T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DOĞAL GAZ ALT YAPIM VE İŞLETME DERSİ DERS PLANI

Öğretmen Adı

Ders Öğretmeni

Müdür Adı

Okul Müdürü

Hafta 8 / 37

2026-2027 günlük plan ana yapı tablosu — 37 hafta
Hafta	Tarih	Saat	Tema / ÜniteÜnite / Tema	Konu	Öğrenme Çıktısı KodlarıKazanım Kodları	Öğrenme KanıtlarıÖlçme-Değerlendirme	Bölüm / Durum
#	14-18 Eylül	3	Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları	İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları	İş sağlığı ve güvenlik tedbirlerini alır ve kişisel koruyucu donanımları kullanır.	Derecelendirme Ölçeği, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Konu İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İş sağlığı ve güvenlik tedbirlerini alır ve kişisel koruyucu donanımları kullanır. a) Çalışma esnasında iş sağlığı ve güvenlik tedbirlerini aldırılır b) Çalışma esnasında iş sağlığı ve koruyu donanımları kullandırılır c) Üretim sürecinde kişisel koruyucu donanımların önemi açıklanır Tema Özeti MEB Doğal gaz alt yapım ve işletme donanımlarını kullanabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Gözlem Formu Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları ünitesine giriş: İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrenciler yaptıkları işlerde iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uymak zorundadır. Uygulama55 dk Öğrenciler iş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "c) Üretim sürecinde kişisel koruyucu donanımların önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; derecelendirme Ölçeği ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları ünitesine giriş: İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrenciler yaptıkları işlerde iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uymak zorundadır. Uygulama 55 dk Öğrenciler iş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "c) Üretim sürecinde kişisel koruyucu donanımların önemi açıklanır" düzeyine ulaşması gözlenir; derecelendirme Ölçeği ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Konu İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Eylül Hafta 1. Hafta Belirli Gün ve Haftalar 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, Gaziler Günü (19 Eylül) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İş sağlığı ve güvenlik tedbirlerini alır ve kişisel koruyucu donanımları kullanır. Açıklamalar a) Çalışma esnasında iş sağlığı ve güvenlik tedbirlerini aldırılır b) Çalışma esnasında iş sağlığı ve koruyu donanımları kullandırılır c) Üretim sürecinde kişisel koruyucu donanımların önemi açıklanır Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Öğrencilerin konuyla ilgili ön bilgileri sorularla yoklanır. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İş sağlığı ve güvenlik tedbirlerini alır ve kişisel koruyucu donanımları kullanır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çalışma esnasında iş sağlığı ve güvenlik tedbirlerini aldırılır. 2) Çalışma esnasında iş sağlığı ve koruyu donanımları kullandırılır. 3) Üretim sürecinde kişisel koruyucu donanımların önemi açıklanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Gözlem Formu Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Eylül	3	Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları	Tehlike durumları ve acil durum prosedürleri	Tehlike durumlarında acil durum prosedürleri açıklar.	Derecelendirme Ölçeği, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Konu Tehlike durumları ve acil durum prosedürleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Tehlike durumlarında acil durum prosedürleri açıklar. a) Yaptığı işle ilgili tehlike ve riskleri değerlendirmesi sağlanır. b) Yangın çıkması anında ilk müdahaleyi yaptırılması sağlanır c) Deprem anında ilk yapılması gerekenleri uygulatılır Tema Özeti DPO Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Gözlem Formu Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları ile Tehlike durumları ve acil durum prosedürleri arasında ilişki kurulur; tehlike durumları ve acil durum prosedürleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları) kısa sorularla yoklanır; tehlike durumları ve acil durum prosedürleri konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrenciler yaptıkları işlerde iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uymak zorundadır. (devam) Uygulama55 dk Öğrenciler tehlike durumları ve acil durum prosedürleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Tehlike durumları ve acil durum prosedürleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "c) Deprem anında ilk yapılması gerekenleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; derecelendirme Ölçeği ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Tehlike durumları ve acil durum prosedürleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları) kısa sorularla yoklanır; tehlike durumları ve acil durum prosedürleri konusuna dikkat çekilir. İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrenciler yaptıkları işlerde iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uymak zorundadır. (devam) Uygulama 55 dk Öğrenciler tehlike durumları ve acil durum prosedürleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Tehlike durumları ve acil durum prosedürleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "c) Deprem anında ilk yapılması gerekenleri uygulatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; derecelendirme Ölçeği ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Konu Tehlike durumları ve acil durum prosedürleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Eylül Hafta 2. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Tehlike durumlarında acil durum prosedürleri açıklar. Açıklamalar a) Yaptığı işle ilgili tehlike ve riskleri değerlendirmesi sağlanır. b) Yangın çıkması anında ilk müdahaleyi yaptırılması sağlanır c) Deprem anında ilk yapılması gerekenleri uygulatılır Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Tehlike durumları ve acil durum prosedürleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Tehlike durumları ve acil durum prosedürleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Tehlike durumlarında acil durum prosedürleri açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Yaptığı işle ilgili tehlike ve riskleri değerlendirmesi sağlanır. 2) Yangın çıkması anında ilk müdahaleyi yaptırılması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Deprem anında ilk yapılması gerekenleri uygulatılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Gözlem Formu Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Eylül - 2 Ekim	3	Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları	Doğal kaynakların tüketiminde tasarruf	Doğal kaynakların tüketiminde tasarruflu hareket etmeyi açıklar.	Derecelendirme Ölçeği, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Konu Doğal kaynakların tüketiminde tasarruf Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Doğal kaynakların tüketiminde tasarruflu hareket etmeyi açıklar. a) Doğal kaynakların daha az ve verimli bir şekilde kullanımı için planlama yapması sağlanır b) İş için gerekli olan malzemeleri daha verimli bir şekilde kullanması sağlanır Tema Özeti DPO Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Gözlem Formu Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Tehlike durumları ve acil durum prosedürleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Tehlike durumları ve acil durum prosedürleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Tehlike durumları ve acil durum prosedürleri ile Doğal kaynakların tüketiminde tasarruf arasında ilişki kurulur; doğal kaynakların tüketiminde tasarruf hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tehlike durumları ve acil durum prosedürleri) kısa sorularla yoklanır; doğal kaynakların tüketiminde tasarruf konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrenciler iş başlangıcında çevre güvenliğini alacak, iş bitiminde ise çalışma alanların temizliğini yapacaklardır. Uygulama55 dk Öğrenciler doğal kaynakların tüketiminde tasarruf ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Doğal kaynakların tüketiminde tasarruf). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "b) İş için gerekli olan malzemeleri daha verimli bir şekilde kullanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; derecelendirme Ölçeği ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Doğal kaynakların tüketiminde tasarruf; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Tehlike durumları ve acil durum prosedürleri) kısa sorularla yoklanır; doğal kaynakların tüketiminde tasarruf konusuna dikkat çekilir. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrenciler iş başlangıcında çevre güvenliğini alacak, iş bitiminde ise çalışma alanların temizliğini yapacaklardır. Uygulama 55 dk Öğrenciler doğal kaynakların tüketiminde tasarruf ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Doğal kaynakların tüketiminde tasarruf). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "b) İş için gerekli olan malzemeleri daha verimli bir şekilde kullanması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; derecelendirme Ölçeği ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Konu Doğal kaynakların tüketiminde tasarruf Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Eylül - 2 Ekim Hafta 3. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Doğal kaynakların tüketiminde tasarruflu hareket etmeyi açıklar. Açıklamalar a) Doğal kaynakların daha az ve verimli bir şekilde kullanımı için planlama yapması sağlanır b) İş için gerekli olan malzemeleri daha verimli bir şekilde kullanması sağlanır Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Doğal kaynakların tüketiminde tasarruf ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Doğal kaynakların tüketiminde tasarruf konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Tehlike durumları ve acil durum prosedürleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Doğal kaynakların tüketiminde tasarruflu hareket etmeyi açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Doğal kaynakların daha az ve verimli bir şekilde kullanımı için planlama yapması sağlanır. 2) İş için gerekli olan malzemeleri daha verimli bir şekilde kullanması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; doğal kaynakların tüketiminde tasarruf ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Gözlem Formu Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Ekim	3	Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları	İşe ait kalite gereklilikleri	İşe ait kalite gerekliliklerini açıklar.	