T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF GENEL SÜS BİTKİLERİ DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	2	Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri	Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Dış mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır. Dış mekân süs bitkilerinin bitkisel özellikleri açıklanır. Dış mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesine giriş: Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Dış mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesine giriş: Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Dış mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Açıklamalar Dış mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır. Dış mekân süs bitkilerinin bitkisel özellikleri açıklanır. Dış mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dış mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır. 2) Dış mekân süs bitkilerinin bitkisel özellikleri açıklanır. 3) Dış mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	2	Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri	Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Dış mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır. Tema Özeti DPO Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri arasında ilişki kurulur; dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Dış mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Dış mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Açıklamalar Dış mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dış mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	2	Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri	Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Dış mekân süs bitkilerinin bitkisel özellikleri açıklanır. Tema Özeti DPO Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri arasında ilişki kurulur; dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Dış mekân süs bitkilerinin bitkisel özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Dış mekân süs bitkilerinin bitkisel özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Açıklamalar Dış mekân süs bitkilerinin bitkisel özellikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dış mekân süs bitkilerinin bitkisel özellikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	2	Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri	Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Dış mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır. Tema Özeti DPO Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri arasında ilişki kurulur; dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Dış mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Dış mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Açıklamalar Dış mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dış mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	2	Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi	Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Dikim yapılacak yer açıklanır. Toprağın dikime hazırlanması açıklanır. Tohumla yetiştirilecek bitkilerin ekimi açıklanır. Fide/ fidan dikimi açıklanır. Tema Özeti DPO Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri ile Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi arasında ilişki kurulur; dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Fide/ fidan dikimi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Fide/ fidan dikimi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Açıklamalar Dikim yapılacak yer açıklanır. Toprağın dikime hazırlanması açıklanır. Tohumla yetiştirilecek bitkilerin ekimi açıklanır. Fide/ fidan dikimi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dikim yapılacak yer açıklanır. 2) Toprağın dikime hazırlanması açıklanır. 3) Tohumla yetiştirilecek bitkilerin ekimi açıklanır. 4) Fide/ fidan dikimi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	2	Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi	Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Dikim yapılacak yer açıklanır. Tema Özeti DPO Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi arasında ilişki kurulur; dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Dikim yapılacak yer açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Dikim yapılacak yer açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Açıklamalar Dikim yapılacak yer açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dikim yapılacak yer açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	2	Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi	Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Toprağın dikime hazırlanması açıklanır. Tema Özeti DPO Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci YZ Önceki hafta işlenen toprak hazırlığı ve dikim tekniklerinin temel prensipleri üzerine kısa bir soru-cevap bölümü yapılır. Öğrencilerin önceki kazanımları ne ölçüde içselleştirdiği kontrol edilir. Köprü Kurma YZ Önceki derslerde öğrenilen genel bitki yetiştirme esasları ile bu haftaki dış mekân süs bitkilerine özgü toprak hazırlığı ve dikim teknikleri arasındaki bağlantı kurulur. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları YZ Derse Giriş10 dk Dış mekân süs bitkilerinin yetiştiriciliğinde toprak hazırlığının ve dikim tekniklerinin önemine değinilir. Etkileşimli tahta üzerinden uygun toprak yapısının bitki gelişimi üzerindeki etkileri görsel materyallerle aktarılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerden farklı toprak türlerinin (kumlu, tınalı, killi) yapısını ve içeriğini içeren görseller üzerinden karşılaştırmalı analiz yapmaları istenir. Çeşit kataloğu kullanılarak, belirli süs bitkilerinin tercih ettiği ideal toprak koşulları ve dikim derinlikleri araştırılır. Uygulama35 dk Açık alanda veya modelleme alanında, belirlenen süs bitkileri için toprak düzenleme ve dikim aşamaları uygulamalı olarak gösterilir. Öğrencilerden uygun araç-gereçleri kullanarak toprakı havalandırma, gübreleme ve bitkiyi uygun derinlikte yerleştirme işlemlerini gerçekleştirmeleri istenir. Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin dikim sırasında gözlemledikleri teknik detaylar Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Toprak hazırlığı ve doğru dikim yöntemlerinin bitki sağlığı üzerindeki kritik rolü vurgulanarak ders sonlandırılır. Sınıf defteri: Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi; değerlendirme Derse Giriş YZ 10 dk Dış mekân süs bitkilerinin yetiştiriciliğinde toprak hazırlığının ve dikim tekniklerinin önemine değinilir. Etkileşimli tahta üzerinden uygun toprak yapısının bitki gelişimi üzerindeki etkileri görsel materyallerle aktarılır. Keşfetme YZ 25 dk Öğrencilerden farklı toprak türlerinin (kumlu, tınalı, killi) yapısını ve içeriğini içeren görseller üzerinden karşılaştırmalı analiz yapmaları istenir. Çeşit kataloğu kullanılarak, belirli süs bitkilerinin tercih ettiği ideal toprak koşulları ve dikim derinlikleri araştırılır. Uygulama YZ 35 dk Açık alanda veya modelleme alanında, belirlenen süs bitkileri için toprak düzenleme ve dikim aşamaları uygulamalı olarak gösterilir. Öğrencilerden uygun araç-gereçleri kullanarak toprakı havalandırma, gübreleme ve bitkiyi uygun derinlikte yerleştirme işlemlerini gerçekleştirmeleri istenir. Sonuçlandırma YZ 10 dk Öğrencilerin dikim sırasında gözlemledikleri teknik detaylar Gözlem Formu ve Derecelendirme Ölçeği kullanılarak değerlendirilir. Toprak hazırlığı ve doğru dikim yöntemlerinin bitki sağlığı üzerindeki kritik rolü vurgulanarak ders sonlandırılır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Açıklamalar Toprağın dikime hazırlanması açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Toprağın dikime hazırlanması açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	2	Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi	Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Tohumla yetiştirilecek bitkilerin ekimi açıklanır. Fide/ fidan dikimi açıklanır. Tema Özeti DPO Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi arasında ilişki kurulur; dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Fide/ fidan dikimi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Fide/ fidan dikimi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Açıklamalar Tohumla yetiştirilecek bitkilerin ekimi açıklanır. Fide/ fidan dikimi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Tohumla yetiştirilecek bitkilerin ekimi açıklanır. 