Özeti DPO DİZEL MOTORLARI YAKIT ENJEKSİYON SİSTEMİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hidrolik enjektörler) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hidrolik enjektörler) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hidrolik enjektörler ile Dizel yakıt sisteminin havasını alma arasında ilişki kurulur; dizel yakıt sisteminin havasını alma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Hidrolik enjektörler) kısa sorularla yoklanır; dizel yakıt sisteminin havasını alma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin dizel yakıt sisteminin havasını alma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler dizel yakıt sisteminin havasını alma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel yakıt sisteminin havasını alma). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "d) Dizel yakıt sisteminde hava alma işlemi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dizel yakıt sisteminin havasını alma; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Hidrolik enjektörler) kısa sorularla yoklanır; dizel yakıt sisteminin havasını alma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin dizel yakıt sisteminin havasını alma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler dizel yakıt sisteminin havasını alma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel yakıt sisteminin havasını alma). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "d) Dizel yakıt sisteminde hava alma işlemi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dizel Motorları Yakıt Enjeksiyon Sistemi Konu Dizel yakıt sisteminin havasını alma Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dizel yakıt sisteminin havasını alır. Açıklamalar a) Dizel yakıt sisteminde hava olmasının sakıncaları ve nedenleri açıklanır. b) Dizel yakıt sisteminde hava alınacak yerler ve hava alma işlemi açıklanır. c) Hava alma işlemi uygulamalı olarak anlatılır. d) Dizel yakıt sisteminde hava alma işlemi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dizel yakıt sisteminin havasını alma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dizel yakıt sisteminin havasını alma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hidrolik enjektörler) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dizel yakıt sisteminin havasını alır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dizel yakıt sisteminde hava olmasının sakıncaları ve nedenleri açıklanır. 2) Dizel yakıt sisteminde hava alınacak yerler ve hava alma işlemi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Hava alma işlemi uygulamalı olarak anlatılır. 2) Dizel yakıt sisteminde hava alma işlemi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	5	Dizel Motorları Yakıt Enjeksiyon Sistemi	Isıtma bujisi	Isıtma bujisinin kontrolünü ve değişimini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Dizel Motorları Yakıt Enjeksiyon Sistemi Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dizel Motorları Yakıt Enjeksiyon Sistemi Konu Isıtma bujisi Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Isıtma bujisinin kontrolünü ve değişimini yapar. a) Isıtma bujisinin çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. b) Isıtma buji kontrolü uygulamalı olarak anlatılır. c) Isıtma bujilerinin arıza tespiti yaptırılır. d) Arızalı ısıtma bujilerinin değişimi yaptırılır. Tema Özeti DPO DİZEL MOTORLARI YAKIT ENJEKSİYON SİSTEMİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dizel yakıt sisteminin havasını alma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dizel yakıt sisteminin havasını alma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dizel yakıt sisteminin havasını alma ile Isıtma bujisi arasında ilişki kurulur; ısıtma bujisi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel yakıt sisteminin havasını alma) kısa sorularla yoklanır; ısıtma bujisi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin ısıtma bujisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler ısıtma bujisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Isıtma bujisi). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "d) Arızalı ısıtma bujilerinin değişimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Isıtma bujisi; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel yakıt sisteminin havasını alma) kısa sorularla yoklanır; ısıtma bujisi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin ısıtma bujisi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler ısıtma bujisi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Isıtma bujisi). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "d) Arızalı ısıtma bujilerinin değişimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dizel Motorları Yakıt Enjeksiyon Sistemi Konu Isıtma bujisi Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Isıtma bujisinin kontrolünü ve değişimini yapar. Açıklamalar a) Isıtma bujisinin çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. b) Isıtma buji kontrolü uygulamalı olarak anlatılır. c) Isıtma bujilerinin arıza tespiti yaptırılır. d) Arızalı ısıtma bujilerinin değişimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Isıtma bujisi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Isıtma bujisi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dizel yakıt sisteminin havasını alma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Isıtma bujisinin kontrolünü ve değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Isıtma bujisinin çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Isıtma buji kontrolü uygulamalı olarak anlatılır. 2) Isıtma bujilerinin arıza tespiti yaptırılır. 3) Arızalı ısıtma bujilerinin değişimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	5	Dizel Motorları Aşırı Doldurma Sistemleri	Aşırı doldurma sistemleri	Aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin bakımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Dizel Motorları Aşırı Doldurma Sistemleri Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dizel Motorları Aşırı Doldurma Sistemleri Konu Aşırı doldurma sistemleri Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin bakımını yapar. a) İçten yanmalı motorlarda aşırı doldurma sisteminin görevi ve çeşitleri açıklanır. b) Aşırı doldurma sisteminin avantaj ve dezavantajlarını açıklanır. c) Mekanik aşırı doldurmanın (süper şarj) yapısı ve çalışması açıklanır. d) Basınç kontrol sistemi, hava-yakıt oran valfleri (AFC) ve actuatör valfinin çalışması açıklanır. e) Değişken kanatçıklı (geometrili) turbo şarjın çalışması açıklanır. Tema Özeti MEB Aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin bakım onarımını yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk DİZEL MOTORLARI AŞIRI DOLDURMA SİSTEMLERİ ünitesine giriş: Aşırı doldurma sistemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin aşırı doldurma sistemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler aşırı doldurma sistemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Aşırı doldurma sistemleri). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "e) Değişken kanatçıklı (geometrili) turbo şarjın çalışması açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Aşırı doldurma sistemleri; değerlendirme Derse Giriş 20 dk DİZEL MOTORLARI AŞIRI DOLDURMA SİSTEMLERİ ünitesine giriş: Aşırı doldurma sistemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin aşırı doldurma sistemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler aşırı doldurma sistemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Aşırı doldurma sistemleri). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "e) Değişken kanatçıklı (geometrili) turbo şarjın çalışması açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dizel Motorları Aşırı Doldurma Sistemleri Konu Aşırı doldurma sistemleri Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin bakımını yapar. Açıklamalar a) İçten yanmalı motorlarda aşırı doldurma sisteminin görevi ve çeşitleri açıklanır. b) Aşırı doldurma sisteminin avantaj ve dezavantajlarını açıklanır. c) Mekanik aşırı doldurmanın (süper şarj) yapısı ve çalışması açıklanır. d) Basınç kontrol sistemi, hava-yakıt oran valfleri (AFC) ve actuatör valfinin çalışması açıklanır. e) Değişken kanatçıklı (geometrili) turbo şarjın çalışması açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Aşırı doldurma sistemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Aşırı doldurma sistemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Isıtma bujisi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İçten yanmalı motorlarda aşırı doldurma sisteminin görevi ve çeşitleri açıklanır. 2) Aşırı doldurma sisteminin avantaj ve dezavantajlarını açıklanır. 3) Mekanik aşırı doldurmanın (süper şarj) yapısı ve çalışması açıklanır. 4) Basınç kontrol sistemi, hava-yakıt oran valfleri (AFC) ve actuatör valfinin çalışması açıklanır. 5) Değişken kanatçıklı (geometrili) turbo şarjın çalışması açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; aşırı doldurma sistemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	5	Dizel Motorları Aşırı Doldurma Sistemleri	Aşırı doldurma sistemleri	Aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin bakımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Dizel Motorları Aşırı Doldurma Sistemleri Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dizel Motorları Aşırı Doldurma Sistemleri Konu Aşırı doldurma sistemleri Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin bakımını yapar. f) Turbo şarjın kontrolleri uygulamalı olarak gösterilir. g) Turbo şarjın arıza tespiti yaptırılır. h) Arızalı turbo şarjın değişimi yaptırılır. i) Aftercooler (su ile soğutma) ve intercooler (hava ile soğutma) sisteminin kullanılma nedenleri, görevleri, yapısı ve çalışması açıklanır. Tema Özeti DPO DİZEL MOTORLARI AŞIRI DOLDURMA SİSTEMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Aşırı doldurma sistemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Aşırı doldurma sistemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Aşırı doldurma sistemleri ile Aşırı doldurma sistemleri arasında ilişki kurulur; aşırı doldurma sistemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Aşırı doldurma sistemleri) kısa sorularla yoklanır; aşırı doldurma sistemleri konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin aşırı doldurma sistemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler aşırı doldurma sistemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Aşırı doldurma sistemleri). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "i) Aftercooler (su ile soğutma) ve intercooler (hava ile soğutma) sisteminin kullanılma nedenleri, görevleri, yapısı ve çalışması açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Aşırı doldurma sistemleri; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Aşırı doldurma sistemleri) kısa sorularla yoklanır; aşırı doldurma sistemleri konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin aşırı doldurma sistemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler aşırı doldurma sistemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Aşırı doldurma sistemleri). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "i) Aftercooler (su ile soğutma) ve intercooler (hava ile soğutma) sisteminin kullanılma nedenleri, görevleri, yapısı ve çalışması açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dizel Motorları Aşırı Doldurma Sistemleri Konu Aşırı doldurma sistemleri Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin bakımını yapar. Açıklamalar f) Turbo şarjın kontrolleri uygulamalı olarak gösterilir. g) Turbo şarjın arıza tespiti yaptırılır. h) Arızalı turbo şarjın değişimi yaptırılır. i) Aftercooler (su ile soğutma) ve intercooler (hava ile soğutma) sisteminin kullanılma nedenleri, görevleri, yapısı ve çalışması açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Aşırı doldurma sistemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Aşırı doldurma sistemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Aşırı doldurma sistemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Aftercooler (su ile soğutma) ve intercooler (hava ile soğutma) sisteminin kullanılma nedenleri, görevleri, yapısı ve çalışması açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Turbo şarjın kontrolleri uygulamalı olarak gösterilir. 2) Turbo şarjın arıza tespiti yaptırılır. 3) Arızalı turbo şarjın değişimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	5	Dizel Motorları Aşırı Doldurma Sistemleri	İntercooler Sistemleri	Aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Dizel Motorları Aşırı Doldurma Sistemleri Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dizel Motorları Aşırı Doldurma Sistemleri Konu İntercooler Sistemleri Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin onarımını yapar. a) Arızalı aftercooler (su ile soğutma) sisteminin değişimi yaptırılır. b) Arızalı İntercooler (hava ile soğutma) sisteminin değişimi yaptırılır. Tema Özeti DPO DİZEL MOTORLARI AŞIRI DOLDURMA SİSTEMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Aşırı doldurma sistemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Aşırı doldurma sistemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Aşırı doldurma sistemleri ile İntercooler Sistemleri arasında ilişki kurulur; intercooler Sistemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Aşırı doldurma sistemleri) kısa sorularla yoklanır; intercooler Sistemleri konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin intercooler Sistemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler intercooler Sistemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İntercooler Sistemleri). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "b) Arızalı İntercooler (hava ile soğutma) sisteminin değişimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İntercooler Sistemleri; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Aşırı doldurma sistemleri) kısa sorularla yoklanır; intercooler Sistemleri konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin intercooler Sistemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler intercooler Sistemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İntercooler Sistemleri). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "b) Arızalı İntercooler (hava ile soğutma) sisteminin değişimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dizel Motorları Aşırı Doldurma Sistemleri Konu İntercooler Sistemleri Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin onarımını yapar. Açıklamalar a) Arızalı aftercooler (su ile soğutma) sisteminin değişimi yaptırılır. b) Arızalı İntercooler (hava ile soğutma) sisteminin değişimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İntercooler Sistemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İntercooler Sistemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Aşırı doldurma sistemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Arızalı aftercooler (su ile soğutma) sisteminin değişimi yaptırılır. 