Derecelendirme Ölçeği, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
4. Hafta — 5-9 Ekim — Tema: Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Konu İşe ait kalite gereklilikleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İşe ait kalite gerekliliklerini açıklar. a) Makine, alet ve donanımı amacına uygun kullandırılır b) Makine, alet ev donanımı kalite gerekliliklerine uygun kullandırılır Tema Özeti DPO Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Gözlem Formu Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Doğal kaynakların tüketiminde tasarruf) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Doğal kaynakların tüketiminde tasarruf) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Doğal kaynakların tüketiminde tasarruf ile İşe ait kalite gereklilikleri arasında ilişki kurulur; işe ait kalite gereklilikleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Doğal kaynakların tüketiminde tasarruf) kısa sorularla yoklanır; işe ait kalite gereklilikleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilere doğalgaz sayaçları hakkında araştırma yaparak sınıf arkadaşlarına sunum yapacaklardır. Uygulama55 dk Öğrenciler işe ait kalite gereklilikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (İşe ait kalite gereklilikleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "b) Makine, alet ev donanımı kalite gerekliliklerine uygun kullandırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; derecelendirme Ölçeği ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İşe ait kalite gereklilikleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Doğal kaynakların tüketiminde tasarruf) kısa sorularla yoklanır; işe ait kalite gereklilikleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilere doğalgaz sayaçları hakkında araştırma yaparak sınıf arkadaşlarına sunum yapacaklardır. Uygulama 55 dk Öğrenciler işe ait kalite gereklilikleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (İşe ait kalite gereklilikleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "b) Makine, alet ev donanımı kalite gerekliliklerine uygun kullandırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; derecelendirme Ölçeği ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Konu İşe ait kalite gereklilikleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Ekim Hafta 4. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar İşe ait kalite gerekliliklerini açıklar. Açıklamalar a) Makine, alet ve donanımı amacına uygun kullandırılır b) Makine, alet ev donanımı kalite gerekliliklerine uygun kullandırılır Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İşe ait kalite gereklilikleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İşe ait kalite gereklilikleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Doğal kaynakların tüketiminde tasarruf) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İşe ait kalite gerekliliklerini açıklar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Makine, alet ve donanımı amacına uygun kullandırılır. 2) Makine, alet ev donanımı kalite gerekliliklerine uygun kullandırılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; işe ait kalite gereklilikleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Gözlem Formu Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Ekim	3	Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları	İş organizasyonu	Çalışma alanı özelliklerine göre iş organizasyonu yapar.	Derecelendirme Ölçeği, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
5. Hafta — 12-16 Ekim — Tema: Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Konu İş organizasyonu Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çalışma alanı özelliklerine göre iş organizasyonu yapar. a) Çalışma alanının özelliklerine göre gerekli makineleri hazırlatılır. b) Çalışma alanının özelliklerine göre gerekli donanımı hazırlatılır. Tema Özeti DPO Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Gözlem Formu Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İşe ait kalite gereklilikleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İşe ait kalite gereklilikleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İşe ait kalite gereklilikleri ile İş organizasyonu arasında ilişki kurulur; iş organizasyonu hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İşe ait kalite gereklilikleri) kısa sorularla yoklanır; iş organizasyonu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Anlatımdan ve örnek çalışmalardan sonra, dersin öğrenme kazanımlarının öğrencide pekiştirilmesi amacıyla birden fazla uygulama faaliyeti yapılmalıdır. Uygulama55 dk Öğrenciler iş organizasyonu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (İş organizasyonu). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "b) Çalışma alanının özelliklerine göre gerekli donanımı hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; derecelendirme Ölçeği ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İş organizasyonu; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İşe ait kalite gereklilikleri) kısa sorularla yoklanır; iş organizasyonu konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Anlatımdan ve örnek çalışmalardan sonra, dersin öğrenme kazanımlarının öğrencide pekiştirilmesi amacıyla birden fazla uygulama faaliyeti yapılmalıdır. Uygulama 55 dk Öğrenciler iş organizasyonu ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (İş organizasyonu). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "b) Çalışma alanının özelliklerine göre gerekli donanımı hazırlatılır" düzeyine ulaşması gözlenir; derecelendirme Ölçeği ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Konu İş organizasyonu Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Ekim Hafta 5. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çalışma alanı özelliklerine göre iş organizasyonu yapar. Açıklamalar a) Çalışma alanının özelliklerine göre gerekli makineleri hazırlatılır. b) Çalışma alanının özelliklerine göre gerekli donanımı hazırlatılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Deney ve uygulama sırasında laboratuvar/atölye güvenlik kurallarına uyulur; kesici, ısıtıcı, kimyasal ve elektrikli araçlar yalnız öğretmen gözetiminde kullanılır; koruyucu gözlük/eldiven gerektiğinde takılır ve çalışma alanı etkinlik sonunda temizlenir. Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İş organizasyonu ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İş organizasyonu konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İşe ait kalite gereklilikleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çalışma alanı özelliklerine göre iş organizasyonu yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Çalışma alanının özelliklerine göre gerekli makineleri hazırlatılır. 2) Çalışma alanının özelliklerine göre gerekli donanımı hazırlatılır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; iş organizasyonu ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Gözlem Formu Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Ekim	3	Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları	Çevre ve güvenlik önlemleri	Çalışma alanı özelliklerine göre çevre güvenlik önlemleri alır.	Derecelendirme Ölçeği, Dereceli Puanlama Anahtarı	Dolu
6. Hafta — 19-23 Ekim — Tema: Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Konu Çevre ve güvenlik önlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Çalışma alanı özelliklerine göre çevre güvenlik önlemleri alır. a) İş öncesi çalışma alanını temiz ve düzenli tutulması sağlanır. b) İş esnasında çevreye zarar vermeden çalışması sağlanır. c) İş bitiminde çalışma alanını temiz ve düzenli tutulması sağlanır. Tema Özeti DPO Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Gözlem Formu Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İş organizasyonu) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İş organizasyonu) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İş organizasyonu ile Çevre ve güvenlik önlemleri arasında ilişki kurulur; çevre ve güvenlik önlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İş organizasyonu) kısa sorularla yoklanır; çevre ve güvenlik önlemleri konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Bu derste, verilen görevi yapma, arkadaşları ile işbirliği içerinde olma, hayatı anlama, işini sağlam yapma, paylaşma, iş ahlakı, azimli olma, tutum ve davranışları ön plana çıkaran etkinliklere yer verilmelidir. Uygulama55 dk Öğrenciler çevre ve güvenlik önlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Çevre ve güvenlik önlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "c) İş bitiminde çalışma alanını temiz ve düzenli tutulması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; derecelendirme Ölçeği ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Çevre ve güvenlik önlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İş organizasyonu) kısa sorularla yoklanır; çevre ve güvenlik önlemleri konusuna dikkat çekilir. Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Bu derste, verilen görevi yapma, arkadaşları ile işbirliği içerinde olma, hayatı anlama, işini sağlam yapma, paylaşma, iş ahlakı, azimli olma, tutum ve davranışları ön plana çıkaran etkinliklere yer verilmelidir. Uygulama 55 dk Öğrenciler çevre ve güvenlik önlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular (Çevre ve güvenlik önlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "c) İş bitiminde çalışma alanını temiz ve düzenli tutulması sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; derecelendirme Ölçeği ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Konu Çevre ve güvenlik önlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Ekim Hafta 6. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Birleşmiş Milletler Günü (24 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Çalışma alanı özelliklerine göre çevre güvenlik önlemleri alır. Açıklamalar a) İş öncesi çalışma alanını temiz ve düzenli tutulması sağlanır. b) İş esnasında çevreye zarar vermeden çalışması sağlanır. c) İş bitiminde çalışma alanını temiz ve düzenli tutulması sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Çevre ve güvenlik önlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Çevre ve güvenlik önlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İş organizasyonu) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Çalışma alanı özelliklerine göre çevre güvenlik önlemleri alır. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İş öncesi çalışma alanını temiz ve düzenli tutulması sağlanır. 2) İş esnasında çevreye zarar vermeden çalışması sağlanır. 3) İş bitiminde çalışma alanını temiz ve düzenli tutulması sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; çevre ve güvenlik önlemleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Derecelendirme Ölçeği Dereceli Puanlama Anahtarı Gözlem Formu Öz Değerlendirme Formu Akran Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Ekim	3	Boru Kanalı Açma ve Hafriyat İşlemleri	İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi	İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikaları takibi yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
7. Hafta — 26-30 Ekim — Tema: Boru Kanalı Açma ve Hafriyat İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Boru Kanalı Açma ve Hafriyat İşlemleri Konu İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikaları takibi yapar. a) İşe başlama, ruhsat, izin ve sertifika kontrolü yapar. Tema Özeti MEB Boru kanalı açma ve hafriyat işlemleri yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Boru Kanalı Açma ve Hafriyat İşlemleri ünitesine giriş: İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin işe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler işe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) İşe başlama, ruhsat, izin ve sertifika kontrolü yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Boru Kanalı Açma ve Hafriyat İşlemleri ünitesine giriş: İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin işe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler işe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) İşe başlama, ruhsat, izin ve sertifika kontrolü yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Boru Kanalı Açma ve Hafriyat İşlemleri Konu İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Ekim Hafta 7. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim) BÖLÜM II DPO Kazanımlar İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikaları takibi yapar. Açıklamalar a) İşe başlama, ruhsat, izin ve sertifika kontrolü yapar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Çevre ve güvenlik önlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikaları takibi yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) İşe başlama, ruhsat, izin ve sertifika kontrolü yapar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; işe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	2-6 Kasım	3	Boru Kanalı Açma ve Hafriyat İşlemleri	Boru kanalı açma ve hafriyat işleri	Boru kanalı açma ve hafriyat işleri yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