2) Fide/ fidan dikimi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	2	Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri	Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Sulama yapma ve önemi açıklanır. Tema Özeti DPO Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi ile Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri arasında ilişki kurulur; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Sulama yapma ve önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Sulama yapma ve önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Açıklamalar Sulama yapma ve önemi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sulama yapma ve önemi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	2	Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri	Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Gübreleme yapma ve önemi açıklanır. Tema Özeti DPO Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri arasında ilişki kurulur; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gübreleme yapma ve önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gübreleme yapma ve önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Açıklamalar Gübreleme yapma ve önemi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gübreleme yapma ve önemi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	2	Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri	Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Yabancı ot mücadelesi yapma ve önemi açıklanır. Tema Özeti DPO Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri arasında ilişki kurulur; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yabancı ot mücadelesi yapma ve önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yabancı ot mücadelesi yapma ve önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Açıklamalar Yabancı ot mücadelesi yapma ve önemi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yabancı ot mücadelesi yapma ve önemi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	2	Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri	Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Hastalık ve zararlılarla mücadele etme ve önemi açıklanır. Tema Özeti DPO Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri arasında ilişki kurulur; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Hastalık ve zararlılarla mücadele etme ve önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Hastalık ve zararlılarla mücadele etme ve önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Açıklamalar Hastalık ve zararlılarla mücadele etme ve önemi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hastalık ve zararlılarla mücadele etme ve önemi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	2	Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri	Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Dış mekân süs bitkilerinde terbiye sistemleri açıklanır. Dış mekân süs bitkilerinde budama şekilleri açıklanır. Tema Özeti DPO Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri arasında ilişki kurulur; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Dış mekân süs bitkilerinde budama şekilleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Dış mekân süs bitkilerinde budama şekilleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Açıklamalar Dış mekân süs bitkilerinde terbiye sistemleri açıklanır. Dış mekân süs bitkilerinde budama şekilleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Dış mekân süs bitkilerinde terbiye sistemleri açıklanır. 2) Dış mekân süs bitkilerinde budama şekilleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	2	İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri	İç mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İç mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. İç mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır. İç mekân süs bitkilerinin bitkisel özellikleri açıklanır. İç mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesine giriş: İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "İç mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesine giriş: İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "İç mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İç mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Açıklamalar İç mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır. İç mekân süs bitkilerinin bitkisel özellikleri açıklanır. İç mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İç mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İç mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır. 2) İç mekân süs bitkilerinin bitkisel özellikleri açıklanır. 3) İç mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	2	İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri	İç mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İç mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. İç mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır. Tema Özeti DPO İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri arasında ilişki kurulur; iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "İç mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "İç mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar İç mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Açıklamalar İç mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İç mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İç mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	2	İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri	İç mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İç mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. İç mekân süs bitkilerinin bitkisel özellikleri açıklanır. İç mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır. Tema Özeti DPO İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri arasında ilişki kurulur; iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "İç mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "İç mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İç mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Açıklamalar İç mekân süs bitkilerinin bitkisel özellikleri açıklanır. İç mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İç mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İç mekân süs bitkilerinin bitkisel özellikleri açıklanır. 