2) Arızalı İntercooler (hava ile soğutma) sisteminin değişimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	5	Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri	Selenoid valfli pompa enjektörleri	Selenoid valfli pompa-enjektörlerin kontrollerini ve değişimini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Selenoid valfli pompa enjektörleri Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Selenoid valfli pompa-enjektörlerin kontrollerini ve değişimini yapar. a) Selenoid valfli pompa-enjektörün yapısı ve çalışması açıklanır. b) Yakıtın pompa-enjektör ünitesinin motor üzerinden sökülmesi yaptırılır. c) Sistem parçalarının kontrolleri uygulamalı olarak açıklanır. Tema Özeti MEB Elektronik kontrollü dizel yakıt sistemlerinin bakım ve onarımını yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk ELEKTRONİK KONTROLLÜ DİZEL YAKIT SİSTEMLERİ ünitesine giriş: Selenoid valfli pompa enjektörleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin selenoid valfli pompa enjektörleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler selenoid valfli pompa enjektörleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Selenoid valfli pompa enjektörleri). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "c) Sistem parçalarının kontrolleri uygulamalı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Selenoid valfli pompa enjektörleri; değerlendirme Derse Giriş 20 dk ELEKTRONİK KONTROLLÜ DİZEL YAKIT SİSTEMLERİ ünitesine giriş: Selenoid valfli pompa enjektörleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin selenoid valfli pompa enjektörleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler selenoid valfli pompa enjektörleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Selenoid valfli pompa enjektörleri). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "c) Sistem parçalarının kontrolleri uygulamalı olarak açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Selenoid valfli pompa enjektörleri Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Selenoid valfli pompa-enjektörlerin kontrollerini ve değişimini yapar. Açıklamalar a) Selenoid valfli pompa-enjektörün yapısı ve çalışması açıklanır. b) Yakıtın pompa-enjektör ünitesinin motor üzerinden sökülmesi yaptırılır. c) Sistem parçalarının kontrolleri uygulamalı olarak açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Selenoid valfli pompa enjektörleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Selenoid valfli pompa enjektörleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İntercooler Sistemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Selenoid valfli pompa-enjektörlerin kontrollerini ve değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Selenoid valfli pompa-enjektörün yapısı ve çalışması açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yakıtın pompa-enjektör ünitesinin motor üzerinden sökülmesi yaptırılır. 2) Sistem parçalarının kontrolleri uygulamalı olarak açıklanır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	5	Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri	Selenoid valfli pompa enjektörleri	Selenoid valfli pompa-enjektörlerin kontrollerini ve değişimini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Selenoid valfli pompa enjektörleri Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Selenoid valfli pompa-enjektörlerin kontrollerini ve değişimini yapar. d) Sistemde kullanılan selenoid ve sensörlerin kontrolleri yaptırılır. e) Arızalı yakıtın pompa-enjektör ünitesi parçalarının değişimi yaptırılır. f) Besleme pompasının yapısı ve çalışması açıklanır. Tema Özeti DPO ELEKTRONİK KONTROLLÜ DİZEL YAKIT SİSTEMLERİ ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Selenoid valfli pompa enjektörleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Selenoid valfli pompa enjektörleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Selenoid valfli pompa enjektörleri ile Selenoid valfli pompa enjektörleri arasında ilişki kurulur; selenoid valfli pompa enjektörleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Selenoid valfli pompa enjektörleri) kısa sorularla yoklanır; selenoid valfli pompa enjektörleri konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin selenoid valfli pompa enjektörleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler selenoid valfli pompa enjektörleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Selenoid valfli pompa enjektörleri). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "f) Besleme pompasının yapısı ve çalışması açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Selenoid valfli pompa enjektörleri; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Selenoid valfli pompa enjektörleri) kısa sorularla yoklanır; selenoid valfli pompa enjektörleri konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin selenoid valfli pompa enjektörleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler selenoid valfli pompa enjektörleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Selenoid valfli pompa enjektörleri). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "f) Besleme pompasının yapısı ve çalışması açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Selenoid valfli pompa enjektörleri Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Selenoid valfli pompa-enjektörlerin kontrollerini ve değişimini yapar. Açıklamalar d) Sistemde kullanılan selenoid ve sensörlerin kontrolleri yaptırılır. e) Arızalı yakıtın pompa-enjektör ünitesi parçalarının değişimi yaptırılır. f) Besleme pompasının yapısı ve çalışması açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Selenoid valfli pompa enjektörleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Selenoid valfli pompa enjektörleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Selenoid valfli pompa enjektörleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Selenoid valfli pompa-enjektörlerin kontrollerini ve değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Besleme pompasının yapısı ve çalışması açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Sistemde kullanılan selenoid ve sensörlerin kontrolleri yaptırılır. 2) Arızalı yakıtın pompa-enjektör ünitesi parçalarının değişimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	5	Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri	Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi	Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar. a) Sensörlerin görevi açıklanır ve sistem üzerindeki yerleri gösterilir. b) Sensör testleri öğrencilere uygulamalı olarak anlatılır. c) Krank mili konum sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. d) Kam mili konum sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. e) Su sıcaklık sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. f) Hava sıcaklık sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. g) Hava akış ölçer sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. h) Gaz kelebeği konum sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. Tema Özeti DPO ELEKTRONİK KONTROLLÜ DİZEL YAKIT SİSTEMLERİ ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Selenoid valfli pompa enjektörleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Selenoid valfli pompa enjektörleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Selenoid valfli pompa enjektörleri ile Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi arasında ilişki kurulur; dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Selenoid valfli pompa enjektörleri) kısa sorularla yoklanır; dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "h) Gaz kelebeği konum sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Selenoid valfli pompa enjektörleri) kısa sorularla yoklanır; dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "h) Gaz kelebeği konum sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar. Açıklamalar a) Sensörlerin görevi açıklanır ve sistem üzerindeki yerleri gösterilir. b) Sensör testleri öğrencilere uygulamalı olarak anlatılır. c) Krank mili konum sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. d) Kam mili konum sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. e) Su sıcaklık sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. f) Hava sıcaklık sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. g) Hava akış ölçer sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. h) Gaz kelebeği konum sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Selenoid valfli pompa enjektörleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sensörlerin görevi açıklanır ve sistem üzerindeki yerleri gösterilir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Sensör testleri öğrencilere uygulamalı olarak anlatılır. 