8. Hafta — 2-6 Kasım — Tema: Boru Kanalı Açma ve Hafriyat İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Boru Kanalı Açma ve Hafriyat İşlemleri Konu Boru kanalı açma ve hafriyat işleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Boru kanalı açma ve hafriyat işleri yapar. a) Güzergâh tespiti yapar. b) Kanal açma işleri yapar. c) Hafriyat işleri yapar. Tema Özeti DPO Boru Kanalı Açma ve Hafriyat İşlemleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi ile Boru kanalı açma ve hafriyat işleri arasında ilişki kurulur; boru kanalı açma ve hafriyat işleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi) kısa sorularla yoklanır; boru kanalı açma ve hafriyat işleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin boru kanalı açma ve hafriyat işleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler boru kanalı açma ve hafriyat işleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Boru kanalı açma ve hafriyat işleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "c) Hafriyat işleri yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Boru kanalı açma ve hafriyat işleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi) kısa sorularla yoklanır; boru kanalı açma ve hafriyat işleri konusuna dikkat çekilir. Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin boru kanalı açma ve hafriyat işleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler boru kanalı açma ve hafriyat işleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Boru kanalı açma ve hafriyat işleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "c) Hafriyat işleri yapar" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Boru Kanalı Açma ve Hafriyat İşlemleri Konu Boru kanalı açma ve hafriyat işleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 2-6 Kasım Hafta 8. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım), Lösemili Çocuklar Haftası (2-8 Kasım), Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Boru kanalı açma ve hafriyat işleri yapar. Açıklamalar a) Güzergâh tespiti yapar. b) Kanal açma işleri yapar. c) Hafriyat işleri yapar. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Boru kanalı açma ve hafriyat işleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Boru kanalı açma ve hafriyat işleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Boru kanalı açma ve hafriyat işleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Güzergâh tespiti yapar. 2) Kanal açma işleri yapar. 3) Hafriyat işleri yapar. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; boru kanalı açma ve hafriyat işleri ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	9-13 Kasım	3	Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri	Borulama ve kaynak işlemleri	Borulama ve kaynak işlemleri yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
9. Hafta — 9-13 Kasım — Tema: Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Borulama ve kaynak işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Borulama ve kaynak işlemleri yapar. a) Doğal gaz çelik boru kaynağı yaptırılır. Tema Özeti MEB Borulama, kaynak, dolgu, test ve devreye alma işlemleri yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri ünitesine giriş: Borulama ve kaynak işlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin borulama ve kaynak işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler borulama ve kaynak işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Borulama ve kaynak işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Doğal gaz çelik boru kaynağı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Borulama ve kaynak işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri ünitesine giriş: Borulama ve kaynak işlemleri üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin borulama ve kaynak işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler borulama ve kaynak işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Borulama ve kaynak işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Doğal gaz çelik boru kaynağı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Borulama ve kaynak işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 9-13 Kasım Hafta 9. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Organ Bağışı ve Nakli Haftası (3-9 Kasım), Atatürk Haftası (10-16 Kasım), Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım), Dünya Diyabet Günü (14 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Borulama ve kaynak işlemleri yapar. Açıklamalar a) Doğal gaz çelik boru kaynağı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Borulama ve kaynak işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Borulama ve kaynak işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Boru kanalı açma ve hafriyat işleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Borulama ve kaynak işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Doğal gaz çelik boru kaynağı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
16-20 KasımAkademik Takvim 1. Dönem Ara Tatil
#	23-27 Kasım	3	Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri	Borulama ve kaynak işlemleri	Borulama ve kaynak işlemleri yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
10. Hafta — 23-27 Kasım — Tema: Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Borulama ve kaynak işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Borulama ve kaynak işlemleri yapar. b) Doğal gaz polietilen boru kaynağı yaptırılır. Tema Özeti DPO Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Borulama ve kaynak işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Borulama ve kaynak işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Borulama ve kaynak işlemleri ile Borulama ve kaynak işlemleri arasında ilişki kurulur; borulama ve kaynak işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Borulama ve kaynak işlemleri) kısa sorularla yoklanır; borulama ve kaynak işlemleri konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin borulama ve kaynak işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler borulama ve kaynak işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Borulama ve kaynak işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "b) Doğal gaz polietilen boru kaynağı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Borulama ve kaynak işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Borulama ve kaynak işlemleri) kısa sorularla yoklanır; borulama ve kaynak işlemleri konusuna dikkat çekilir. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin borulama ve kaynak işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler borulama ve kaynak işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Borulama ve kaynak işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "b) Doğal gaz polietilen boru kaynağı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Borulama ve kaynak işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 23-27 Kasım Hafta 10. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Ağız ve Diş Sağlığı Haftası (22-27 Kasım), Öğretmenler Günü (24 Kasım) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Borulama ve kaynak işlemleri yapar. Açıklamalar b) Doğal gaz polietilen boru kaynağı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Borulama ve kaynak işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Borulama ve kaynak işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Borulama ve kaynak işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Borulama ve kaynak işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Doğal gaz polietilen boru kaynağı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	30 Kasım - 4 Aralık	3	Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri	Borulama ve kaynak işlemleri	Borulama ve kaynak işlemleri yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
11. Hafta — 30 Kasım - 4 Aralık — Tema: Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Borulama ve kaynak işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Borulama ve kaynak işlemleri yapar. a) Doğal gaz çelik boru kaynağı yaptırılır. Tema Özeti DPO Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Borulama ve kaynak işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Borulama ve kaynak işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Borulama ve kaynak işlemleri ile Borulama ve kaynak işlemleri arasında ilişki kurulur; borulama ve kaynak işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Borulama ve kaynak işlemleri) kısa sorularla yoklanır; borulama ve kaynak işlemleri konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin borulama ve kaynak işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler borulama ve kaynak işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Borulama ve kaynak işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Doğal gaz çelik boru kaynağı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Borulama ve kaynak işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Borulama ve kaynak işlemleri) kısa sorularla yoklanır; borulama ve kaynak işlemleri konusuna dikkat çekilir. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin borulama ve kaynak işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler borulama ve kaynak işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Borulama ve kaynak işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Doğal gaz çelik boru kaynağı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Borulama ve kaynak işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 30 Kasım - 4 Aralık Hafta 11. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Borulama ve kaynak işlemleri yapar. Açıklamalar a) Doğal gaz çelik boru kaynağı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Borulama ve kaynak işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Borulama ve kaynak işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Borulama ve kaynak işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Borulama ve kaynak işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Doğal gaz çelik boru kaynağı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Aralık	3	Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri	Geri dolgu işlemleri	Geri dolgu işlemleri yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