2) İç mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	2	İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi	İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Harç malzemeleri açıklanır. Harç hazırlığı açıklanır. Fide yetiştiriciliği açıklanır. İç mekân süs bitkilerinin ekim /dikimi açıklanır. Tema Özeti DPO İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri ile İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi arasında ilişki kurulur; iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "İç mekân süs bitkilerinin ekim /dikimi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "İç mekân süs bitkilerinin ekim /dikimi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Açıklamalar Harç malzemeleri açıklanır. Harç hazırlığı açıklanır. Fide yetiştiriciliği açıklanır. İç mekân süs bitkilerinin ekim /dikimi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Harç malzemeleri açıklanır. 2) Harç hazırlığı açıklanır. 3) Fide yetiştiriciliği açıklanır. 4) İç mekân süs bitkilerinin ekim /dikimi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	2	İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi	İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Harç malzemeleri açıklanır. Tema Özeti DPO İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi arasında ilişki kurulur; iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Harç malzemeleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Harç malzemeleri açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Açıklamalar Harç malzemeleri açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Harç malzemeleri açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	2	İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi	İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Harç hazırlığı açıklanır. Tema Özeti DPO İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi arasında ilişki kurulur; iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Harç hazırlığı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Harç hazırlığı açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Açıklamalar Harç hazırlığı açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Harç hazırlığı açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	2	İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi	İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Fide yetiştiriciliği açıklanır. İç mekân süs bitkilerinin ekim /dikimi açıklanır. Tema Özeti DPO İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi arasında ilişki kurulur; iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "İç mekân süs bitkilerinin ekim /dikimi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "İç mekân süs bitkilerinin ekim /dikimi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Açıklamalar Fide yetiştiriciliği açıklanır. İç mekân süs bitkilerinin ekim /dikimi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Fide yetiştiriciliği açıklanır. 2) İç mekân süs bitkilerinin ekim /dikimi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	2	İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri	İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Sulama yapma ve önemi açıklanır. Tema Özeti DPO İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi ile İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri arasında ilişki kurulur; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Sulama yapma ve önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Sulama yapma ve önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Açıklamalar Sulama yapma ve önemi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sulama yapma ve önemi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	2	İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri	İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Gübreleme yapma ve önemi açıklanır. Tema Özeti DPO İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri arasında ilişki kurulur; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gübreleme yapma ve önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gübreleme yapma ve önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Açıklamalar Gübreleme yapma ve önemi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gübreleme yapma ve önemi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	2	İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri	İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Yabancı ot mücadelesi yapma önemi açıklanır. Tema Özeti DPO İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri arasında ilişki kurulur; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Yabancı ot mücadelesi yapma önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Yabancı ot mücadelesi yapma önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Açıklamalar Yabancı ot mücadelesi yapma önemi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yabancı ot mücadelesi yapma önemi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	2	İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri	İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Hastalık ve zararlılarla mücadele etme ve önemi açıklanır. Tema Özeti DPO İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri arasında ilişki kurulur; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Hastalık ve zararlılarla mücadele etme ve önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Hastalık ve zararlılarla mücadele etme ve önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Açıklamalar Hastalık ve zararlılarla mücadele etme ve önemi açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Hastalık ve zararlılarla mücadele etme ve önemi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	2	İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları	İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri	İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. İç mekân süs bitkilerinde şekil budaması açıklanır. Saksı değiştirme açıklanır. Tema Özeti DPO İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri arasında ilişki kurulur; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Saksı değiştirme açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısa sorularla yoklanır; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Saksı değiştirme açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Konu İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Açıklamalar İç mekân süs bitkilerinde şekil budaması açıklanır. Saksı değiştirme açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İç mekân süs bitkilerinde şekil budaması açıklanır. 2) Saksı değiştirme açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	2	Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları	Toprak Hazırlığı ve Tesviye	Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Toprak Hazırlığı ve Tesviye Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar. Arazi temizliği yapma açıklanır. Kaba tesviye yapma açıklanır. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesine giriş: Toprak Hazırlığı ve Tesviye üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Toprak Hazırlığı ve Tesviye). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Kaba tesviye yapma açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Toprak Hazırlığı ve Tesviye; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesine giriş: Toprak Hazırlığı ve Tesviye üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Toprak Hazırlığı ve Tesviye). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Kaba tesviye yapma açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Toprak Hazırlığı ve Tesviye Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar. Açıklamalar Arazi temizliği yapma açıklanır. Kaba tesviye yapma açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Toprak Hazırlığı ve Tesviye konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Arazi temizliği yapma açıklanır. 2) Kaba tesviye yapma açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	2	Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları	Toprak Hazırlığı ve Tesviye	Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Toprak Hazırlığı ve Tesviye Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar. Drenaj yapma ve eğim verme açıklanır. Toprak yüzeyine kum ve gübre serme açıklanır. Derin toprak çapalaması yapma açıklanır. Tema Özeti DPO Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Toprak Hazırlığı ve Tesviye ile Toprak Hazırlığı ve Tesviye arasında ilişki kurulur; toprak Hazırlığı ve Tesviye hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) kısa sorularla yoklanır; toprak Hazırlığı ve Tesviye konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Toprak Hazırlığı ve Tesviye). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Derin toprak çapalaması yapma açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Toprak Hazırlığı ve Tesviye; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) kısa sorularla yoklanır; toprak Hazırlığı ve Tesviye konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Toprak Hazırlığı ve Tesviye). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Derin toprak çapalaması yapma açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Toprak Hazırlığı ve Tesviye Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar. Açıklamalar Drenaj yapma ve eğim verme açıklanır. Toprak yüzeyine kum ve gübre serme açıklanır. Derin toprak çapalaması yapma açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Toprak Hazırlığı ve Tesviye konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Drenaj yapma ve eğim verme açıklanır. 2) Toprak yüzeyine kum ve gübre serme açıklanır. 3) Derin toprak çapalaması yapma açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	2	Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları	Toprak Hazırlığı ve Tesviye	Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Toprak Hazırlığı ve Tesviye Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar. Toprak pH'nı tespit etme açıklanır. İnce ve detaylı tesviye yapma açıklanır. Tema Özeti DPO Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Toprak Hazırlığı ve Tesviye ile Toprak Hazırlığı ve Tesviye arasında ilişki kurulur; toprak Hazırlığı ve Tesviye hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) kısa sorularla yoklanır; toprak Hazırlığı ve Tesviye konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Toprak Hazırlığı ve Tesviye). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "İnce ve detaylı tesviye yapma açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Toprak Hazırlığı ve Tesviye; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) kısa sorularla yoklanır; toprak Hazırlığı ve Tesviye konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Toprak Hazırlığı ve Tesviye). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "İnce ve detaylı tesviye yapma açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Toprak Hazırlığı ve Tesviye Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar. Açıklamalar Toprak pH'nı tespit etme açıklanır. İnce ve detaylı tesviye yapma açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Toprak Hazırlığı ve Tesviye konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Toprak pH'nı tespit etme açıklanır. 2) İnce ve detaylı tesviye yapma açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	2	Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları	Toprak Hazırlığı ve Tesviye	Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Toprak Hazırlığı ve Tesviye Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar. Silindir çekme açıklanır. Ekim öncesi toprak sulaması yapma açıklanır. Tema Özeti DPO Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Toprak Hazırlığı ve Tesviye ile Toprak Hazırlığı ve Tesviye arasında ilişki kurulur; toprak Hazırlığı ve Tesviye hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) kısa sorularla yoklanır; toprak Hazırlığı ve Tesviye konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Toprak Hazırlığı ve Tesviye). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Ekim öncesi toprak sulaması yapma açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Toprak Hazırlığı ve Tesviye; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) kısa sorularla yoklanır; toprak Hazırlığı ve Tesviye konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Toprak Hazırlığı ve Tesviye). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Ekim öncesi toprak sulaması yapma açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Toprak Hazırlığı ve Tesviye Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar. Açıklamalar Silindir çekme açıklanır. Ekim öncesi toprak sulaması yapma açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Toprak Hazırlığı ve Tesviye konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Silindir çekme açıklanır. 2) Ekim öncesi toprak sulaması yapma açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; toprak Hazırlığı ve Tesviye ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	2	Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları	Tohum Seçimi ve Ekim	Tohum seçimi ve ekim açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Tohum Seçimi ve Ekim Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tohum seçimi ve ekim açıklar. Tohum seçimi yapma açıklanır. Tohum miktarı ve karışım oranlarını hesaplama açıklanır. Tema Özeti DPO Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Toprak Hazırlığı ve Tesviye ile Tohum Seçimi ve Ekim arasında ilişki kurulur; tohum Seçimi ve Ekim hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) kısa sorularla yoklanır; tohum Seçimi ve Ekim konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin tohum Seçimi ve Ekim ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler tohum Seçimi ve Ekim ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tohum Seçimi ve Ekim). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Tohum miktarı ve karışım oranlarını hesaplama açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tohum Seçimi ve Ekim; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) kısa sorularla yoklanır; tohum Seçimi ve Ekim konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin tohum Seçimi ve Ekim ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler tohum Seçimi ve Ekim ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tohum Seçimi ve Ekim). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Tohum miktarı ve karışım oranlarını hesaplama açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Tohum Seçimi ve Ekim Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tohum seçimi ve ekim açıklar. Açıklamalar Tohum seçimi yapma açıklanır. Tohum miktarı ve karışım oranlarını hesaplama açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tohum Seçimi ve Ekim ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tohum Seçimi ve Ekim konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Toprak Hazırlığı ve Tesviye) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tohum seçimi ve ekim açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Tohum seçimi yapma açıklanır. 