2) Krank mili konum sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. 3) Kam mili konum sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. 4) Su sıcaklık sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. 5) Hava sıcaklık sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. 6) Hava akış ölçer sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. 7) Gaz kelebeği konum sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	5	Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri	Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi	Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar. i) Gaz pedalı konum sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. j) Manifold basınç sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. k) Oksijen sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. l) Motor yağı basınç sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. m) Motor yağı seviye sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. n) Turbo basınç sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. o) Yakıt sıcaklık sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. Tema Özeti DPO ELEKTRONİK KONTROLLÜ DİZEL YAKIT SİSTEMLERİ ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi arasında ilişki kurulur; dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) kısa sorularla yoklanır; dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "o) Yakıt sıcaklık sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) kısa sorularla yoklanır; dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "o) Yakıt sıcaklık sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar. Açıklamalar i) Gaz pedalı konum sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. j) Manifold basınç sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. k) Oksijen sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. l) Motor yağı basınç sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. m) Motor yağı seviye sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. n) Turbo basınç sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. o) Yakıt sıcaklık sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Gaz pedalı konum sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. 2) Manifold basınç sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. 3) Oksijen sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. 4) Motor yağı basınç sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. 5) Motor yağı seviye sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. 6) Turbo basınç sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. 7) Yakıt sıcaklık sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	5	Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri	Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi	Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar. p) Yakıt basınç sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. q) Gaz kelebeğinin avometre ile kontrolü yaptırılır. r) Dizel enjektörlerin avometre ile kontrolü yaptırılır. s) Dizel enjektörlerin test cihazı ile püskürtme basınçlarının kontrolü yaptırılır. t) EDU'nun (Enjektör Sürücü Sistemi) avometre ile kontrolü yaptırılır. u) Isıtma bujilerinin avometre ile kontrolü yaptırılır. v) EGR valfinin avometre ile kontrolü yaptırılır. Tema Özeti DPO ELEKTRONİK KONTROLLÜ DİZEL YAKIT SİSTEMLERİ ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi arasında ilişki kurulur; dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) kısa sorularla yoklanır; dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "v) EGR valfinin avometre ile kontrolü yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) kısa sorularla yoklanır; dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "v) EGR valfinin avometre ile kontrolü yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar. Açıklamalar p) Yakıt basınç sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. q) Gaz kelebeğinin avometre ile kontrolü yaptırılır. r) Dizel enjektörlerin avometre ile kontrolü yaptırılır. s) Dizel enjektörlerin test cihazı ile püskürtme basınçlarının kontrolü yaptırılır. t) EDU'nun (Enjektör Sürücü Sistemi) avometre ile kontrolü yaptırılır. u) Isıtma bujilerinin avometre ile kontrolü yaptırılır. v) EGR valfinin avometre ile kontrolü yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yakıt basınç sensörünün avometre ile kontrolü yaptırılır. 2) Gaz kelebeğinin avometre ile kontrolü yaptırılır. 3) Dizel enjektörlerin avometre ile kontrolü yaptırılır. 4) Dizel enjektörlerin test cihazı ile püskürtme basınçlarının kontrolü yaptırılır. 5) EDU'nun (Enjektör Sürücü Sistemi) avometre ile kontrolü yaptırılır. 6) Isıtma bujilerinin avometre ile kontrolü yaptırılır. 7) EGR valfinin avometre ile kontrolü yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	5	Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri	Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi	Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar. w) Turbo şarj kanatçıklarının gözle kontrolü yaptırılır. x) Yakıt basınç regülatör valfinin avometre ile kontrolü yaptırılır. y) Manyetik oranlama valfinin avometre ile kontrolü yaptırılır. z) Elektronik kontrol ünitesinin çalışması açıklanır. 27) Elektronik kontrol ünitesi arıza tespit cihazı kontrol ettirilir. 28) Elektronik kontrol ünitesi arıza tespit cihazı ile kodlanır. 29) Arızalı ünitenin değişimi yaptırılır. Tema Özeti DPO ELEKTRONİK KONTROLLÜ DİZEL YAKIT SİSTEMLERİ ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi arasında ilişki kurulur; dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) kısa sorularla yoklanır; dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "29) Arızalı ünitenin değişimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) kısa sorularla yoklanır; dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "29) Arızalı ünitenin değişimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar. Açıklamalar w) Turbo şarj kanatçıklarının gözle kontrolü yaptırılır. x) Yakıt basınç regülatör valfinin avometre ile kontrolü yaptırılır. y) Manyetik oranlama valfinin avometre ile kontrolü yaptırılır. z) Elektronik kontrol ünitesinin çalışması açıklanır. 27) Elektronik kontrol ünitesi arıza tespit cihazı kontrol ettirilir. 28) Elektronik kontrol ünitesi arıza tespit cihazı ile kodlanır. 29) Arızalı ünitenin değişimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Elektronik kontrol ünitesinin çalışması açıklanır. 2) Elektronik kontrol ünitesi arıza tespit cihazı ile kodlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Turbo şarj kanatçıklarının gözle kontrolü yaptırılır. 2) Yakıt basınç regülatör valfinin avometre ile kontrolü yaptırılır. 3) Manyetik oranlama valfinin avometre ile kontrolü yaptırılır. 4) Elektronik kontrol ünitesi arıza tespit cihazı kontrol ettirilir. 