12. Hafta — 7-11 Aralık — Tema: Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Geri dolgu işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Geri dolgu işlemleri yapar. a) Dolgu işlemleri yaptırılır. Tema Özeti DPO Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Borulama ve kaynak işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Borulama ve kaynak işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Borulama ve kaynak işlemleri ile Geri dolgu işlemleri arasında ilişki kurulur; geri dolgu işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Borulama ve kaynak işlemleri) kısa sorularla yoklanır; geri dolgu işlemleri konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin geri dolgu işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler geri dolgu işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Geri dolgu işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Dolgu işlemleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Geri dolgu işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Borulama ve kaynak işlemleri) kısa sorularla yoklanır; geri dolgu işlemleri konusuna dikkat çekilir. İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin geri dolgu işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler geri dolgu işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Geri dolgu işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Dolgu işlemleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Geri dolgu işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Aralık Hafta 12. Hafta Belirli Gün ve Haftalar İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası (10 Aralık gününü içine alan hafta), Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Geri dolgu işlemleri yapar. Açıklamalar a) Dolgu işlemleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Geri dolgu işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Geri dolgu işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Borulama ve kaynak işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Geri dolgu işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dolgu işlemleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Aralık	3	Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri	Geri dolgu işlemleri	Geri dolgu işlemleri yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
13. Hafta — 14-18 Aralık — Tema: Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Geri dolgu işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Geri dolgu işlemleri yapar. b) Yüzey kaplama işlemleri yaptırılır. Tema Özeti DPO Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Geri dolgu işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Geri dolgu işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Geri dolgu işlemleri ile Geri dolgu işlemleri arasında ilişki kurulur; geri dolgu işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Geri dolgu işlemleri) kısa sorularla yoklanır; geri dolgu işlemleri konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin geri dolgu işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler geri dolgu işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Geri dolgu işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "b) Yüzey kaplama işlemleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Geri dolgu işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Geri dolgu işlemleri) kısa sorularla yoklanır; geri dolgu işlemleri konusuna dikkat çekilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin geri dolgu işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler geri dolgu işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Geri dolgu işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "b) Yüzey kaplama işlemleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Geri dolgu işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Aralık Hafta 13. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Geri dolgu işlemleri yapar. Açıklamalar b) Yüzey kaplama işlemleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Geri dolgu işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Geri dolgu işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Geri dolgu işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Geri dolgu işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Yüzey kaplama işlemleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Aralık	3	Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri	Geri dolgu işlemleri	Geri dolgu işlemleri yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
14. Hafta — 21-25 Aralık — Tema: Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Geri dolgu işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Geri dolgu işlemleri yapar. a) Dolgu işlemleri yaptırılır. Tema Özeti DPO Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Geri dolgu işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Geri dolgu işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Geri dolgu işlemleri ile Geri dolgu işlemleri arasında ilişki kurulur; geri dolgu işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Geri dolgu işlemleri) kısa sorularla yoklanır; geri dolgu işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin geri dolgu işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler geri dolgu işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Geri dolgu işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Dolgu işlemleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Geri dolgu işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Geri dolgu işlemleri) kısa sorularla yoklanır; geri dolgu işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin geri dolgu işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler geri dolgu işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Geri dolgu işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Dolgu işlemleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Geri dolgu işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Aralık Hafta 14. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Geri dolgu işlemleri yapar. Açıklamalar a) Dolgu işlemleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Geri dolgu işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Geri dolgu işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Geri dolgu işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Geri dolgu işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Dolgu işlemleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	28 Aralık - 1 Ocak	3	Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri	Test ve devreye alma işlemleri	Test ve devreye alma işlemleri yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
15. Hafta — 28 Aralık - 1 Ocak — Tema: Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Test ve devreye alma işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Test ve devreye alma işlemleri yapar. a) Test işlemleri yaptırılır. Tema Özeti DPO Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Geri dolgu işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Geri dolgu işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Geri dolgu işlemleri ile Test ve devreye alma işlemleri arasında ilişki kurulur; test ve devreye alma işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Geri dolgu işlemleri) kısa sorularla yoklanır; test ve devreye alma işlemleri konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin test ve devreye alma işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler test ve devreye alma işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Test ve devreye alma işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Test işlemleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Test ve devreye alma işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Geri dolgu işlemleri) kısa sorularla yoklanır; test ve devreye alma işlemleri konusuna dikkat çekilir. Yılbaşı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin test ve devreye alma işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler test ve devreye alma işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Test ve devreye alma işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Test işlemleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Test ve devreye alma işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 28 Aralık - 1 Ocak Hafta 15. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yılbaşı BÖLÜM II DPO Kazanımlar Test ve devreye alma işlemleri yapar. Açıklamalar a) Test işlemleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Test ve devreye alma işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Test ve devreye alma işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Geri dolgu işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Test ve devreye alma işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Test işlemleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	4-8 Ocak	3	Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri	Test ve devreye alma işlemleri	Test ve devreye alma işlemleri yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
16. Hafta — 4-8 Ocak — Tema: Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Test ve devreye alma işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Test ve devreye alma işlemleri yapar. b) Devreye alma işlemleri yaptırılır. Tema Özeti DPO Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Test ve devreye alma işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Test ve devreye alma işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Test ve devreye alma işlemleri ile Test ve devreye alma işlemleri arasında ilişki kurulur; test ve devreye alma işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Test ve devreye alma işlemleri) kısa sorularla yoklanır; test ve devreye alma işlemleri konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin test ve devreye alma işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler test ve devreye alma işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Test ve devreye alma işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "b) Devreye alma işlemleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Test ve devreye alma işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Test ve devreye alma işlemleri) kısa sorularla yoklanır; test ve devreye alma işlemleri konusuna dikkat çekilir. Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin test ve devreye alma işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler test ve devreye alma işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Test ve devreye alma işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "b) Devreye alma işlemleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Test ve devreye alma işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 4-8 Ocak Hafta 16. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Veremle Savaş Eğitimi Haftası (Ocak ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Test ve devreye alma işlemleri yapar. Açıklamalar b) Devreye alma işlemleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Test ve devreye alma işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Test ve devreye alma işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Test ve devreye alma işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Test ve devreye alma işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Devreye alma işlemleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	11-15 Ocak	3	Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri	Test ve devreye alma işlemleri	Test ve devreye alma işlemleri yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
