1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Tahıl Yetiştiriciliğinin Esasları Dolu
- Ders
- Genel Tarla Bitkileri
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Tema / Ünite
- Tahıl Yetiştiriciliğinin Esasları
- Konu
- Serin İklim Tahılları
- Süre
- 2 ders saati (80 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB
Programlar Arası Bileşenler Boş
Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Ön Değerlendirme Süreci Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Köprü Kurma Boş
Öğretmen tarafından doldurulacak
Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO
- Derse Giriş10 dk
Tahıl Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesine giriş: Serin İklim Tahılları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
- Keşfetme25 dk
Öğrencilerin serin İklim Tahılları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
- Uygulama35 dk
Öğrenciler serin İklim Tahılları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Serin İklim Tahılları).
- Sonuçlandırma10 dk
Öğrencilerin "Sulama yapma açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Sınıf defteri: Serin İklim Tahılları; değerlendirme
Derse Giriş 10 dk
Tahıl Yetiştiriciliğinin Esasları ünitesine giriş: Serin İklim Tahılları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır.
Keşfetme 25 dk
Öğrencilerin serin İklim Tahılları ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir.
Uygulama 35 dk
Öğrenciler serin İklim Tahılları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Serin İklim Tahılları).
Sonuçlandırma 10 dk
Öğrencilerin "Sulama yapma açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; gözlem Formu ile değerlendirilir.
Farklılaştırma Boş
Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Yazıcı
- Tarayıcı
- İnternet
- Açık Arazi
- Projeksiyon Aleti
- Çeşit Kataloğu
Kaynaklar
- Genel Tarla Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğretmen Görüşleri
BÖLÜM I
- Ders
- Genel Tarla Bitkileri
- Sınıf
- 11. Sınıf
- Ünite / Tema
- Tahıl Yetiştiriciliğinin Esasları
- Konu
- Serin İklim Tahılları
- Önerilen Süre
- 2 ders saati (80 dk)
- Tarih
- 14-18 Eylül
- Hafta
- 1. Hafta
- Belirli Gün ve Haftalar
- 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül)
BÖLÜM II DPO
Kazanımlar
Açıklamalar
- Serin iklim tahıllarının çeşitleri açıklanır.
- Serin iklim tahıllarının bitkisel özellikleri açıklanır.
- Serin iklim tahıllarının adaptasyon özellikleri açıklanır.
- Toprak hazırlığı açıklanır.
- Tohum ilaçlaması açıklanır.
- Tohum ekimi açıklanır.
- Sulama yapma açıklanır.
Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri
- Anlatım
- Soru-Cevap
- Problem Çözme
- Gösterip Yaptırma
Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler
Araç-Gereç
- Ders kitabı
- Etkileşimli tahta
- Bilgisayar
- Etkileşimli Tahta
- Yazıcı
- Tarayıcı
- İnternet
- Açık Arazi
- Projeksiyon Aleti
- Çeşit Kataloğu
Kaynaklar
- Genel Tarla Bitkileri Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
- Ders Materyali (MEB)
- Ders Bilgi Formu (MEB)
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri
Dikkat Çekme
Serin İklim Tahılları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır.
Güdüleme
Serin İklim Tahılları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır.
Gözden Geçirme
Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır.
Derse Geçiş
Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Serin iklim tahıllarının yetiştiriciliğini açıklar.
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile:
1) Serin iklim tahıllarının çeşitleri açıklanır.
2) Serin iklim tahıllarının bitkisel özellikleri açıklanır.
3) Serin iklim tahıllarının adaptasyon özellikleri açıklanır.
4) Toprak hazırlığı açıklanır.
5) Tohum ilaçlaması açıklanır.
6) Tohum ekimi açıklanır.
7) Sulama yapma açıklanır.
Grupla Öğrenme Etkinlikleri
Öğrenciler gruplara ayrılır; serin İklim Tahılları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır.
Özet
Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur.
BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme
Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Gözlem Formu
- Derecelendirme Ölçeği
- Rubrik
Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme
- Grup çalışması gözlem formu
Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme
BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar
- Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir.
- Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır.
- Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır.
- Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir.
- Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.