5) Arızalı ünitenin değişimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	5	Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri	Common rail dizel enjeksiyon sistemi	Common-rail dizel enjeksiyon sistemi elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Common rail dizel enjeksiyon sistemi Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Common-rail dizel enjeksiyon sistemi elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar. a) Common Rail dizel enjeksiyon sisteminin genel yapısı ve çalışması açıklanır. b) Comman Rail dizel enjeksiyon sistemine kumanda eden sensörler listelenir. c) Sistemi oluşturan parçaların görevi, çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. d) Comman Rail dizel enjeksiyon sistemini motordan sökme işleminde dikkat edilecek hususlar sıralanır. Tema Özeti DPO ELEKTRONİK KONTROLLÜ DİZEL YAKIT SİSTEMLERİ ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi ile Common rail dizel enjeksiyon sistemi arasında ilişki kurulur; common rail dizel enjeksiyon sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) kısa sorularla yoklanır; common rail dizel enjeksiyon sistemi konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin common rail dizel enjeksiyon sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler common rail dizel enjeksiyon sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Common rail dizel enjeksiyon sistemi). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "d) Comman Rail dizel enjeksiyon sistemini motordan sökme işleminde dikkat edilecek hususlar sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Common rail dizel enjeksiyon sistemi; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) kısa sorularla yoklanır; common rail dizel enjeksiyon sistemi konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin common rail dizel enjeksiyon sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler common rail dizel enjeksiyon sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Common rail dizel enjeksiyon sistemi). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "d) Comman Rail dizel enjeksiyon sistemini motordan sökme işleminde dikkat edilecek hususlar sıralanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Common rail dizel enjeksiyon sistemi Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Common-rail dizel enjeksiyon sistemi elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar. Açıklamalar a) Common Rail dizel enjeksiyon sisteminin genel yapısı ve çalışması açıklanır. b) Comman Rail dizel enjeksiyon sistemine kumanda eden sensörler listelenir. c) Sistemi oluşturan parçaların görevi, çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. d) Comman Rail dizel enjeksiyon sistemini motordan sökme işleminde dikkat edilecek hususlar sıralanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Common rail dizel enjeksiyon sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Common rail dizel enjeksiyon sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Common-rail dizel enjeksiyon sistemi elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Common Rail dizel enjeksiyon sisteminin genel yapısı ve çalışması açıklanır. 2) Comman Rail dizel enjeksiyon sistemine kumanda eden sensörler listelenir. 3) Sistemi oluşturan parçaların görevi, çeşitleri, yapısı ve çalışması açıklanır. 4) Comman Rail dizel enjeksiyon sistemini motordan sökme işleminde dikkat edilecek hususlar sıralanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; common rail dizel enjeksiyon sistemi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	5	Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri	Common rail dizel enjeksiyon sistemi	Common-rail dizel enjeksiyon sistemi elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Common rail dizel enjeksiyon sistemi Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Common-rail dizel enjeksiyon sistemi elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar. e) Comman Rail dizel enjeksiyon sistemi devre elemanlarının motordan sökülmesi yaptırılır. f) Sistemi oluşturan arızalı parçaların değişimi yaptırılır. g) Comman Rail sisteminde hava alma işlemi yaptırılır. Tema Özeti DPO ELEKTRONİK KONTROLLÜ DİZEL YAKIT SİSTEMLERİ ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Common rail dizel enjeksiyon sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Common rail dizel enjeksiyon sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Common rail dizel enjeksiyon sistemi ile Common rail dizel enjeksiyon sistemi arasında ilişki kurulur; common rail dizel enjeksiyon sistemi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Common rail dizel enjeksiyon sistemi) kısa sorularla yoklanır; common rail dizel enjeksiyon sistemi konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin common rail dizel enjeksiyon sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler common rail dizel enjeksiyon sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Common rail dizel enjeksiyon sistemi). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "g) Comman Rail sisteminde hava alma işlemi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Common rail dizel enjeksiyon sistemi; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Common rail dizel enjeksiyon sistemi) kısa sorularla yoklanır; common rail dizel enjeksiyon sistemi konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin common rail dizel enjeksiyon sistemi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler common rail dizel enjeksiyon sistemi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Common rail dizel enjeksiyon sistemi). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "g) Comman Rail sisteminde hava alma işlemi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Common rail dizel enjeksiyon sistemi Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Common-rail dizel enjeksiyon sistemi elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar. Açıklamalar e) Comman Rail dizel enjeksiyon sistemi devre elemanlarının motordan sökülmesi yaptırılır. f) Sistemi oluşturan arızalı parçaların değişimi yaptırılır. g) Comman Rail sisteminde hava alma işlemi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Common rail dizel enjeksiyon sistemi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Common rail dizel enjeksiyon sistemi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Common rail dizel enjeksiyon sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Common-rail dizel enjeksiyon sistemi elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Comman Rail dizel enjeksiyon sistemi devre elemanlarının motordan sökülmesi yaptırılır. 2) Sistemi oluşturan arızalı parçaların değişimi yaptırılır. 3) Comman Rail sisteminde hava alma işlemi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	5	Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri	Dizel emisyon kontrol sistemleri	Dizel emisyon kontrol sistemlerinin elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Dizel emisyon kontrol sistemleri Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dizel emisyon kontrol sistemlerinin elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar. a) EGR sisteminin görevleri, yapısı ve çalışması açıklanır. b) EGR sistemini oluşturan parçaların arıza tespiti yaptırılır. c) Arızalı EGR sistemi parçalarının değişimi yaptırılır. d) Adblue sisteminin görevi, yapısı, çalışması ve kontrolleri açıklanır. e) Kurum (partikül) tutucunun görevi, yapısı, çalışması ve kontrolleri açıklanır. f) Kurum (partikül) tutucunun arıza tespiti yaptırılır. Tema Özeti DPO ELEKTRONİK KONTROLLÜ DİZEL YAKIT SİSTEMLERİ ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Common rail dizel enjeksiyon sistemi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Common rail dizel enjeksiyon sistemi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Common rail dizel enjeksiyon sistemi ile Dizel emisyon kontrol sistemleri arasında ilişki kurulur; dizel emisyon kontrol sistemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Common rail dizel enjeksiyon sistemi) kısa sorularla yoklanır; dizel emisyon kontrol sistemleri konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme60 dk Öğrencilerin dizel emisyon kontrol sistemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler dizel emisyon kontrol sistemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel emisyon kontrol sistemleri). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "f) Kurum (partikül) tutucunun arıza tespiti yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dizel emisyon kontrol sistemleri; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Common rail dizel enjeksiyon sistemi) kısa sorularla yoklanır; dizel emisyon kontrol sistemleri konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin dizel emisyon kontrol sistemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler dizel emisyon kontrol sistemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel emisyon kontrol sistemleri). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "f) Kurum (partikül) tutucunun arıza tespiti yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Dizel emisyon kontrol sistemleri Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dizel emisyon kontrol sistemlerinin elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar. Açıklamalar a) EGR sisteminin görevleri, yapısı ve çalışması açıklanır. b) EGR sistemini oluşturan parçaların arıza tespiti yaptırılır. c) Arızalı EGR sistemi parçalarının değişimi yaptırılır. d) Adblue sisteminin görevi, yapısı, çalışması ve kontrolleri açıklanır. e) Kurum (partikül) tutucunun görevi, yapısı, çalışması ve kontrolleri açıklanır. f) Kurum (partikül) tutucunun arıza tespiti yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dizel emisyon kontrol sistemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dizel emisyon kontrol sistemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Common rail dizel enjeksiyon sistemi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dizel emisyon kontrol sistemlerinin elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) EGR sisteminin görevleri, yapısı ve çalışması açıklanır. 2) Adblue sisteminin görevi, yapısı, çalışması ve kontrolleri açıklanır. 3) Kurum (partikül) tutucunun görevi, yapısı, çalışması ve kontrolleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) EGR sistemini oluşturan parçaların arıza tespiti yaptırılır. 2) Arızalı EGR sistemi parçalarının değişimi yaptırılır. 3) Kurum (partikül) tutucunun arıza tespiti yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	5	Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri	Dizel emisyon kontrol sistemleri	Dizel emisyon kontrol sistemlerinin elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Dizel emisyon kontrol sistemleri Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dizel emisyon kontrol sistemlerinin elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar. g) Arızalı kurum (partikül) tutucunun değişimi yaptırılır. h) Alev söndürücünün görevi, yapısı, çalışması ve kontrolleri açıklanır. i) Katalitik konvertörün görevi, yapısı, çalışması ve kontrolleri açıklanır. j) Katalitik konvertörün arıza tespiti yaptırılır. k) Arızalı katalitik konvertörün değişimi yaptırılır. Tema Özeti DPO ELEKTRONİK KONTROLLÜ DİZEL YAKIT SİSTEMLERİ ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dizel emisyon kontrol sistemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dizel emisyon kontrol sistemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dizel emisyon kontrol sistemleri ile Dizel emisyon kontrol sistemleri arasında ilişki kurulur; dizel emisyon kontrol sistemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel emisyon kontrol sistemleri) kısa sorularla yoklanır; dizel emisyon kontrol sistemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin dizel emisyon kontrol sistemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler dizel emisyon kontrol sistemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel emisyon kontrol sistemleri). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "k) Arızalı katalitik konvertörün değişimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dizel emisyon kontrol sistemleri; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel emisyon kontrol sistemleri) kısa sorularla yoklanır; dizel emisyon kontrol sistemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin dizel emisyon kontrol sistemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler dizel emisyon kontrol sistemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel emisyon kontrol sistemleri). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "k) Arızalı katalitik konvertörün değişimi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Dizel emisyon kontrol sistemleri Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dizel emisyon kontrol sistemlerinin elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar. Açıklamalar g) Arızalı kurum (partikül) tutucunun değişimi yaptırılır. h) Alev söndürücünün görevi, yapısı, çalışması ve kontrolleri açıklanır. i) Katalitik konvertörün görevi, yapısı, çalışması ve kontrolleri açıklanır. j) Katalitik konvertörün arıza tespiti yaptırılır. k) Arızalı katalitik konvertörün değişimi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dizel emisyon kontrol sistemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dizel emisyon kontrol sistemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dizel emisyon kontrol sistemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dizel emisyon kontrol sistemlerinin elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Alev söndürücünün görevi, yapısı, çalışması ve kontrolleri açıklanır. 2) Katalitik konvertörün görevi, yapısı, çalışması ve kontrolleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Arızalı kurum (partikül) tutucunun değişimi yaptırılır. 2) Katalitik konvertörün arıza tespiti yaptırılır. 3) Arızalı katalitik konvertörün değişimi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	5	Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri	Dizel motorunun diagnostik kontrolleri	Dizel motorunda diyagnostik cihazı ile arıza tespiti yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Dizel motorunun diagnostik kontrolleri Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dizel motorunda diyagnostik cihazı ile arıza tespiti yapar. a) Araç üzerinde diyagnostik bağlantı soketlerinin yeri ve çeşitleri açıklanır. b) Diyagnostik test cihazı bağlanırken dikkat edilmesi gereken kurallar listelenir. c) Selenoid valfli pompa-enjektör ünitesi kullanılan dizel yakıt sistemlerinin diyagnostik kontrolleri yaptırılır. d) Common Rail kullanılan dizel yakıt sistemlerinin diyagnostik kontrolleri yaptırılır. Tema Özeti DPO ELEKTRONİK KONTROLLÜ DİZEL YAKIT SİSTEMLERİ ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dizel emisyon kontrol sistemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dizel emisyon kontrol sistemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dizel emisyon kontrol sistemleri ile Dizel motorunun diagnostik kontrolleri arasında ilişki kurulur; dizel motorunun diagnostik kontrolleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel emisyon kontrol sistemleri) kısa sorularla yoklanır; dizel motorunun diagnostik kontrolleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin dizel motorunun diagnostik kontrolleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler dizel motorunun diagnostik kontrolleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel motorunun diagnostik kontrolleri). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "d) Common Rail kullanılan dizel yakıt sistemlerinin diyagnostik kontrolleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dizel motorunun diagnostik kontrolleri; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel emisyon kontrol sistemleri) kısa sorularla yoklanır; dizel motorunun diagnostik kontrolleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin dizel motorunun diagnostik kontrolleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler dizel motorunun diagnostik kontrolleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel motorunun diagnostik kontrolleri). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "d) Common Rail kullanılan dizel yakıt sistemlerinin diyagnostik kontrolleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Dizel motorunun diagnostik kontrolleri Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dizel motorunda diyagnostik cihazı ile arıza tespiti yapar. Açıklamalar a) Araç üzerinde diyagnostik bağlantı soketlerinin yeri ve çeşitleri açıklanır. b) Diyagnostik test cihazı bağlanırken dikkat edilmesi gereken kurallar listelenir. c) Selenoid valfli pompa-enjektör ünitesi kullanılan dizel yakıt sistemlerinin diyagnostik kontrolleri yaptırılır. d) Common Rail kullanılan dizel yakıt sistemlerinin diyagnostik kontrolleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dizel motorunun diagnostik kontrolleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dizel motorunun diagnostik kontrolleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dizel emisyon kontrol sistemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dizel motorunda diyagnostik cihazı ile arıza tespiti yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Araç üzerinde diyagnostik bağlantı soketlerinin yeri ve çeşitleri açıklanır. 2) Diyagnostik test cihazı bağlanırken dikkat edilmesi gereken kurallar listelenir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Selenoid valfli pompa-enjektör ünitesi kullanılan dizel yakıt sistemlerinin diyagnostik kontrolleri yaptırılır. 2) Common Rail kullanılan dizel yakıt sistemlerinin diyagnostik kontrolleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	5	Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri	Dizel motorunun diagnostik kontrolleri	Dizel motorunda diyagnostik cihazı ile arıza tespiti yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Dolu Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Dizel motorunun diagnostik kontrolleri Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dizel motorunda diyagnostik cihazı ile arıza tespiti yapar. e) Isıtma bujilerinin diyagnostik kontrolleri yaptırılır. f) Turbo şarj ve intercooler sistemlerinin diyagnostik kontrolleri yaptırılır. g) Dizel emisyon diyagnostik kontrolleri yaptırılır. Tema Özeti DPO ELEKTRONİK KONTROLLÜ DİZEL YAKIT SİSTEMLERİ ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.6 Bilgi ToplamaKB3.1 Karar Verme EğilimlerE1.1 MerakE2.2 Sorumluluk Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB2.2 İş Birliği DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD18 TemizlikD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi OkuryazarlığıOB2 Dijital OkuryazarlıkOB4 Görsel OkuryazarlıkOB7 Veri Okuryazarlığı Disiplinler Arası İlişkilerFizik Alan Becerileri MEB Dizel yakıt sistemlerinin kontrol, bakım ve onarımlarını yapma Diğer Derslerle İlişki MEB Fizik ders(ler)i ile ilişkilendirilir. Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dizel motorunun diagnostik kontrolleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dizel motorunun diagnostik kontrolleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dizel motorunun diagnostik kontrolleri ile Dizel motorunun diagnostik kontrolleri arasında ilişki kurulur; dizel motorunun diagnostik kontrolleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel motorunun diagnostik kontrolleri) kısa sorularla yoklanır; dizel motorunun diagnostik kontrolleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme60 dk Öğrencilerin dizel motorunun diagnostik kontrolleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama90 dk Öğrenciler dizel motorunun diagnostik kontrolleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel motorunun diagnostik kontrolleri). Sonuçlandırma30 dk Öğrencilerin "g) Dizel emisyon diyagnostik kontrolleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dizel motorunun diagnostik kontrolleri; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Önceki haftanın çıktıları (Dizel motorunun diagnostik kontrolleri) kısa sorularla yoklanır; dizel motorunun diagnostik kontrolleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 60 dk Öğrencilerin dizel motorunun diagnostik kontrolleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 90 dk Öğrenciler dizel motorunun diagnostik kontrolleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dizel motorunun diagnostik kontrolleri). Sonuçlandırma 30 dk Öğrencilerin "g) Dizel emisyon diyagnostik kontrolleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri Konu Dizel motorunun diagnostik kontrolleri Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dizel motorunda diyagnostik cihazı ile arıza tespiti yapar. Açıklamalar e) Isıtma bujilerinin diyagnostik kontrolleri yaptırılır. f) Turbo şarj ve intercooler sistemlerinin diyagnostik kontrolleri yaptırılır. g) Dizel emisyon diyagnostik kontrolleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Dizel Yakıt Sistemleri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dizel motorunun diagnostik kontrolleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dizel motorunun diagnostik kontrolleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dizel motorunun diagnostik kontrolleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dizel motorunda diyagnostik cihazı ile arıza tespiti yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Isıtma bujilerinin diyagnostik kontrolleri yaptırılır. 2) Turbo şarj ve intercooler sistemlerinin diyagnostik kontrolleri yaptırılır. 3) Dizel emisyon diyagnostik kontrolleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	5	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası		Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) Boş Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş20 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme60 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama90 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma30 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 20 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 60 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 90 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 30 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Dizel Yakıt Sistemleri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 5 ders saati (200 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Dizel Yakıt Sistemleri Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Dizel Yakıt Sistemleri Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Dizel Yakıt Sistemleri Ders Bilgi Formu (DBF)
Ders İçeriği
Otomotiv Teknolojileri - Otomotiv Elektromekanik (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Dizel Yakıt Sistemleri dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 5 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Dizel Yakıt Besleme Sistemi (30 ders saati)