17. Hafta — 11-15 Ocak — Tema: Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Test ve devreye alma işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Test ve devreye alma işlemleri yapar. a) Test işlemleri yaptırılır. Tema Özeti DPO Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Test ve devreye alma işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Test ve devreye alma işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Test ve devreye alma işlemleri ile Test ve devreye alma işlemleri arasında ilişki kurulur; test ve devreye alma işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Test ve devreye alma işlemleri) kısa sorularla yoklanır; test ve devreye alma işlemleri konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin test ve devreye alma işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler test ve devreye alma işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Test ve devreye alma işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Test işlemleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Test ve devreye alma işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Test ve devreye alma işlemleri) kısa sorularla yoklanır; test ve devreye alma işlemleri konusuna dikkat çekilir. Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin test ve devreye alma işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler test ve devreye alma işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Test ve devreye alma işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Test işlemleri yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri Konu Test ve devreye alma işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 11-15 Ocak Hafta 17. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Enerji Tasarrufu Haftası (Ocak ayının ikinci haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Test ve devreye alma işlemleri yapar. Açıklamalar a) Test işlemleri yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Test ve devreye alma işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Test ve devreye alma işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Test ve devreye alma işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Test ve devreye alma işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Test işlemleri yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	18-22 Ocak	3	Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri	Doğal gaz ihbarlarına müdahale	Doğalgaz ihbarlarına müdahale eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
18. Hafta — 18-22 Ocak — Tema: Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri Konu Doğal gaz ihbarlarına müdahale Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Doğalgaz ihbarlarına müdahale eder. a) Doğal gaz ihbarlarına müdahale etmesi sağlanır. Tema Özeti MEB Doğal gaz işletme ve bakım işlemleri yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri ünitesine giriş: Doğal gaz ihbarlarına müdahale üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin doğal gaz ihbarlarına müdahale ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler doğal gaz ihbarlarına müdahale ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Doğal gaz ihbarlarına müdahale). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Doğal gaz ihbarlarına müdahale etmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Doğal gaz ihbarlarına müdahale; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri ünitesine giriş: Doğal gaz ihbarlarına müdahale üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin doğal gaz ihbarlarına müdahale ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler doğal gaz ihbarlarına müdahale ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Doğal gaz ihbarlarına müdahale). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Doğal gaz ihbarlarına müdahale etmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri Konu Doğal gaz ihbarlarına müdahale Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 18-22 Ocak Hafta 18. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Doğalgaz ihbarlarına müdahale eder. Açıklamalar a) Doğal gaz ihbarlarına müdahale etmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Doğal gaz ihbarlarına müdahale ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Doğal gaz ihbarlarına müdahale konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Test ve devreye alma işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Doğalgaz ihbarlarına müdahale eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Doğal gaz ihbarlarına müdahale etmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; doğal gaz ihbarlarına müdahale ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
25-29 OcakAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
1-5 ŞubatAkademik Takvim Yarıyıl Tatili
#	8-12 Şubat	3	Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri	Doğal gaz ihbarlarına müdahale	Doğalgaz ihbarlarına müdahale eder.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
19. Hafta — 8-12 Şubat — Tema: Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri Konu Doğal gaz ihbarlarına müdahale Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Doğalgaz ihbarlarına müdahale eder. b) Problemi uygun yöntem ile çözmesi sağlanır. Tema Özeti DPO Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Doğal gaz ihbarlarına müdahale) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Doğal gaz ihbarlarına müdahale) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Doğal gaz ihbarlarına müdahale ile Doğal gaz ihbarlarına müdahale arasında ilişki kurulur; doğal gaz ihbarlarına müdahale hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Doğal gaz ihbarlarına müdahale) kısa sorularla yoklanır; doğal gaz ihbarlarına müdahale konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin doğal gaz ihbarlarına müdahale ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler doğal gaz ihbarlarına müdahale ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Doğal gaz ihbarlarına müdahale). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "b) Problemi uygun yöntem ile çözmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Doğal gaz ihbarlarına müdahale; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Doğal gaz ihbarlarına müdahale) kısa sorularla yoklanır; doğal gaz ihbarlarına müdahale konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin doğal gaz ihbarlarına müdahale ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler doğal gaz ihbarlarına müdahale ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Doğal gaz ihbarlarına müdahale). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "b) Problemi uygun yöntem ile çözmesi sağlanır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri Konu Doğal gaz ihbarlarına müdahale Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 8-12 Şubat Hafta 19. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Doğalgaz ihbarlarına müdahale eder. Açıklamalar b) Problemi uygun yöntem ile çözmesi sağlanır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Doğal gaz ihbarlarına müdahale ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Doğal gaz ihbarlarına müdahale konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Doğal gaz ihbarlarına müdahale) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Doğalgaz ihbarlarına müdahale eder. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma ile: 1) Problemi uygun yöntem ile çözmesi sağlanır. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Öğrenciler gruplara ayrılır; doğal gaz ihbarlarına müdahale ile ilgili problem/örnek olay grup çalışmasıyla çözülür ve sınıfla paylaşılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	15-19 Şubat	3	Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri	Devreye alma işlemleri	Devreye alma işlemleri yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
20. Hafta — 15-19 Şubat — Tema: Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri Konu Devreye alma işlemleri Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Devreye alma işlemleri yapar. a) Devreye alma işlemi yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Doğal gaz ihbarlarına müdahale) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Doğal gaz ihbarlarına müdahale) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Doğal gaz ihbarlarına müdahale ile Devreye alma işlemleri arasında ilişki kurulur; devreye alma işlemleri hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Doğal gaz ihbarlarına müdahale) kısa sorularla yoklanır; devreye alma işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin devreye alma işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler devreye alma işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Devreye alma işlemleri). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Devreye alma işlemi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Devreye alma işlemleri; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Doğal gaz ihbarlarına müdahale) kısa sorularla yoklanır; devreye alma işlemleri konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin devreye alma işlemleri ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler devreye alma işlemleri ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Devreye alma işlemleri). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Devreye alma işlemi yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri Konu Devreye alma işlemleri Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Şubat Hafta 20. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Devreye alma işlemleri yapar. Açıklamalar a) Devreye alma işlemi yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Devreye alma işlemleri ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Devreye alma işlemleri konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Doğal gaz ihbarlarına müdahale) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Devreye alma işlemleri yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Devreye alma işlemi yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Şubat	3	Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri	Ekipmanların bakımı	Ekipmanların bakımını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
21. Hafta — 22-26 Şubat — Tema: Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri Konu Ekipmanların bakımı Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Ekipmanların bakımını yapar. a) Şebekeye ait yer altı ve yer üstü ekipmanların periyodik kontrolleri ve bakımları yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Devreye alma işlemleri) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Devreye alma işlemleri) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Devreye alma işlemleri ile Ekipmanların bakımı arasında ilişki kurulur; ekipmanların bakımı hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Devreye alma işlemleri) kısa sorularla yoklanır; ekipmanların bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin ekipmanların bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler ekipmanların bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ekipmanların bakımı). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Şebekeye ait yer altı ve yer üstü ekipmanların periyodik kontrolleri ve bakımları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Ekipmanların bakımı; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Devreye alma işlemleri) kısa sorularla yoklanır; ekipmanların bakımı konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin ekipmanların bakımı ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler ekipmanların bakımı ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Ekipmanların bakımı). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Şebekeye ait yer altı ve yer üstü ekipmanların periyodik kontrolleri ve bakımları yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri Konu Ekipmanların bakımı Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Şubat Hafta 21. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Ekipmanların bakımını yapar. Açıklamalar a) Şebekeye ait yer altı ve yer üstü ekipmanların periyodik kontrolleri ve bakımları yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Ekipmanların bakımı ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Ekipmanların bakımı konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Devreye alma işlemleri) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Ekipmanların bakımını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Şebekeye ait yer altı ve yer üstü ekipmanların periyodik kontrolleri ve bakımları yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	1-5 Mart	3	Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri	Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma	Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