2) Tohum miktarı ve karışım oranlarını hesaplama açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; tohum Seçimi ve Ekim ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	2	Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları	Tohum Seçimi ve Ekim	Tohum seçimi ve ekim açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Tohum Seçimi ve Ekim Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tohum seçimi ve ekim açıklar. Tohum ekimi yapma açıklanır. Toprak yüzeyine yetiştirme ağı serme açıklanır. Tema Özeti DPO Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tohum Seçimi ve Ekim) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tohum Seçimi ve Ekim) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tohum Seçimi ve Ekim ile Tohum Seçimi ve Ekim arasında ilişki kurulur; tohum Seçimi ve Ekim hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tohum Seçimi ve Ekim) kısa sorularla yoklanır; tohum Seçimi ve Ekim konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin tohum Seçimi ve Ekim ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler tohum Seçimi ve Ekim ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tohum Seçimi ve Ekim). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Toprak yüzeyine yetiştirme ağı serme açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tohum Seçimi ve Ekim; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tohum Seçimi ve Ekim) kısa sorularla yoklanır; tohum Seçimi ve Ekim konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin tohum Seçimi ve Ekim ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler tohum Seçimi ve Ekim ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Tohum Seçimi ve Ekim). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Toprak yüzeyine yetiştirme ağı serme açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Tohum Seçimi ve Ekim Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tohum seçimi ve ekim açıklar. Açıklamalar Tohum ekimi yapma açıklanır. Toprak yüzeyine yetiştirme ağı serme açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tohum Seçimi ve Ekim ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tohum Seçimi ve Ekim konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tohum Seçimi ve Ekim) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tohum seçimi ve ekim açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Tohum ekimi yapma açıklanır. 2) Toprak yüzeyine yetiştirme ağı serme açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; tohum Seçimi ve Ekim ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	2	Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları	Bakım	Rulo çim yetiştiriciliğinde bakım işlerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Bakım Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Rulo çim yetiştiriciliğinde bakım işlerini açıklar. Gübreleme yapma açıklanır. Tema Özeti DPO Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tohum Seçimi ve Ekim) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tohum Seçimi ve Ekim) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tohum Seçimi ve Ekim ile Bakım arasında ilişki kurulur; bakım hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tohum Seçimi ve Ekim) kısa sorularla yoklanır; bakım konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bakım ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bakım ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bakım). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Gübreleme yapma açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bakım; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tohum Seçimi ve Ekim) kısa sorularla yoklanır; bakım konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bakım ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bakım ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bakım). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Gübreleme yapma açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Bakım Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Rulo çim yetiştiriciliğinde bakım işlerini açıklar. Açıklamalar Gübreleme yapma açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bakım ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bakım konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tohum Seçimi ve Ekim) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Rulo çim yetiştiriciliğinde bakım işlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Gübreleme yapma açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bakım ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	2	Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları	Bakım	Rulo çim yetiştiriciliğinde bakım işlerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Bakım Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Rulo çim yetiştiriciliğinde bakım işlerini açıklar. Sulama yapma açıklanır. Biçim yapma açıklanır. Tema Özeti DPO Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bakım) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bakım) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bakım ile Bakım arasında ilişki kurulur; bakım hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bakım) kısa sorularla yoklanır; bakım konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bakım ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bakım ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bakım). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Biçim yapma açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bakım; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bakım) kısa sorularla yoklanır; bakım konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bakım ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bakım ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bakım). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Biçim yapma açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Bakım Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Rulo çim yetiştiriciliğinde bakım işlerini açıklar. Açıklamalar Sulama yapma açıklanır. Biçim yapma açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bakım ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bakım konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bakım) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Rulo çim yetiştiriciliğinde bakım işlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Sulama yapma açıklanır. 2) Biçim yapma açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bakım ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	2	Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları	Bakım	Rulo çim yetiştiriciliğinde bakım işlerini açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Bakım Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Rulo çim yetiştiriciliğinde bakım işlerini açıklar. Kumlama ve havalandırma yapma açıklanır. Hastalık ve zararlılarla mücadele etme açıklanır. Tema Özeti DPO Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bakım) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bakım) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bakım ile Bakım arasında ilişki kurulur; bakım hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bakım) kısa sorularla yoklanır; bakım konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin bakım ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler bakım ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bakım). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Hastalık ve zararlılarla mücadele etme açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Bakım; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bakım) kısa sorularla yoklanır; bakım konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin bakım ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler bakım ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Bakım). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Hastalık ve zararlılarla mücadele etme açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Bakım Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Rulo çim yetiştiriciliğinde bakım işlerini açıklar. Açıklamalar Kumlama ve havalandırma yapma açıklanır. Hastalık ve zararlılarla mücadele etme açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Bakım ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Bakım konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bakım) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Rulo çim yetiştiriciliğinde bakım işlerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Kumlama ve havalandırma yapma açıklanır. 2) Hastalık ve zararlılarla mücadele etme açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; bakım ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	2	Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları	Hasat ve Paletleme	Rulo çim yetiştiriciliğinde hasat ve paletleme yapmayı açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Hasat ve Paletleme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Rulo çim yetiştiriciliğinde hasat ve paletleme yapmayı açıklar. Amaca uygun çim kesim ölçülerini tespit etme açıklanır. Tema Özeti DPO Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Bakım) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Bakım) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Bakım ile Hasat ve Paletleme arasında ilişki kurulur; hasat ve Paletleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bakım) kısa sorularla yoklanır; hasat ve Paletleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin hasat ve Paletleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler hasat ve Paletleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hasat ve Paletleme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Amaca uygun çim kesim ölçülerini tespit etme açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hasat ve Paletleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Bakım) kısa sorularla yoklanır; hasat ve Paletleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin hasat ve Paletleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler hasat ve Paletleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hasat ve Paletleme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Amaca uygun çim kesim ölçülerini tespit etme açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Hasat ve Paletleme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Rulo çim yetiştiriciliğinde hasat ve paletleme yapmayı açıklar. Açıklamalar Amaca uygun çim kesim ölçülerini tespit etme açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hasat ve Paletleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hasat ve Paletleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Bakım) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Rulo çim yetiştiriciliğinde hasat ve paletleme yapmayı açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Amaca uygun çim kesim ölçülerini tespit etme açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hasat ve Paletleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	2	Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları	Hasat ve Paletleme	Rulo çim yetiştiriciliğinde hasat ve paletleme yapmayı açıklar.	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Hasat ve Paletleme Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Rulo çim yetiştiriciliğinde hasat ve paletleme yapmayı açıklar. Rulo çim hasadı yapma açıklanır. Rulo çimleri palet filesi ile paletleme açıklanır. Tema Özeti DPO Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Hasat ve Paletleme) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Hasat ve Paletleme) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Hasat ve Paletleme ile Hasat ve Paletleme arasında ilişki kurulur; hasat ve Paletleme hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hasat ve Paletleme) kısa sorularla yoklanır; hasat ve Paletleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme25 dk Öğrencilerin hasat ve Paletleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama35 dk Öğrenciler hasat ve Paletleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hasat ve Paletleme). Sonuçlandırma10 dk Öğrencilerin "Rulo çimleri palet filesi ile paletleme açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Hasat ve Paletleme; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Hasat ve Paletleme) kısa sorularla yoklanır; hasat ve Paletleme konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 25 dk Öğrencilerin hasat ve Paletleme ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 35 dk Öğrenciler hasat ve Paletleme ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Hasat ve Paletleme). Sonuçlandırma 10 dk Öğrencilerin "Rulo çimleri palet filesi ile paletleme açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları Konu Hasat ve Paletleme Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Rulo çim yetiştiriciliğinde hasat ve paletleme yapmayı açıklar. Açıklamalar Rulo çim hasadı yapma açıklanır. Rulo çimleri palet filesi ile paletleme açıklanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Bilgisayar Etkileşimli Tahta Yazıcı Tarayıcı İnternet Açık Arazi Projeksiyon Aleti Çeşit Kataloğu Kaynaklar Genel Süs Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Hasat ve Paletleme ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Hasat ve Paletleme konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Hasat ve Paletleme) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Rulo çim yetiştiriciliğinde hasat ve paletleme yapmayı açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Rulo çim hasadı yapma açıklanır. 2) Rulo çimleri palet filesi ile paletleme açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; hasat ve Paletleme ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	2	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası	Gözlem Formu, Derecelendirme Ölçeği	Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 25 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 10 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Genel Süs Bitkileri Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 2 ders saati (80 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Gözlem Formu Derecelendirme Ölçeği Rubrik Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Genel Süs Bitkileri Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Genel Süs Bitkileri Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Tarım 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Genel Süs Bitkileri Ders Bilgi Formu (DBF)
Genel Süs Bitkileri Ders Materyali (DM)
Ders İçeriği
Tarım - Tarım (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Genel Süs Bitkileri dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 2 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları (25 ders saati)
- 1. Dış Mekân Süs Bitkileri Çeşitleri ve Özellikleri
  