Dizel yakıt besleme sisteminin bakım ve onarımını yapabilme
- 1. Dizel yakıt sistemi elemanları
  
  Dizel yakıt sistemi elemanlarının kontrollerini ve değişimini yapar.
- 2. Yakıt boruları ve deposu
  
  Yakıt borularının ve deposunun kontrollerini ve değişimini yapar.
- 3. Yakıt besleme pompası
  
  Yakıt besleme pompasının kontrolünü ve değişimini yapar.
- 4. Yakıt filtreleri
  
  Yakıt filtresinin kontrolünü ve değişimini yapar.
2. Sıra Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları (30 ders saati)

Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakım ve onarımını yapabilme
- 1. Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası
  
  Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompasının bakımını ve onarımını yapar.
- 2. Sıra tip yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sistemi
  
  Sıra tipi yakıt enjeksiyon pompası regülatör ve avans sisteminin ayarlarını yapar.
3. Distribütör Tipi Dizel Yakıt Enjeksiyon Pompaları (30 ders saati)

Distribütör tipi dizel yakıt enjeksiyon pompaların bakım ve onarımını yapabilme
- 1. DPA tip pompa
  
  DPA tip pompanın bakımını ve onarımını yapar.
- 2. DPS tip pompa
  
  DPS tip pompanın bakımını ve onarımını yapar.
- 3. EP/VE tip pompa
  
  EP/VE tip pompanın bakımını ve onarımını yapar.
4. Dizel Motorları Yakıt Enjeksiyon Sistemi (15 ders saati)

Hidrolik enjektörlerin bakım onarımını yapabilme ve sistemin havasını alabilme
- 1. Hidrolik enjektörler
  
  Hidrolik enjektörlerin kontrollerini ve ayarlarını yapar.
- 2. Dizel yakıt sisteminin havasını alma
  
  Dizel yakıt sisteminin havasını alır.
- 3. Isıtma bujisi
  
  Isıtma bujisinin kontrolünü ve değişimini yapar.
5. Dizel Motorları Aşırı Doldurma Sistemleri (15 ders saati)

Aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin bakım onarımını yapabilme
- 1. Aşırı doldurma sistemleri
  
  Aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin bakımını yapar.
- 2. İntercooler Sistemleri
  
  Aşırı doldurma ve intercooler sistemlerinin onarımını yapar.
6. Elektronik Kontrollü Dizel Yakıt Sistemleri (60 ders saati)

Elektronik kontrollü dizel yakıt sistemlerinin bakım ve onarımını yapabilme
- 1. Selenoid valfli pompa enjektörleri
  
  Selenoid valfli pompa-enjektörlerin kontrollerini ve değişimini yapar.
- 2. Dizel motor yönetim sistemindeki sensörler, kumandalar ve elektronik kontrol ünitesi
  
  Dizel motor yönetim sistemindeki sensörlerin, kumandaların ve elektronik kontrol ünitesinin kontrolünü ve değişimini yapar.
- 3. Common rail dizel enjeksiyon sistemi
  
  Common-rail dizel enjeksiyon sistemi elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar.
- 4. Dizel emisyon kontrol sistemleri
  
  Dizel emisyon kontrol sistemlerinin elemanlarının kontrollerini ve onarımını yapar.
- 5. Dizel motorunun diagnostik kontrolleri
  
  Dizel motorunda diyagnostik cihazı ile arıza tespiti yapar.

İlgili Planlar

Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİZEL YAKIT SİSTEMLERİ DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Dizel Yakıt Besleme Sistemi Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti MEB

Programlar Arası Bileşenler MEB

Alan Becerileri MEB

Diğer Derslerle İlişki MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB

Derse Giriş 20 dk

Keşfetme 60 dk

Uygulama 90 dk

Sonuçlandırma 30 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Dizel Yakıt Besleme Sistemi Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler MEB

Alan Becerileri MEB

Diğer Derslerle İlişki MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB

Derse Giriş 20 dk

Keşfetme 60 dk

Uygulama 90 dk

Sonuçlandırma 30 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİZEL YAKIT SİSTEMLERİ DERSİ DERS PLANI