22. Hafta — 1-5 Mart — Tema: Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. a) Diyaframlı doğal gaz sayacı söktürülür. Tema Özeti MEB Doğal gaz sayaç sökme takma işlemlerini yapabilme Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Ön Değerlendirme Süreci Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Köprü Kurma Boş Öğretmen tarafından doldurulacak Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri ünitesine giriş: Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Diyaframlı doğal gaz sayacı söktürülür" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri ünitesine giriş: Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma üzerine kısa bir sohbetle derse başlanır. Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Diyaframlı doğal gaz sayacı söktürülür" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 1-5 Mart Hafta 22. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yeşilay Haftası (1 Mart gününü içine alan hafta), Girişimcilik Haftası (Mart ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Açıklamalar a) Diyaframlı doğal gaz sayacı söktürülür. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Ekipmanların bakımı) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Diyaframlı doğal gaz sayacı söktürülür. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
8-12 MartAkademik Takvim 2. Dönem Ara Tatil
#	15-19 Mart	3	Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri	Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma	Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
23. Hafta — 15-19 Mart — Tema: Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. b) Diyaframlı doğal gaz sayacı taktırılır. Tema Özeti DPO Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri ünitesinin 2. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma arasında ilişki kurulur; diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "b) Diyaframlı doğal gaz sayacı taktırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "b) Diyaframlı doğal gaz sayacı taktırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 15-19 Mart Hafta 23. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta), Tüketiciyi Koruma Haftası (15-21 Mart), Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Şehitler Günü (18 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Açıklamalar b) Diyaframlı doğal gaz sayacı taktırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Diyaframlı doğal gaz sayacı taktırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	22-26 Mart	3	Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri	Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma	Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
24. Hafta — 22-26 Mart — Tema: Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. a) Diyaframlı doğal gaz sayacı söktürülür. Tema Özeti DPO Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri ünitesinin 3. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma arasında ilişki kurulur; diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Diyaframlı doğal gaz sayacı söktürülür" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Diyaframlı doğal gaz sayacı söktürülür" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 22-26 Mart Hafta 24. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Yaşlılara Saygı Haftası (18-24 Mart), Orman Haftası (21-26 Mart) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Açıklamalar a) Diyaframlı doğal gaz sayacı söktürülür. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Diyaframlı doğal gaz sayacı söktürülür. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	29 Mart - 2 Nisan	3	Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri	Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma	Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
25. Hafta — 29 Mart - 2 Nisan — Tema: Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. b) Diyaframlı doğal gaz sayacı taktırılır. Tema Özeti DPO Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri ünitesinin 4. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma arasında ilişki kurulur; diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "b) Diyaframlı doğal gaz sayacı taktırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "b) Diyaframlı doğal gaz sayacı taktırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 29 Mart - 2 Nisan Hafta 25. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kütüphaneler Haftası (Mart ayının son pazartesi gününü içine alan hafta), Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Açıklamalar b) Diyaframlı doğal gaz sayacı taktırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Diyaframlı doğal gaz sayacı taktırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	5-9 Nisan	3	Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri	Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma	Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
26. Hafta — 5-9 Nisan — Tema: Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. a) Diyaframlı doğal gaz sayacı söktürülür. Tema Özeti DPO Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri ünitesinin 5. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma arasında ilişki kurulur; diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Diyaframlı doğal gaz sayacı söktürülür" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Kanser Haftası (1-7 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Diyaframlı doğal gaz sayacı söktürülür" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 5-9 Nisan Hafta 26. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kanser Haftası (1-7 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Açıklamalar a) Diyaframlı doğal gaz sayacı söktürülür. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Diyaframlı doğal gaz sayacı söktürülür. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	12-16 Nisan	3	Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri	Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma	Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
27. Hafta — 12-16 Nisan — Tema: Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. a) Endüstriyel doğal gaz sayacı söktürülür. Tema Özeti DPO Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri ünitesinin 6. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma ile Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma arasında ilişki kurulur; endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Endüstriyel doğal gaz sayacı söktürülür" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Endüstriyel doğal gaz sayacı söktürülür" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 12-16 Nisan Hafta 27. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Açıklamalar a) Endüstriyel doğal gaz sayacı söktürülür. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Endüstriyel doğal gaz sayacı söktürülür. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	19-23 Nisan	3	Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri	Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma	Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
28. Hafta — 19-23 Nisan — Tema: Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. b) Endüstriyel doğal gaz sayacı taktırılır. Tema Özeti DPO Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri ünitesinin 7. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma arasında ilişki kurulur; endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "b) Endüstriyel doğal gaz sayacı taktırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Turizm Haftası (15-22 Nisan) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "b) Endüstriyel doğal gaz sayacı taktırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 19-23 Nisan Hafta 28. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Turizm Haftası (15-22 Nisan), Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Açıklamalar b) Endüstriyel doğal gaz sayacı taktırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Endüstriyel doğal gaz sayacı taktırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	26-30 Nisan	3	Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri	Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma	Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
29. Hafta — 26-30 Nisan — Tema: Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. a) Endüstriyel doğal gaz sayacı söktürülür. Tema Özeti DPO Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri ünitesinin 8. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma arasında ilişki kurulur; endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Endüstriyel doğal gaz sayacı söktürülür" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Endüstriyel doğal gaz sayacı söktürülür" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 26-30 Nisan Hafta 29. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Emek ve Dayanışma Günü (1 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Açıklamalar a) Endüstriyel doğal gaz sayacı söktürülür. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Endüstriyel doğal gaz sayacı söktürülür. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	3-7 Mayıs	3	Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri	Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma	Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
30. Hafta — 3-7 Mayıs — Tema: Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. b) Endüstriyel doğal gaz sayacı taktırılır. Tema Özeti DPO Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri ünitesinin 9. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma arasında ilişki kurulur; endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "b) Endüstriyel doğal gaz sayacı taktırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "b) Endüstriyel doğal gaz sayacı taktırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 3-7 Mayıs Hafta 30. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Trafik ve İlk Yardım Haftası (Mayıs ayının ilk haftası) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Açıklamalar b) Endüstriyel doğal gaz sayacı taktırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Endüstriyel doğal gaz sayacı taktırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	10-14 Mayıs	3	Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri	Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma	Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
31. Hafta — 10-14 Mayıs — Tema: Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. a) Endüstriyel doğal gaz sayacı söktürülür. Tema Özeti DPO Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri ünitesinin 10. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma arasında ilişki kurulur; endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Endüstriyel doğal gaz sayacı söktürülür" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma konusuna dikkat çekilir. Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Endüstriyel doğal gaz sayacı söktürülür" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 10-14 Mayıs Hafta 31. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Vakıflar Haftası (Mayıs ayının 2. haftası), Engelliler Haftası (10-16 Mayıs), Kurban Bayramı Arefesi BÖLÜM II DPO Kazanımlar Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Açıklamalar a) Endüstriyel doğal gaz sayacı söktürülür. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Endüstriyel doğal gaz sayacı söktürülür. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	17-21 Mayıs	3	Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri	Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma	Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