  Dış mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar.
  Dış mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır.
  Dış mekân süs bitkilerinin bitkisel özellikleri açıklanır.
  Dış mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır.
- 2. Dış Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim/Dikimi
  
  Dış mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar.
  Dikim yapılacak yer açıklanır.
  Toprağın dikime hazırlanması açıklanır.
  Tohumla yetiştirilecek bitkilerin ekimi açıklanır.
  Fide/ fidan dikimi açıklanır.
- 3. Dış Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri
  
  Dış mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar.
  Sulama yapma ve önemi açıklanır.
  Gübreleme yapma ve önemi açıklanır.
  Yabancı ot mücadelesi yapma ve önemi açıklanır.
  Hastalık ve zararlılarla mücadele etme ve önemi açıklanır.
  Dış mekân süs bitkilerinde terbiye sistemleri açıklanır.
  Dış mekân süs bitkilerinde budama şekilleri açıklanır.
2. İç Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları (25 ders saati)
- 1. İç Mekân Süs Bitkilerinin Çeşitleri ve Özellikleri
  
  İç mekân süs bitkilerinin genel özelliklerini ve çeşitlerini açıklar.
  İç mekân süs bitkilerinin çeşitleri açıklanır.
  İç mekân süs bitkilerinin bitkisel özellikleri açıklanır.
  İç mekân süs bitkilerinin adaptasyon özellikleri açıklanır.
- 2. İç Mekân Süs Bitkilerinin Toprak Hazırlığı ve Ekim / Dikimi
  