32. Hafta — 17-21 Mayıs — Tema: Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar. a) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları montajı yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri ünitesinin 11. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma ile Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma arasında ilişki kurulur; endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları montajı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma konusuna dikkat çekilir. Kurban Bayramı ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları montajı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 17-21 Mayıs Hafta 32. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Kurban Bayramı, Müzeler Haftası (18-24 Mayıs), Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar. Açıklamalar a) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları montajı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları montajı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	24-28 Mayıs	3	Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri	Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma	Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
33. Hafta — 24-28 Mayıs — Tema: Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar. b) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları de montajı yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri ünitesinin 12. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma arasında ilişki kurulur; endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "b) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları de montajı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma konusuna dikkat çekilir. Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) ile bağ kurularak derse giriş yapılır. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "b) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları de montajı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 24-28 Mayıs Hafta 33. Hafta Belirli Gün ve Haftalar Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) BÖLÜM II DPO Kazanımlar Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar. Açıklamalar b) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları de montajı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları de montajı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	31 Mayıs - 4 Haziran	3	Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri	Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma	Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
34. Hafta — 31 Mayıs - 4 Haziran — Tema: Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar. a) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları montajı yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri ünitesinin 13. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma arasında ilişki kurulur; endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları montajı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları montajı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 31 Mayıs - 4 Haziran Hafta 34. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar. Açıklamalar a) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları montajı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları montajı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	7-11 Haziran	3	Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri	Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma	Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
35. Hafta — 7-11 Haziran — Tema: Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar. b) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları de montajı yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri ünitesinin 14. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma arasında ilişki kurulur; endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "b) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları de montajı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "b) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları de montajı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 7-11 Haziran Hafta 35. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar. Açıklamalar b) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları de montajı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları de montajı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	14-18 Haziran	3	Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri	Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma	Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar.	Yazılı Sınav, Performans Görevi	Dolu
36. Hafta — 14-18 Haziran — Tema: Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Dolu Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar. a) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları montajı yaptırılır. Tema Özeti DPO Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri ünitesinin 15. haftası. Programlar Arası Bileşenler MEB Kavramsal BecerilerKB2.4 Çözümleme / AnalizKB2.5 Sınıflandırma EğilimlerE1.1 MerakE2.2 SorumlulukE3.2 Odaklanma Sosyal-Duygusal Öğrenme BecerileriSDB3.3 Sorumlu Karar Verme DeğerlerD3 ÇalışkanlıkD12 SabırD16 SorumlulukD17 Tasarruf Okuryazarlık BecerileriOB1 Bilgi Okuryazarlığı Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) DPO Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Temel Kabuller DPO Önceki haftaların çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) edinilmiş kabul edilir. Ön Değerlendirme Süreci DPO Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) kısa sorularla yoklanır. Köprü Kurma DPO Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma arasında ilişki kurulur; endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma hatırlatılır. Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma). Sonuçlandırma20 dk Öğrencilerin "a) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları montajı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Sınıf defteri: Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Önceki haftanın çıktıları (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) kısa sorularla yoklanır; endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma konusuna dikkat çekilir. Keşfetme 35 dk Öğrencilerin endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili ön bilgileri sorularla ortaya çıkarılır; gerçek yaşam bağlamından bir örnekle konu keşfettirilir. Uygulama 55 dk Öğrenciler endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili etkinlikleri bireysel ve grup çalışmasıyla uygular; öğretmen süreci gözlemleyip dönüt verir (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma). Sonuçlandırma 20 dk Öğrencilerin "a) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları montajı yaptırılır" düzeyine ulaşması gözlenir; yazılı Sınav ile değerlendirilir. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri Konu Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 14-18 Haziran Hafta 36. Hafta BÖLÜM II DPO Kazanımlar Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar. Açıklamalar a) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları montajı yaptırılır. Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme Gösterip Yaptırma Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Ders kitabı Etkileşimli tahta Kaynaklar Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Dersi Öğretim Programı (MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) Ders Materyali (MEB) Ders Bilgi Formu (MEB) Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma ile ilgili günlük yaşamdan ya da meslekten bir örnek veya soru ile derse başlanır. Güdüleme Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma konusunun meslekteki ve günlük yaşamdaki yeri vurgulanır. Gözden Geçirme Önceki haftanın konusu (Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma) kısaca tekrar edilir. Derse Geçiş Haftanın kazanımı öğrencilerle paylaşılır: Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar. Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Öğretmen işlem basamaklarını gösterir; öğrenciler basamakları bireysel olarak uygular, öğretmen dönüt verir. Grupla Öğrenme Etkinlikleri Atölye/laboratuvar uygulaması (grup çalışması, öğretmen gözetiminde): 1) Endüstriyel doğal gaz sayacı aksesuarları montajı yaptırılır. Özet Haftanın konuları öğrencilerle birlikte özetlenir; bir sonraki dersin konusu duyurulur. BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Yazılı Sınav Performans Görevi Öz Değerlendirme Formu Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grup çalışması gözlem formu Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.
#	21-25 Haziran	3	Sosyal Etkinlik	Sosyal Etkinlik	Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası		Boş Sosyal Etkinlik
37. Hafta — 21-25 Haziran — Tema: Sosyal Etkinlik Boş Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Tema / Ünite Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Tema Özeti DPO Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası; içerik okul/zümre kararıyla belirlenir. Programlar Arası Bileşenler Boş Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) Boş Ön Değerlendirme Süreci Boş Köprü Kurma Boş Öğrenme-Öğretme Uygulamaları DPO Derse Giriş10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Sınıf defteri: Sosyal Etkinlik; değerlendirme Derse Giriş 10 dk Sosyal etkinlik haftasının amacı ve akışı öğrencilerle paylaşılır. Keşfetme 35 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Uygulama 55 dk Okul temelli planlama kapsamında zümrece belirlenen sosyal etkinlik uygulanır. Sonuçlandırma 20 dk Etkinlik değerlendirilir; öğrenci görüşleri alınır. Farklılaştırma Boş ZÖğretmen tarafından doldurulacak DÖğretmen tarafından doldurulacak Araç-Gereç ve Kaynaklar Boş Araç-Gereç Kaynaklar Okul Temelli Planlama DPO Sosyal etkinlik haftası: okul temelli planlama kapsamında etkinlik türü zümre/okul kararıyla belirlenir. Öğretmen Görüşleri BÖLÜM I Ders Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Sınıf 11. Sınıf Ünite / Tema Sosyal Etkinlik Konu Sosyal Etkinlik Önerilen Süre 3 ders saati (120 dk) Tarih 21-25 Haziran Hafta 37. Hafta Tür Sosyal Etkinlik BÖLÜM II DPO Kazanımlar Okul temelli planlama kapsamında sosyal etkinlik haftası Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler Araç-Gereç Kaynaklar Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri Dikkat Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Derse Geçiş Bireysel Öğrenme Etkinlikleri Grupla Öğrenme Etkinlikleri Özet BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar Belirtilen tarihlerde ve haftalarda, müfredat programına göre değişiklikler yapılabilir. Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri ve teknikleri aktif olarak kullanılacaktır. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde çeşitlilik sağlanacak ve süreç odaklı değerlendirme yapılacaktır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak öğretime yön verilecektir. Teknoloji entegrasyonu ile öğrenme süreçleri desteklenecektir.

.ders-plani-tablo tr.ders-plani-detay[hidden]{display:block}.ders-plani-tablo{display:block;overflow:visible}.ders-plani-tablo tbody.ders-plani-hafta{padding:0 0 24px}.ders-plani-slayt-nav{display:none}

11. Sınıf Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Günlük Planı — Kaynaklar ve İçerik

11. Sınıf Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Yıllık Planı (çerçeve / ünitelendirilmiş yıllık plan)
Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme 11. Sınıf Çerçeve Öğretim Programı (ÇÖP)
Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Ders Bilgi Formu (DBF)
Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Ders Materyali (DM)
Ders İçeriği
Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme - Soğutma ve İklimlendirme Sistemleri (Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi) alanında Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme dersi 11. sınıf 2026-2027 eğitim öğretim yılı günlük planı (haftalık ders planı). Haftalık 3 ders saati.

Üniteler ve Konular
1. Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları (18 ders saati)

Doğal gaz alt yapım ve işletme donanımlarını kullanabilme
- 1. İş sağlığı ve güvenlik tedbirleri ve kişisel koruyucu donanımları
  
  İş sağlığı ve güvenlik tedbirlerini alır ve kişisel koruyucu donanımları kullanır.
- 2. Tehlike durumları ve acil durum prosedürleri
  
  Tehlike durumlarında acil durum prosedürleri açıklar.
- 3. Doğal kaynakların tüketiminde tasarruf
  
  Doğal kaynakların tüketiminde tasarruflu hareket etmeyi açıklar.
- 4. İşe ait kalite gereklilikleri
  
  İşe ait kalite gerekliliklerini açıklar.
- 5. İş organizasyonu
  
  Çalışma alanı özelliklerine göre iş organizasyonu yapar.
- 6. Çevre ve güvenlik önlemleri
  
  Çalışma alanı özelliklerine göre çevre güvenlik önlemleri alır.
2. Boru Kanalı Açma ve Hafriyat İşlemleri (6 ders saati)

Boru kanalı açma ve hafriyat işlemleri yapabilme
- 1. İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikalarının takibi
  
  İşe başlama, ruhsat ve personel çalışma sertifikaları takibi yapar.
- 2. Boru kanalı açma ve hafriyat işleri
  
  Boru kanalı açma ve hafriyat işleri yapar.
3. Borulama, Kaynak, Dolgu, Test ve Devreye Alma İşlemleri (27 ders saati)

Borulama, kaynak, dolgu, test ve devreye alma işlemleri yapabilme
- 1. Borulama ve kaynak işlemleri
  
  Borulama ve kaynak işlemleri yapar.
- 2. Geri dolgu işlemleri
  
  Geri dolgu işlemleri yapar.
- 3. Test ve devreye alma işlemleri
  
  Test ve devreye alma işlemleri yapar.
4. Doğal Gaz İşletme ve Bakım İşlemleri (12 ders saati)

Doğal gaz işletme ve bakım işlemleri yapabilme
- 1. Doğal gaz ihbarlarına müdahale
  
  Doğalgaz ihbarlarına müdahale eder.
- 2. Devreye alma işlemleri
  
  Devreye alma işlemleri yapar.
- 3. Ekipmanların bakımı
  
  Ekipmanların bakımını yapar.
5. Doğal Gaz Sayaç Sökme Takma İşlemleri (45 ders saati)

Doğal gaz sayaç sökme takma işlemlerini yapabilme
- 1. Diyaframlı doğal gaz sayacı sökme ve takma
  
  Diyaframlı doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar.
- 2. Endüstriyel doğal gaz sayacı sökme ve takma
  
  Endüstriyel doğalgaz sayacı montajı ve de montajını yapar.
- 3. Endüstriyel doğal gaz sayaç aksesuarları montaj ve de montaj yapma
  
  Endüstriyel doğalgaz sayaç aksesuarları montajını ve demontajını yapar.

İlgili Planlar

Bu ders 11 ve 12. sınıfta aynı programla okutulur; iki sınıfta üniteler ve konular aynıdır.

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI .......... OKUL SEÇ .......... 2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DOĞAL GAZ ALT YAPIM VE İŞLETME DERSİ DERS PLANI

1. Hafta — 14-18 Eylül — Tema: Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti MEB

Programlar Arası Bileşenler MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Ön Değerlendirme Süreci Boş

Köprü Kurma Boş

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

2. Hafta — 21-25 Eylül — Tema: Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

Tema Özeti DPO

Programlar Arası Bileşenler MEB

Öğrenme Kanıtları (Ölçme ve Değerlendirme) MEB

Temel Kabuller DPO

Ön Değerlendirme Süreci DPO

Köprü Kurma DPO

Öğrenme-Öğretme Uygulamaları MEB

Derse Giriş 10 dk

Keşfetme 35 dk

Uygulama 55 dk

Sonuçlandırma 20 dk

Farklılaştırma Boş

Araç-Gereç ve Kaynaklar DPO

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğretmen Görüşleri

BÖLÜM I

BÖLÜM II DPO

Kazanımlar

Açıklamalar

Öğrenme-Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Kullanılan Eğitim Teknolojileri, Araç ve Gereçler

Araç-Gereç

Kaynaklar

Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri

Dikkat Çekme

Güdüleme

Gözden Geçirme

Derse Geçiş

Bireysel Öğrenme Etkinlikleri

Grupla Öğrenme Etkinlikleri

Özet

BÖLÜM III — Ölçme-Değerlendirme

Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme

Öğrenme Güçlüğü Olan ve İleri Düzey Öğrenciler İçin Ek Ölçme-Değerlendirme

BÖLÜM IV — Planın Uygulanmasına İlişkin Açıklamalar

3. Hafta — 28 Eylül - 2 Ekim — Tema: Doğal Gaz Alt Yapım ve İşletme Donanımları Dolu

Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri MEB

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
.......... OKUL SEÇ ..........
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DOĞAL GAZ ALT YAPIM VE İŞLETME DERSİ DERS PLANI