  İç mekân süs bitkilerinin toprak hazırlığı ve ekim / dikimini açıklar.
  Harç malzemeleri açıklanır.
  Harç hazırlığı açıklanır.
  Fide yetiştiriciliği açıklanır.
  İç mekân süs bitkilerinin ekim /dikimi açıklanır.
- 3. İç Mekân Süs Bitkilerinde Bakım İşlemleri
  
  İç mekân süs bitkilerinin bakımını açıklar.
  Sulama yapma ve önemi açıklanır.
  Gübreleme yapma ve önemi açıklanır.
  Yabancı ot mücadelesi yapma önemi açıklanır.
  Hastalık ve zararlılarla mücadele etme ve önemi açıklanır.
  İç mekân süs bitkilerinde şekil budaması açıklanır.
  Saksı değiştirme açıklanır.
3. Rulo Çim Yetiştiriciliğinin Esasları (22 ders saati)
- 1. Toprak Hazırlığı ve Tesviye
  
  Toprak hazırlığı ve tesviyeyi açıklar.
  Arazi temizliği yapma açıklanır.
  Kaba tesviye yapma açıklanır.
  Drenaj yapma ve eğim verme açıklanır.
  Toprak yüzeyine kum ve gübre serme açıklanır.
  Derin toprak çapalaması yapma açıklanır.
  Toprak pH'nı tespit etme açıklanır.
  İnce ve detaylı tesviye yapma açıklanır.
  Silindir çekme açıklanır.
  Ekim öncesi toprak sulaması yapma açıklanır.
- 2. Tohum Seçimi ve Ekim
  
  Tohum seçimi ve ekim açıklar.
  Tohum seçimi yapma açıklanır.
  Tohum miktarı ve karışım oranlarını hesaplama açıklanır.
  Tohum ekimi yapma açıklanır.
  Toprak yüzeyine yetiştirme ağı serme açıklanır.
- 3. Bakım
  
  Rulo çim yetiştiriciliğinde bakım işlerini açıklar.
  Gübreleme yapma açıklanır.
  Sulama yapma açıklanır.
  Biçim yapma açıklanır.
  Kumlama ve havalandırma yapma açıklanır.
  Hastalık ve zararlılarla mücadele etme açıklanır.
- 4. Hasat ve Paletleme
  
  Rulo çim yetiştiriciliğinde hasat ve paletleme yapmayı açıklar.
  Amaca uygun çim kesim ölçülerini tespit etme açıklanır.
  Rulo çim hasadı yapma açıklanır.
  Rulo çimleri palet filesi ile paletleme açıklanır.
Dersin Amaçları
- Bu derste öğrenciye; iş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda; iç mekân ve dış mekân süs bitkileri yetiştiriciliğinin esasları ve rulo çim yetiştiriciliği ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

İlgili Planlar

11. sınıfın diğer dersleri

İlgili yazılar

Günlük Ders Planı Nasıl Hazırlanır? 2026-2027 Adım Adım, Word ve PDF

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF GENEL SÜS BİTKİLERİ DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler Boş

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 25 dk

Uygulama 35 dk

Sonuçlandırma 10 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Dış Mekân Süs Bitkileri Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF GENEL SÜS BİTKİLERİ DERSİ DERS PLANI